保育園慣れない発達障害に該当するQ&A

５歳の娘。年中さんです。 娘は３歳の時に軽度発達障害、自閉スペクトラム症と診断されました。 その頃は主に言葉の遅れと癇癪があり、言葉を促すには集団生活を経験させる事が大事と、発達センターから言われ、また幼稚園の方にも、言葉の遅れがあると話をしていて、現在幼稚園＋月１で発達センターでの言語指導をして貰っています。 言葉がかなり出てきていて成長を感じていたのですが、年中になり、クラス替えをして、環境が変わった事や、今年に入ってから人に自分の頑張ってる姿を見られる事への恥ずかしさを覚えたこと、保育参観等の人が多く幼稚園に来ることが怖いと思ってしまったようで、不安から幼稚園で泣くことが増えてしまったみたいです。 保育参観や運動会等の、人が多く来る事については、練習中から泣いたりしてしまうみたいなのですが、こうゆう本人が感じる不安というのは、親や幼稚園の先生はどうやって取り除いてあげれるようサポート出来ますでしょうか。 やはり本人が慣れてくるまで根気よく付き合うべきなのでしょうか。 あまり不安感が強いようですと、幼稚園から療育園に転園する必要がありますでしょうか。 (話を聞いてそれに答える力が弱く、小学校入学に向けて聞く力を付けるためにも幼稚園より療育園に通わせた方が良いのか悩んでる所でもあります。)

4月から幼稚園に通っているもうすぐ4歳になる娘について質問です。 幼稚園に通い初めて、最初はやはり私(ママ)とは離れるのが寂しいらしく、幼稚園バスに乗る時に泣いてしまっていました。3日目くらいには泣かずに行けていたのですが、風邪で一週間近く休んでしまい、又連休もあり慣れさせる為の午前保育から、通常の保育期間に入ってしまい、娘も気遅れしてしまってるのかもせれませんが、又泣き初めて、園でも少し泣いているようで、先日園の先生から電話があり、ここ何日間給食を嫌がって食べないらしく、机に頑なにナプキンを敷かない様で、又トイレも先生に誘われても癇癪混じりに『行かない!出ない!』と繰り返し言っている様子で何か発達障害的な病気なのか心配で相談してみました。このような事は園に行き初めた子供によく見られる行動なのでしょうか?後、最近唇の皮を気にしてなのか剥く癖をよく見ます。園でもやっているようです。

一歳4カ月の時も相談しましたが、一歳半を過ぎた娘はまだ歩きません。 指差しはその後する様になりましたが、言葉も単語らしき事を言う事もありますが、はっきりと単語を1度言ってもそれっきりの状態です。簡単な指示は通ります。 自分で立って2、3歩歩いたりもしますが、一向に上達しません。私の指をつかませて一緒に歩くと歩けます。 前回の質問の時にアドバイスもらい、保健センターと病院と保育園の保育士に相談しましたが、もう少し様子を見ましょうと言われ時間だけ過ぎていきます。 保育園では、場面の切り替わりが苦手で泣いてしまうと何度か言われた事があり、慣れるまでは仕方ないといいながらも、どこか娘に違和感を感じている様にも感じます。 あまりにも娘の発達がゆっくりで心配なのと私自身のストレスも限界にきてます。 何かアドバイス、または相談できる場所はないのでしょうか？？ 私は知的障がいを疑っているのですが、知的障がいの乳児期はどの様な感じでしょうか？？

今月に入って8歳の娘が見知らぬ消しゴムやペンを隠し持っているのを発見しました。 いずれも道路や廊下で拾ったと言い張り、特定の個人から盗んだ訳ではないように聞こえる言い方をしています。 しかし、 保育園生の時に2度程、 6歳の時にお大好きなお友達の名前が記載されている消しゴム等7〜8個隠し持っているということが有り、親が認識していないもの取りは他にもあるのかもしれません。 その度悪いことだと教え、親が悲しい気持ちであることを伝えているのですが、泣くだけで反省してるか謎で同じことを繰り返します。もともと泣き虫なので責められている自分が可哀想で泣いているだけにも見えます。 これ以外にも宿題は無しと嘘をつき、やっていない部分を溜め込んでいたり、提出を求められる課題を無くした、家にあるなどごまかして出さなかったり、嘘、ごまかし、隠蔽の常習犯で数ヶ月に1度見つけるという数年を過ごしてきました。 学力は並み。やれば100点も取れるが理解力が乏しく慣れるまでは並以下に見えることもあります。 保育園の先生に発達障害の気は無いかと尋ねたらそれな間違いなく無いと言われましたが私は軽度の何某かあるのかなと疑ってしまいます。言葉が遅かったのと今も表現が拙く問題文が理解できずということが多く見受けららます。 性格は明るく優しくサービス精神旺盛なので人たらし的でぞっこんになってくれるお友達が必ずいます。 せっかく良いところも嘘や盗みで台無しになってしまうのではないかと不安になります。 病院に連れて行くにはまだ幼いのか、経過観察で良いのか悩んでいます。 対処法など合わせてアドバイスいただけると助かります。

