2歳エコラリアに該当するQ&A

3歳半（男）です。ここ最近不安になっているので、質問させていただきました。 以下の様な状態なのですが、発達に遅れや障害があるのでしょうか。 ・遅延エコラリア（何かのセリフだったり）で、独り言を言う。 ・たまに、即時おうむ返しもある ・次の様な質問に答えれない。 　　何が好き？りんご好き？どっちが長い？などの質問に答えられない。 　（○○は、どこ？これは、何？は、答えられる） ・名前が言えない（年齢は、言える、怒った時に○○くんの、僕のとかは言う。） ・うん、ううんが言えない、首振りもない。 ・逆さバイバイがある その他には、 ・言葉は、単語、２語が多い（たまに３語もある） ・美味しい、怖い、熱いなど表現はできる ・何かをしている時に名前呼んで、こちらを向く時、向かない時と様々。 ・指示などは、聞く。 　ゴミ捨ててきて、おにーちゃんに渡して等やスーパーとかで、「○○君、こっちだよ」と指差して言うと、「こっちかー」などで動く。 ・「ちょうだい」は、言えるのですが、欲しい時以外にも使ったりするときもあります。なので、所謂、要求語が少ないです。 ・ひらがなは、最近読みの練習しているので、何個か言えます。色や形（○、△、□）の認識は、しっかりしてます。数字も10まで数えられ、1、2、3の文字も認識しております。 そのほか、 ・こだわり的なものは、あまりない ・偏食もない ・物を並べてなどもない ・繰り返し的なものもない ・1人遊びもしますが、兄弟遊び（おいかけっこやかくれんぼ等々）、親子遊びもする。 ・癇癪的な物は、ない 自分の思い通りにならなくて、ちょっとわーってなりますが、すぐ（長ても10分ぐらい）切り替え。

2歳5ヶ月の息子がいます。 発達障害を疑っていますが、それよりもこの特性にどう対応すべきなのかに悩んでいます。 対応に困っているのは以下の点です。 ・エコラリアが激しく、オウム返しばかり →耳に残ったフレーズや親との会話を1人で話していることが多いです。「お茶飲む！」や「電車ほしい！」など、要求を2語で伝えたり「わんわんご飯食べてるね」など状況を3語で言えたりはしますが、こちらが言うことの理解力が乏しいです。「暑い？」と聞くと「あつい！」、「暑くない？」と聞くと「あつくない！」と返ってきます。 言語理解力を上げるためにはどのような関わりがいいのでしょうか。 ・スプーンフォークが使えない →「自分でやりたい」の意思がなく、手づかみ食べを始めたのも一歳半でした。「本人が興味を持ち出すまでいいか」と思い、食事の時に置いておくだけで特に練習はしていないのですが、練習はすべきでしょうか。 ・自力で水分補給ができない →1歳のころはストロー飲みができていたが、コップで飲むようになってから飲み方を忘れてしまったようです。「吸う」の意味が理解できないので練習が難しいです。 今はコップで水分補給をしていますが、コップを自分で持とうとはしません。 親が介助してあげないといけないので、来月からのプレ幼稚園も先生に迷惑をかけてしまうと思います。 ストローでもコップでも、とにかく自力で水分補給できるようになってほしいのですが、水分補給に関してはこだわりが強いようで、こちらが介助せず放っておくと大癇癪を起こし続け、全く水分を取りません。 自力で水分補給をしてもらうために、どのような練習が効果的でしょうか。 ・発達について市の発達センターに通所して相談はしていますが、早めに療育に取りかかるべきでしょうか。 質問が多くてすみません。よろしくお願いします。

