アスペルガー8歳に該当するQ&A

小学1年生で7才1カ月の男の子です。 入学してから、授業中どこかにいってしまったり、先生の指示に従わなかったり、身の回りの整理整頓ができないなど色々な問題があり、病院を受診し、9月にADHDと診断され、少しアスペルガーの傾向もあると言われています。落ち着かせるためにコンサータを服用してます。 病院では、言語聴覚士の方に親が困ってることを話して対処の仕方を教えてもらったりしますが、小学生は、療育をしてないとのことでこどもは、連れてこなくていいと言われていて、なにもしていません。 学校で薦められて、週1で情緒の通級に通っていています。 最近、自分の関係ないケンカに入っていって当事者を殴ったり先生にあっかんべーをするなどのことが増えてきて、悩んでいます。 今年の8月に行った発達検査の結果は、ウィスクは、IQは、言語性74動作性93全検査81で群指数は、言語理解68知覚統合97注意記憶82処理速度92でした。 S-M社会生活能力検査の結果は、生活年齢(CA)6-10社会生活指数(SQ)88社会生活年齢(SA)6-0です。 小学生でも療育してくれる施設を探して療育をしたほうがいいんでしょうか? 海外の人がかいた本でADHDの改善に、脳波バイオフィードバック法が有効と書いてあったんですが、日本でもやっているのでしょうか? どうかアドバイスをよろしくお願いします。

1歳3ケ月の男の子です。 子供によって成長のスピードが違うのはわかりますが、同じぐらいの子供に比べて、記憶力が異様によすぎたり、癇癪が強かったり気になる事がたくさんあります。 調べると、多動やアスペルガー症候群や自閉症などではないかと心配になってしまいます。 まだまだ1歳なので判断は出来ないと思いますが、可能性を含めてひっかかる点や、おかしな行動を教えて下さい。 1、記憶力が異様によくて、歌や躍りが大好きで、子供番組を見せると興味があるものは躍りを真似して、一回で覚えて、少し口ずさむだけで、その躍りを踊る。 前の曲を流すだけで、次の曲の躍りを踊る。 一番始めに置いておいた場所を覚えていて、～は?というとその場所を指す。 2、支援センターに行くと、私が見えなくても走り回っている。 スーパーやショッピングモールでは抱っこを嫌がり、降ろせと暴れてあちこち走り回る。 3、気に入らないと、頭や歯を、床や壁に打ち付けたりして癇癪をおこす。 自分で頭を叩いたり、髪の毛を引っ張る。 4、おもちゃでも、なんでも裏をいじりたがる。目覚まし時計の電池の蓋をずっといじる。 5、よくその場でくるくる回ったり、頭をふったりする。 6、ご飯にまったく興味がないが、キュウリやズッキーニなど緑の物を欲しがる。 7、形で覚えてるのか、凹のようなブロックを逆さにしてワンワンと言って遊ぶ。 8、夜泣きが激しく、あまり寝ないし、ちょっとの音でも敏感に起きる。 9、額から頭頂部にかけて、縫合線の盛り上がりがあり、大泉門が閉じている(三角頭蓋ではないかと心配してるが、1歳検診では大丈夫ではないかと言われた) 10、病院を嫌がり、受付から暴れ、他の子よりもギャンギャン暴れる。 などが気になる事なのですが、問題ある行動はありますか。 ちなみに、首すわりは3ケ月、お座りは7ケ月、あんよは11ケ月でした。 よろしくお願いします。

