1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

保育園でお話しをしなくなり、3ケ月経ちました。 場面緘黙ではないかと思い、受診すべきか、また来年度、小規模保育園をこのまま続けるべきか、悩んでいます。 発達検査は来週受ける予定です。 現在2歳半(一人っ子)男の子で、 昨年4月に転勤で長距離引越の後、5月入園し、保育園に慣れたのは9月頃。 10月より年下の入園が相次ぎ、11月から保育園で声を出さなくなりました。 朝は大泣きして園に入ります。 保育園の先生は4人、保育人数15人、そのうち5人0歳児です。 0歳の頃から新しい場所に慣れるのに他の子の3倍はかかる印象で、夜も昼も長く寝ない、よく泣く赤ちゃんでした。癇癪持ちで、現在はイヤイヤ期もあり、家にいる時は半日に1〜3回は癇癪を起こします。 お座り4ケ月、寝返り8ケ月、歩いたのは11ケ月、1歳半健診で指摘はありません。 発語は 初語:1歳2ケ月 2語文:1歳半 3語文・多語文:1歳11ケ月 で、家では自分の言いたいことを中心によく喋り、簡単な会話をします。 保育園では指示は通り、言葉で理解できるタイプと言われ、集団生活はできているそうです。 保育園では、うなづきや首振り、息のもれるような声で　おはよー、ありがとう、また今度、などはたまに返事はするようですが、会話にならないそうです。他の子と遊ぶのが苦手な時があるようで、皆が盛り上がっている騒がしい時は避けがちのようです。 先生方皆さんお優しいのですが、保育の都合上か、少し脅しの様なことを言う先生が１人おり(戸の外で漏れ聞きました)、圧倒されているような感じがあります。 習い事も少し行っているのですが、習い事の先生にはお話ししています。 受診すべきか、また来年度、今の園に継続させていくか、仕事を調整し時間の短いプレ幼稚園に転園させるか悩んでいます。

一歳８ヶ月の女の子です。一歳２ヶ月から保育園に通っています。先日保育園の個人面談で、習慣的に行っている『椅子に座る』『座ってお話を聞く』などが自発的に出来ず今でも大人が誘導しないと出来ない、と指摘されました。家では「ご飯食べるから椅子に座ろう」、と伝えると自分から椅子まで行ったりしますが、大人しく座って待ち続ける事はできません。 発語は早く一歳すぎから沢山単語を発し、今は「お水飲む」など自分の主張をしっかりいいます。三語文は普通、何曲も歌ったりします。ただ保育園の先生からはその割に大人が伝えた言葉の理解力が低い、ダメと言っても 何度も繰り返すと言われました。 普段も何かしらずっと一人でしゃべっていたり突然脈絡なくテレビの話をしたり、私も少し不思議だなとは思いつつもおしゃべりが楽しいのかな、むしろ記憶力が素晴らしいと喜んでいました。しかしいざ発達障害を意識すると突然テレビの話をしたり、ご飯を食べているときに突然歌い出したりするのは遅延エコラリアに該当するよう思えてきました。「牛乳飲む？」「牛乳のむ」とオウム返しも多いように思います。ただ嫌なときは「やだ」ともいいます。 歩き出しは一歳３ヶ月すぎですが、未だに良く転び不安定です。手先も不器用に思います。 気になるのは遊びの中で出来ない事があると「出来ないよー」といって物をぐちゃぐちゃにし癇癪？を起こします。又「保育園で何したの？」と聞くと大抵「滑り台とブランコした」といいます。正しい時もありますが雨の日もそう答えたりします。 専門の先生から見て発達障害の可能性はありますか？もしそうならば一歳８ヶ月の今相談や診断にいった方がよいでしょうか？ 長々申し訳ありません、アドバイスをお願いします。

