2歳 発達障害に該当するQ&A

あと10日ほどで一歳になる男児の精神的な発達について相談します。 身体は8キロになったばかりで小柄ですが、運動面では9ヶ月につかまり立ちをして、現在は伝い歩きをしたりソファによじのぼったりしており、ゆっくり目ではありますがそれほど心配はしておりません。 ただ、精神面については、未だにバイバイや拍手をしておらず、心配しています。 ○できること ・視線は合い、名を呼べば反応する ・後追い、人見知りをする ・つかみ食べ ・食事に使うプレートを見せると食事用の椅子まで来る ・親が指さした方向を見る ・欲しいもの（ストローマグなど）を手で示す（指さしにはなっていないが、その一歩手前という印象） ・ちょうだい、と言って手を示すとそこに遊んでいたオモチャをのせる ・親がぬいぐるみを撫でる、テーブルを叩く、お風呂で足をバタバタする、などを行うと模倣する ・親が積み木を何段か積み、ここにポンして、というと積み木を積むことがある（確率は7割ほど） ○できないこと ・拍手、バイバイ ・はーい、と手を挙げる ・バンザイ ボールを投げたりオモチャを叩いたり、ある程度の模倣はしますが、やはりいくら手を取って教えていても拍手やバイバイをしないことは気になります。 まだ自閉症の診断ができる月齢ではないことは承知しておりますが、上の子が知的障害を伴うASDであるため、過敏になっておりますし、もしASDの傾向があるならば早めに療育等行いたい気持ちもあります。 相談したいのは以下の二点です。 1 現時点で精神的な発達について気掛かりなことはありますか？ 2 拍手やバイバイをしないことについて、専門家の方に相談するには何歳くらいまで待ってからがよいでしょうか？

１歳半になったばかりの息子について、 よく転ぶのが気になります。 これまでも運動発達ゆっくりめで、 寝返り→5ヶ月後半 おすわり→７ヶ月 ズリバイ→9ヶ月すぎ 掴まり立ち→10ヶ月後半 ハイハイ→1歳すぎ 1人歩き→1歳2ヶ月後半 といった感じでした。 １０ヶ月ごろ、元々身体が柔らかいことが気になっていたので心配でかかりつけ医で相談したところ、 「たしかに少しだけ股関節の筋がすこーし緩めだけど、個性の範囲内。検診で引っ掛ける程度ではないよ。歩くのは早くはないかもしれないけど、歩ければいいから問題ない。もしかけっこが遅くても別に困らないでしょ？」 と言われました。 移動のメインがハイハイから歩行になってから約3ヶ月ほどが経ちますが、慌てたり走ったり、テンションが上がったりしたときにペチン！とよく転びます。部屋でも外でもです。 手を繋いで歩いていても、どこかに気を取られてポケーっと歩いていると転びます。 手はしっかりついているので怪我はしません。たまに「イテ〜」と言いますが、ほとんど何事もなかったように立ち上がります。 あまりによく転ぶと障害や病気などが隠れている可能性とのことですが、どのくらい経過を見守っても良いのでしょうか？ １歳半検診で相談しようかと思っているのですがまだ検診の案内すら来ていないので、先にこちらでご相談させていただければと思います。 その他現在の発達は、 ごはんはよく食べ（気分でムラはあり）、生活リズム○、指示は通る、発語はざっと数えて60個以上（「それ何食べてるの？」等の簡単な質問には単語で答える）、切り替え上手で癇癪は無し、 と、とても育てやすく、困っていることは特にありません。 産まれてからずっと運動面を心配してきたのですが、ただゆっくりなだけなのでしょうか？

