指示が通らないに該当するQ&A

1歳5ヶ月の娘ですが、発語がほぼ無く、積み木も殆ど積めず、1歳半検診が不安です。 感覚的には、私の目をしっかり見て場の空気を察している様に見えるので、コミュニケーション的な違和感は余り感じていませんが、検診項目的には出来ないことが多く不安です。以下の内容は1歳半の発達としてどうでしょうか。 【出来ること】 ・真似っこ(スマホを耳に当てる、バイバイ、頂きます、いないいないばぁ) ・猫の人形を見せて私がニャンニャンというと、一応ナンナンと言う(猫のカードを抜き取りナンナンと言ったこともありましたが、これは偶然かも) ・いないいないばぁをすると、ナイナイナイ…と真似っこしているような？ ・指差し(絵本など気になるものは人差し指で指します。但し、何もない天井に向かって、アターッと言いながら指差しすることも頻繁にあり。これも指差し？) ・音が出る絵本のボタンを押すのが大好き(アンパンマンのおはなし図鑑もスティックを上手く使う) ・鉛筆で殴り書きも良くしている ・マグ1人飲み、手掴み食べ、スプーン(食べ物を乗せた状態にしてあげると自分で口に運びます ・ダメ、座って、頂戴、などの指示は通ります(悪いことをしている自覚があるようで、私と目が合うと動きが止まります。見ているうちはイタズラはあまりしません) ・目は良く合い、いつもニコニコ笑顔で、眠い時、空腹時以外は癇癪は起こさない。 ・名前を呼んだらすぐ振り向く。 ・私が指差しした方向も見る。 ・幼児番組の歌のリズムに合わせて喃語で歌う。体も揺する。 ・身体的発達は早い方(1歳の誕生日には歩いて、現在では走ります。ダイニングチェアによじ登りそのままテーブルに飛び移ります) 【出来ないこと】 ・積み木(気まぐれで2コくらい積む時あり。 ・発語(ニャンニャンは発語にカウントしていいのでしょうか…)

年長の5歳の娘、来年４月から小学生です。 年中の時に全体指示が通りにくいとのことで市の発達検査を受けました。 結果は知的遅れ無しでしたが凹凸ありとのことでした。 新版k式結果↓ 発達指数　90 認知　97 言語、社会　85 来年小学校入学とのことで就学相談で病院を受診、診断はASD、ADHD（不注意型）ボーダーラインゾーンとのことでした。 普通級と通級を併用しようと思っています。 困り事は排便についてです。 オシッコは3歳で完了、おねしょやお漏らし含め失敗はありません。 しかし、いつまでたってもウンチだけオムツに履き替えて、立った状態じゃないと出ません。 幼稚園や外出時は我慢し、漏らすことはありません。 自宅で履き替えてします。幼稚園でどうしても大がしたくなった時は 一応トイレに行くみたいですが、結局出なくて早退、という事が数回ありました。 いずれ外れると思っていましたがなかなか外れず困っています。 今までオムツに履き替えてキッチンに隠れてしていましたが、最近は トイレ内で立ってできるようになってきました。 便座に座ると出ないらしく、 普段の偏食、少食からくる便秘も関係しているかもしれませんが、 便が柔らかい時もオムツでしたがるため、結局何が原因かわからず 練習も進まず、途方に暮れています。 排便に関わる身体の発達が遅れていることもあり得ますか？ こんな状態で入学して大丈夫なのか非常に不安です。 座ると出ないなら、 私の力だけではどうにもならないようにも感じます。。 発達を見てくれた主治医は、 早寝早起き、栄養バランス、運動、 などありきたりな話だけでした。 ASDの薬なども勧められましたが、 今のところ薬を使いたくはありません。 排便に関しては小児科にかかった方がいいのでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳11ヶ月の息子について、先天性の持病があり日々低血糖を繰り返しています。 自閉スペクトラム症(傾向あり)との診断はついているのですが、知的の有無が気になります。 現段階で出来ること↓ ・はいと返事ができる ・応答の指差し ・◯◯取ってきてやパパにどうぞして、など簡単な指示は通る ・色や数字、アルファベットを覚えている ・平仮名が半分ほど読める ・パズルが得意 ・ぬいぐるみにあーんして、お靴履かせてなどのみたて遊び ・美味しいやバイバイなどはジェスチャーが多い ・模倣も身体の使い方が不器用なりにできる ・運動発達は月年齢通り ・癇癪なし、切り替え得意 気になる点↓ ・赤ちゃんの頃目が合わなかった ・つま先歩き ・痛みに鈍感 ・多動衝動性あり(落ち着きつつある ・ひとりごと、宇宙語が多い ・人見知りしない、人との距離感が近い ・たまに首ふり、くるくる周る(落ち着きつつある ・ほとんど泣かない、泣くのを堪える場面がある ・はいを多用する(場面にそぐわない場合も ・ママやパパ、バナナなどの簡単な単語は少し出るがマ、パ、ナなど一文字だけ話す ・お名前は？と聞くと頭文字だけ言う＆自分のほっぺを指さしまでが必ずセットなど一度パターン化されると間違っていてもなおらない ・興味や共感の指差しもあるが、あ！あ！と自分の思い通りの反応が相手から返ってくるまで繰り返す(一方通行が多い ・好き嫌い、イヤやうんなどが応えられない 最終的な診断はまだですがASD傾向はありそうとの事でした。 持病があり、知的障害の有無が現段階で一番気になっています。 また、このような場合は自閉度は高いのでしょうか？ 療育は1歳半頃から始めています。 経験上でのご意見でも良いのでお聞きしたいです。よろしくお願いいたします。

