発達障害の衝動性に該当するQ&A

このサイトでもいくつか質問と回答はありましたが、ブレインクリニックというところで脳波検査を受けました。一応問診は受けましたが、医師の説明に矛盾を感じました。インチキなんでしょうか。 asdとadhdのグレーゾーンの軽い方と言われました。 親のこととか全く聞かれなかったし、衝動性は？と言われたので、あるかもしれないレベルと言い、一方的な物言いをしますか？と言われたから、寧ろ言えずに溜めるタイプと言ったら、asdの方が傾向強めということになりました。 適応障害の経験はありますが、今は不快感すら全くないです。周りにアスペルガーの男性が多くセクハラをされたことで体調を崩しました。それで発達障害に興味を持ち検査を受けてみました。 所見ありと言われながらも、あなたには治療は全く必要ないと言われました。 親に聞いてもADHDなんてありえない。あなたは落ち着きすぎぐらい落ち着いてたと言われました。通信簿に落ち着きがないとも書かれたことすらないです。じゃあ受動型ASD？と混乱しました。 あんな10分ぐらいの検査でわかるものでしょうか。何回もヘッドギアをはめ変えられて、水に濡れた綿みたいなものを挟まれ、最後は床に落としました。 目は開けてるように言われましたが途中閉じてしまいましたし、 いつ受けても同じ結果が本当に出るんでしょうか。

今月5歳(幼稚園年中)の次男についてです。年少の時は特に問題を指摘されたことはありませんでしたが年中の一年間で「個人への指示には従えるが集団への指示には従えないことがある」「身支度や片付けに時間がかかり次の活動に皆より出遅れることがある」「製作活動が苦手でやりたがらない」「折り紙やハサミの使い方が下手」などを指摘され、担任からはやんわり発達検査、IQ検査をを進められました。たぶん注意欠陥障害を疑っているんだなと感じました。家庭では我儘だったり、言ったことにパッと取りかからないことはありますが、幼児の範疇かと特に問題を感じてはいませんでした。多動性や衝動性もみられず友達と「ごっこ遊び」をしたり、お友達や家族の怪我や失敗などにも気遣いも見られます。字はまだ書けませんがひらがな全部とカタカナ一部は読め数字は100まで数えます。幼稚園の運動会や発表会も普通にできています。「発達障害は学校と家庭の両方で困難を来す」とのことですが、今のところ家庭では困っていませんが、幼稚園の集団で話が聞けないと入学後の学習で困難を生じる可能性もあるのではないかと不安や焦りも感じます。発達支援センターに電話相談したら保健師さんから「逆に個人への指示には従えるし、身支度や片付けも時間はかかってもできるのであれば、先生は大変かもしれませんが手をかけてもらっていいところだと思いますよ。即、発達検査とかではなく早生まれだし年長まで様子を見ていいと思う。」と言って頂きました。普段は幼稚園では怒られている様子で自信喪失につながりそうで、そちらの方が不安に感じます。診断を受ければ先生にも対応をお願いしやすいのかな…とも考えています。幼児の注意欠陥障害の診断はどのような内容、方法で行うんですか?療育とはどのようなことをするんですか?診断、療育により注意欠陥が改善することはあるんでしょうか?

2歳5ヶ月男の子です。言葉が遅くて悩んでいます。1歳8ヶ月の頃から指差し（共感）が出始めました。応答の指差しは2歳2ヶ月くらいからでした。初語は、一歳10ヶ月。現在の言葉は、ばあ（アンパンマン）、いたいいたい、あーあ、きた、いた、ば（バナナ、バス、バイク）、ぶっぶ（車）、あれー？、わ（犬）など、全部で20個くらいです。言葉の最初の一文字や語尾などだけで、真似して言えません。2語文は2歳4ヶ月で『ぶ（車）、あーあ（倒れたりしてるとき）』のみ、数回言っただけです。2歳すぎた頃から宇宙語を話していますが、なかなか進歩しません。 言っていることは8割ほどは理解しています。目もよく合うし、笑うし兄弟や大人の動作模倣をよくしています。一歳代は、思い通りにならないと癇癪がひどく外出先でも大の字になって暴れまわっていましたが、2歳過ぎあたりから少し落ち着き、今はほとんどがすねる程度です。 2歳になったばかりの頃、心配でたまらなくなり、市の保健センターに相談。臨床心理士の先生に様子をみてもらい、『衝動性があるね』ということで、発達に心配がある子たちの親子教室をすすめられ、通い始めました。そこでの先生には、『この子は発達障害がありそうかなさそうかは、はっきり言って分からない』と言われました。集団でなにかするなどは、ほとんどできません。興味のあるところにかけていきます。周りの子たちも走り回ったりしていて騒がしく、読み聞かせの雰囲気でもないのはありますが。親子教室の先生には、言葉さえでればと言われています。 発達障害ではないのかと不安もあり、でもまだ大丈夫なんじゃないかと自分で納得しようとしたり。まだ私も葛藤の日々です。 いつまで様子をみてみたらいいのでしょうか。早期療育が大切と聞き、焦りもあります。

