ADHD傾向に該当するQ&A

■セルフチェックの結果 https://www.selfcheck.askdoctors.jp/adhd/answer_result?answers=%257B%2522answer%2522%253A%257B%2522data%2522%253A%257B%2522version%2522%253A%25221.0%2522%252C%2522a%2522%253A%255B1%252C1%252C1%252C0%252C2%252C3%255D%252C%2522b%2522%253A%255B1%252C3%252C1%252C2%252C3%252C1%252C2%252C3%252C3%252C3%252C2%252C3%255D%257D%257D%257D ■医師に聞きたいこと・伝えたいこと ・受診すべきか聞きたいです ・忘れっぽい、やることを後回しにばかりしてしまう 例えば自動車免許取得の際には、あと1日で期限切れという日まで何度も講習をドタキャンし、キャンセル料も多く支払った 例えばふるさと納税の商品を毎年おおく購入しているが、確定申告をずっと先延ばししている エピソードで言えば 今思い出せるのはこういったことだが、 日頃の小さい判断や行動から、 妻や職場の上司同僚、親にも呆れられている。 ・何事も多分考えすぎる傾向があり、勝手に落ち込んだりやる気が出たりする ・祖母がアルツハイマー型認知症なので、自分も若年性のそれではないか などと心配している

中学3年の娘がいます。 中学入学以降成績が下がる一方で、3年になってからは定期テストのたびに抑鬱状態に。 年末に児童精神科にかかったところ、元々片付けが苦手とは思っていましたが、小学校の頃からノートが取れなかったことがわかり、wisc-v受けました。 幼少期からの記録なども提出して検査したところ、 adhd不注意の傾向が強い （ストラテラを処方されました） バウム　強い不安があり、新しい経験を避けたい気持ちが強く防衛的 全検査IQ 127 言語　108 視空間　133 流動性推理　134 WM 121 処理速度　84 処理速度が非常に低いことがわかりました。学校は進学校のためスピードが早いので、かなり辛かったと思います。 娘の状態は簡単に言うと「ひらめき型。理解は早いが、定着と出力が遅いのんびりさん」と理解しました。 「テストの点は気にするな、落第しても道はいくらでもある、休みたい時は休め」と本人に伝え、学校には理解を求めてどんな配慮があると良いのかを考えているところです。 処理速度が極端に低い場合、どのような負担が考えられますか？ テストの時など時間が足りないということもあるのでは？と考えたのですがいかがでしょうか？ とりあえず、黒板を写真で撮らせてもらうのは学校にお願いしようと考えています。 また、こういった困りごとは、ストラテラを飲むことで、少しだけでも対応しやすくなりますか？ 家庭では、将来のことと精神面を考え、 ・パソコンの使用やタッチタイピングの強化 ・読書時間を増やすこと、日記でも小説でもいいので、自分の中にあるものを吐き出す 2つを（楽しめる範囲で）やってみようと話しています。 よろしくお願いします。

仕事はフリーランスでイラストなどの制作、実家に居住しています。 借金が100万円ほどできてしまい、それをきっかけに発達障害があるのではと思い精神科を受信いたしました。 結果、ADHD/ASDは診断されず、知能検査にも引っかかりませんでした。 相談内容についてです。 幼少期について、欲しいと思った物を盗んでいたことがあります。 手で数えられるくらいですが、頼めば買ってもらえそうなシール、学校の先生が使っていたスタンプなど。 なんでも良いと言うわけではなく「欲しい」という衝動が確実にありました。 小学生高学年の頃に、全て500円玉で8000円ほど親族から盗んだこともあります。 小学校一年生の時は毎日遅刻をし、まったく翌日の準備もしなかったため怒られていました。 泣いたりしていたのですが治りませんでした。 宿題もしていません。 給食セットや習字セットを洗うこともしていなかったことが多かったです。 部屋も汚く、間食は良くないことと思い込み、それを隠蔽しようと部屋に隠したりして腐らせたこともあります。 なんで隠そうとしたのか、今は全く理解できません。 とにかく、普通ではないと考えています。 現在の借金について、その理由も、収入を上回る出費、過去にゲームにハマり、リボ払いなどの積み重なり、服や娯楽品での出費、それの返済にあてるために今年から消費者金融に手を出してしまったためです。 大学生の頃に親のカードで20万ほど散財したことがあります。執着、衝動です。 ストレスの発散方法が、散財と飲食なのだろうと自覚しています。 その傾向がピーク時だった過去を思い出すと意味不明だと自分でも思います。 とても疲れていたと思います。 とても反省しています。 本当になにもないのでしょうか？ 発達障害じゃないとしても、何があるのでしょうか…

