2歳11ヶ月発達に該当するQ&A

娘はあと1週間で1歳3ヶ月になります。 心配な点： 1. 歩けない 手すりや私の手を握って歩くことはできるが、一人で立つことはほとんどできない。数秒間だけ一人で立てることがあるが、慎重な性格というのもあると思いますが、太ももの力がまだ十分ではないのかもしれない。 2. 話せない 「パパ」や「ママ」などの簡単な言葉は、意識的に発音しているようにも見えるが、確信はありません。意識的に発音は２〜４つがあるかも。何週間前に「じいじ」などの少数な簡単な言葉を真似するようになった。 3. 睡眠時間が少ない 私は乳幼児の推奨睡眠時間を調べたが、娘の睡眠時間は常に下限付近にある。睡眠時間が少ないことが娘の発達に影響を与えていないか心配です。 良い点 1. 多くの言葉を理解できる 10ヶ月頃、拍手、バイバイ、ご飯、ミルク、お風呂、寝るなどの言葉が理解でき、指差しも10ヶ月頃にはできた。今ではさらに多くの言葉を理解することができ、複雑な指示も理解して実行することができる。例えば、「パパの体温を測って」、「パパの髪を触って」、「パパの鼻の穴を触って」など。また、爪を切ったり、あくびをしたり、咳をしたり、電気を付けたり消したり、ドアを開けたり閉めたり、信号機を見たりなど、日常生活における基本的な多くの言葉全部理解できる。自分の手、足、顔、へそ、お腹、太もも、髪などもわかる。家にある様々な物品や家電、家具、玩具など全部わかる。絵本の多くの図もわかる。 2. おもちゃ遊びが非常に上手 13ヶ月半の時には、動物園シリーズや12種類の図形、数字シリーズのパズルを一人で完成できた。8ヶ月、輪投げ遊びができた、11ヶ月頃には積み木を3段に積むことができた。他にもたくさんの遊びが得意で。 もし話せないか歩けないだけなら心配ないのですが、どちらもできないことが心配です

11歳の娘のことで相談です。 幼少から、こだわりと何事にも不安が強くパニックや癇癪を起こし、4歳で軽度ASDの診断を受けました。 9歳で生理が始まり(思春期早発の診断でしたが治療はせず)、その頃から友達と話すのが不安で疲れると訴えるようになり不登校になりました。発達外来でエビリファイ0.1mgと柴胡加竜骨牡蠣湯を処方してもらい、夜飲むのを1年継続し、短時間登校ですが継続して行けるようになりました。 しかし、数週間前からまた「友達と話しを合わせるのが疲れる、休み時間は１人になりたい、緊張して人と上手く話せない、学校に行くのがつらい」と訴えるようになりました。 学校ではほぼ支援級で過ごしていますが、1カ月前から昼休みに普通級から決まったお友達がきてくれて(1～2名)、話しをしたり一緒に絵を書いたりして過ごしています。 先生から「学校では友達と普通に話せていて、不安なようにはぜんぜん見えない。お友達との関わりに慣れて、いずれは普通級でも過ごせるようになって欲しい」と言われました。 人と話すことへの不安や疲れ緊張について、エビリファイで改善できるものですか？今の病院ではエビリファイと漢方しか処方してもらえませんが、他に効果のある薬はないでしょうか？ 以前の不登校のときは、お友達が人形やロボットなど魂のないものに見えて怖いと訴えることもありました。 今はそれはないようですが、またそうならないかと心配です。

1歳11ヶ月の息子の発達の心配です。 発語が少ない　1日〜2日に一度は言う定着してる言葉（名詞動詞含）が、10個くらい。今まであった発語は合わせて30個くらい。2語文は、まだだか一度だけパパチ（パパおしっこ行った）と言った。家族にしか分からないかもしれないくらいの喃語のようなものもある。 ヨーグルトや飲み物が欲しいときは指差し、その他やって欲しいときは持ってきたり手を引っ張ったり。ちょうだいが言えないので、やってほしいことは指差したり、手を引っ張ったりすることもある。 ドアの開け閉めが好き　たまに、ドアの向こうへ行くつもりがなくてもドアを開いていたら閉めたり、閉まっていたら開けたりしている。（何回もはしない） 車の運転席にのるのが好き　特に祖父の車の運転席でハンドルを握ったり運転のマネをしたがり、父親や祖父の車を見ると、手を引いたり泣いて伝える。 絵本が好きだが、〇〇は？と言っても指差ししないことが多い。よくよんでほしい絵本を持ってきて、かわいいキャラクターが出てくると喜び、ツンツン指差しするが、〇〇どれ？と聞いても指差ししてくれないことが多い。わんわんどれ？うーたんは？チリンチリン（自転車）は？には、反応して指差しすることが多い。 耳を塞ぐことがある　音の大小にかかわらずすぐやめるので、音の変化を楽しんでるのでは？と家族が言っているが、最近頻繁にやる。うるさくても起きないし、聴覚過敏はなさそう。掃除機ドライヤーは好きなのか、自ら近づく。 簡単な言葉は理解していると感じる　お風呂入るよ→お風呂へ移動服を脱ごうとする。ゴミポイして→ゴミを捨てる〇〇にティッシュ渡して→〇〇へティッシュ渡す　　 保育園では集団行動はとれてるとのこと かかりつけの先生が母親が心配なら見てもらうようにと言われ来月発達の専門医の予約しました。考えすぎでしょうか？

