3歳ADHDに該当するQ&A

二人の子供ADHDではないかと疑っています。7歳の娘はここ2週間くらい夜尿があり時々昼間もズボンが濡れたりしますがお構いなしです。年長の頃は周囲を見ず目的に向かってつっ走っていくため怪我が多いと先生から言われました。突然感情が高ぶり何の前触れもなく奇声をあげたりもします。小学校に上がると翌日の準備に3時間かかりますし、時間割を一緒に手伝いランドセルに入れさせてもノートが無かったり準備中にいきなり算数の宿題を思い出して始めてしまったり・・という具合にどんどん脱線します。学校ででしょうが、鉛筆を噛んで普通の所が無いです。そして高いところに上るのが大好きで机の上台所のシンク周りの狭い空間、時にはベランダの柵。(1階の部屋なので大丈夫ですが)朝は集団登校で迎えに来てくれますが待たせていても動く様子も無くご飯食べてたりします。常に喋ってる感じだし、動いてる感じです。もう一人の6歳の息子は、すごく癇癪持ちで鬼ごっこで鬼になったり自分の思う通りに成らないとすぐに泣き叫びます。30分や1時間泣き通します。夕食も1時間かかり食べ終わった後に「ご飯まだ?」とか「ご飯食べたっけ?」とか数分前のことを忘れます。比較では無いんですが周りの子に比べ読み書きが全くと言うぐらいできません。ただ自分の興味のある工作やテレビを見る時などはすごい集中です。最近仮面ライダーが新しいシリーズに成ったことで変身ベルトを買って!と言う事は二週間言い続けてます。まだお店にも売ってないから売り出したら買いに行こうね。と説明しても、すぐ忘れてしまいまた買っての繰り返しです。保育所で考えすぎでは?と言われるのですが自分の興味のないことはやらないとかすぐ飽きたり集団で何かをするのは苦手みたいですね。と言われたことがあります。

自閉症かADHDの可能性と良くなることはあるでしょうか? 2才8ヶ月です ※落ち着いて座ることが出来ない 手を離すと興味がある方へ走ってしまう (戻ってくる、ご褒美があると多少待てる) ※他人の家に行ったとき、ソワソワと落ち着きなく動き跳ねたり、回ったりしていて 同じことを何度も言ったりしていた。 他の人が『何歳?』ときいてもスルー ※集団での踊りや行動に合わせられない ※同年代や人はすきだが妙にテンションが上がる ※違う子が持ってるおもちゃが気になり 取ってしまったり、遊びがコロコロ変わる ※自分の気持ちやしたいことが通らないと 奇声がでる ※時々足の指の爪のあたりを地面に着けるような引きずるように歩く+転びやすい ※オウム返しを時々する 私『おなまえは?』子『おなまえは』 根気強く教えて『おなまえ◯◯』と言えるようになりました。 あいうえお表や聞いたもの 動物の名前、物、色、くるまの名前いえます。 私『今日何食べたい?』子『◯◯食べたい』 など、聞いてない風な時もあるが会話は成り立ちます。 ２語文は出ていて、3語文も出始めました。 ※車遊びが好きで寝そべってしていたが 注意したら、テーブルで遊ぶようになった 『ママ一緒に踊る』とか誘ったり、興味があることは一緒に楽しめる その他 ※すぐふざけたような態度をする ※臆病な面あり ※最近聞き取れない独り言が多い 上記大まかな現状です。 落ち着きのなさが不安だったので 発達障害を見ていただける医者に行ったところ、知能は年齢相応で衝動性ありと言われました。 色々調べていくうちに、 自閉症の可能性もあるのかもしれないとおもい4月から保育園と言うこともあり不安でなりません。　