現在小学校3年の男の子です。幼い頃より、マイペースでおっとり穏やかな子で育てにくさを感じた事はありませんでした。ただ他の兄弟に比べると、スーパーで迷子になったり、公園についたらダッシュでいなくなると言うような事はありましたが、今はそういった多動傾向はありません。　 ただ、2年生頃から授業中に集中力が持たないとか、集団から遅れるとか、板書が遅く字も汚い等という指摘を受けてました。忘れ物や、無くしものも多いです。あとは、自分の興味のある内容をずっと喋ってたりですが、周りからは愛されキャラとされてます。ただ親としてはもしや…と思い、発達検査を受け、下記の結果でした。 総合IQ126 言語理解133 知覚推理109 ワーキングメモリ126 処理速度107 医者からは様子を見ますか？投薬しますか？と言われ、投薬をすれば本人ももっと楽になりますよと言われインチュニブ１ミリを処方されました。ただ、私生活ではそんなに困り感は無く、学校では先生は注意して声掛けをしてくれてるようなので多少他の子より目立ってはいると思うんです。ADHDのチェックシートのようなものを親と先生とで別々にやったんですが、どちらも20点ほどでした。 インチュニブは不注意優勢型にはあまり効果が無いという話しも聞きますし、投薬するべきかどうか迷っています。 けど、今のうちに安定させてあげた方が高学年の勉強も習得しやすいのかなとも思います。現在、勉強に関してはテストも80〜100点の間で、困っている感じはありません。板書が遅いなどあるので、高学年になると困ってくるのかな…とは思います。 どうしたら良いのかアドバイス頂けたら助かります。よろしくおねがいします。

2歳半の男の子ですが、人真似はするのですが、言葉が出ません。 車はいくらブーブーと教えても、イェーとしか言いません。ペットボトルのみチャとかいってくれます。 ワンワンは、本当に犬が泣いているように発音します。 人まねは電話する動作、お掃除、ラジオ体操の真似など割とします。 バイバイは人がバイバイしてもしませんが、 自分が離れていく場合に、時々バイバイをします。 他人に物をあげたり、片付けたりするのは大好きです。私が食事する時、黙っていても醤油とか塩を持ってきます。 動作で指示すると大概のものは取ってくれますが 言葉で指示して持ってきてくれるのは靴と携帯電話 くらいです。 指差しは一歳半くらいからで、要求の指差しは確実、叙述の指差しもしていると思いますが、言葉がアーとかイェー、チャくらいで、幼児健診の絵を指差すのは今もしません。 教えれば名前を呼んで手を挙げたり、自分を指差したり、 自分が二歳であることを指で示しますが、 犬の芸と同じで本当に分かってやっているようには 思えません。 多動の傾向があり、道路では手を自分から差し出して手をつないで歩くのですが、広場とかスーパーなど安全な場所では、欲しいものがあると脇目も振らずチョコチョコと手を挙げながら喜んで走って行き、抑えが利かず放っておくと迷子になりそうで冷や冷やします。 置いていく振りをすると後を追ってきて、一緒に手をつないで帰ろうとしますし、84歳の親父と一緒に散歩して無事帰ってこれるので少しはましかなと思いますが、親父いわく「気が利くけど押さえが利かない子」で あります。睡眠は普通で昼寝もします。 偏食は、沢庵からチーズまで何でも食べます。 多動と言葉の遅れが気になります。 母親が外国人で日本語が片言の影響も あるかもしれませんが、ADHDを心配しています。