1歳半の男の子の発達について相談させてください 1歳頃にわんわんまんまなどの言葉がありましたが1ヶ月程でなくなりました。現在はあーうーなどの喃語と要求時にん！というのみです。 ★最近はんー！と言いながら口を横にしたり尖らせたりもごもごしています ◾️指差し ○指差は何かを見つけた時に「ん！」と言いながら指さしをします。 ○絵本の動物や乗り物などを「ん！」と言いながら指差しをし名前を聞いてきます！ ○絵本を見ながらわんわんは？ブーブは？と言うと覚えているものは正確に指差しします。いつもと違った答えを言うと首を振って言い直しさせられます。 ◾️模倣 ○テレビの気に入ったシーンを模倣 ○親子遊びの中で面白いと思った時に親の仕草の模倣 いずれも気がむいた時にする程度で 頻度は高くありません。 ◾️理解 ○良し良ししてと言うとぬいぐるみを撫でる ○テーブルを拭き拭きしてと言うと拭く ○絵本を読む時座ってと言うと膝の上に座る ◾️コミュニケーション ○目が合いづらい ○呼びかけても振り返ることが少ない ○後追いしない ○一時預かりも平気 ◾️運動能力 ○一般的な成長をしていると思います。 ◾️食事 ○飲み物はストローのみ。マグ以外のストローではなぜか飲めません ○フォークでさして食べられます。 ○スプーンは使えません ○コップ飲みはできません ○特に気になる偏食はありません ◾️手先 ○特に不器用ではありませんが 最近は積めていた積み木をしなくなってしまいました。 ◾️その他気になる点 ○タイヤをくるくる回す ○物を横に並べる 上記は特に執着している感じではありませんが毎日しています 以上の事から 発達や認知の遅れや障害を気にしています ご意見をお聞かせください。

38週0日　3200g　促進剤で普通分娩にて出産した息子についてご相談です。 現在生後16日となるのですが、授乳以外は寝ている時間が長く、はっきり覚醒している時間がかなり短い為、しっかり目を開けている時が少なく、開けていても目の焦点が合っていなかったり、とろんとした目の開き具合で反応が乏しいように感じます。(授乳中もすぐに目を閉じてしまうことが多い) 比較するのは無意味だと分かってはいるのですが、上の子の時は40週5日(3300g)で産まれて、もっと覚醒している時間があり、同日齢の時には目はちゃんと見えていなくても、しっかり目を開けて目に力を感じた為、その違いに不安を感じてしまいます。 朝日や室内のシーリングライトをつけたりすると、まぶしそうにキュッと眉間にシワを寄せたりはしています。特に斜視などはなく、これまで産院での指摘はありませんでした。聴覚検査はパスでした。 ・視力の発達具合は個人差がかなりありますでしょうか。これから起きている時間が長くなってくると目も更に発達していくものでしょうか。 ・声がけや、上の子が大きな声で騒いだりラッパのおもちゃを鳴らしたりしても、寝続けたり反応する様子はないのですが新生児だと普通のことでしょうか。何かの拍子に生活音に驚いてモロー反射することはあります。 ・妊娠中に上の子の風邪が移ってしまったこともあったので今更ながら不安になったのですが、サイトメガロウィルスによる視覚障害などの場合だと他にも症状がでるものでしょうか。 宜しくお願い致します。

5歳の子供について気になる行動があり相談です。 1 自分のとった行動で火事にならないかを異常に気にし、大丈夫かどうか一日に何度も質問してきます。しかも、「このおもちゃに汚れがついたけど火事にならないか？」「玄関の靴を脱ぐところに上着を落としてしまったが火事にならないか？」「ここにクレヨンを置いてしまったが火事にならないか？」というように、実際には火事が起きようのない火とは関係のないことで心配し聞いてきます。身近に火事を見たわけでもなくきっかけが不明です。 2 絵本を読んだりおもちゃで遊んだりお絵描きをしている時、何気ないタイミングで、ごめんねごめんねと独り言をつぶやいています。悲壮感漂う感じはなく、おそらく無意識に、お人形ごっこのようにささやいています。 療育センターにはすでに相談済みで、発達検査でも問題ありませんでした。火事については、大丈夫だよとさらっと答えてその場を流すだけで良い、独り言についてはあえて何も反応しなくて良いと言われ、そのように対応しています。 その他に本人の特性として、 ズボンのゴムの締め付けを気にする 用を足した後にパンツの汚れや湿り気を気にし、実際には汚れてなくても着替えたがり、何度も陰部をふく。 手についたバイ菌(これはコロナ禍で私が厳しく言ってきたせいもあると思いますが) を気にする傾向があります。 療育センターの心理士さんには、少し感覚過敏と完璧主義な傾向があると言われましたが、発達検査もしましたし障害があるとかは言われませんでした。 しかし、最近、火事と独り言が徐々にエスカレートしてきたように感じ、このままの対応でいいのかと悩んでいます。 この２つはここ数ヶ月で急に現れた症状で、原因は何でしょうか？ また、症状をおさえるために何かできることはないでしょうか？

