1歳4ヶ月指差ししないに該当するQ&A

2才3ヶ月の息子のことです。 今週の月曜日の夕方、急に発熱し、夜には40.0℃まで上がりました。翌日の火曜日の朝は、39.1℃で、午前中に病院を受診し、喉が真っ赤だからウィルス性だろう、咳や鼻水がこれから出てくればインフルエンザの可能性もあるし、熱が続くようならプール熱とかの可能性もあるし、とりあえずこのまま様子見て少しでも様子が変だったらまた来てと言われ、熱冷ましの坐薬とムコダインとトランサミンの薬をもらって帰ってきました。夕方18時頃、39.9℃まで熱が上がりグッタリしていたので、熱冷ましの坐薬を使い、少し寝かせました。一時間後くらいに熱を測ると37.7℃で、グッタリから少し回復している様子でした。翌日の水曜日の朝には36.9℃、木曜日の朝も36.8℃といつもの平熱に下がりました。 心配なのは食欲と元気がないとこです。 バナナは大好物で、風邪など引いてもご飯は食べなくてもバナナだけは食べてました。でもバナナを嫌がり、ヨーグルトも1～2口食べると終わり、魚肉ソーセージは口に入れるけど出す、おにぎりも口に入れるけど出す、ゼリーも半分くらいは食べるけど残すといった感じです。唯一、納豆ごはんだけは他のものより食べる感じです。熱があったときはジュースも飲みませんでした。それは喉が痛いからなどの理由からなのでしょうか？ また普段はお昼寝しない日もあったり、昼寝した日は夜遅くまで起きてるという感じなのですが、昨日は４時間半もお昼寝したのに、夜もわりとすんなり寝てくれました。まだ体調が万全じゃなぃからダルさなどからたくさん寝ることもあるのでしょうか？ あと気になるのは熱があったときに足の方を指差して「痛い～」と言っていたことです。色々な言葉を覚えている最中なので本当に痛いのかはよく分からないのですが、泣きながら言ってきたりしてたので気になってます。 よろしくお願いします。

はじめまして。2歳10ヶ月の息子を持つ母親です。 息子の言葉の遅れが気になり、2歳3ヶ月頃から市の療育センターに相談を始め、現在、母子通園を始めて4ヶ月ほどになります。 言葉の遅れの程度は、2語分・3語分どころか単語もほとんどない状態です。意味のある言葉になっていない喃語や声は盛んに出しています。親子関係や療育の先生、お友達との関係は良好です。お愛嬌者で人と関わるのもお外で遊ぶのも大好きな息子です。前後しますが、初語は生後6ヶ月のころ「マンマ」「ママ」を言い始めました。その頃は盛んに言っていたのですが、今ではとても空腹の時に「マンマ」と言う程度です。首の座りやお座り・歩き始めなどは標準でした。運動能力はむしろ年齢以上と、発達検査で言われています。 日常の意思伝達は、ご飯が食べたいときは口を指さしたり、喉が渇いたときにはストローで突いてきたり、お外に行きたいときは玄関から靴を持ってきたりします。 療育センターの通園決定前の発達検査や精神科医の診断では、自閉症などはなく、単なる言語遅滞なのか知的障害なのかは五分五分と言われました。親の目から見ても、情緒は非常に安定しています。ある程度の理解力もあり、お風呂にはいるよと言ったらお風呂に走っていったり、テーブルの上に登っていたずらしたのを「これ!テーブルの上に登っちゃお行儀悪いでしょ。降りなさい。」と注意すれば、慌ててテーブルから降ります。他にもいろいろありますが、言語理解と発語が遅れているため、やはり親として不安で仕方ありません。 もちろん、このまま、療育等を頑張り、息子と一緒に頑張り、少しでも成長を促してあげたいと思っていますが、やはり気になるのは結局息子はどうなんだということ。あと1〜2年様子を見ないとわからないのかも知れませんが、知的障害であって欲しくないという気持ちが否定し切れません・・・。(もしそうであっても愛情が変わることはもちろんありませんが)あとになって「あの時心配したけれど」と思える日が来れば・・・と祈らずにはいられません。 先生方にお聞きしたいのは、知的障害の診断についてです。やはり、3歳目前で言葉が単語も出ないと言うのは知的障害である可能性が高いのでしょうか?いつ、断定的な診断ができるのでしょうか?診断名よりも日常の関わりを!と言われるかも知れませんが、それは重々承知でできることは全てする覚悟で過ごしています、診断について教えてください。どうぞよろしくお願いします。