広汎性発達障害の疑いがある娘の事で、いつも相談に乗って頂きありがとうございます。 2歳3ヶ月、発語が遅く(現在ママ、パパ、ねんね、どうぞ位であとは宇宙語)、偏食傾向な娘がいます。 最近外遊びが好きでよく遊ぶのですが、すぐ靴を脱ぎたがります。基本裸足で遊んでいます。 1歳代は手や足の裏に何か着くのが嫌で、中々歩けなかったりしていたのですが…。足型も大号泣でした。 最近は幼稚園で手形や足型をやり大好きな様子。芝生もアスファルトも裸足で歩きます。 【質問】 広汎性発達障害で感覚過敏があるのかなと思っていたのですが、裸足でいるのもある種の感覚過敏ですか？広汎性発達障害の子は、裸足で過ごすのが好きと言う事はありますか？あまりにも以前と真逆なので驚いています。足の裏を刺激するのは、言葉の発達には良いと思い、公道以外では裸足で過ごさせています。靴がキツイと言う事ではないようです。

１歳３ヶ月になる男の子です。 0歳の頃からとにかく動き回り、運動発達は早く、すでに走ったり階段を登ったりできます。 一方で発語はパパとブーを言うくらいであとは意味のわからない言葉をずっと喋っています。 ただ、指示やコミュニケーションは取れてるように思います。 一点気になるのが人に興味がありすぎることです。電車やエレベーターに乗っていても、近くの人に「きゃー」というような声を出して、興味を引き、相手にもよりますが話しかけられるとニコニコします。また、遊び場でも同じくらいの子どもで本人の興味が湧く子がいると近づいていき、同じ遊びをしたり、おもちゃをとろうとしたりします。これまで大きなトラブルにはなっていませんが、すぐに他の人や子どもに触ろうとしたり、電車でずっと喋っていて、親としては少し困っています。 よく、精神発達の目安として人に興味の有無が聞かれますが、ありすぎるのは心配ないでしょうか。 電車で出会うよその子は静かにベビーカーに乗っているし、息子に近づいてくる子は見ないので、このままで大丈夫なのかなとおもっています。

1歳３ヶ月の息子がいます。 七ヶ月検診時に寝返りができない旨を小児科の先生に相談したところ 『筋力が弱そうではあるが、まだ特別なトレーニングは必要ない』と言われましたが、心配で自治体に問い合わせをし、８ヶ月の頃から理学療法の方に定期的に見ていただいています。 首すわり４ヶ月末 寝返り８ヶ月 ずりばい９ヶ月 おすわりの状態で長く遊べるようになったのが10ヶ月 つかまり立ち11ヶ月 つたい歩き11ヶ月末 ハイハイ12ヶ月末 理学療法の方からは低緊張(筋緊張？)と言われており、特にお腹の弱さを気にしてきましたが、膝の関節がかなり柔らかいことを知らされました。また、反張膝のようになっているそうです。 現在1歳３ヶ月になりたてで、ハイハイとつかまり立ちを好んでしていますが、つたい歩きは少しの距離しかしません。移動はもっぱらハイハイです。 また、膝関節の弱さからか、しゃがむことができずつかまり立ちの状態からいきなり膝をついて降りてしまいます。中腰、高這いができないようです。 何か病気が隠れているのか、あるいは良性であるのか、とても不安です。 また、歩けるようになっても関節や筋力の弱さが生涯において負担となりますか？大きくなってからも、普通の子より配慮が必要でしょうか。日常生活が問題なく送れるようになるのか、不安です。 なお、運動面以外では、 ●指差しは12ヶ月直前。１日中何かしらを指さしています。また、犬はどれ？等と質問をすれば、たいていのものは理解していて正確にさせます。 ●発語はかろうじて３～４語ほど。大人の言葉の繰り返しであればもっとたくさん言えます。 ●あれを取って、おいで、捨てて、など、軽い指示には従えます。 よろしくお願いいたします。