度々同じような質問をしてしまい申し訳ございません。 1歳10ヶ月になったばかりの娘の発達についてご相談です。 以下、できる事と気になる事をまとめます。 ★できる事 ◾️運動面全体は平均的 ◾️発語40くらい （この1ヶ月で20くらい増えています） 果物、食べ物、おはよー、乾杯などの挨拶、色、形などさまざまです。 ※ただし、赤色をあお！と言ったり、三角にしかく！と言ったりめちゃくちゃな事もあります ◾️指さし 発見、共感の指さしはだいぶ前からあります。 応答の指さしはここ最近、少しずつできるものも増えてきた印象です。 ◾️社会性 目は合う 欲しいものがあるとこちらを見ながら『あった！』と指さす 何かできたら『すごーい』と こちらを見るなど よくこちらを見てきて共感を求める表情をしています ◾️指示理解 オムツポイしてはある程度距離があってもできます 手に持っているものをちょうだいどうぞのやりとりなどは問題ないです いただきます、ご馳走様の手合わせもできます 『お風呂行くよ』と言ってサークルを開けるとお風呂に直行。 同様に『お出かけ行くよ』で玄関に直行できます。 ※ただし、サークルを開けるという状況理解のような気もします ★気になる点 ◾️指示理解が弱い 上記の通りですが、状況のヒントがなければ理解できなかったり、◯◯とってきてなどが未だできません ◾️多動気味 好奇心が旺盛すぎて、外で一緒に歩くとありとあらゆるものに興味を示し、触れようとします。 ※食事中などは大人しく座ってられます 上記を踏まえて 1.指示理解が弱く感じ、知的障害なのではと心配になるのですがいかがでしょうか。 2.多動気味だと思うのですがいかがでしょうか。 3. 1歳10ヶ月という月齢を考えて全体的な発達はいかがでしょうか。

年少男児（現在４歳１カ月）、２歳１１カ月と３歳５カ月でＫ式発達検査を療育センターで受けています。 いずれも口頭で結果を聞いたため詳細は失念してしまいましたが、両検査とも総合で７０弱、各項目はおおまかに「運動＝年齢相応／言語・社会＝７０中盤／認知・適応＝６０弱」だったと記憶しています。 １回目の心理士より「認知・適応が低いが、細かく分けると認知は年齢相応、適応が低い」、２回目の心理士より「やるべきときにやる、などの点数が低い」というような説明を受けました。（１、２回目別の心理士が担当） 幼稚園からの要請で診断書が必要になり、２回目検査後に外来で診断を聞いた結果「自閉スペクトラムの疑い（補足：症状は軽いが傾向はある（いわゆるグレー）という医師の印象でした）、および軽度知的障害」でした。 さて検査でいずれも「適応」が低いとの結果を聞きましたが、詳細な説明がなかったため、私自身検査結果を活かしきれていないと感じており、知識の整理をしたいという観点から、下記質問させていただきたいと思います。 === (1)適応とは、どのような行動が点数として現れる項目ですか？ (2)自閉スペクトラムの特性が「適応」の項目に影響し、結果「適応」の点数が低く出る、というような相関性（関連性）はありますか？ === 発達検査の内容に抵触するため答えられない、などもあるかと思いますが、一般的なお話だけでも結構ですので、お知恵を拝借できればと存じます。 よろしくお願い申し上げます。

1歳1ヶ月の子供です。 6ヶ月以降から鉄分不足になりやすいと知っていましたが、ずっと母乳だった為、哺乳瓶の拒否でミルクやフォローアップミルクを飲ませずにきてしまいました。 離乳食をほとんど食べず、主に授乳が中心ですが、母乳もあまり飲みません。 そのせいか1歳過ぎても体重が7200gほどです。成長曲線のグラフからはだいぶ前から外れてしまっています。 今更ですが、鉄分不足で脳の発達が遅くなる？の様な記事を読み不安になってきました。 離乳食もあまり食べず、ミルクも飲まずに母乳ばかりなので、おそらく長い間とても鉄分が不足していたと思います。 夜泣きが5ヶ月から始まり、ひどい時は20回近く起きていました。 5分ごとに起きる様な感じです。 現在は夜中は8回起きる程度になりましたが、、、。 夜泣きも鉄分不足からくるという内容の記事を読み、もしかして今までのひどい夜泣きは鉄分不足からだったのではないかと思いました（夜泣きの理由は色々とあると思うのですが） 爪は白くなっておらず、本人は毎日元気に過ごしている様に思います。 ただ、目の下のクマが酷いです。ずっと寝不足だから、クマがあるのかな？と思っていました。もしかしたらこれも鉄分不からきているのではないかと不安になりました、 そこで質問なのですが、鉄分不足により発達の遅れがおこるというのは、どういうことなのでしょうか？ この先、知的な障害が出てきてしまうということなのかとても不安です。 今から鉄分を意識して取らせれば、大丈夫なのでしょうか？ そして、9ヶ月頃からずっと体温が37度から37.5の間をうろうろしている感じなのですが、これも鉄分不足から来ている可能性はあるのでしょうか？ 長くなってしまいましたが、よろしくお願いします。