1ヶ月早産の1歳2ヶ月の息子について相談させてください。 運動発達について遅れがあるように思います。経過は寝返り6ヶ月、腰座り7ヶ月、ずり這い9ヶ月、ハイハイ1歳、つかまり立ち1歳です。 現在ハイハイとずり這いで移動しておりつかまり立ちはたまにしっかり立ちますが、足がぐらぐらしています。膝立ちでいることが多いです。 神経内科では、一歳半までに歩けなければMRI検査をするよう言われています。 先生からは脳性麻痺を疑われていますが自閉症や他の疾患を疑っています。 出来ること ・これ食べてやお片付けしてなど簡単な指示は通ります。 ・お着替えを手伝ってくれます。 ・ミニカーなどの玩具で正しく遊べます。 ・他の子のおもちゃの使い方を見て真似できます。 ・人見知り、後追いあり。 ・ちょうだい、どうぞ、ぱちぱち、いただきますの一部の動作ができます。 ・発見、要求の指差し。〜どれ？と聞くと絵本の中にある何かを指さしてくれます。(〜の意味はわかってなさそう) ・発語はまんまのみ。ダダダやパパパなどの喃語はよくしゃべります。 ・名前を呼ぶとこちらを見てくれます。 ・よく食べ、よく寝る。一日10時間以上寝れます。夜泣きもひどくありません。 出来ないこと ・バイバイなどの動作模倣。電話をかけるマネなどはしてくれません。 ・音声模倣。生まれてからほとんどありません。 ・おいでと言ってもこちらを見るだけで来ない。 ・距離が近いと目が合わない気がする。 その他 ・嬉しい時や興奮した時手をバタバタします。 ・癇癪や音に敏感、タイヤを回すなどの自閉症特有の特徴は見られません。 ・6ヶ月時点でMRIを撮っておりその時は所見なしでした。 以上の内容から脳性麻痺以外で考えられる疾患はありますでしょうか？ この月齢ではまだまだ診断がつかない事は承知しておりますが傾向の有無だけでもお聞かせください。

