字が汚いに該当するQ&A

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小4 発達障害と勉強ができないことの関連性

person 10代/女性 -

小4 発達障害と勉強ができないことの関連性 小学4年生の娘について。入学後、勉強の遅れが目立ち始めました。単元テストでは60、70点ぐらいを頻繁に取り、計算も遅く、字も汚く、カタカナや漢字も忘れ易い状態。算数の補習に学年100人以上のうち10人ほど呼ばれる中にも入っていました。日常でも記憶力が悪いと感じる場面が多かったです。 発達障害を疑い、担任の先生に相談したところ「ご家族が気になるなら検査を受けてみてもよいかも」とのことで、学校経由でWISC4を受けました。 全検査100 言語理解101 知覚推理111 WM91 処理速度94。検査結果と娘の様子、娘のノートを見てもらい、学習障害(書字障害)というほどではなく、ADHDの不注意が強いタイプかもしれない。ワーキングメモリーが低いので、そこを補うような対応をするといい、ということで終了。 現在4年生ですが、相変わらず勉強の苦手さが顕著ですし、勉強になかなか取り掛かれない、気が散りやすい、集中が続かないといった様子があります。また勉強ができないことが友達に知られて、本人に恥ずかしいという気持ちも出てきたようです。 やはり発達障害なのでは?との思いが拭えず、今度は病院にかかり再度WISC4を受けました。全検査109言語理解119 知覚推理111 WM94 処理速度96でした。 お医者さんは、得意不得意の差が大きい。日常生活で困っているならお薬を処方しますが・・とのことでした。スクールカウンセラーにその話をし、娘と面談、教室内での娘の様子も見てもらいました。衝動性多動性はないので緊急で薬が必要とは思えないが不注意には効くかも、と。 勉強ができないこととワーキングメモリー(と処理速度)が低いことは関連がありますか? 生まれつき勉強ができないのはどこか頭脳の問題ですか?ADHDの薬を試してみる価値はありますか?

4人の医師が回答

精神障害などについて

person 10代/男性 -

対人時の症状について まず自分は昔から人見知りです。 幼稚園の時は先生に挨拶ができないほどでした。年少の時は親に幼稚園に送ってもらって親が帰る時に泣いたり、気持ち悪くなって吐いてしまう事もありました。久しぶりに会う人と出かける時に気持ち悪くなってしまった事もあります。   人前で発表する時に緊張してしまいます。小、中学校の発表の時に学校を休もうかと思うほど緊張する時もありました。 人との会話で緊張してしまう時があります。 最近は緊張しない時もありますが、バイト先の社員の人に相談や渡す物がある時に、話しかける時に緊張してしまいます。自分的に怖い人、優しい人だけど、あまり会話しない人などです。よく自分に話しかけてくれる人はあまり緊張しないです。 2回目の休憩に入ろうとした時、レジに他の人がいればその人に交代できますが、いない時は上の人、店長や副店長などに代わってもらいます。副店長は気分屋で怖いです。怖くて相談できずに休憩に入らなかった時も何回かあります。 人との会話でなんて答えればいいか、なんて相槌すればいいかわかりません。話が長続きしないので気まずい感じになります。どのように話を終わらせばいいかわかりません。 話が長くなって自分のわからない事を話させるのではないかと不安になってしまいます。 電話をする時に緊張してしまいます。 アルバイトでお客様に電話をする時なども緊張してしまいます。電話はアルバイトがある時にほぼ毎回あります。滑舌が悪いだけかもしれませんが、噛んでしまいます。電話をとる時は自分でかける時ほど緊張はしません。 人前で文字を書く時に緊張というか苦手です。漢字が苦手で、字も汚いので変に思われるのが怖いです。 自分は対人が苦手です。何か精神障害に当てはまるんでしょうか?

2人の医師が回答

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