いつもお世話になります。 二歳半の子供についてです。 発語が遅く、一歳10ヶ月の頃に自治体の臨床心理士の方にK式発達検査をしていただきました。言語は10ヶ月相当、知能認知は一歳3ヶ月相当と言われ、自治体の教室に月に数回通っています。 二歳半の今は↓のような状況です。 •食べ物、乗り物、動物、生活で使うものなどの単語は大体言える •抱っこして、行くよ、開けて、とって、食べるなどの簡単な要求は伝えられる •いただきます、ごちそうさまでした、バイバイ、こんにちはなどの日常の言葉は喋る •座って、片付けして、行くよ、などの簡単な指示は通る •数字は20まで、50音、アルファベットは半分くらい、色、形は認識していて言える •家にある絵本（50冊以上）は親が読むのを覚えてほとんど暗記してる •ミニカーやぬいぐるみを並べたがる •静かにしなければならない場面でもじっとしていられない •自分で体を洗ったり、着替えをしたりさせようとすると泣いて暴れる •お友達と遊ぼうとしない •偏食ではないが、初めて食べるものはすごく抵抗する イヤイヤ期や赤ちゃん返り（下の子が生まれたので）もあると思いますが、発達が遅れているように思います。自治体の相談をまたする方が良いのか、病院で相談する方が良いのか悩んでいます。 保育園には通っていないため、自宅でできることなど何かありますでしょうか？

2歳8ヶ月男児 1歳半から保育園に通っています。 先日保育園から視線の合いにくさやオウム返し、つま先歩きの多さが気になると指摘を受けました。 発達障害の心配があるのか不安です。 歩き始めは1歳1ヶ月、つかまり立ちとハイハイが6ヶ月でした。つかまり立ちのころからつま先で立っていたことが多いです。今はテンションが高い時に良くつま先歩きしています。 発語については1歳3ヶ月で話し始め、1歳7ヶ月には2語文でした。今は3語分もでています。ですがオウム返しのような話し方も多く、場面に合った言葉を選んで使っているような気がします。ですが質問に対して考えて話すことも増えてきています。指示に対する理解はあります。 視線の合いにくさは自宅でも感じることがあります。特に保育園で顕著に出ているようで、他にもクラス全体に指示を出しても聞こえていない・意識していない様子があるそうで、マンツーマンで指示すると伝わるそうです。 保育園での様子について詳細は不明ですが、迎えに行くと1人で遊んでいることが多いです。お友達の名前と顔は一致していて家でも「〇〇くんとままごとした」等話してくれます。ですが、保育園の先生にそれを尋ねると「一緒に遊んではいないのですが、遊んでいるところを見てはいます」とのお返事でした。 保育園外では友人の子（1歳年上）と遊ぶのは好んでおり、子供同士でやり取りしながら遊んでいる様子もあります。 入園前はデパートなどのキッズスペースで1人で遊ぶのが苦手でした。今は近くで見ていると1人で遊んでいます。 慎重で臆病な所もあるので、自分が大丈夫と思わない物には近づかない面もあります。自分で危険を感じると二度と近づきません。 こだわりや癇癪もなく、偏食もありません。 家での困り事が少ない分、どうしていくべきかわかりません。

一歳7ヶ月男児の母です。 生まれてから睡眠は上手なほうではなく、夜通し眠れたのは数週間が何度かくらいです。 夏から保育園に通うようになり鼻風邪をもらってきたことをきっかけに眠りが浅くなり、風邪が治っても数時間に一度は必ず泣いて起きたり、時には覚醒して遊びだそうとします。最近は眠ってからすぐの１時間以内くらいに泣く日もあります。 一歳半検診でも相談しましたが、別の問題（言葉が出ないや食事など）がないので睡眠だけだと個性なのでもう少し経てば上手に眠れるようになると思いますよ！とのことでした。 人が好きで、発語指差しもありで日中はご機嫌にコミニュケーションがとれており、昼寝は泣かずに２時間くらい眠れます。夜だけ怖い夢を見ているかのように泣きます。 この月齢でも、一晩に三回〜四回ほど起きてしまうというのはあまり問題ないのでしょうか。 睡眠障害＝発達障害のように書かれている記事も多く気になります。 お昼寝を短くしてみたりしてもあまり変化はありませんでした。 先生方のお考えを教えていただけますと幸いです。