1歳8ヶ月になる息子がいますが、気になることが少しでもあると心配になります。 1つま先歩きをふとした時に見るとしている 2指しゃぶりなのか両手の指をよだれがベタベタ滴るほど口に入れて食べているのはなぜか。やめさせるべきなのか 3今朝から寝室からリビングに行くと眩しがりめめ〜といい。お昼ごとお店から外へ出た際眩しがっているのが感覚過敏なのかきになる 4夜間授乳が5回は最低起きる睡眠障害なのか 5ご飯は少食なため食べてほしいためYouTubeを時間を決めて20分見せることが1日2回はあるがこれについて意見がほしい 6遊び方が細かい遊びをしたがらない。例えば走り回っていたり。同じ音楽を流してといってきたり車や電車の乗り物をずっとのっていたりする 7あっちいくはいうが2語分がほとんどない 会話が成り立っているのか話しかけると反応がないときや無視されるしつこく話しかけているため逆効果になっているのかもしれない 8目があっているのかわからない 9本人に私が心配のあまり怒ってしまうことがあるものに当たってしまったりすることがある 10料理の真似をすることが少なく。キッチンのおもちゃがあってもフライパンで料理の真似したりしないフライパンを棚の下を開けてしまったりはする 11物をとってきてほしいときや何かをやってほしいときママと言って私にやらせて自分でやりたがらない 12発語が心配長い名前がいえないてんとう虫だとてんてんなどねこはにゅんにゃんだが本当の名前で言えなくてもいいのか13笑顔で接したいがどこか考えてしまうところがあり子供に伝わってしまいそれによって凸凹傾向になってしまっているのか14周りの人と比べてしまう15指差しが少ない気がする少ないが特に気になったもののときは指差ししながらこちらをみてくる気になる内容です回答細かくお願いします

1歳4ヶ月の子供ですが、いまだに歩けません。 つかまり立ちは出来ますが、何もつかまらずに自分の足だけで立ちあがることもできません。 脇をかかえて立たせてみても、5秒くらいで座ってしまいます。 片手を持って一緒に歩かせようとすると、両足一歩ずつ足は出ますが、とてもグラグラしており、つかまっている手にすごく重心がかかっています。そしてすぐ他の支えるものがないか私のズボンなどにしがみつきます。 腰もグラグラして安定感がありません。つねに体がフラフラして歩くような感じです。 これまでの成長 首座り4ヶ月の終わり頃 寝返り4ヶ月 ずりばい6ヶ月 自分で触る7ヶ月 ハイハイ、つかまり立ち8ヶ月 つたい歩き9ヶ月 視線は合います 言葉は、バイバイといないいないばぁ　のみ スプーン食べは失敗しながらもできます コップ飲みはまだできません テレビを指さしてこちらを見たり、食べたいものを指さししたりします リモコンを持ってきてテレビをつけて欲しいとう動作をします パチパチ、バイバイの動作はします いただきます、ごちそうさまと言うと手を合わせます おいしい？と聞くとほっぺたに手を当てる動作はします 何か自分が出来たことがあると、こちらを向いて拍手を求めます 知らない人に抱っこされると泣きます 発達の遅れがあるでしょうか 可能性のある障害は何でしょうか？ このまま放っておいてもいつか歩く個人の差の範囲の遅れでしょうか？ それとも1歳半の検診を待たずに専門分野の理学療法士などにみてもらった方がいいでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳9ヶ月になる男児です。 1歳半検診にて発語なし、指さしなし、積み木できずで要観察、2歳まで様子見となりました。 現在の状況として 発語なし(あ行以外の喃語もなし) 指さしなし(指さした方向も見ない) 積み木、型はめできない バイバイは最近覚えてできるようになった →手をヒラヒラさせる感じのバイバイ ちょうだい、ないない(片付け)は出来るがその他模倣をあまりしない おもちゃは正しく遊ぼうとせず、出し入れしたり、落としたりして遊ぶ 車のおもちゃはタイヤを回す 人見知りあり、目は合う、笑顔あり 姪っ子甥っ子が3、4歳ですが会っても興味なし →子どもに興味なさそう 一緒に遊ぼうとしない(保育園でも) 喉が渇いてお茶を飲みたいときなどはペットボトルもってきたりする スプーン、フォークはあまり使えない →手づかみでお菓子はたべる 親指と人差し指をつかって小さいものはつまめる 保育園ではリトミック中は1人だけ参加しない みんなが座って絵本を聞いてる中、1人走り回る と、先生に言われています 運動発達はいまのところ月齢通りに進んでます だいたい大まかに診断がつけられるのは3歳以降なのはわかってますが、 明らかに発達が遅い傾向があると思います。 今後伸びていく可能性もあるとは思いますが、専門の方々から見たら発達障害の有無など発達についてどう思われますか？

1歳4ヶ月の発語についてです。どこからが発語と思っていいのか難しく、まだ発語がないかもしれないと思って不安です。 ◎できること ・ないないしてと言ったら戻す ・おしりぺったんしてねと言ったら座る ・いただきますやごちそうさま ・自分の目や鼻、口、手、足、耳の場所を聞いたら指差す ・トイレや寝室、お風呂の場所がわかる ・好きなキャラクターのぬいぐるみを間違えずに持ってくる ・〇〇どこ？等のキャラクターを聞いたら指差す ・お出かけするよと言ったら靴下や靴を履こうとする ・スプーンやフォーク、コップ飲み（まだこぼす時はあります） ・クレヨンでぐりぐりお絵描き こちらの言っていることは伝わっているなあとよく思いますが、発語がないので不安です。 夫の仕事着をもってパパと言ったり、玄関を指差してパパと言ったりはします。いつも夫が帰ってきた音がしたら玄関の方にお出迎えするからかなあと思っています。一度だけ犬を見てわんわんと言いました。でもそれ以降は聞いたことがありません。 とあるキャラクターの名前を言っている、、？ような、、？と言うことがたまにありますが、微妙な感じもします。 〇〇って言って？こちらが言ったらパクパク口を動かすだけします。 支援センターで娘よりはっきり話している子がいて少し不安になりました。 発語が少し遅いでしょうか？ また、発語を伸ばすためのアドバイスがいただきたいです。よろしくお願いいたします。

