赤ちゃん 気持ちの切り替えが出来ないに該当するQ&A

2歳10ヶ月の女の子です。 3月あたりから気になる行動が増えてきました。 ・目があいにくい ・つま先歩きやかかと歩きをたまにする ・保育園でわざと指示に従わない ・切り替えが苦手(泣いたりかんしゃくを起こすほどではないです) ・出先で会計している時などにどこかへ行ってしまう(振り返り様子を確認しますがその後は1人でフラフラといつまでも歩いてます) ・やり取りもできますがなんか不自然 ・好きなキャラクターになりきるのはいいのですが、突然すぎる(会話の中で娘の名前を出すと「ううん、私は〇〇」とキャラクターの名前を出します ちなにモアナです) ちなみに保育園でやっている率が高いです。家だとあまりやりません。 ・今朝保育園のお友達に突然「あのね、じぃじにおもちゃ買ってもらったの」と半年以上前のことを話していました。 こういった突然その場に合っていないことを言いはじめることも多いです。 今まで発達で気になることはなく、動画などを見返しても目が合い、大人の表情を見て自分の気持ちを伝えていましたし、カメラ目線もでき適度に人見知り後追いもありました。 保育園でも三月上旬までは、問題なかったようです。突然荒れたと言っていました。だからといってお友達との関わりが減ったということもないようですが元々1人遊びの方が好きなようです。 ですがここ1ヶ月は本当に気になることばかりで、自分的にはアスペルガーのグレー？と思いました。 こんなに突然特徴が出る場合もあるのでしょうか？ それとも成長の中での姿なのでしょうか？？ 家で困っていることはありません。 今度区の幼児相談に行きます。 もしいくつかあげた気になっている項目の中で特に気になるものがあれば教えて頂きたいです。

3歳10ヶ月の男の子がいます。 8月まで保育園でしたが、父親の転勤で9月から年少さんの幼稚園に行っています。現在2ヶ月が経過したところです。 幼稚園での運動会や授業参観の時に気になることがあり、療育などで苦手なものを伸ばせるようにするべきなのか検討しています。 気になったこと ・一斉指示がある時にテンポが遅れることが多い ・注目を浴びることが苦手で、2人づつ走るかけっこでは先生に手を引かれないとできない ・体操などの時に立ち尽くしてしまい、先生が横についてなんとかやる ・慣れるまで泥遊びや水遊びを嫌がり見学する ・困っていることを人に伝えられない ・友達の名前をあまり覚えず、何で遊んだ子というような呼び方をする 園の先生には 苦手なことを本人の苦手意識がなくなるようサポートしたり、指導していきます。集団生活で幼稚園や本人が困っているようなことはない。 と言われています。 運動会のダンスは楽しそうにやっています。 気持ちの切り替えなどは上手で、癇癪や親の指示が通らず困ったことなどもありません。 神経衰弱などのルール遊びもなんとかできています。 幼稚園も楽しそうに通い、少ないですが友達の名前もでており何をして遊んだかも教えてくれます。 0歳から保育園でしたが、何か園側が困っていることなどは言われたことはありません。 ですが、年齢が上がっていくにつれ幼稚園でされる指示なども難しくなってくるかと思うと、今から苦手なことを減らし本人が困ることがないように、、と親として思ってしまいます。 療育などを検討する必要があると思われますか？

2歳になったばかりの娘についての質問です。 最近、オウム返しが目立ちます。発語は一歳のお誕生日にはマンマ、ワンワンなど、二語文は一歳9ヶ月頃から出ています。 最近は、『うさちゃん、にんじん、食べたね〜』『赤ちゃんエンエンしたね』などおしゃべりしたりします。 ただ、私が「これは何色？」と聞くと『これはなにいろ』と返したり、「こんにちは」と私が言うと『こんにちは、こんにちは、こんにちは、こんにちは！』とリピートしたり… 拒否の返事は得意なのか、例えば『おうち帰る？』と聞くと「イヤ！」と言ったり、『うどんいる？』というと「いらないの」と言ったりします。 ですが、本当にオウム返しが多くて、会話にならず、発達に問題があるのではと心配です。また、人見知りが最近激しく、知らない大人が話しかけても無視したりうつむいたりします。 出来ることは ・手遊び歌や踊りなどの真似が上手 ・スプーンなどで食べられる ・大人の仕草の真似をする ・目は合うしよく笑う ・一人で遊ぶより大人を誘いたがる ・靴をはける ・オムツをポイしてきて、や、じーじにどうぞして、等やったことがある指示には従える ・赤ちゃんや動物が好きで可愛がる ・呼べば振り向くが、広い公園等では無視してどんどん進むことも… 出来ないことは ・コップで飲めない ・何歳？と聞いても何歳？と答える(手は2歳のポーズ） ・靴下をとってパパにどうぞして、等の指示には従えない ・ズボンや靴下を一人で履けない ・散歩の時手を繋ぐのを嫌がる時がある ・家以外だとほとんど喋らない 等です リトミックで、小道具をみんな一斉にお片づけする時でも、娘だけイヤだまだ遊ぶといって駄々を捏ねたりすることも多いです。これは気持ちの切り替えが難しいということですか？ やはり何か発達障害があるのでしょうか。

