学習障害に該当するQ&A

生後7ヶ月の赤ちゃんがいます。 もともとよくえずくのですが、最近ひどくなってきました。 どんな時にえずくのかというと、ぐずってる時や自分の要求が通らないとき、私が見えないときなど、不快な時によくえずいています。 私は、私に要求を満たしてほしい意思表示だと思いましたが、それで反応してしまっては、ずっとえずいてアピールすることを学習してしまうと思い、一時期えずいた時には抱っこせず、泣いたり奇声を出した時に抱っこするようにすると、えずかなくなりました。 が、最近熱を出してから、その時にオエオエとえずくことを思い出したのか、本当によくえずくようになってしまいました。さらに、今まではえずいても実際に吐きはしなかったのに、最近では本当にコポッと吐いてしまいます。 オエオエしながらニコニコしていたりするなど、もうよくわかりません。何か障害をもっているのでしょうか？それともそうやって意思表示しているだけなのでしょうか。こんな子見たことないので、とても不安です。先ほどもオエオエしまくり、私がとうとう辛くなってしまい「頼むからもうやめて！」と怒鳴ってしまいました。怒鳴ってしまつまた事への後悔と不安で、泣きながら抱っこしていました。 後半悩み相談のようになってしまってすみません。 よくえずく赤ちゃん。何か障害があるのか。よくあることなのか。もし障害の可能性があるならどこに相談すべきなのか。ぜひ教えてください。

はじめまして。自分は今、境界性人格障害で通院、内服とカウンセリング療法中です。 自分は、幼少期から共同作業や皆と同じ事をすることが出来ず、人と上手く付き合う事が出来ず、いつも孤立していました。 そして、学習面においても、大部分の教科にはついていけていたのですが、算数が全く理解出来ませんでした。現在でも、小学2年生レベルが解けるか、解けないかという程度です。 自分がアスペルガー症候群ではないかと思い始めたのはつい最近で、カウンセリングの際にその事を相談したら、可能性は否定出来ないが、大人になってしまってからでは、アスペルガー症候群かどうかを診断し、病名としてつけるのは難しいと言われました。 大人になってしまうと、もう診断は出来ないのでしょうか?教えて下さい。 自分が何故こんな風なのかがどうしても知りたいんです。分かりやすく教えて下さい。 宜しくお願い致します。

5歳7ヶ月の息子です。 3・4歳の頃より、話しかけても聞こえていないような時があり、質問の意味もわかっていないようなことがあります。 聞こえが悪いのかと思い、耳鼻咽喉科を受診した所、滲出性中耳炎と診断され、現在、治療中です。 しかし、聞こえが悪いとは別に、簡単な質問に答えられないことや自分の意見を言えない等の症状があります。本人いわく、理由を聞かれた時に何て答えていいかがわからないようです。その他にも、学習面で、簡単なことが覚えられないような所があります。自分の好きなことには熱中し、息子の傍に行って止めないとやめません。 下に、3歳6ヶ月の娘がいますが、娘にはこのような症状はありません。 このような症状は、発達障害と関係がありますか?また、心配なので医師に診察してほしい場合は何科を受診したらいいのでしょうか?

5歳になったばかりの息子について悩んでいます。息子は、基本的にはおっとりした性格です。しかし、保育園で自分の思い通りにならないと手が出てしまうことがあるようです。また、昨年までは先生の言うことをしっかり聞くタイプで、クラスのお母さんたちからはいつも、おりこうさんだとかしっかりしていると言われていました。しかし、最近になって、仲良しのお友だちとお喋りばかりして先生から注意されることが増えたようです。私からも注意していますが、気を付けるのは直後だけで、しばらくすると元通りです。「楽しいから」という衝動が上回るようです。 発達が退化しているように思えるのですが、発達障害などは疑われますか？専門の病院を受診すべきか悩んでいます。 学習面では平仮名とカタカナは全て読め、書く方はまだ少し鏡文字になることがあります。一桁同士の足し算引き算はできます。

6歳の小1の娘の事ですが、今日 教員との個人面談で発達障害ではないでしょうか？と言われました。 *言われた事ができず他に気がいってしまい言われた事を忘れてしまう *何度も一つの事を教えても出来ず 混乱してしまいさらにできなくなってしまう。 *本や植物の観察による思った事が文章に出来ない。 *他の子と同じ事が同じタイミングで出来ない 学校から指摘されました。 娘は幼稚園の年少から少しづつ理解力がないのかなと親である私も思っていました。たしかに、今現在も自宅で一つのことを何度も言わないと出来ません。 途中でやはり、他の事をやりだしたりします。また、学習についても一つ覚えた算数問題の解き方が翌日にはもう忘れています。 他の方に指摘されて初めて不安になりました。専門家の方にしっかり診察してもらうべきでしょうか？