私は20年くらい心療内科に通院しており、今の病院が３院目になります。 そこで診察を受け薬を何種類か服用して日々対応しております。 精神障害者手帳は８年ほど前に取得し、現在障害者枠で７年ほど就業しています。 障害者手帳を取得した際の病名は「双極性障害」で、それから５年ほど前に「自閉症スペクトラム障害(アスペルガー障害)」の診断を受けました。 今年に入って双極性障害の悪化に伴い３カ月程度の休職を取り、現在に至ります。 職場でもある程度の配慮は受け何とか就業していますが、どうも行動が空回りしてしまいます。 自己分析したところ障害のせいだけではなく、子供のころから27歳くらいまで(メンタルをやられてそれまで勤めていた職場を退職した時)の影響もある気がします。 その時の辛い想い出を思い出して、周りの人にあんな辛い思いをして欲しくない！と言う気持ちが先走ってしまい、それで逆効果になることも多く、せっかく休職して安定傾向にあった精神状態がまた少し不安定になってしまっている気がするのです。 思えば今の職場での上司とも面談でも、過去のいやな経験の話になってしまう事ばかりで、全然進展がありません。 忘れることなどできるはずはありませんが、何とか自分の中で消化して職場での様々な状況に少しでもうまく対応できるようにしたいです。 こう言った場合に通常の心療内科での診察以外にカウンセリングを受けるべきなのでしょうか。 カウンセリングがどういったものかよくわからないのですが、参考までにどのようなものなのか、また私が受けた方が良いのかご教示いただけますでしょうか。 よろしくお願いいたします。

8歳の息子についてです。幼い時から神経質な子で新しい環境やお友達とも仲良くなるまで時間がかかり、とても手のかかる子でした。現在は学校にも楽しく登校し、学力も中の上くらいで学校の先生からも問題となることは聞きませんし、友達とも仲良くしているのですが、家庭での生活ぶりがとても心配で外面はいいのですが、実は生活習慣が身につかないのです。朝起きれない、食べ方がとても汚い、時間が守れない、怒りっぽい、イライラばかり、どれだけ話をして注意をしてもすぐに忘れる、箸の持ち方、顔の洗い方、服の後ろ前をよく間違える、ありがとう、嬉しい、悲しいなどの感情があまり見えなくそれよりも自分の取り組んでいることが最優先的、ワガママ、下の子への意地悪など挙げればキリがなく、弟が産まれる前からもかなり厳しく言いつづけてるのですが、身についていません。イラスト付きで視覚から注意を促してもすぐに忘れるし、それすら見えないのか見てないのか、気づかない時もあります。こちらも毎日毎日注意をしていてヘトヘトで、本人も困ってる感じでこのままでは怒りすぎて息子の自尊心を無くしてしまいそうで心配で、小さいことをみつけては褒めているのですが、生活習慣全般ができないので、またすぐに怒られてしまう状態です。学校や習い事の先生、家族以外の人に注意されることを極端に嫌がり、細かなルールなども守ります。そのため、学校や他者からの評価はいいのです。とにかく家での生活状態が悪くて、もしかしたら注意欠陥がありADHDやアスペルガーなのかな、、、など、考えている自分がいます。毎日毎日クタクタになるだけ注意をしているので、このままでは本当に母子ともに精神的にやられそうになっています。私の考えすぎなのか、それとも発達に問題があるのか、アドバイスいただければと思います。よろしくお願いします！

自分は33歳の大人ですが、以前8ヶ月ほど、一般の企業で働いていたことがあります。事務仕事でしたが、複数の仕事を同時並行的に処理したり、事務 処理をうまくこなすことができず、「一般的な常識を知らない」と言われ、ひどいいじめを経験しました。子供の頃から人間関係は不得手で、一人でいることが好きでした。また体を使った運動や、工作等の手先を使う作業は大の苦手でした。子供時代から一貫して周りから「変わった人間」と思われていましたし、自 分でも「どうも普通の人間と違う」という意識がありました。最近本で発達障害のことを知り、精神科を受診いたしました。最初に母子手帳や小中高校時代の通知表を見せ、簡単な心理テストを受けました。そのところ、「発達障害の可能性が高い」ということなので、次の診察の際、知能検査・WAIS-3を受けました。結果は言語性IQ125、動作性IQ99、全検査IQ116でした。また群指数は言語理解126、作動記憶115、処理速度105、知覚統合95でした。後でネットで調べたところ、言語性と動作性のIQ差が大きい場合、生き辛さを感じ易く、発達障害の可能性があるということを知りました。そのようなことから、やはり自分は発達障害(脳機能の偏り)があると確信すべきなのでしょうか。また言語性と動作性のIQ差が26あるというのは、率直に言ってアスペルガーに極めて近い状態なのでしょうか?今のところまだかかりつけの医師の先生からの詳しい説明はありません。次の診察は3週間後ですので、現在自分は発達障害かもしれないという不安な気持ちでいっぱいです。専門医の先生の方の意見をうかがいたくお願い申し上げます。