一歳半（もうすぐ1歳７ヶ月になる男の子です）です。 発達障害ではないかと不安になっております。 1.共同注意は出来たり、 楽しいことがあると目を合わせる ことが出来ますが、これくらいの目の合わせ方で問題ないでしょうか？ まだ指差しする時に共感する感じはまだ見られないです。 2.扇風機、時計、室外機を 見つけると必ずあ！あ！と指差しする。 目につけば、1日の中で頻繁に指差しをします。回るものが好きな子は自閉傾向と聞くので心配です。健常児でもこの様な扇風機や室外機を好むことはあるのでしょうか？ 3.クレーン現象？ 行きたい場所に、手を引っ張ったり 出来ないことがあるとそこに手を引っ張ったりします。 4.バイバイ、パチパチなどがイマイチ。 普段の生活の中でもしもしだったり くしで髪の毛をといたりは真似したりしますが、タイミングよくバイバイをしないです。模倣が薄いかの様に思いますが問題ないでしょうか。 5.前よりはつま先歩きは減りましたが たまにしています。 6.気持ちの切り替えが苦手？ やりたい事を途中で中断すると怒ります。問題ないでしょうか。 もうすぐ一歳半検診があるのですが 絵本に指差ししていた時期や積み木を積んでいたあったのですが今はあまりやらなくなりました。この様なことはあるあるなのでしょうか 最近は意思疎通も前より感じられる様になってお茶や、パン、バナナ持ってき てなど気分によりますが通ります。 私が首を傾げるとニコニコで首を傾げる真似をしたり、保育園の迎えに行ってもにこにこで抱きついてきます。 ダメなども気分によりますがわかります。一歳７ヶ月でこのくらいの理解力で問題ないでしょうか。 発語はいないいないばあや、喉の奥？で車を見つけるとブーブという程度で多くはない様に思います。 発達障害の可能性はありますか。

まもなく4才になる女児がいます。 乳児期から育て難さを感じており、区の療育機関で3才1か月のときに新版K式を受けました。 結果は姿勢・運動：DQ76、認知・適応：DQ100、言語・社会：DQ111でした。 その際、苦手なことは回避しようとするところがあるので、褒めて伸ばしてくださいと言われたのと、保育園で先生が困るようなことがあれば再相談をしてくださいとのことでした。 保育園からの指摘はないのですが、家庭では予め伝えていても気持ちの切り替えが苦手なこと、音への敏感さ、食事が進まないことなど、気になることは沢山あり、再度療育機関へ相談にいったところ、別の心理士さんに「凸凹があるので、療育を受けたほうがいい」と言われました。 新版K式を受けた際は、確かにそれぞれの領域で数値の凸凹があるとは思っていたのですが、凹が姿勢・運動だったので、あまり気にしていなかった面があります。 また療育を勧められなかったこともあり、保育園生活で様子をみてしまっていました。 現在、療育を探していまして、そこに新版K式の結果を持っていった際、姿勢・運動と言語・社会のDQの差が40あるので、本人は生きづらいだろうとの指摘を受けています。 私は正しく新版K式の結果を読み取ることができないので、先生方の見解を伺いたいです。 この凸凹差は気にすべき数値でしょうか? また、聴覚過敏があるのは、ASDの可能性が高いのでしょうでしょうか?