2歳0ヶ月男児です。 先日、保育園の参観日だったのですが、参加したものもありましたが、基本的には気分が高揚していたようで1人走り回っていました。高揚している時は抱っこしても嫌がりますし、話が全く入りません。保育園でも普段もそんな感じのようです。 何か発達の検査など受けた方がいいでしょうか。 歩き始めは一歳過ぎ。手先を使う遊びは好きな方です。割と器用な方かと思います。滑り台など1人で登って滑ります。 言葉に関しては、おそらく50〜100ほどで、ほぼ名詞です。 内、色、数字、アルファベットが特に大好きで理解して話しており、表出していない言葉でも〇〇何？の質問には完璧に答えられます。ひらがなも全て読めますし、頭で勝手に逆から話したりしています（おえういあ等） たまたまかもしれませんか、ママあけてや、パパバイバイも最近話したことはあります。 コミュニケーションに関しては、 外遊びをしながらも親の位置は確認している。キッチンで用事をしているとそばに来て遊ぶ。 簡単な指示は通る（ごはんたべるよ、とって、渡して、ポイして等） ただ、外に出て気分が上がっていると全く通りません。最近、積み木などを走らせてブーと言っていました。おもちゃの食べ物を人形にあげてというと食べさせてあげたりします。 気になる点は ・数字、アルファベット、ひらがななどが一番興味があり、好きです。野菜、果物も好きです。 ・外では多動で走り回りたがる。（最近手を繋いで少し歩けるようになりました。）故に指示が通りにくい。 ・バイバイが拍手のような形だったり、最近は逆さバイバイになる（一歳過ぎの頃は普通のバイバイでした。しばらくしなくて、2歳前にまたし出しました。） ・独り言か言葉の練習かいわゆるエコラリアなのか、よくずっと1人で言葉を発している（数字や色を始め、その日の印象に残っているものなど） どうでしょうか。

以前こちらで自閉症？と疑い質問しました。 今回はADHDの可能性は？と思い質問させていただきます。 妊娠中の経過は問題ありませんでした。 〜発達経過〜 運動面では平均のような感じです。 ・指差し1歳4ヶ月時に初めて(共感・応答・発見あり) ・発語60-70語程度、2語文はまだ ・人見知りはやや改善したがまだ知らない人は少し不安げ ・偏食なし、睡眠リズム整っており夜泣きなし ・簡単な指示は入る(〇〇持ってきて、〇〇洗濯機に入れて、扉を閉めて等) 〜不安な所〜 ・いきなり関係ない単語を連呼する、単語の模倣をするが数回連呼する。(エコラリア？) ・家の中を走り回る(ご飯中は座っていられるが食べ終わるとすぐに降りたがる。) ・きゃーというような叫び声をあげながら遊ぶ ・外出すると手を繋いで歩ける時と歩けない時でムラがある ・道路でいきなり走り出してしまう。危険を理解していない様子。20M程度走って後ろは確認する。 ・エレベーターやエスカレーターに執着して乗れないと大声で叫んで泣いて抱っこ拒否 ・気に入らないことがある手を振り解いて座り込んで手を繋いで歩けない とにかく動きが多いです。 絵本やテレビは集中して見ることができます。 なんだか多動な気がしますが、どうなんでしょうか？

以前も一度、息子の発達について相談させて頂いたのですが、また少し気になることがあるので先生方の御意見を伺いたいです。 2歳5ヶ月になったばかりの息子なのですが、2つほど気になる行動があります。 ・クレーン現象？ 先日、息子が「テレビつけて」と言いながらリモコンを差し出してきたのですが、私が「今日はもうおしまいだよ」と言うと私の手を掴み、手を開かせながらリモコンを持たせようとしてきました。今まで一度もクレーン現象と思われる行動はなく、指さしや言葉で伝えてくれていました。今回も何度か「テレビ！」と言葉で要求してきた後の行動なのですが、この場合もクレーン現象に当てはまるのでしょうか？ ・気になる独り言 一時期、息子を録画したビデオを見せていたのですが、ビデオの台詞の一部を一人二役のように喋っていることがあります。その独り言を始める時はほとんどがビデオと同じ状況になった時です。（例えば、息子が猫の置き物を触って遊んでいるビデオの台詞を真似するのは、同じ猫の置き物の前に行った時）たまに寝る前に急に喋り出したりもしますが、ほとんどはその場の環境や、私が喋った事の中に関連する言葉があった時などです。これは遅延エコラリアというものに当たるのでしょうか？ 名前を呼び掛けたり、「なんの真似っこ？」と聞くとやめて教えてくれることがほとんどですが、たまにこちらを気にしながらも続けることがあります。 最近この2つめの行動が気になっていたところに、先日のクレーン現象のような症状が見られた為、とても心配になっています。 ちなみに二語文や指示に従う、簡単な質問に答えるなどはできます。どうかご回答をよろしくお願い致します。