　8歳(3年生)の男児ですが、どうも触覚に鈍さがあります。児童デイのPTの方にも指摘を受けたことがあります。 　幼児の頃アスペルガーと診断され、精神手帳が出るとのことでしたが(両親共に受け止められなかった為)手帳は取らず、デイ等で療育を受けてきました。 1年生の頃、児童精神科でMSPAも受けました。ADHDで衝動性と不注意、多動もあるとのことでした。その頃は大きな問題もなく通学していました。 　幼児期より聴覚過敏は少しありましたが、ある程度特定の環境下のみで、その場所を離れると治まっている様子でした。 2年生の2学期頃から教室でいるのも苦痛になり、イヤマフを使い始めましたが「ヘッドホン学校に持ってくるな」と事情を知らない他学年の子たちから言われ、お守りにもならなくなりました。 3年生の1学期後半には、教室にも入れなくなることが増えました。 毎日学校へ行き渋り、ついには「明日学校へ行かないから宿題しない！」とまで… 帰宅後毎日、その会話が繰り返されます。3年生の夏頃から上記とは別の児童精神科に通院し、医師にお話を聞いていただいた直後はすこぶる機嫌がいいのですが、帰宅し宿題の時間になると再び行き渋りが始まります… 教室に入れなくなってからも、別の病院でスペクトラムの診断を受けました。 　そんな子だと踏まえていただいた上でご相談ですが、聴覚過敏は体調や環境によって頻度や程度が大きく変わっています。触覚鈍麻は乳児の頃からずっと感じてはいますが、体調や環境にに左右されているようには思えません。常にあります。 　また、聴覚は、耳鼻科で機能的は検査を受けましたが異常はなし。触覚に関しては調べておらず、実は身体的なものか、発達障害が原因か、両方なのかわかりません。 検索しても、様々な科が出てきてよくわかりません。 何科が適切で、どんな検査や対応法があるのでしょうか。

初めまして。 私は、0〜3歳の頃に小児てんかんにかかりました。以来、中学を卒業するまでずっと市民病院に通い、脳波検査をしていました。当時は毎日、デパケンという薬を飲むことで、てんかんの治療をしてきました。それで、中学3年の時に医師から脳波異常が治ったと言われ、検査や薬の服用は終わりました。それからは、その病院にも行っていません。 それで、就職活動をしていることもあり、気になることがあります。これから述べることは、てんかん、あるいは、アスペルガー症候群、もしくは、ADHDのような発達障害なんでしょうか? 一、記憶力が悪い(言われれば思い出すことも)・新聞の気になる記事を読んでも、すぐにほとんど忘れてしまう(次の日に前の日に何の記事を読んだかほとんど覚えていない) ・1日に何か1つ必ず物事を忘れる 二、物事を思い出せない ・大学生時代にバイトなどでしてきたことを思い出そうとしても、全然思い出せず、自己分析が全然できない ・一日前にやっていたことを思い出せない ・今までしてきたことをほとんど思い出せない ・毎日の日付、曜日がわからないことが多い。 三、物事を理解するのに時間がかかる ・野球やサッカーやバスケなどのルールは、見ていてもやっていてもよくわからない。 四、運動神経が非常に悪い五、普段は大人しいが、急にキレて爆発することがある 六、考え事をしていると周りが全く見えなくなる七、授業が速すぎてついていけないことが多く、他人より相当勉強しなければならなかった八、方向音痴が酷い地図を読んでも目的の場所に着くのに凄い時間がかかる。歩いている方角さえわからないことが多い。九、車の運転が凄い下手で卒業するのにかなり時間がかかった。十、光点滅に敏感十一、頭で考えてる事がすぐに言葉で出てこない十二、ボーッとするのが好き宜しくお願いします