１歳1か月になったばかりの息子についてです。 運動発達が遅れています。 １歳0か月時点で大学病院にかかり 運動発達8か月、精神発達10〜11か月程度。麻痺はなし、身体が柔らかめと診断。様子見で2か月後に受診予定です。 経過 首座り　4か月　寝返り　7か月 お座り　10か月後半　ずり這い　10か月後半　つかまり膝立ち　１歳0か月　お座りは座らせると10か月でできましたが自力でお座り姿勢にできたのは１歳0か月 １歳1か月今出来ている事 【運動面】 ・ずり這い(片足しか使わない) ・つかまり膝立ち ・お座り ハイハイやつかまり立ちはできません。 【精神面】 ・バイバイ、いただきます、ごちそうさまをする ・絵本の中の仕草の模倣 ・絵本読む人手を上げてーで『はい』らしき声を出して手をあげる ・手遊び歌で一緒にパチパチ ・指差しあり(11ヶ月後半から) 気になるものを見つけると指差し 応答の指差しはパパはどこ？や図鑑で、2〜3つ程度は正解を指差ししできる時がある ・喃語は何種類かあり・手づかみだべをする・ボールを落とすおもちゃにボールを入れる 【心配している点】 ・運動面遅滞 ずり這いはしていますが片足のみ使用、両手を同時に出して進んでおり、独特な姿勢でしている点。 ・目が合いづらい ふれあい遊び中はあいやすいが外出中はほぼ合わない ・発語なし ・後追いなし。園で預けるとき泣き、迎えに行くと嬉しそうに寄ってはくる。 ・高速で頭振る仕草　頻度➡︎週3回ぐらい5分間程度 ・呼んでも振り返らない事が多い 保育園巡回の心理士さんと保育様子後面談があり➡︎視覚優位、この時期身体の発達と脳の発達はイコールこのままでは知恵が遅れる、ずり這いの仕方もよくないと指摘があり、心配しております。 やはり、何か障害の可能性は高いでしょうか。できることがあればアドバイスをお願い致します。

お世話になっております。１歳３ヶ月の子供の保育園での様子についてのご相談です。 １　子供は基本的には保育園での活動を楽しんでいますが、例えばよじ登って遊ぶ遊びなど、あまりやったことがない遊びだと、積極的に挑戦するよりお友達が遊んでいる様子を見て笑って楽しんだりしていることがあります。(自宅では畳んである布団などによじ登ることはあります) 傍観遊びかな？と思いますが、こういった様子は何歳頃まで見られるものでしょうか？一歳前半ですと、まだ一人遊び中心で、保育園での遊びも沢山挑戦することもあれば、見てるだけの時もあったり、色々なお子さんがいるという感じでしょうか？ 所謂、集団行動、集団遊びをするようになってくるのは、２歳とか３歳頃ですか？ ２　１歳過ぎてから掃除機の音で泣くようになりました。０歳の頃はじっと見るだけで泣くことはそんなになかったと思います。保育園でも泣くようです。普段の様子ですと、音に敏感な様子はあまりないです。 徐々に平気になってくれるでしょうか？ ちなみに親戚に我が子より少し年上の保育園に通う子供がいますが、その子が２歳頃の時は、保育園で特定のものを身体につけたがらなかったり、特定の音を怖がるようなことがあったようですが、成長するとどちらも平気になりました。 我が子も成長すれば変わってきますよね？ 子供の成長面では、模倣、指差し、発語はあります。靴を履いて外を歩く練習をしています。 よろしくお願い致します。