以前から相談させてもらっていますが、今年度から幼稚園に変わり心配事が大きくなりました。 1.緊張に耐えられず、参観、運動会では親のところに来ようとして、まともに参加できない。たくさん人が観に来ると普段できることができず、踊りの時はその場から何回も逃げて私のところに来ようとしました。途中からは、踊りに参加しました。競技は好きなのでちゃんと参加しましたが、入場や退場の時は先生がずっと手を握っていました。 参観の時は、パパやじいじばぁばが観に行った時は自分の席に座っていたそうですが私が行くと必ず私のところに来ます 2.幼稚園では、行動や気持ちの切り替えが少しずつマシになっているようですが、その分家ではできなくなっている。着替えやお風呂に時間がかかる。前もって時間を約束して、時々声をかけても動画やおもちゃで遊ぶのをやめれない。公園で友達がいると遊ぶのをやめられず、友達全員が帰るまで帰らない。幼稚園に迎え行ってもなかなか出てこず、いつまでも帰らない。 3、よく癇癪を起こす。この前、公園で遊んだ後、仲良い友達の家に行くと言って泣き喚いて聞かず、無理矢理車に乗せて帰った。幼稚園で癇癪はないようです。家での癇癪は幼稚園に入ってひどくなりました。 性格は優しく、仲良い友達が泣いていると、泣き止むまでずっと隣で元気づけであげていたそうです。私が体調悪い時も体温計や保冷剤を出してくれたり、好きなお菓子を持ってきてくれたり、優しいところはたくさんある子です。他害などは、ありません。友達とも仲良く遊べています。 この3つが大きく気になる点ですが、良くなるならわかるのですが、私がみたかんじ保育所の時よりひどくなってるのが気になります。発達障害でしょうか？5歳の反抗期も関係しているのでしょうか？小学校に入るまで様子見で大丈夫でしょうか？ よろしくお願いします。

1歳8ヶ月の男の子です。 以前も癇癪の件でご相談させて頂きました。慣らし保育で、集団部屋に居られずお迎えに行くといつも1人で別の場所にいましたが、その後部屋にいられるようになり送迎時も泣きますが離れた後はすぐに泣き止み遊べるようになりました。 癇癪は継続で、、生まれつきよく泣く子で1歳前後くらいから癇癪のようなギャン泣きや足をバタバタさせて怒り泣くことがありました。 きっかけがなく癇癪が出るということはなく、要求が満たされないとギャン泣き、柵ごしだと柵を引っ張ったり、仰け反ったり激しいです。 夫も異常だと疑うくらいスイッチが入るとギャーっとなります。 例えば、パンのおかわりが欲しくてダメ、もうないよと言うとギャン泣き癇癪を起こします。あげるとぴたっと治る、ない時は無理矢理抱えてお菓子や違う物で落ち着かせる感じです。 テレビや物でつったりすると切り替えられるので切り替えはできる方だと思いますが。夫は怒るじゃなくて癇癪やヒステリーだと言っています。 長女と次女は穏やかな方でこう言うことがなかったので余計に心配になっています。 夫も私も小さい頃は大人しかったと聞いているので似てない部分に余計に心配になっています。 最近だと自分でやりたい！と言う気持ちが出てきたのかオムツ替えの袋とおしり拭きシートを自ら毎回お片付けしてくれたりお手伝いしてくれます。靴下持ってきてや散歩行くよで玄関に言ったり「美味しい？」と聞くと頬っぺに指差し美味しいポーズをする食べ終わったら食器を重ねて「した！」と言う、テレビでバスが出てきたら「バス！」と指差しします。単語も増えてきました。意思疎通はとれていますが、癇癪だけが、、と言う感じです。 怒ると癇癪の違いはなんですか？ 早期療育など聞きますし、発達障害を疑って病院を受診すべきでしょうか？ よろしくお願いします。

１歳６か月になったばかりの男の子です。何度も何度も相談してしまい申し訳ありません。私は立ち会っていませんが、先日１歳半健診を受け、特には指摘されずに終了しました。発語は20～30語あり、指さし等も問題ありません。ただ、以下の気になる部分があり、自閉症、知的障害に対し強い不安を持っています。現時点では判断が難しいとは思いますが、気になる子、特性の強い子なのでしょうか。 １おいでといってもこない、落ち着きのなさ 外にでると自分の行きたいとこに行こうとします。その際、声を掛けても振り返りづらく、また、おいでといっても来ません。※抱っこは頻繁に求めてきます。※おうちでは、名前を呼べば振り返る確率は高いです。※言語理解はあると思っています。例えば、「この服を洗濯機にポイして」とか「これをママに渡して」とかできます。 ２独り言の多さ 散歩中など、独り言をずっとしゃべっています。内容はバス等の見つけたものの名前と、「ん？ん？ん？」等のよくわからない喃語多数です。知的障害の不安を感じています。 ３キャーという奇声が多い（ここ1か月程度） たぶん思い通りにならないときなどに「キャー」と大声で叫びます。まだ、言葉で表現できないからとも思っていますが。※怒りやすいとは思いますが、気持ちの切り替えは早く、癇癪とかは無い（少ない）です。 ４ものをなめる癖 おもちゃや本、落ちているものなどを口に入れます。食べる（飲み込む）ことは無いようですが。散歩中にドングリや小石を口に入れていたので、非常に心配しています。 ※「ダメ」といえば、一時的にやめます。「出して」といえば自分で口から出します。 ５音楽に合わせて踊らない（あまり） 手遊びとか、踊りとかはあまり踊らないです。簡単な動作の模倣はよくやるのですが、集中力がないというか。 よろしくお願いします。