2歳9ヶ月の娘がASD疑いです。 専門医は「現時点ではASDと確定できないし知的障害もあるとは言えない」とのことですが、特性が典型的なカナータイプのように感じることが多々あります。 0歳児から違和感や育て辛さがあって本当に大変でした。 他害や衝動性も強くおそらくADHDも有り。 知的遅れが無いなら個性としてやっていけるくらいになるだろうかと期待する反面、今後差が開いて典型的な自閉症と診断されるのでは？とも思います。 「パパの靴は何色？」「犬が食べているのは何？」等見て分かる簡単な質問には答えます。 目の前で起こっていることも話します。 「あ、赤い車」「ママご飯無くなった」「○○ちゃん泣いてる、可哀想」等。 要求も言葉で伝えます。 「娘ちゃんも○○したい」「ママ○○して」「○○貸して（一つだけ渡すと）もう一つ貸して」等。 「○○は何個？」と聞くと１つずつ指差しながら「1、2」と、3までは確実に数えます。 日常的に使う言葉や指示はよく分かっていてパパが「お風呂入るよ」と言うと従ったり「ママと入る」と言ったり。 「○○を△△して」という指示も反抗的ですが理解はしてます。 靴や服の着脱もかなり上達。 ドアの開く音の種類で「パパ帰ってきた！」「ママトイレ」と言って迎えに行く。 スリッパ履いてた時に「娘ちゃんスリッパ！パパもスリッパ！一緒！」と喜んでていて、私が「ママだけ履いてないわ」と言ったら取りに行って「ママはいどうぞ」と渡してくれたり。 が、「yes、no」の概念がなく何か聞いても頷きも首振りも無し。 「これ何？」等こちらに質問してくることがない。 全くと言って良いほど会話にはならない。 何をするにも理解しているというより過去の経験の記憶を元に全てをパターン化しているように感じます。 娘はカナータイプの可能性高いですか？

娘の発達の事で先月も質問させて頂きました。 先月はおもちゃを持ちながら声を出している時も多かったので空想遊びについて質問しましが、それ以外にも色々気になり、調べてみると娘の行動が感覚総合に問題ある行動ばかりです。 1)ショッピングモールや人が多い所で興奮、回る、走る、体揺らす 2)テンションが上がると落ち着きなくなる、ずっと声出す、不明な動き　(朝起きてからテンション高い時もある) この時は指示があまり通らない 3)顔に何でもスリスリするのが好きー刺激を求める 4)おもちゃは正しく遊べるし、見せれば真似するが、感覚遊びもする(没頭はしない) あと一つ気になるのが、空笑いみたいな音を常に出してます。エヘヘヘヘ(多分その音を楽しんでるのか)わざと7、8回続けて真顔でその音だけを出したり、アー、エヘヘへ、アー、エヘヘへなど繰り返して言ったり(顔は笑ってない)でも嬉しい時やテレビが面白い時、少し感情が高ぶってもエヘヘへと言ってます。これは癖でしょうか？一日数えきれないほどの回数です。 感覚総合に問題があると発達障害なのでしょうか？発達のチェックリストを見てみるとADHDに当てはまる項目は何個かありますが、自閉症にはほとんど当てはまりません。 私から見て自閉っぽくないなと思う点は: 共感大好き－飛行機など指差してアッって言いながらこっち見る 感情も読めるー怒ると泣いたり、泣く真似をすると悲しそうな顔をする 私の反応を見るー悪いことする前にニヤニヤしながらこっち見る まだ他の子供と遊ぶ様子はないが実家に行くと姪っ子(15歳)に遊ぼうって手を引っ張って誘う 目は１歳半まで合いづらい時もあったが今はよく合う 発達に関係あるかわかりませんが2週間前に血液検査をした結果ビタミンDの数値が低く、今ビタミンDを飲ませています。

年長の5歳の娘、来年４月から小学生です。 年中の時に全体指示が通りにくいとのことで市の発達検査を受けました。 結果は知的遅れ無しでしたが凹凸ありとのことでした。 新版k式結果↓ 発達指数　90 認知　97 言語、社会　85 来年小学校入学とのことで就学相談で病院を受診、診断はASD、ADHD（不注意型）ボーダーラインゾーンとのことでした。 普通級と通級を併用しようと思っています。 困り事は排便についてです。 オシッコは3歳で完了、おねしょやお漏らし含め失敗はありません。 しかし、いつまでたってもウンチだけオムツに履き替えて、立った状態じゃないと出ません。 幼稚園や外出時は我慢し、漏らすことはありません。 自宅で履き替えてします。幼稚園でどうしても大がしたくなった時は 一応トイレに行くみたいですが、結局出なくて早退、という事が数回ありました。 いずれ外れると思っていましたがなかなか外れず困っています。 今までオムツに履き替えてキッチンに隠れてしていましたが、最近は トイレ内で立ってできるようになってきました。 便座に座ると出ないらしく、 普段の偏食、少食からくる便秘も関係しているかもしれませんが、 便が柔らかい時もオムツでしたがるため、結局何が原因かわからず 練習も進まず、途方に暮れています。 排便に関わる身体の発達が遅れていることもあり得ますか？ こんな状態で入学して大丈夫なのか非常に不安です。 座ると出ないなら、 私の力だけではどうにもならないようにも感じます。。 発達を見てくれた主治医は、 早寝早起き、栄養バランス、運動、 などありきたりな話だけでした。 ASDの薬なども勧められましたが、 今のところ薬を使いたくはありません。 排便に関しては小児科にかかった方がいいのでしょうか？ よろしくお願いします。