いつもお世話になりありがとうございます。 ３歳２ヶ月の娘のことですが、言葉の遅れを心配しています。 1歳半検診の時は特に問題なしでしたが、２歳を過ぎても単語が増えてこないので、２歳４ヶ月の時に保健師さんに相談し、言語聴覚士の先生に診てもらいました。保育園など行っていませんでしたので、家族だけだと話す必要性がないから話さないだけかも？もう少し様子を見て良いのでは？との事でした。 その後、２歳11ヶ月、今年の４月から週3回幼稚園プレスクールと６月から週1回療育センターに通っています。今はようやく二語文が出てきて、お菓子食べる？と聞くと、食べるとかいらないとか答えるレベルです。療育の先生からは、その場面に合った言葉が出ているねとは言われました。 幼稚園の先生からは、１つの事に集中して遊べない、言葉もね‥もう少し成長をみましょう。食事は偏食だけど、ちゃんと座って食べてます、1人になってしまう事もなく、皆の輪に入ってます。先生の言っている事は理解しているようです。突然教室から出て行くとかもなく、娘に先生がつかないとならない状況ではないので入園は可能ですが、慣れるまで時間がかかるタイプなので、入園時はまた大変かもしれないけど‥との事でした。 どちらの先生も娘に寄り添ってみていてくれて感謝しています。 ３歳になっても、二語文しかなく、ほとんど会話が出来ない状態ですが、大丈夫でしょうか？ ずっとこのままだったらと悩んでいます。 今努力している事は、テレビの時間を減らし、 一緒におもちゃで遊びながら、たくさん話しかけるようにしています。そうすると意外に答えてくれたりします。発達障害の可能性はありますか？ 保健師さんには、今出来る事はやっているんだから焦らず見守りましょうと言われます。 何かアドバイスありましたら教えてください。 よろしくお願い致します。

5歳5ヶ月の男の子がいます。集団行動が苦手だったり、噛みつきなどを2歳4ヶ月ごろに保育園から指摘があり、年少になった時(3歳7ヶ月)から療育へ通っています。現在は、集団活動は苦手ながら参加したり、ついていこうとするようにはなりました。噛みつきなどはなくなっています。 その時受けたK式では、認知、適応が半年低く出ていて、凸凹はあると言われていて、療育へ行くための診断としては、自閉症スペクトラム疑いとなっています。 今後の就学に向けて、今回療育先でWISC IV を受け添付画像の結果となりました。 まだ結果の説明を受けていなくて、少し先になってしまうためこちらでも先生方にお聞きできたらと思います。 知覚推理と処理速度の差が14あります。15以上あると生きづらさを感じるとネットで見かけましたが、14の差がある息子は数値的にみて生きづらさを感じているのでしょか？ また、処理速度が低いことで困ることはどんな事でしょうか？ 全体的な数値も低めですが、数値的に小学校は支援級を選択するほうが向いているのでしょうか？ また発達障害の傾向はありますか？ 検査当日、風邪をひいていて咳、鼻水があり発熱はなかったですが普段より少し高めの体温ではありました。朝も体調万全ではなかったので登園時ぐずっていました。(普段はぐずりません)そんな体調の日でしたが、もし体調が良い日に検査できたとしたら結果が多少違ってたこともありますか？ でも、検査は普段通っている療育内で検査者も療育の先生がやってくれているようなので慣れた環境で検査できている状態です。

年中の息子ですが、保育園へ迎えにいった時、友達と関わってるのが少ない気がします。関わってる時もありますが他の子を見てると一緒にごっこ遊びしたり会話したりとよく関わってるのでいつも羨ましく思います。息子に聞くと誰とも遊ばなかった、遊んでくれないと言い、私が質問するのも嫌そうです。のけ者にされてるとは思わないのですが、息子はクラスでも幼い方で発達の事も気になってます。何か障害があるのでしょうか。この先友達とうまく関わる事が出来てくるのか心配です。ちなみに、人見知りはしますが慣れてる近所の子とは一緒に遊んだり会話したり関わる事が出来てます。