今月に2歳になる娘ですが、発達障害などの診断は年齢的にまだ先とはいえ、発達に心身ともに遅れが見られ気になる点がいくつかあります。 今後の診断や相談などどうすべきかご教示ください。 ◆気になる、不安な点 ・熱性けいれんを10回起こしており、毎日セレニカとレベチラセタムを摂取 ・発語が少なく、たどたどしい（パパ、ママ、ワンワン、ニャンニャン、ねんね、おいちい、あお） ・歩行がたどたどしい、よちよち歩き、でよく転んだりへたりこむ ・爪先立ち歩きもちょくちょく行う ・多動性、衝動性ありと1歳11ヶ月の健康診断時に指摘される ・呼びかけへの反応が悪い ※特にテレビや動画を観ている時はそっちに強く集中し、耳元で呼ばないと反応しない ・最近、嬉しいことがあると叫ぶ ◆できること、状況 ・骨格や筋肉には問題ないと、小児専門の整形外科医から診断 ・おじぎやバイバイなどのあいさつ ・200くらいの言葉は認識しており、それらへの指差し ・服や靴下をサポートの元で脱いだり着る ・脱いだ服やオムツを洗濯機やゴミ箱に入れたり、頼んだ物をとってくる ・食器を使った食事 ・ジグソーパズル 上記について優先して診断や配慮すべき点や、日常生活などで気をつけた方が良いことがあれば、ご教示頂ければ幸いです。

８歳の息子が広範性発達障害です。 不注意や衝動性も大きいですが、不安からくる気分の浮き沈みの激しさが特に辛そうなので、薬を飲ませてみることになりました。 処方されたのはリスパダール0.５ミリグラムでしたが、あまり効果はわからず、 逆に不安が高くなっているのでは？と思うこだわり行動が増えたような気がしました。 ２週間後に、次はリスパダール１ミリグラムに増やすことになりました。 眠気が酷いなどの副作用があれば0.5に戻しても良いとのことで。 １ミリグラムを与えてみると、いつになく落ち着きがなくなり走り回ったり、不安で泣き出すなど不安が増すようだったので、0.5に戻しました。 ちなみに、眠気などの副作用は全くありません。 0.5に戻してみても、あいかわらず特に良い効果は見られません。 息子にとっては、この薬は何の効果もなく、逆に不安を増しているのではと思え、不安になってきました。 リスパダールという薬は即効性があるそうですが、息子のように、２～３週間飲んでも何も良い効果が得られなくても（逆効果にさえ思える）、長期的に続けて飲んでいれば効果が得られる、ということがあるものなのでしょうか。 主治医に他の薬に変えてもらうよう相談しても良いものでしょうか。 よろしくお願いいたします。