現在2歳11ヶ月、もうすぐ3歳の息子について相談です。 もともと人見知りはあまりなかったのですが、（一時期母親の後ろに隠れてニヤニヤ恥ずかしがることはありましたが、すぐなくなりました）ここ最近すごく人見知りをするようになりました。 幼稚園や保育園には本格的に通っていないですが、5月から週1で午前中幼稚園に通っています。 家の中では活発でおばあちゃんおじいちゃんともおままごとやおいかけっこ、音楽を鳴らして踊って楽しく遊んでいます。 外では人が変わったかのように知らない人に会うと私の後ろに隠れたり、手で顔を隠したりします。家ではできるのに挨拶もできません。 以前は自分からこんにちはやバイバイなど挨拶をしていたのですが・・。 最近始めた音楽教室では固まってしまい、体を動かして踊ることができません。 同年代の子ともうまくなじめず、以前はどうぞをしたり同じ空間に居れたのですが、最近は近くに来られた時にこないで！と言うこともありました。 また最近になり、蚊を怖がったり、おばけを怖がったりするようになりました。 何か発達に問題があるんでしょうか。 言葉は1歳半で10ぐらい、現在は3語文？を話していて言葉の遅れなどは気になりません。高い低い、大きい小さい、長い短いわかります。色もたくさん知っています。偏食はなく何でも食べます。切り替えも悪い方ではないと思います。ただ数字が好きで外出の際に見つけて読み上げることがありますし、ジャンプができません。（階段を足で交互に登ったり走ったりなどはできます） 保健センターの発達相談では障害などは特に言われず慎重な性格なんだろうと言われましたが、人見知りは変わることはあるでしょうか？ どのように接してあげたらいいでしょうか。

４月から小学生になる息子がいます。 1歳半検診、3歳検診では何も言われず、就学前検診でも何も指摘は受けませんでした。 ただ、私はここ1年くらい漠然と違和感がありました。 具体的には、 ・すぐに「できない」と言い、チャレンジするのを嫌がる。(漢字などもうまく書けないとすぐに「できない」と泣いてしまいます。) ・勝ちに拘り、負けそうになると「やめた！」と逃げ出すことが多い。 ・本をスラスラ読んでいるのに、肝心の内容が全然理解できない。 ・何かをきっかけにパニックのような状態になり感情のコントロールができない時がある。(お賽銭がうまく投げられなかったなど、こちらとしてはそんなことで？と思うことです。) 主人は普通でしょ？と言いましたが、どうしても気になり、地域の療育センターで半日以上かけて発達検査をしました。 結果は、 「知的な発達に全く遅れはないが、自閉症の特徴は確かにある。イメージ力と自身が思っていることを言葉にする力が弱い。」 との診断でした。 頂いた結果の用紙には、「自閉症スペクトラム(疑)」と書かれていました。 読解力がないので学習障害かな？と思いながら受診したため、自閉症の言葉に愕然としてしまいました。 しかし、支援級に行かせた方がいいかと聞いても、「知力も高くそんな必要はない。」「事前に小学校に伝える必要があるとも思わない。」「新しい環境になるので、家庭で話を聞き出してあげるように対応するなど、気にかけてあげるのが大切。どうしても生活に困る場合に改めて児童精神科の受診を。」 とのことでした。 自閉症という言葉も出ているのに、あまり具体的な指示もなく、本当に家で気にかけながら生活するだけで大丈夫なのでしょうか。 療育は早い方がいいと聞きますし、中途半端な診断に困惑しています。