一歳になりたての息子の発達についてご相談があります。 10ヶ月ごろは私が言っていることを理解しているのかな、とか、私の足に抱きついてきて見上げて笑うということが多く、コミュニケーションが増えたことを喜ばしく感じていました。 しかし、11ヶ月半ばから、徐々に気になることが増えていき、いまは気になることだらけです。以下に記載します。 【気になること】 1. 言葉を全く理解していない （唯一「パチパチは？」というとパチパチします。ダメ！と言ったことも繰り返す） 2. 自分の思い通りにいかないときに両手を前に出して上下に振って怒ったり、その対象のものをぐちゃぐちゃにしたりする 3. 食事中や何かに集中しているとき以外は、一人で何か（喃語）を言いながら家をウロウロしたり探索する 4. 両手を連携させて遊ばない 5. 意味のわからない遊びが多い（カップの中に積み木を入れたり、サークルの外へおもちゃを出したりする） 6.真正面から呼びかけたり、抱っこしているときでも目を合わせない（伏し目がちで視線を避けるような感じ） 7.自分の名前を認識してない（後ろから呼ぶと振り返る時もあるが、自分の名前じゃなくても振り返るので声に反応してるだけ？） 8. 他人の視線を追いかけない 9. こちらが指差ししてもその方向を見ない（見たとしても指の先） 10. 意味のある言葉が一つも出ない 11. 自分の意思表示をしてこない（遊びたいおもちゃや、興味あるものを見せに来たり、知らせたりしない） 12. 音楽に合わせて体を揺らしたり歌ったりしない 13.こちらが言ってることがまるで耳に入ってないような完全無視 14. 遊びの世界に他人を入れない かなりの長文ですみません。 また幼い時期ではありますが、 自閉傾向がかなり強いのかなと心配です。

お世話になっております。 11ヶ月（間も無く1歳）の乳児を育てています。 気になる点があり悩んでおり、ご質問させてください。 1.指差しについて 親が指差した方向を見ません。 あれこれと指差しをしたり声かけをしますが、指差した方向をまだ見ません。 本人が指差しをすることもまだありません。 2.言葉の理解について ミルクやごはん、お風呂、おむつなどの言葉をまだ理解していない様子です。 ママパパはまだ言えませんが、言えそうな気配の言葉を話しています。その他の発声も度々ありますが、意味ある言葉を理解したり話したりがまだありません。 私自身、そろそろ1歳だからと母子手帳を開いて発達の項目を見て、指差しのことが記載されており気になり始めました。 個人差が多様にあると思うのですが、間もなく1歳になる段階で指差した方向を見ないことや指差し自体しないこと、言葉の理解の点について、少し遅い印象があるかなど教えていただきたいです。 人見知り、後追い、目が合えばニコニコする、一緒に遊ぶと喜ぶなどはあり、コミュニケーションは好きなようです。 離乳食はあまり食べが良くなく、決まった食材を好みます。嗅覚が鋭いのか、見た目や匂いで食べる食べないを決めているようで、嫌な物だと体をのけぞらせて椅子から逃げようとします。初めてあげる食事については、頑張って食べようとするものも中にはあるのですが、決まって吐いてしまい悩んでいます。 食事の点についても気になる点がありましたらぜひ教えていただきたいです。 どうぞよろしくお願い致します。