半年ほど前から心療内科に通院しています。 通院始めは感情の乱高下が酷く、 決断ができない、思考がくるくるまわる、 よく泣く、少し否定されるとすごい剣幕でキレてしまう、ふわふわしている感じ、ぼーっとしてしまう、怒ると人が乗り移ってしまうみたいに止まらない、甘いものが止まらない、忘れっぽい、死にたいと何回も思う、息が上手く吸えない吐けない、絶望感、などがあり、家族の勧めで病院に行きました。 結果、ベースに発達障害のようなものがあり、気分の波がある躁鬱の混合状態のような感じですね。と、医師から言われました。 カルバマゼピンと炭酸リチウムの調合薬を飲み続けています。 処方薬から、診断名は双極性障害となるようです。 当初から納得できないところがあったのですが、双極性障害というのは、躁状態の不眠であったり、借金してまでの散財などがあるようで、こういった症状は特にありません。 ただ、状態が悪かった頃投資詐欺に引っかかり、衝動性からの投資で数百万失ってしまいました。 ただ、怒りっぽいことや、生理前にイライラや鬱っぽくなり、キレた後に泣く、ということもよくあります。 ですが、ずっと鬱状態でお風呂も入れない、という事はありません。 定期的な希死念慮は昔から当たり前のようにあり、これが普通だと思って生きてきました。 キレると止まらなくなり、攻撃的になるのもあまり改善されないように思います。 中学生頃から生きづらさがあり、母親への憎しみなども消化できません。 今でも虚無感に襲われる日があります。 こういった状態は、双極性障害といえるのでしょうか。混合状態だけが主に出る、双極性障害はありますか。

私は発達障害のADHDを持っており、注意欠如、多動性、衝動性が満遍なく出ています。 医師に相談したところ、薬での緩和を提案されましたが、副作用が心配で踏み切れません。 背景としては、以前、ADHDと分からなかったときに、うつ症状の治療を目的にベンゾジアゼピン系の投薬を5-6年受けていたのですが、徐々に薬の耐性が強くなり、足りなくなってきたばかりか、非常に暴力的になってしまい、外で怒鳴り散らす、妻を殴ると言った暴力に発展しました。医師に相談しても減薬は提案されず、むしろ増薬を提案され、ついに24時間常にイライラしている状態になってしまい、自身で調べてベンゾジアゼピンの副作用と気がつき、自分で断薬して2ヶ月程度で嘘のように平穏な生活に戻ることができました。 それ以降は順調に生活してきたのですが、細かいミスや失言、話が噛み合わないなど、ADHDの症状が生きにくい主原因と気が付きました。 過去の経験から、ADHDの薬の耐性が非常に恐ろしいのですが、耐性が生じにくい薬にどのようなものがありますか？ 過去も副作用は少ないと聞いてベンゾジアゼピンの副作用に苦しんだ背景があり、多角的に情報を集めないと怖いためご教示ください。

現在小4、10歳の女児です。 7月19日、夏休み前の最終日の給食中に担任の先生から娘に「障害あるんじゃない？」と言われたと数日後に聞きました。 7月29日、学校での面談があったのでどうしてそう思ったのか詳しく話を聞こうと思ったらADHDに関連する印刷物を用意して待たれていました。 まず、障害があるんじゃないかって思った経緯を聞こうとしたのですが一方的に「障害だと思います」と言われてカチンと来てしまい、反論してしまいました。 担任曰く ・忘れ物が他の子に比べて多い ・片付けが出来ない この2つが障害があると思った点だと言っていました。 娘の学年は娘含め7人しかいません。 他の子の忘れ物の頻度は分かりませんが、少なくとも小3までの間で他の担任の先生から忘れ物が多すぎると指摘された事はなかったです。 (現在の担任は4年になってからです) 片付けに関しては確かに家でも苦手な部類だとは思いますが、下の子のおもちゃの片付けを手伝ったり、服を畳んでしまうなどは出来ているのでそこまで問題あるのかな？と感じました。 担任から指摘されたのはこの2つで、これだけで障害があると言われなければならないのかと疑問で、夏休み中に医療機関を受診した方がいいのか迷っているのですが受診した方がいいでしょうか？ 家での様子を見る限り、多動性に当てはまるような行動もなければ衝動性にある待つことが苦手ということも感じません。 集中力は保育園児の頃からあるほうで、何かに取り組む時はちゃんと集中して出来ていましたと褒められた事しか記憶に無いです。 私としては発達障害を認めたくないとかではなく、娘の為になるならむしろ受診に乗り気ではありますが自覚も他覚も担任以外していないのでどうしたらいいのか悩んでおります。 ご意見いただけたらと思います。