3歳2語文に該当するQ&A

2歳1ヶ月の娘、コミニュケーションが弱く一方的な感じで発達障害ではないかと不安です。イヤイヤが強く、指示が通りにくかったり、遊びを終える時など、お友達が片付けを始める中「イヤ！まだ遊ぶ！」と切り替えが出来ないことが多いです。また、自分からはお友達などに挨拶したりできるのに、保育園の先生や友達に挨拶されたりしても返せなかったり、プイと無視したりします。ご飯を座って食べたり、座って粘土したりはできますが、やや落ち着きがなく、人の話をちゃんときけません。 歩き始め11ヶ月、初語1歳前後、1歳半で2語文、2歳前から3語文出ています。指差しは1歳前半に全て出揃い、否定の首振りや肯定の頷きあり 保育園に行っていますが、「給食何食べた？」に「おやさい！○○おやさい好きなんだ」 「何して遊んだ？」に「おままごと」 「何でママ怒ってるか分かる？」に「○○がブロックポイしたから」位はやりとりできます 氏名年齢も言え、身辺自立も順調 私がムスッとした顔していると「ママ怒ってるの？」と聞いてきます 2歳前に新K式発達検査を受け、運動姿勢113 認知適応115 言語社会145 全域128で特に凹凸もなく、療育センターの医師からも、そんな心配しなくていいと言われましたが、半信半疑です。 保育園のお友達を見ても、娘ほどイヤイヤしてる子はいないし、切り替えもすんなりできているので、娘の行動を見ると不安です。 医師には自分の意思を持ったしっかりした子と言われましたが、そうは思えません。保育園の先生も「イヤイヤは強いけど、代替案とかで納得してくれる、集団指示も動ける、理解してる」と言われましたが、やはり他の子と違うように感じます。皆は順応なんです。 やはり発達障害でしょうか？

今月３歳になる娘がいます。 自分の名前、年を質問しても答えられません。答えを促すと復唱する感じで答えます。（名前は恥ずかしがって復唱すらしないときが多いです。） 単語はたくさん、二語文三語分もでてます。「これは○○ちゃんの！」といったり、ペットの名前、弟の名前、ぬいぐるみやキャラクターの名前等は答えるので、自分の名前や、名前とは何か？はある程度理解してると思います。数も完璧ではありませんが数えてたりします。 プレ幼稚園や公園で会う同じ年の子達と特に変わりなく見えますし、普通に一緒に遊んでいます。むしろ、他の子より聞き分けが良いように見えます。が、自分の名前、年齢を自発的に答えません。 来月3歳児検診ですが、やはりこのままでは引っかかるのではと思い、名前の練習を始めましたが、普通は練習しなくても言えるものなんですよね？だとすれば足掻いたりせずにありのままで引っかかり療育等受けたほうが子供のためでしょうか？ また検診では、誰とどうやってここまで来たかと聞かれたとか言いますが、うちの子がその質問に答えられるとは思えません。どちらがいいか等の簡単な質問には答えますが、少し難しくなるとふざけたり喃語で喋ったりとコミュニケーションがとれなくなります。ホントに大多数の3歳児はこの質問に答えられるのですか？想像出来なくて戸惑います。

33週で生まれてもうすぐ2歳半の息子の発達について気になっています。 単語数個は出ていたので一歳半健診では指摘はありませんでしたが、なかなか言葉が伸びず、2歳3ヶ月頃からグッと伸びました。今は単語は数えきれないくらい、ママ（の）服あった、赤い消防車かっこいいなどの三語文もちらほら出ます。ただ滑舌はだいぶ悪いです。宇宙語？もまだまだあります。 言葉数は増えたのですが、質問に答えられないのが気になります。物を指してこれ何？や、〇〇はどれ？は答えられるのですが、どっちがいい？やはい、いいえで答えるような質問には答えられません。よく分かっていない質問調のものには気まずそうにはいと答えます。 2歳前後で数ヶ月保育園に行っていたのですが、お友達と貸し借りやおままごとをしたり、順番待ち、座って待つなどは出来ていたようです。 笑かせば笑うし、言えばちゃんと手をつないだりダメと言えばやめたりもするので、会話のキャッチボール以外でのコミュニケーションは今のところとれているかなと思います。育てにくさはそこまでないですが、たまに首を振ったり、電車のおもちゃを寝そべって遊んでいたりするなど、気になる行動はあります。 発達障害がスペクトラムで黒か白ではないというのはなんとなく理解しているのですが、2歳半で単語が増えても会話のコミュニケーションがなかなか出来ないのはやはり気にした方がいいのでしょうか？ついついネットを検索しては当てはめて気にしてしまっています。