2歳児の母です。 4月から幼稚園のプレに通うようになったのですが、かなりマイペースな子どもでして、ちょっとした待機時間もすぐお膝からどっかに行きますし、お外遊びが好きなので集団行動中も飽きたらお外に行きたがります。工作中もササっと終わらせて時間を持て余して教室をウロチョロする次第でして、作業するように促しても「⚪︎⚪︎(息子の名前)はもう作業しないんだ！終わったんだ！」と主張してきます。一言言えば癇癪を起こすこともなく指示通りに動いてくれるのですが、またすぐ元通りに… まだ2歳児ですが多動症の疑いとして、発達相談にでも伺った方がいいと思われますか？ ー息子ができることー ◉お友達と仲良く遊ぶこと ◉おままごとや模倣 ◉最後まで座卓で豆椅子に座ってご飯を食べることができる。(前までご飯中もウロチョロしていたので、椅子から立ったらご飯を下げる。と半ば脅しのようか形のルールをもうけました…すると立たなくなりました。) ◉お喋りが大好きで、会話は成り立ちます。 ー息子が苦手なことー ◉お着替え(自分でしたがらない) ◉若干運動音痴 ◉長時間なにかに集中すること。(好奇心旺盛なのか、目移りがすごい) ー息子の気になることー ◉特定の若い幼稚園の先生が大好きで、抱きついたり絵本や自分が作ったものを持っていく。(特定の先生という点がきになります。) ◉普段は目が合うのですが、初めての場所にいくと視覚優位なのか目が合わなくなる。 ◉お歌が大好きで、色々な歌を遊びながら歌います。遅延エコラリアなのか？と心配になります。 ◉同じ質問を日を跨いでしてきます。

一歳８ヶ月の女の子です。一歳２ヶ月から保育園に通っています。先日保育園の個人面談で、習慣的に行っている『椅子に座る』『座ってお話を聞く』などが自発的に出来ず今でも大人が誘導しないと出来ない、と指摘されました。家では「ご飯食べるから椅子に座ろう」、と伝えると自分から椅子まで行ったりしますが、大人しく座って待ち続ける事はできません。 発語は早く一歳すぎから沢山単語を発し、今は「お水飲む」など自分の主張をしっかりいいます。三語文は普通、何曲も歌ったりします。ただ保育園の先生からはその割に大人が伝えた言葉の理解力が低い、ダメと言っても 何度も繰り返すと言われました。 普段も何かしらずっと一人でしゃべっていたり突然脈絡なくテレビの話をしたり、私も少し不思議だなとは思いつつもおしゃべりが楽しいのかな、むしろ記憶力が素晴らしいと喜んでいました。しかしいざ発達障害を意識すると突然テレビの話をしたり、ご飯を食べているときに突然歌い出したりするのは遅延エコラリアに該当するよう思えてきました。「牛乳飲む？」「牛乳のむ」とオウム返しも多いように思います。ただ嫌なときは「やだ」ともいいます。 歩き出しは一歳３ヶ月すぎですが、未だに良く転び不安定です。手先も不器用に思います。 気になるのは遊びの中で出来ない事があると「出来ないよー」といって物をぐちゃぐちゃにし癇癪？を起こします。又「保育園で何したの？」と聞くと大抵「滑り台とブランコした」といいます。正しい時もありますが雨の日もそう答えたりします。 専門の先生から見て発達障害の可能性はありますか？もしそうならば一歳８ヶ月の今相談や診断にいった方がよいでしょうか？ 長々申し訳ありません、アドバイスをお願いします。

あと数日で2歳6ヶ月の娘。 やっと専門機関を受診できました。 心理士による発達検査（新版K式）、それを医師がマジックミラー越しに見ており、親は別室で相談員による聞き取り。 心理士、医師、相談員によって意見のすり合わせが行われ、結果は「自閉症の疑い」でした。 確定診断になるだろうと思っていたのですが「現時点では自閉症と言えない」とのこと。 CARSの結果は27。 発達検査は全体評価が2歳1ヶ月とゆっくりではあるが半年以内に留まっている、前回と比べて言語面が非常に伸びており、知的面も前回同様正常範囲内と言われました。 が、やはり自閉症傾向の要素はあるようで経過観察になりました。 今後、特性が目立たなくなる場合もあれば強くなる場合もあるのでどうなるかは分からないそうですが、今の娘の月齢でも確定する子はするとのことだったので、娘はそこまで顕著ではないということなんだろうと前向きに考えることにしました。 そこでお聞きしたいのが、一旦「疑い」となったけれどその疑いが消えることってあるのでしょうか？ 一旦疑いとなれば、確定診断がしやすい年齢になってから確定するケースがほとんどでしょうか？ また、言語面が月齢相当くらいに伸びてる、知的は正常範囲内と言われましたが、私から見れば言葉の使い方がかなりおかしいです。 二語文三語文での要求は沢山言えるけれど、オウム返しだらけだし、独り言すごいし、会話になりにくいし、遅延エコラリアらしきものも多いし、イントネーションが甲高かったり語尾上がりなことが多いし、立場によって言葉が変わること（おかえり、ただいま等）をほとんど理解できてなくて逆に言ったり両方言ったりするし、絵本やTVの応用で台詞口調だったりするし… こういうことは、知的障害を伴う典型的自閉症の特長というイメージがあるのですがどうなんでしょうか。