初めまして。 私は、0〜3歳の頃に小児てんかんにかかりました。以来、中学を卒業するまでずっと市民病院に通い、脳波検査をしていました。当時は毎日、デパケンという薬を飲むことで、てんかんの治療をしてきました。それで、中学3年の時に医師から脳波異常が治ったと言われ、検査や薬の服用は終わりました。それからは、その病院にも行っていません。 それで、就職活動をしていることもあり、気になることがあります。これから述べることは、てんかん、あるいは、アスペルガー症候群、もしくは、ADHDのような発達障害なんでしょうか? 一、記憶力が悪い(言われれば思い出すことも)・新聞の気になる記事を読んでも、すぐにほとんど忘れてしまう(次の日に前の日に何の記事を読んだかほとんど覚えていない) ・1日に何か1つ必ず物事を忘れる 二、物事を思い出せない ・大学生時代にバイトなどでしてきたことを思い出そうとしても、全然思い出せず、自己分析が全然できない ・一日前にやっていたことを思い出せない ・今までしてきたことをほとんど思い出せない ・毎日の日付、曜日がわからないことが多い。 三、物事を理解するのに時間がかかる ・野球やサッカーやバスケなどのルールは、見ていてもやっていてもよくわからない。 四、運動神経が非常に悪い五、普段は大人しいが、急にキレて爆発することがある 六、考え事をしていると周りが全く見えなくなる七、授業が速すぎてついていけないことが多く、他人より相当勉強しなければならなかった八、方向音痴が酷い地図を読んでも目的の場所に着くのに凄い時間がかかる。歩いている方角さえわからないことが多い。九、車の運転が凄い下手で卒業するのにかなり時間がかかった。十、光点滅に敏感十一、頭で考えてる事がすぐに言葉で出てこない十二、ボーッとするのが好き宜しくお願いします

　8歳(3年生)の男児ですが、どうも触覚に鈍さがあります。児童デイのPTの方にも指摘を受けたことがあります。 　幼児の頃アスペルガーと診断され、精神手帳が出るとのことでしたが(両親共に受け止められなかった為)手帳は取らず、デイ等で療育を受けてきました。 1年生の頃、児童精神科でMSPAも受けました。ADHDで衝動性と不注意、多動もあるとのことでした。その頃は大きな問題もなく通学していました。 　幼児期より聴覚過敏は少しありましたが、ある程度特定の環境下のみで、その場所を離れると治まっている様子でした。 2年生の2学期頃から教室でいるのも苦痛になり、イヤマフを使い始めましたが「ヘッドホン学校に持ってくるな」と事情を知らない他学年の子たちから言われ、お守りにもならなくなりました。 3年生の1学期後半には、教室にも入れなくなることが増えました。 毎日学校へ行き渋り、ついには「明日学校へ行かないから宿題しない！」とまで… 帰宅後毎日、その会話が繰り返されます。3年生の夏頃から上記とは別の児童精神科に通院し、医師にお話を聞いていただいた直後はすこぶる機嫌がいいのですが、帰宅し宿題の時間になると再び行き渋りが始まります… 教室に入れなくなってからも、別の病院でスペクトラムの診断を受けました。 　そんな子だと踏まえていただいた上でご相談ですが、聴覚過敏は体調や環境によって頻度や程度が大きく変わっています。触覚鈍麻は乳児の頃からずっと感じてはいますが、体調や環境にに左右されているようには思えません。常にあります。 　また、聴覚は、耳鼻科で機能的は検査を受けましたが異常はなし。触覚に関しては調べておらず、実は身体的なものか、発達障害が原因か、両方なのかわかりません。 検索しても、様々な科が出てきてよくわかりません。 何科が適切で、どんな検査や対応法があるのでしょうか。