1歳4ヶ月になったばかりの娘の発達についてご相談です なんやかんやで毎月ご相談しておりますがお付き合いいただければ幸いです。 【現在できること】 ・ひとり歩き30歩ほど （まだまだ不安定なので、外に一緒に歩いてはでかけられません） ・発語 「はい！」 ◯◯ちゃん、はーいは？と聞くと返事するような形です 「いないいないばあ」 自分の顔を隠しながら言っている時もあれば無関係な時に言っている時もあります ・模倣 この1ヶ月で模倣の数も増えました。 音声模倣もよくしていて、こちらが「ねんねよ」というと「ねんねんねん」など言っています ・指さし 頻繁にしている訳ではないですが、何かを見つけたら指さしたり、ほしいものを指さしたりはできています （ただし、指さしの回数自体は1日数回レベルだと思います） ・言葉の理解？ おいで！ダメ！等は理解できていそうです 複雑な◯◯とってきて！などはそもそもやっていませんが、できないと思います。 上記を踏まえご相談は下記の通りです。 1.発語は現在、2つ。 しかも「はい！」に関しては促している感がありますが… 「はい！」は発語カウントして良いのでしょうか。 2.指さしの回数は少なくても問題はないのでしょうか。 3.全体的に見て（特に発語）遅れなどはどうでしょうか。 お忙しい中、大変恐縮ですがご回答お待ちしております。

1歳3ヶ月の男の子です パチパチ、指差しなどがまだ出てこなく 不安です 同じくらいの子ができているのを見ると 焦ってしまい 自分の子どもへの接し方がいけないのかなあと感じてしまいます 子それぞれのペースがあるので 頭ではわかっていますが 我が子のこととなると心配です 【できないこと】 パチパチ、指差し、バイバイ ごちそうさま　いただきます 音声模倣 遠い物への指差し理解 名前を呼んでも振り向かない時がある （何かに集中しているときや、興味があるものがあるとき） リズムにのらない 発語なし （喃語はあります。ママと言っていますが理解して言っているかは微妙です） 【できること】 「ちょうだい」「どうぞ」ができる 「コツンは？」で親の頭に自分の頭をコツンとできる 「これ食べて」と近くの指差しを見て指された物を取って食べる 好きな歌でニコニコする 積み木3〜4個 カップ重ね8段 見本を見せたらポットン落としができた 湯船でバシャバシャと親の真似 彼の気に入った音（タイタイタイ）なら音声模倣が少し出る 歩くのが大好き （11ヶ月から歩き始め今はとにかく歩きたい欲が強い） 人の顔を覗きこみニコニコする 指差しやパチパチはどのようにして出てくるのでしょうか どのくらいだと専門家にかかるべきでしょうか

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。

表題の通りなのですが、本日小児科に行ったところ 1歳10ヶ月時に【ASDはあるかも…2歳台にお母さんと相談】と書いてありました。 （小児科は毎回診てくださる先生が変わります） ◾️1歳10ヶ月の時に昼寝後なぜか泣き出して泣き止まない為、かかりました。 その時のカルテ内容が上記の通りです。 発達としては ◾️発語数80 ◾️指さしあり ◾️模倣得意 ◾️頻度は多くないかもしれないが1日に何回か共感を求めるような目配せがある ◾️指示理解は簡単な お風呂行くよ、玄関行くよ オムツポイして ◯◯ちゃん（人形）にご飯あげてなどは理解できている ◾️多動気味 興味のある物があると一直線で触りに行く 食事中、チャイルドシート、ベビーカーなどは大人しい ◾️ままー！パパーなど親を求めることが少ない？ ◾️町で見知らぬ人に声をかけられてもニコニコする事などがない その反面 ◾️託児所でよその子におもちゃをどーぞしたり、バイバイしたりする ◾️気まぐれで知らないひとに、『ちは（こんにちは）』など言ったりもする 冒頭にも書いた通り、毎度みる先生が異なるのですが 今回、ASDかも　と書いた先生は ◾️1歳4ヶ月時に発語がない ◾️1歳9ヶ月時に便秘 ◾️1歳10ヶ月時に寝起きの泣き 上記で見ていただいています。 この医師に話を聞かないと解決はしないのですが、 1.こうやって先生がASDかもと書いた場合は将来診断がつく可能性は高いのでしょうか 2.ASDかもというのはカルテに気軽？に書く物なのでしょうか 3.娘の現状をみて先生方からはどう思いますでしょうか