○興味の偏り？カレンダー好き。家以外でもすぐにカレンダーを見つけて欲しがる。カレンダーに色を塗り見せに来て壁に貼る。 ○言葉遅めだった　2歳4ヶ月頃単語急に増え.2歳半で二語分が少し.2歳10ヶ月現在は二語分がほとんど、三語分時々。 ○遅延型エコラリア？　親が言った言葉やアニメのセリフを関連するところで繰り返し言ったり、たまに全く関係ないところで言う。 ○人見知り　小さい時はあり。今は全く。幼稚園行きはじめ数日は泣いていた。人懐っこい。初めての場所でもさほど警戒せず ○攻撃的　たまに年上のいとこや妹におもちゃを取られて叩く。親や祖母に対して注意されると叩く。怒ると謝るが何度もやる。相手により力加減する。 ○トイレトレーニングがすすまない　オムツにウンチをしてもほとんど教えない。 ○幼稚園　椅子に座れてるが周りが立つと一緒になって立つ。体操で遊戯室に移動すると嬉しいのか一人で走り回る。たまに理解できてるのかなと思うことあると先生に言われたが待っていられるようにこれから練習するから大丈夫と言われた。先生の名前.お友達の名前を覚えて〇〇ちゃん、泣いた　など帰ってから教えてくれる,お友達とのトラブルはなし ○理解度　同じ絵はどれ？と聞いてもやりたくないのか何度聞いても無視したり違う話をする。絵合わせパズルできる。テレビ見ていても名前呼ぶと基本的に振り向く。 ○クレーン？　2歳頃大人の指を使って音の出る本のボタンを押すことがあった。今は手を引っ張ることがあるが基本言葉や自分で持ったり指差して伝える。 ○手を繋ぐなど嫌がらず。大人が行ってくれないと離してと言うことはある。手を離していると道路の方へ行きそうになる。滑り台など順番待てる　など興味の偏りが気になるが色んなことに興味あり。目線合う会話も少しずつ成り立つ。発達障害の傾向などは見受けられますか？

知的障害を伴う自閉症スペクトラムの5歳の娘がいます。今年、6歳になります。 IQは3歳の頃48で中度知的障害、5歳では55で軽度知的障害でした。 娘は運動面は年齢通りの発達具合で身辺自立も出来てます。 言葉の認識はなかなか進まず、かなり定着しにくいです。(ハサミをハサミと言わずハサミの色で言ったりします。二語文はちょこちょこ話しますが三語文は不可、助詞や副詞はさっぱり使えません。) でもおうむ返しが得意なのでテレビで聞いた事がある文章などをペラペラ話すので(←しかも場面で使い分けてます)、なんとなく会話が成立してる風になり、ちょっと話しただけの人には障害があることすら全く気付かれません。 見た目では障害が全然分かりません。 身辺自立が出来ていてペラペラとエコラリアでも上手に話すので親である私でさえ、本当に障害あるの？って錯覚してしまう時があるほどです。 ☆見た目や少し話したくらいじゃ分からない程度ですがはIQは55なのであまり軽い障害とは言えないですか？(ちなみにこのIQテストは娘は出来過ぎ！と言うくらい出来ていたので娘の力は120パーセント出し切っていると思います。) 娘の障害は結構重いのでしょうか？ ☆中度知的障害と軽度知的障害のボーダーにいるので今後どうなるか福祉施設で聞いたらあと数年は軽度知的障害の可能性が高いけど勉強で分数が出てくるあたりから中度知的障害にまたなるのではないかと言われました。 5歳で軽度と中度のボーダーあたりのIQだといずれ中度になってしまいますか？ ☆軽度〜中度知的障害を伴う自閉症スペクトラムで娘のように運動発達は年齢相応で見た目やちょっと話しただけでは全く分からないタイプは珍しいですか？ 娘は障害がないように見えるので周囲から理解されにくい面があると思いますし、娘自身がそのアンバランスさに苦労したりするのかと心配です。