小5の娘は小児科で起立性調節障害との診たてでした。昇圧剤を飲んで3週間が経とうとしています。まだ元気になりません。 先日は学習旅行に行きたくないという娘に対し、学校側は半強制的に連れて行ってしまいました。 不登校児としての扱い方だと思われる事もしばしばです。先生方も体の不調がある事は知っていますが本人がどれだけ苦しみ辛いかまでは理解出来ていないと思います。 学校もなかなか行けず午後から登校したり放課後に顔出しに行く程度です。しかし先生は朝、少し無理矢理にでも登校させた方がいいと言います。 やはり朝から少し無理があっても登校させた方がいいのでしょうか。精神的に負担がかかると思うので私は気乗りしません。 集団の輪に戻れなくなるからという先生の意見を重視した方がいいのでしょうか。 毎日悩みのなかです。

2歳３ヶ月の時に自閉症スペクトラムの診断受けています。 現在4歳3ヶ月の年少です。療育には月2回、幼稚園の後に通っています。 困り事は手先の不器用さ（畳むや着替えが苦手）と集団行動が苦手なこと（やりたくない事はやらない等）、一斉指示が通りにくい事です。 ただ母親である私のいう事は比較的よく聞いてくれて、幼稚園での行事も「きちんとみんなと一緒のことをしてね、先生のいうことをよく聞いてね」と言うと、とても上手にやってくれます。ただ言わないと、ボ〜ッとして合唱を歌わなかったり、その時の本人のしたい事を優先しているように感じます。 私から見ると、言う事を聞く人聞かない人で本人が分けていて、聞かない人の言うことはあまり聞かないので学習する機会が失われていて不器用だったり何もできなかったりしていたのかなと感じました。 四角などの絵も描けなかったのですが、私と30分くらい特訓をしたら描けるようになりました。 いわゆる脳の障害でいうことが聞けないのか、それとも本人の性格なのかよく私がわかりません。上記の特徴も発達障害の一種なのでしょうか？

五歳の男の子のことで相談します。 ルールがわからない、学習の時間は問題が理解できない、こだわりが強い、お友達とトラブルになることがある、落ち着きがない、集中力がない、行動が衝動的などあります。 保育園では極端には目立たないようにしているみたいですが、家や外出先では手がかかって、どのように対応していいのかわからないくらいです。 今、私(母)は、発達障害の子供の育児疲れと持病があり、専業主婦をしていますが、家や外出先での子供への対応に疲れてしまい、保育園の行事や(今年は役員になってしまったので)役員のお仕事は、一部しか参加していません。 ですが、保育園の先生は『お母さんは家にいるんでしょ?みんな来ているんだから、お母さんも参加して下さいね!』と言われます。 私が参加しないことにより迷惑かけているのは確かですが、参加する心の余裕もないし体もつらいです。 発達障害の子供も、一日中先生がつきっきりではないから、できないことがあるたびに担任の先生にとても迷惑をかけています。 こんなに迷惑をかけるなら、保育園をやめたほうがいいですか?

10歳の重度知的障害児の奇声についてご相談させて下さい。 最近、自己主張が強くなり自分の思い通りにならないと奇声を発し、癇癪を起こします。 自己主張が強くなることは、成長の証と前向きに捉えていますが、最近あまりにも酷いので疲れてきてしまいました。 大声で奇声を発すれば、望みが叶うと誤学習してしまうのは怖いので、その都度声の音量を絵カードで伝えてみたり、ダメな時にはきちんとダメだと伝えています。 なかなか改善はみられず、色々試してみましたが、結局自分の主張を訴える手段がない（言葉が話せない）ので、奇声を発することで一生懸命主張しているのだと思います。 成長と共に奇声は落ち着いてくるのでしょうか？ 仕事でクタクタになった後、家では奇声の嵐でしんどいです。 何か良い方法はないでしょうか？

主に言葉の遅れ、コミュニケーション能力の遅れで療育中の女の子（2歳８ヶ月）がいます。 2歳４ヶ月のときに新型K式の発達検査を受けて、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82、全領域が85でした。 検査時の様子は、途中で何度か立ち歩いたりはしましたが全体的に先生の指示がよく聞けており、課題にも上手に取り組めて持っている力を充分に発揮できていました（娘にしては、です。それでも、同年齢の子の平均には及びませんでしたが）。 なので、今回の検査結果はかなり正確なものが出たと思っています。 先生からは、将来的に勉強面では困ることはないと思う（苦手な部分を、やがて学習面で補っていけるようになると思う）と言われたのですが、これは知的な障害はないと思うという解釈で良いのでしょうか？ 幼い子どもが受ける検査なので、その日の気分によってやりたくなかったりすると、その子の能力が充分にわかる結果にはならないと思うのですが、今回のうちの娘のように充分に力が発揮できて数字的にまあまあの値が出た場合、知的障害の心配はしなくても良いのでしょうか。 それとも、今後3歳以降になってからだんだん知的な遅れが明らかになってくる事もありますか？ ２歳８ヶ月になってもまだ単語もほとんど出ず、やはり同年齢のおしゃべりが上手な子、コミュニケーションが上手な子と比べると遅れは明らかです（本人はお友達は好きなようでとてもがんばっていますが…） 発達障害の方はまだはっきりしていないのですが、そんな娘の様子を見ていると知的な障害のほうもどうなんだろうか？と最近不安です。K式の結果から、知的な障害の有無も判断できますか？