9歳の息子ですが、一応今通っている病院では、ADHDとそれに自閉症もあると言われました。 今エビリファイを服用しているのですが、初めの10日間は1mgから始め、その後は3mgに増量になり、エビリファイを服用し始めてから28日目くらいになります。 飲み始めは副作用もなく調子もよくなり安心していたのですが、ちょうど1mgを飲み切る少し前くらいからまた1番困っていた不安感や恐怖感がまた出るようになりました。3mgを服用し始めても変わらずです。服用前はパニックになるほどだったのでそれよりかはだいぶマシなのですが、それでも不安感はなくなりません。3mgに増えてからは薬の副作用なのか足やお腹の不快感を訴えています。何かをしてると少しはマシなようですが暇になったりすると余計気になるようです。この間は走ったら足がもつれて2回も転びました。たまたまなのか薬のせいなのかはわかりませんが。 食事の時に不安が強くなった時に先日も嘔吐してしまいました。生まれてから吐いた事はほぼない子なのですが。 この間、病院を受診した際にインチュニブの服用もすすめられました。ですが私の中ではエビリファイもまだ1ヶ月も飲んでいなくてしばらく様子を見たかったのでその旨を伝えて、またエビリファイだけを追加で1ヶ月分処方されました。 エビリファイで良い効果も多少なりあったので今は様子を見ているのですが、親の私としては神経発達症の症状よりも本人の不安感や恐怖感をなくしてあげる事が一番の希望です。それさえなくなれば、多少は特性があっても元気にやっていける子です。 ただこの不安感や恐怖心はただの本人の症状なのか、神経発達症からくる二次障害なのか。もしそうなら、やはり根本にアプローチする為に医師から言われた薬を試してみた方がいいのか。もう今はどうしてあげたらいいのか分からず落ち込んでしまいます。

生後6ヶ月の男児です。発達障害の心配があり相談したいです。 1.夜まとめて寝ない。寝かしつけても1時間以上寝ることはほぼなく、15分や30分でも起きてしまう。夜中覚醒することもある。体が直ぐにピクっと動き、直ぐにおっぱいを探す。夜に突然大きな声であーうーと言い出すこともある。 2、首が座る前からもたれ掛かることをせず、首が座っても抱っこで寄りかかってくることがない。(常に首が張っている？)顔を持たれ掛けようもしてみても力が入る。 3、おっぱいを噛む。こちらを見て噛むこともあるので遊んでることもあるかも。 4、寝返りが未だに片方のみ。お座りは手を前にすると少しの間はできる。寝返りしても動く様子はない。 5、ティッシュなどを顔にかけると、左手は掴んでとることが出来たが、右は上手く使えずに取ろうとしても取れない。上手く手を使えない感じ。おもちゃを持たせてもまずは左手で取ろうとする感じ。 6、抱いてもしがみつくことはなく、手を下にしている。だらんと下にして、手の平が外側を向いているような状態になっている。通常は手の甲が外を向いていると思うので心配です。 7、抱っこ紐やチャイルドシートが嫌い。抱っこ紐をすると暑いのか反り返ります。帽子なども嫌がる。 笑えば笑い返したり、目で追って居なくなると泣くこともあります。ただ、身体面や動きなど不安があります。寄り添ってくれないのも寂しさもあります。私の父も社会性が苦手だなと言う面があったり、長男3歳も落ち着きの無さやコミュニケーションが苦手だなと思う面があります。多動やアスペルガー、ADHDなどの可能性も含め、現段階では難しいのは分かりますが、どのように見えるか教えて頂きたいです。

中学２年 14才の女子です。 中1の半ばから起床に時間が掛かり始め、２月初旬に発症、昼まで起床出来ずに一週間休みました。友達関係は良好ですが、背伸びした私立中に入ったせいか、勉強が分からないと泣かれ驚きました。 その後、遅刻しながら通学。 ２月下旬に大学病院 小児科（担当は心臓外来の医師）でpotsと診断、リズミックを朝晩１錠ずつ服用指示。 ３月下旬に再診、効いてる実感無いと伝え、ミドドリンという薬はどうですか？と尋ねると、医師は調べに引っ込んで、『この二種類しかないらしいよ』と、リズミックとミドドリン両方を朝晩服薬するよう言われました。 服薬後、翌々日に１５時まで昏睡状態の様に。服薬を止めました。 ５日後からミドドリンのみ朝晩１錠ずつ服薬を再開。 学業は数学のみ個別指導に通わせ、他の科目も成績は気にするなと伝えました。 水分摂取をしない子なので、味を変えながら飲むよう促しています。 私の甥も以前起立性で、別の大学病院で思春期外来だったと聞き、思春期外来への移動をお願いしましたが、 担当医『ウチにそんな科あるの？』 『多分ADHDとかだから、この子は違う』『移動しても循環器（担当医）に戻る』 『副作用じゃないかもしれない、いきなり悪化することある』 そして『増薬しないと言われると、もう何も出来ない』と言われました。 私が『増薬するなら夏休みじゃないと』と返すと 医師は『じゃ、それまで何も出来ないって事で』 と次回の受診は３ヶ月後。 甥っ子の家族は『すぐ病院を移るべき』と言います。 かかりつけ医に事情を話して、再度別の病院に行くことは可能でしょうか？ （かかりつけ医は起立性詳しくないです。私はどこの紹介状をもらえば良いか分からないです） または直接、今の大学病院の思春期外来に行っても良いでしょうか？