11月で二歳になる娘がおります。 もともと発達がゆっくりめの子で、 歩き始めたのが、1歳7ヶ月なのですが、 最近気になることがあります。 当初歩き始めた頃は、自宅の庭や、道路などでも手を繋ながら歩くのを楽しんでおりましたが、ここ２週間ほど前から、外で歩くことを怖がるようになってしまいました。 ここ最近ですと、地面に足を着けるのも大泣きしていやがってしまいます。 自宅では、どこでもすたすた歩いたりしています。 また、極度の怖がりであり、 自宅以外の家（親族の家）、知らない人（定期的に合っている親族）がいる自宅などは、抱っこして離れられません。 もちろん、外出先でもそのような感じです。 ベビーカーに乗っていればスーパーやデパートも楽しそうにしていますが、親が誰かと話したりすると手で目を覆って終始顔を隠しております。 以前はそんなことはありませんでした。 昨日だと、子供用のコンサートに行こうとしましたが、ベビーカーから降ろそうとすると泣きわめき、抱っこすらさせてもらえず、帰宅する事になってしまったりという感じです。 （上記がきっかけで、今回相談しました。） 食事も、初めて食べるものは、絶対に口をつけない、なのでいつも同じような食事。 言葉がぱぱとままとわんわんのみ。 など気になることはいくつかあります。 もしかすると、成長の過程なのかもしれませんが、ちゃんと歩けるようになってから外で歩けたことが一度もないので、非常に心配です。 １歳半検診では、発語もなく、歩くこともできていなかったため、抱っこ（しがみついて顔を隠す）してましたが、終始泣きわめいており、積み木や指差しの検査も出来ておりません。 私からみて、物事の理解も早くテレビを見ながら踊りを踊ったりもするので、知能には問題はないように思います。 アドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いします。

生後1週間でお尻の窪みを指摘され、 6ヶ月の時にMRIを撮り、 脊髄終糸に小さな脂肪腫があると言われました。 下肢発育発達は今のところ正常ですが、(1歳1ヶ月でたっち、伝い歩きができます。一人歩きはまだできません) 排尿障害はオムツが外れる時期にならないとわからないとのことで、生後11ヶ月で泌尿器科にて造影剤の検査を行いました。 そこで、腹圧排尿と、膀胱に尿を溜めすぎやすい、全部出しきれない(出しにくい)ということで、軽度の排尿障害を指摘され、 生後1歳0ヶ月で、脂肪腫を切り離す手術を受けました。 現在術後10日程経ちましたが 本人も至って元気で退院でき、手術前の時と同じように生活しています。 たっちやつたい歩きも手術前と同様にできるようになりました。 ただ、手術前よりも排尿の量が減ったような気がします。 1.手術により排尿障害が悪化する可能性はあるのでしょうか。 2.腹圧排尿等上記の排尿障害の場合、成長した後どのような生活になることが考えられるのでしょうか。 3.手術して上記の排尿障害が改善することもあるのでしょうか。 4.手術をしたことにより1人歩きが遅れる、若しくはできないという事はあるのでしょうか。 教えていただけると有難いです。 尚、泌尿器科での検査結果以外に排尿障害、排泄障害の症状を自覚したことはなく、排便も概ね毎日あり、尿路感染症も起こしたことは一度もありません。 しかし、泌尿器科でのエコー検査の際に、軽度の水腎症を指摘されました。(特に治療対象ではなく、経過を見る程度で大丈夫と説明されています)これも、終糸脂肪腫による排尿障害が原因での水腎症なのでしょうか。

2歳7ヶ月の息子です。お遊戯会で被る帽子を嫌がり、こどもの日に作った新聞紙の帽子も嫌がって被りませんでした（普段帽子は嫌がらず被る） 単語は割とたくさん出ており、物の名前や色はよくわかっているようです。バリエーションは少ないですが3語文もたまに話します。 着替えは、補助は必要ですが自分でやる気はあるようです。 指示も「〇〇して、〇〇ちょうだい、パパに〇〇どうぞして」や「シーの声で話して、すこし小さい声で話して」と言っても伝わります。保育園に通っており、お友達と手を繋いで歩いたり、一緒に変顔をして笑い合ったり、集団の行動もできてはいるようです。 1）水族館を怖がり15分で退館。 2）ほぼ常に独り言、見たものを声にだしてる、歌をうたっている（有意語と宇宙語が混ざっていることもある）電車の中でも、ずっと喋っている。 3）1歳10ヶ月頃〜2歳ちょうどくらいまでつま先歩きをするときがあった（現在は消失） 4）誰にでも道行く人に、「こんちわ〜！バイバーイ！」と絡んだり、触ったり抱きつくことがある（通りすがりの人、レジの人、エレベーターに乗り合わせた人） 5）初めて食べるものなどに慎重。 6）麺類やもやしなど、短くカットすれば食べるが、長いままだと口につくのが嫌な様子。自分ではあまり食べない。 7）多動っぽい。道では手を繋いで歩けるが、広い場所（スーパーやコンビニなど）手を振り解いて走り回りたがる。 8）最近おもちゃを一列に並べる。 9）同じ言葉を繰り返し言っていることが多い（「青いバイク、青いバイク、青いバイク、青いバイク」など） 10 ）公園などにいくと、他の子が乗っている三輪車のタイヤが気になって追いかける。 11)うんちをしていても、教えない。 集団の生活はできているようですが、発達障害の特長がでており気になっています。