以前はパパを『ママ』と呼んだり『マママ…』と言えていたのですが(私が呼ばれている感覚ではなく何かとってほしい時にいう言葉として本人が認識し、発しているような感じの時もあれば、人に数分子供を預けて私がいなくなる時にママと呼んで泣く時もありました) 最近パパと言えるようになって同時にママの言葉が消えました。 パパ、ママの事を『この人は誰？』と指差して聞くと両方『パパ』と答えます。 写真を見せてパパは？ママは？と聞くとそれはちゃんとそれぞれ指差して答えられます。 それまで言えてたママが言えなくなり両方パパと言ったりすることは通常でもありますか？ また発達に関しても心配事があります。 指差しはできていて簡単な指示も通ります。 発語は少し遅いですが ワンワンワン… おいしー あお パン ブーブー はわりとしっかり言えるのと他にも語尾のみやニュアンスではありますが最近次々と単語を言えるようになりました。 気になることは ・集団で手遊びや読み聞かせなど遊ぶ場所に行くと座っていられません。 周りを見ずにおもちゃだけを見て他の子が遊んでいてもズカズカ入っていって散らかして去っていって次の場所へ行くという感じです。 ・そこでは最初にダンスして、終わったら座って1人ずつ名前を呼ばれて手を上げるという流れなのですが、他の子が名前呼ばれてる時に前よりジッとひざに座っていていられなくなっています。私が押さえていると叫びます。 ・同じくらいの歳の子に少人数だと近寄って行ったり顔を至近距離まで近づけたり『◯◯くんだよ』と言ったら急に興味を示し追いかけたりする事もあります。 好きな絵本や手遊びには注目し、制作もノリをつけたり参加して成長を感じる部分もありますが、上記の事から発達障害の可能性はあるか、また何が欠如している状態なのか(社会性など)対応の仕方など知るために教えていただきたいです。

1歳4ヶ月になったばかりの娘の発達についてご相談です。 運動発達はずっと遅く 寝返り　7ヶ月 ずり這い　１１ヶ月 はいはい　１歳 つかまり立ち　1歳１ヶ月 今は、つたい歩きまでで、一人で立つまでは出来ません。 精神面で心配なこと ・子供の方から抱っこしてなど、何かを要求してくる事がない。本を持ってくる事はあるが、読もうとすると違う所に行ったりと読んで欲しいわけではなさそう。 ・後追いもなく、おいでと言っても基本的に来ません。保育園に迎えに行くと、見つけて喜びはしますが、結局ママより違うものに興味がいって、近付いて来ない。 人見知りはあります。 ・発語なし　ママ、パパ、まんまなど、一人でいろいろ喋ってますが、意味なくです。 ・パパどこ？や、〇〇してなども理解なし ・まんま食べよは、言葉だけでは理解出来ず、ご飯を持っていったら、椅子に座る事は出来ます ・指先した方は見ます。指差しはよくしますが、特に指差した方に意味がある感じではないです。 出来ること ・いただきますごちそうさまで、手を合わせる ・音楽が鳴ると喜んで、こちらを見て、 音楽に合わせて体を揺らす ・バイバイ、パチパチ、もしもしなどの模倣 ・ちょうだいと言ったら持ってるものを渡す ・よしよししてと言うと頭を触る ・お風呂で洗剤を手につけると、自分で頭をゴシゴシする ・積み木３段ほど こちらの言ってる事を理解してる感じが薄く、指示も通りません。個性の範囲内なのか、分からず心配しています。 発達に関して、一歳半検診まで待つ内容かもしれませんが、 現時点での知的障害や発達障害等の可能性は高いのでしょうか？ 発達相談できるところも、8-9ヶ月先まで予約がいっぱいの為、相談の予約を入れておいた方がいいレベルなのか、ご意見を伺いたいです。

以前、何度か息子の発達、脳梁についてご質問させていただきました、ぱっぴィと申します。一人歩きが一歳8ケ月近くと遅かった息子も、先日二歳を迎えました。小児科に二歳児検診に行ってきたのですが大泣きで、主治医にボロクソ言われました。息子の気になる点は、確かにあります ●一歳半の時に、週一回だけ親子で幼稚園に遊びに行っていました。その時は、自ら友達に寄って行ってオモチャを渡したり、抱きついたりしていましたが、先月から一時保育で行っている保育園では、あまり友達のところに行かなくなったようです。急にコミュニケーションが取れなくなることって、発達障害の症状にありますか? ●自閉症等の発達障害だと、親であってもコミュニケーションが取れなかったり、親に甘えたりしないのでしょうか? ●一度だけ行った、大人数の幼稚園の体操サークルでも、うちだけ泣いて騒いで終わりました。やはり変でしょうか?今まで児童館は一度だけしか行ったことがなく、同い年位の子供とは関わったことがあまりありません。●おもちゃの遊び方が変です。積み木、型はめが大嫌い。輪投げの棒に輪を入れて遊ぶか、テレビを観る、大好きな食べ物の本を見たり、食べ物のオモチャばかり近くに置いて喜んでいます。食べることが大好きなので…。本来の遊び方ではない気がします。●先月から行っている一時保育の保育園では、水分もおやつも一切拒否だそうです。●保育園のいつもいる部屋がお気に入りのようです。別の部屋に行くと不安になり、少々かたまるようです。たまに場所見知りがあるようなのですが、これはおかしいのでしょうか?●指示を完全無視することがあります。が、言葉を全く理解していないわけではありませんし、指示が通る時は通ります。個人差の範囲なのか、発達障害なのか分かりませんが、完全無視ってマズイですか?お忙しい中申し訳ありません。教えて下さい。宜しくお願いします。