子供の言葉ややることが遅くて、私自身の精神状態が不安定になることがあります。一才六ケ月では少し言葉の遅れが気になる程度。二歳では二語文が出たので様子見。三才健診はまだですが、ワガママと言葉の遅れが気になり相談にいきました。勧められて療育もいってみたのですが、三語文も簡単な会話も出てきたし、聞き分けもよくなってきたので担当の心理士さんと相談し、終了となりました。母子家庭で、今は病院の託児所にいかせてますが、赤ちゃんばかりだし、夜勤もあるので、公立の保育園へ申し込みました。体験入所のときは、はじめは少しとまどったものの、他の子と同じようにでき、市の担当の方も大丈夫といっていたのですが、言葉が少し遅くて、もう少ししっかりするまで先生を一人つけた方がいいし、今、保育園はあいていないからと断られました。自分が未熟なため、テレビに子守りをさせ、遊び相手にもほとんどならず、発する言葉は怒るのみ。時に手をあげたりしました。今はだいぶ話しもしますが簡単な会話しかできません。トイレで用はたせますがもらすこともあります。やればそれなりにやりますが何でも依存的です。自分がいい時はいいけど、おちるとこの子おかしいんじゃないかとイライラして当たってしまいます。最低な親だと思います。こんなんでも私といて子供はいいのでしょうか?私自身がおかしいのか、子供がおかしいのか…子供とどう接したら、他の子と同じように成長するのか…駄文すみません。

今3歳2ケ月の息子の事なんですが、行動や言葉の遅れの事で気になることがあります。 言葉は今一応3語文くらい話せるようにはなってきているんですが、発音が悪く上手く話すことができません。(私は毎日一緒にいるので何が言いたいのかわかるんですが、他の人が聞くと全く聞き取れません) よだれも未だにでます。今気になる行動では、もともと人見知りがあるんですけど、全く同じ年のこと一緒に遊ぶことができません。お友達が側にくると嫌な顔をして自分のおもちゃを隠したり、隣に座るとその場からすぐに逃げ出します。集団生活で皆と同じことをすることも嫌がり、外に飛び出そうします。 気に入らないことがあると奇声をだしたり、思い通りにならないと泣いてしまいます。 一度病院で相談をした方がいいんでしょうか? 周りには男の子は何でもやることが遅いから気にしなくてもいいと言われますが、このまま様子を見てたほうがいいのか、長い文で分かりにくいかもしれませんが、何か疑う障害はありますか?

2歳3ヶ月の娘の言葉の発達についてなのですが、2歳過ぎて語彙が増えてきて、今では三語文メインに話しています。 『ママ、これ何々みたいね』と、例え表現？も出来ます。 要求の言葉の、ちょうだいや取ってや開けてや読んでなども言えるようになりました。 単語は結構話せます。 しかし、質問に対してのおうむ返しが多いのです。 アンパンマン見る？と聞けば見る？ 見ない？と聞けば見ない？など。 でも、全部が全部ではなくて、公園行く？と聞いて行こう！と返事できるときもあります。 おうむ返しするのは発達障害なのかなと心配です。 障害を心配した方がいいおうむ返しは、どのようなものなのでしょうか。 自発的に自分の気持ち言えたり、親に要求を伝えられたり、友達に『何々ちゃん貸してよー』など言える場合でも、やはり心配した方がいいですか？ 目も合うし、よく笑い、指示は大体通ります。運動神経はいい方です。

保育園の面談で発達が遅めと指摘を受けました。（1歳9ヶ月入園) ・ジャンプ、ピース、丸は描けない ・2歳3ヶ月より2語文。2歳過ぎまで単語数個しか出なかったが、今は単語100〜で、2語文10種類〜（○○いない、○○ばいばい、○○あった、など） ・パズルは2〜3ピースまで ・色は赤だけ覚えている ・癇癪はない 先生から ・集団生活は問題無（友達と手を繋ぎ散歩できる、活動に座って参加できるなど） ・友達に話しかける、遊び方の真似をするなど、興味ある様子 ・当初は友達を押すことがあったが今はない ・土や絵の具が手につくのを気にする。感覚が過敏？（泣くことはなく、慣れれば触れる） ・慣れない指示は通らないことがある（洗う野菜・洗わない野菜を入れる箱があり、先生が指示しても洗った野菜を洗っていない方に入れるなど） 注意した時の反応が気になるとの話もありました。 家では危険なことをした時に叱っても反省の様子が見えず、注意されたことをやめずに私の様子を伺い笑いながら繰返すことが多いです。日を置いて、同じことをニヤニヤしながら行うこともあります。 保育園でも同様のほか、危ないことを止めると『やりたいことをしていたのに止められた！』という気持ちが先立つのか泣き出してしまう。『危ないから止められた』という所まで理解が及ばない、『これをしたら危険だ』という所まで見通しを立てられていないかもしれないと言われました。 今すぐどこかに相談するほどではないということでしたが、質問させてください。 ・疑うべき発達障害は何ですか？また、子供に対してできる働きかけはありますか？ ・叱られたことが理解できていないのか、それとも試し行動ですか？注意だけはいつも伝わっている気がせず不安です。効果的な叱り方があれば教えてください。 よろしくお願いします。