アスペルガー症候群かADHDと思われる部下がいます。日常会話などは成り立つことが多いのですが、仕事の話など難しい話になると急に話が通じず、メールや文章でのやり取りができない(理解できていない)などがありそれに伴って失敗が多い傾向にあります。 私は関係を悪くしないように軽く提案するように注意を呼びかけているのですが、本人からしたらしつこくてうざい人と感じているらしく困っていました。 先日耐えかねて陰口を言っているのは知ってるがミスが多い手前こちらも困っていると話したところ、本人も少し反省したのかこれまでの失敗を一緒に振り返ることになりました。 具体的には、結果を確認するようにと指示したものは確認のため一度目を通しただけでその後の報連相はしなくて良いものだと思っていた。 メモはとっているが前回した内容を覚えておらず違う作業をしてしまっている。 単純に仕事の内容を理解していない。 などがわかったことになります。 この話し合いで部下の失敗には必ず何か原因があることがわかりました。 しかし普通の人が当たり前に思っていること、やっていることができていないことが多く、どの様に指導するのか困っており部下と接することがストレスになってしまっています。 私の上司や同僚にも相談し、彼の特性を理解したようなのですが、その人たちは部下と関わりを持たないため私に同情するしかできることがなく対処法は自分で見つけるしかないです。 部下本人も素直というわけではなく性格があまり良くない方で、既に陰口を言われているのを知っている手前、これ以上指導することにストレスに感じてしまっています。 何か助言があればご意見お願いします。

19歳女性です。うつの治療として、 ・レクサプロ10mg（夕食後）＋エビリファイ1mg（夕食後） 飲んでおりましたが、日中の眠気がひどく夜9時間睡眠しても食後や頭を使うことをするとすぐに眠くなってしまったり、やる気や集中力がないことに悩んでいます。 調べましたところ「エビリファイは低用量ではドーパミンの働きを強め、不眠の副作用が認められることもある。低用量では3mgが最も効果的」とありましたので、 ・レクサプロ10mg（夕食後）＋ エビリファイ3mg（朝食後） へ変更したところ日中の眠気は幾分和らぎましたが、やる気や集中力はあまり変化がないと感じています。 そこで質問させてください。 ■質問1 レクサプロの働きを強める意味でエビリファイが処方されていましたが、レクサプロを夕食後、エビリファイを朝食後とそれぞれを別の時間帯に飲んでもその増強効果は得られるのでしょうか？ ■質問2 ADHDの傾向もあり「アトモキセチン10mg（朝食後）」も処方されました。主に眠気への対策として、一日分の薬の量を変えずに飲む量とタイミングを、 (1)レクサプロ10mg（夕食後）＋ エビリファイ1mg（夕食後）＋アトモキセチン10mg（朝食後）＋ エビリファイ2mg（朝食後） (2)レクサプロ10mg（夕食後）＋ アトモキセチン10mg（朝食後）＋ エビリファイ3mg（朝食後） の2通りのパターンで試したいと思っておりますが問題ございませんでしょうか？ もしくは、飲む量とタイミングの良いパターンを教えていただけると助かります。 ■質問3 やる気や集中力を上げる為の良い方法（薬の変更や増量、飲むタイミングの変更など）がございましたらアドバイスいただけませんでしょうか？ 以上、ご回答の程よろしくお願い申し上げます。

現在10ヶ月の息子がいます。 妊娠中からパニック障害の症状が 今考えるとあったなと思います そのせいで外出が減り、体力がぐっと 下がりましたがなんとか出産を終える ことができました。 その後担当助産師さんの当たりがとても きつく、授乳指導の際に息子の首を 思いっきり揺さぶられ、その光景を見て 不安がとても大きくなりました。 また実母と夫の関係も良くなかったため 里帰りを諦め、退院後すぐ家事をしたり 少し無理をしました。 それにより体調を崩し、ワンオペが困難になったため夫を説得し、実母の近くに 引っ越しました。 それから場所を問わず目眩や吐き気、 不安といったパニック症状が出始め よく発熱したり風邪をひくようになり 最近では免疫が下がったためか カンジタ膣炎にもなりました。 内科、耳鼻科、脳神経外科、婦人科 様々な科を受診しましたが原因不明です 産後のエジンバラ問診を先月保健師の 勧めで受けたところ30点中15点と だいぶ高めだったのでケアワーカーや 保健師が連携して今後の対策を検討すると言われましたがその後音沙汰がないです。 気分も落ち込み、最近ではまだ幼い息子に当たってしまうこともあり、そんな 自分が情けなく思います。 夫は自覚はありませんがADHDの傾向が 見受けられます。ですので相談しても 流されたり忘れられたりして意味がない です。 どこの科を受ければよいのか、今後 どうすればよいのか、全くわかりません 検査しても体に異常はないですが すぐに体調を崩してしまい育児が困難 です。 それほど食べてもいないし太りにくい 体質だったのですが1週間で3キロ近く 体重が増加したり、朝起きると別人の ように顔が浮腫み、蕁麻疹が治りません 早く元の体に戻って息子と遊んだり 不安に悩むことなく生活を送りたいです 少しでもお知恵を貸していただけると 幸いです。