1歳9ヶ月の息子の発達について相談です。 発語 ・ママ（意味を理解しているか不明） ・いらない ・ねんね（ねんねするよと言うと真似する） ・ゴーゴー（親がGoGoと言っていたら真似るようになったが、最近はあまり言わない） ・んま（おいしい） ・「楽しいね」等の声かけに「ね！」と返す 指差し等 ・拍手は10ヶ月頃出現 ・要求は手差し ・応答の指差しはできない ・図鑑のイラストを指差したりはするが、実在するもの（散歩している犬等）への指差しはほとんどせず直接対象の近くへ行く ・1歳2ヶ月頃、名前を呼ばれて挙手ができ、バイバイもワンテンポ遅れてする（相手が立ち去ってからバイバイする）ようになったが、いずれも4ヶ月ほど全くしない時期があり、最近またするようになった 指示の理解 ・ちょうだい、ドア閉めて、お片付けして等の簡単な指示は通る（遊んでいる時は無視） ・靴を履かせる時に足を上げる等は指示無しでもできる 普段の様子 ・目は合うが、こちらから近くで合わせようとすると逸らされる ・表情豊か ・読んでほしい絵本や食べたいおやつを持ってくる ・親の日常動作の模倣はするが、子供番組のダンスはじっと見ていて真似しない ・呼び掛けには3割程の確率で反応 ・手は繋げる ・人見知りあり 一歳半健診の様子（1歳8ヶ月で受診） ・待ち時間はうろうろ歩き回る ・積み木は3個積めた ・身体発達は正常 ・保健師さんの声かけに反応しないこと等から、発達を促すプログラムへの参加を勧められる 預け先の保育園の先生には気になる様子はないと言われていますが、若干発達の遅れを感じており心配です。 程度の差があることは承知していますが、発達障害等の特性はありそうでしょうか。 また、今後発達が月齢相応に追いつく可能性はあるでしょうか？

いつもお世話になっております。 同じ質問で申し訳ありません。 右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 修正1歳11ヶ月の時点で、4ヶ月〜半年の遅れを指摘され次の検査が先なので、今の発達が一般的にどれぐらいなのか把握できればありがたいです。 現在できること ・2語分をなめらかではないが言える あっちいこ、おっきい　くるま、青いくるま　など ・大きい小さい、長い、短い、高い、低いなどの概念があり、きちんと発音していないが正しい場面で使うことができる ・色をいう、体の部位を指したり、いったりできる ・大体の指示が理解できる ・ズボンがはける ・型はめ、積み木、指差しができる ・3語文もすごく稀にいう ママあっちいこ、一緒　あっち　いこ 等 ・買い物をする時、促すときちんとレジに持っていき、渡す ・好きな音楽で歌おうとしたり踊ろうとする ・保育園での行動に目立っておかしいところはないらしい ・ありがとうは？ごめんねは？というと、ペコッとおじぎする ・マスクや、メガネをしようとしたり、親のカバンをもって、お出かけしようとしたり、箸を使おうとするので模倣をする気はあるよう。 ・単語は完璧でないものを含め100語くらい出てる ・お絵描きがすきで、グルグルかく ・数字は4ぐらいまで数える 気になること ・ジャンプはできない ・気が乗らないと指示したことをしない（家限定）理解はできてる。 ・お店等で知らない人と長い間目があうと、泣いたり、照れて寝転ぼうとしたりする ・もともと、おもちゃに目移りしやすいですが、発達検査では特に、目移りして、検査道具で遊んだりして、集中力がなく、指示がとおらない。 また、人見知りもする。 ・自分の名前や年齢をいわない。 ・単語や、文章の語尾をいうことがおおい。 半年遅れから、大きく離れて遅れている様子はありますでしょうか？