10月で３歳になる娘についてです。 プレ幼稚園や、リトミックなどの行動から注意欠陥多動性障害なのではないかと不安になっております。 娘はつかまり立ちの頃から癇癪が強く、気に入らないことがあるとひっくり返って泣くことが頻繁にあり、一歳半健診ではじっと座っていることができずに健診中ずっと泣いていました。それから3ヶ月に一度のペースで市の子供相談を利用しています。 言葉は早い方で1歳半健診では二語文を話していました。今でも会話は問題なく、こちらが話していることをよく理解しています。 人の顔色や感情なども、わかってきていてよく見ています。 気になる点は、プレでは、みんなで歌を歌ったり踊ったりする場面、集団行動になると、1人ずっと走り回っています。（自分が興味のある工作の時間になると、自分から積極的に座りに行きます、リトミックなどでも同様です） 気持ちの切り替えが苦手で、遊びを切り上げることができず幼稚園で30分以上泣いて癇癪を起こしました。 心配になり一時保育で集団行動に問題がないか聞きましたが、人の話をよく聞いてお利口にしていると言われました。下の子が2月に生まれたので、年下の子も可愛がっているとのことでした。。 プレや、リトミックでの様子をこども相談で相談したところ市の療育を紹介され、本日見学にいきました。 そこで、◯◯のようなことはありますか？と先生に言われた内容で、同じ場所でグルグル走り回ったりしますか？つま先でよく歩きますか？というものが当てはまっていて、感覚過敏・鈍麻があるのではないかと言われました。見学中も、ぐるっと走り回るついでに興味のあるおもちゃで少し遊び、また走るという感じでした。 幼い頃はみんなこのような感じといえばそのような気もしますが、やはりなにか発達の問題があるのでしょうか。癇癪など対応に苦慮することもあるので心配しております。

３歳６か月の息子の発達について。 息子の発達に少し不安があり、３歳を迎えるタイミングで自治体に発達相談をし、３歳４ヶ月のときに発達検査（新版K式発達検査2020）を受診しました。 結果を、DQ67でしたが、領域別には姿勢運動92、認知適応53、言語社会82とかなり 凸凹が大きい結果でした。言葉での指示が通りづらく、見通しが見れないと拒否的になる、自発的なコミュニケーションが少ないなどの指摘がありました。 今後はまず週一回の療育に通っていく方向ですが、認知適応の発達遅れに対してまだ理解が進んでおらず、家での支援など、できることがあれば知りたいと考えております。 本人らし個性を活かしながら、将来的には自立して貰えればと思っており、発達検査の結果の受け止め方や、アドバイスをお願いいたします。 [特徴] ・保育園では一人遊びが多くお友達への関心が薄い ・保育士の先生などかまってくれる人は好きな様子 ・改善してきているが、初めての場所、初めての人は苦手（ただし、親の趣味である旅行やホテルに行くのは楽しそうにする） ・言葉は５〜６語文も話すが、状況説明や自分の好きなことの繰り返しなど。会話になると１、２語程度で成り立ちづらい（それでも徐々にコミュニケーション取れるようになってきた） ・右左は、時計に書いてある数字などは読める ・お絵かきは好きだが、意味のある絵や丸は書けない（言っても興味なし） ・食事は食べさせてもらうスタイル、気が乗るとたまに自分で食べる ・自分ルールから逸脱を嫌う ・親の変化（特に親が生活の変化など不安に感じているとき）に敏感 ・気持ちの切り替えは苦手→タイマーが効果があるが、タイマー自体が気になってしまう…