2歳1ヶ月の息子についてです。 正直、自閉症かADHDの傾向があるのかなと思っています。市に相談もするつもりなのですが、何人か意見を伺いたくて投稿します。 運動機能について（寝返り、つかまり立ち、歩き出し等）は全て早い方でした。 1歳2ヶ月くらいでは発語は出始める（お兄ちゃんの影響もあり、変身！とかジャンプ！など行動的な発語） 〇〇くーん？はーい！等もしてた時ありました。 ただふと気付くと、はーい！などもしなくなっているし、発語はほぼ増えてないかなと思っています。（電車、バイバイ、おいしー、変身、ジャンプくらいがずっと） 絵本は仮面ライダー関係のものは1人で何か言いながら見てたり、だるまさんシリーズは自分なりに読んでます。いちごさんは？と聞くとだるまさんの絵本を持って来たりはします。ふれあい遊びや、歌などは保育園でもしてくれていて好きです。 歌を何となく歌ってることもあります。 目は合いますが、声掛けてすぐに向くとかではない。笑顔は多い。 声かけに対して反応がない事は多い。 自発的な行動はできるけど、受動的に動く事はない。（自発的→自分で考えて行動する…飲みたい、食べたい、やりたいで動く。受動的→これ持って来てとか、これは？とか聞いても分かってないし、教えようとしても聞かない） 好きな事については分かってることもある。 ご飯できたよーで、椅子に座ったり。 いくよーって言うと来たりはします。 繰り返しやってることについてはできることもありますが、覚える気はないです。 指差しもしません。 唯一電車と飛行機だけは通ってると指差して電車！と言います。 正直コロナ禍で保育園に通わせるまでほぼ友達や両親含めて会わしてこず、あたしも話しかける方ではないので遅いのはわかりますが、、また違うのかな？とは思っています。長くなりましたがよろしくお願いします。

自閉症スペクトラムの傾向があるといわれた高校生男子です。 家ではなにをするのもめんどくさがり、国語や英語など抽象的な表現が多い、答えがひとつではない教科が苦手で、苦手なものはやっても成績はあがらないといい、やりません。 中学まではどうにか口うるさく言いながらやらせてきましたが、高校生にあがるとほっといてほしい自立心が強く、また私が苦手を受け入れないと前にすすめないと思い、発達障害だからと本人にいってしまってきたからか、今は自分でできるからといいながら親のいうことは一切きかずやるべきことをまったくやらなくなりました。 外や人の目があるとやっているようで学校では特になにかいわれるわけではありません。ただ言い訳はすごいようです。 何度か病院にはいくものの、本人が困らないかぎり治療も難しい様子でした。 衝動？自分の思い通りにしたいところが強く、adhdのお薬もいただいたのですが変わらず休止。今は通院していません。 昨日も祝日のため一日中家で携帯やゲームをやり、夜中1時から課題をはじめ、2時間くらい寝たのか？4時からおきて歌を歌いながら課題の答えをうつし、朝学校にいきました。夜中なのに自分勝手で静かにする様子もありません。 今まで、寝る時間の重要性をつたえるもまったく届かず… ガミガミと常識をつきつけ過保護な母になっていたと思いますが、思春期の息子にはなんにも言わずに本人が困るまで見守った方がいいのでしょうか？本人の自己理解には自分が困ることが必須でしょうか？ どこから口をだすべきかまったくわかりません。 主人も息子と同じかんじなので主人もasdだと思います。 学校もできない授業に対して開き直りがあり、そこそこできる教科で自分はできると言い訳し、自分を正当化して、問題に向き合うことはできません。 いったいどうしたらいいのでしょうか？教えていただけたら幸いです。