もうすぐ2歳4ヶ月になる息子がいます。今年の4月(1歳７ヶ月)から保育園に通っています。 最近になって、保育園のほうから息子の気になる事についてお話しを聞きました。 みんなで話を聞くときフラフラしてしまったり、話が耳に入っていない様子(一斉指示が通りにくい) こだわりが強い(主に服) 気に入らないことがあると、お友達を噛もうとする 好きなおもちゃをいつも持っていて、お友達が使おうとすると怒ってしまう 私と一緒に家で過ごしたり、出かけるときには上記のようなことはきになりません。 言葉も遅めでしたが、今は会話になりつつあるくらい２語文もでて、時々３語文もあるくらいです。 言葉がでていたり、発達障害、自閉症などの典型的に症状がなくても、専門の方が見て自閉症と診断されるケースもあることを知りました。そこの書かれていた症状が、息子の保育園での行動とかなり似ていて…考えてしまっています… 私が見ている分には気になることはなかったのですが、保育士さんが見て気になるなら他の子と違う子なのか…(?)と考えてしまいます。 普通は2歳の子でも一斉指示は通るもので、雰囲気に合わせて空気読んで、みんなと同じ行動がなんとなくでもできるものなのでしょうか？ イヤイヤ期とは違うのでしょうか？ この時期に気になることがある子は、今すぐじゃないにしてもいつか何かしらの診断がつくのでしょうか？ 知的の遅れはたぶんなさそうで、言葉も話せていて、走ったりジャンプもできてきている子ですが、これからもし何かしらの診断がついた場合は、こういうタイプの子はどうなっていくのでしょうか？

以前から何回かご相談させて頂いている2歳10ヶ月の息子のことです。 今月から新しい保育園に通い始めましたが、ほとんど泣かずに楽しく過ごしており、お友達の名前を数人覚えていたり、「〇〇くん　お砂した」など園での出来事を話してくれるようになりました。保育園の先生からは特に問題は指摘されていません。 言葉については、2語文、3語文で普通に話しています。 「ピンクのお花きれい」 「ママ靴はいて」などです。 「パパはどこ？」と聞いたら「お仕事」と言ったり、 パパが朝着替えて出てくると、「お仕事いってらっしゃい」と言います。 「パパの椅子の下にボールあるよ」という指差しなしの言葉の指示だけでも通ります。 色、大小、長短は正しく言えます。 図鑑を見ながら「お絵かきするのは？座るのは？」等用途を聞くと答えます。 家ではある程度会話が成り立ってきているのかなと思います。 ただ、3か月前に市の発達相談に行った時に「言葉の理解が遅れている」と言われたのが引っかかっています。これぐらいの月齢だと、どの程度理解していれば良いのか、目安が知りたいです。 それと、新しい保育園の先生の名前を間違えます（前の保育園の先生の名前を言います）。お友達の名前は間違えていないのですが、、これは気にした方が良いでしょうか？ （ちなみに、言葉以外ですが、線の模倣はできるようになり、円の模倣もいびつですが大分できるようになりました。運動面では、その場でジャンプはしますが、段差のある所からのジャンプはまだできません。）

2歳７ヶ月男児です。35週で生まれています。生まれてから運動発達がなにかと遅く、首すわりも４ヶ月後半、お座りも10か月前後、その前につかまり立ちやつたい歩きが出来たり、歩行も１歳4か月くらいとあべこべな発達でした。 １歳半で１つくらいしか言葉は出ていませんでしたが2歳７ヶ月のいまは３語文を喋ります。保育園からも何も指摘されたことはありません。オムツ外しも順調です。しかし気になるのは未だにその場で両足ジャンプ出来ないことです。運動発達が小さいときから遅いのでしょうがないのかなとは思いますが、他にも猫背だったりお座りも割り座を好んだり、歩きが同年代の子供と比べヨチヨチだったりよく転んだりするのも気になります。 筋ジストロフィーなど筋肉の病気が潜んでいたら怖いし発達障害等も考えられますか？お答えください。