3歳6ヶ月の男の子の母親です。子供の事で相談させて下さい。 困っている事 ・髪の毛を洗う切る耳掻きを拒否 ・音に敏感で、何の音？と一日に何回も聞いてくる。 ・トイレのエアータオルを怖がる ・不安が強く場所見知り、人見知りが激しい ・家にいたがり、外に出たがらない ・外ではほぼ抱っこで離れない ・来年度から保育園の為、同年代の子に慣れさそようと思うが、近寄らると怖がり、かたまったり後づさりをする。 ・滑り台の階段を登っている途中で他の子が下から登ってくるのパニックをおこす。 ・人が多い場所に近寄りたがらず、避ける。 人がいない場所ばかり移動する。 ・児童館などでは、不安が強く常に私の手をひっぱって移動するか、膝の上で遊ぶ。 ・私が他ママとコミュニケーションを取ると、嫌がり泣きじゃくる。 ・同年代の友達がいない（近所の小学一年生の女の子とは良く遊ぶが、家でのみ、私が同じ空間にいないと遊べない） ・水遊びが苦手 ・極端に寒がりで暑がり ・怖がり ・人ごみが苦手で、ずっと抱っこ。 ・味が混ざった物を食べない。 ・どこに行くの？と数分おきに聞いてくる ・お友達が怖いと言う ・やめて。嫌だ。僕のばんだよと言えず、おもちゃは取られり専門。順番は抜かされる専門。 家での我は強く、外でのストレスを家で発散するかのような癇癪。優れているところ ・言葉の発達が早く語彙集も多い。 ・理解力は高い ・ひらがなや数字や英語の取得が早く、ひらがなの読み書き。数字は20までの読み書きができる。 ・記憶力がよい ・運動能力が高いように思う。 ・歌がうまい ・絵が上手 以上のような特徴があります。 困っている事は日によって強くでる日があったり、ここ数ヶ月で、頑張ってみようとする事も増えました。 気質的な物と判断して良いのか、発達障害があるのかが分かりません。教えて下さい。

２歳5か月女の子の発育についての相談です。言葉は2語文、3語文といえ、大小の理解、色も赤、青、黄色、ピンクなど認識しています。気になる点は人見知りが強い点です。家の中では誰とでもペラペラ話し姉や私もペースを合わしてごっこ遊びが可能です。ただ見知らぬ人に話しかけられると目線も合わさず〈顔を伏せたり、見えてないかのように知らんぷりをする〉します。保育園の状況を聞くと特別気にならないとの事でこちらの印象としても朝の送りより帰りの迎え時は先生に対しても態度が良い気がします。 公園などでも同世代の子にあまりよっていかない感じであり何か発達障がいがあるのかな、とか感じてしまいます。この子の兄が自閉症の為余計意識してしまいます。これくらいの人見知りはあることなんでしょうか？保育園の先生も新しい方でも慣れてきたら遊べているようです。

現在2才8ケ月の娘の事で相談です。 2月生まれ(早生まれ)で、現在週1回のプレ幼稚園に通っていますが他の子と比べ 慣れない場所や知らない大人に対しての抵抗や拒絶みたいなものが強く心配しています。 生まれてから現在までに主人の転勤の為、2回引越しを経験し、慣れない土地で基本的に私と2人だけで過ごす時間が殆どだった為それも関係しているのか元々場所、人見知りは強い方でした。 幼稚園の教室に入るのを『怖い』と言い極端に嫌がったり、初対面の先生が声を掛けてくれたりすると『嫌だ』と拒絶が強く見られます。来春からの3年保育を考え先日、幼稚園に入園面接に行きましたが面接が行われている教室には入りたがらず私が抱いて無理矢理入れる事になり、娘は終始泣き喚き結局ちゃんとした面接は出来ず、お話をして下さった先生からは『言葉の遅れや他児とコミュニケーションが取れないとかあるか』と発達障害を疑う質問をされてしまいました。慣れて来たプレ幼稚園には喜んで行き、始めは抵抗があった先生にも今は慣れて拒絶する事はありません。例えば買い物やお出かけする際にも知らない場所に入れない事は無く知らない大人も自分から手を振ったりします。 子供に対しては抵抗は無く 私の友人等では人により慣れるのに1～2時間掛かる時はあります。娘の傾向は病的なものなのでしょうか。入園するかどうかの事もあり本当に心配です、ご意見宜しくお願いします。