2歳7ヶ月の男児です。 発達について心配です。 1)保育園にお迎えに行くと、カバンを持つ→靴下を取る→靴を出す　のルーティンがあります。 これをやっている時に、興味が他に移り何度も声掛けして行動にうつします。「持ってきて！靴を持ってきて！」と言ってもカウンターに先生がいるか確認しに行ったり、お友達のカバンの新幹線を見に行ったり、行動に移すまでに時間がかかります。 2)お遊戯会で被る帽子を嫌がり、こどもの日に作った新聞紙の帽子も嫌がって被りません（普段帽子は嫌がらず被る） 3）怖がり。水族館を怖がり15分で退館。 4）ほぼ常に独り言、見たものを声にだしてる、歌をうたっている（有意語と宇宙語が混ざってる） 5）1歳10ヶ月頃〜2歳までつま先歩きをするときがあった（現在は消失） 6）道行く人に、「こんちわ〜！」と絡んだり、触ったり（レジの人、エレベーターに乗り合わせた人） 7）麺類やもやしなど、口につくのが嫌な様子。 8）多動っぽい。道では手を繋いで歩けるが、広い場所（スーパーやなど）手を振り解いて走り回りたがる。 9）最近おもちゃを一列に並べる。 10）同じ言葉を繰り返し言ったりする（「青いバイク、青いバイク」など） 11 ）公園で他の子が乗っている三輪車のタイヤが気になって追いかける。 12)うんちをしていてもあまりよくわかっていない様子。 単語はたくさん出ており、物の名前や色はわかっているようです。バリエーションは少ないですが3語文もたまに話します。 着替えは、補助は必要ですが自分でやる気はあるようです。 「〇〇して、〇〇ちょうだい、パパに〇〇どうぞして」や「シーの声で話して」と言っても伝わります。保育園では友達と手を繋いで歩いたり、一緒に変顔をして笑い合ったり、集団の行動もできてはいるようです。

いつもお世話になっております。 同じような質問で申し訳ありません。 出産時の影響で右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 １月にk式の検査をうけてきました。 結果全領域76. 姿勢93 認知適応72 言語社会79 （修正月齢、1歳１１ヶ月で判断、実年齢2歳だと、それぞれ、71.87.68.74です） 半年前に検査した時は全領域74. 姿勢70 認知適応74言語社会79 （修正月齢、1歳4ヶ月で判断、実年齢1歳半だと、それぞれ、67.63.67.72です） 1、姿勢の部分はかなり伸びを見せてますが、全領域があまり伸びが悪いのなぜですか？？ 認知、言語社会は大きく変わっていないので、もう少し伸びがいいかな？と思いました。 2、検査では、集中力が続かなく、本来できることもできませんでした。 それを踏まえての検査で、息子は知的障害の境界域ということでしょうか？ 3.保育園での指示は通じ、団体行動も大きくはずれないとのことで、療育はいってませんが、今回の結果であれば、療育も通ったほうが良さそうですか？？ 4.認知適応、言語については、半年前と遅れは変わってない様子ですが、追いついてくることはあるのでしょうか？？ 指差しあり、おままごとをする、ごめんね、バイバイ、ありがとうは、こっちがいえば行動し（ありがとう、ごめんはペコっとおじぎ）体の部位もわかって指でさしたり、絵本を声をだして読んだり、お絵描きらしき行動もはじまりました。 動画と同じように踊り、人形に歯磨きや、ご飯をあげ、食事後机をふいたりと周りの真似をします。 偏食、睡眠障害、家での指示の通りにくさもないです。 慣れない場所や、興味が向いてると、指示が通りにくいです。 手を繋いで歩いたりもしますが、場所によりけりです。 言葉は、30語くらいでていますが、語尾が多いです。