絵本食べるに該当するQ&A

1歳3ヶ月子供の発達について気になっています。 現在↓ 模倣なし。バイバイや拍手できない。 発語なし。喃語は何パターンかあり。 指差しなし。親が指差ししてもその先ではなく指を見ている。 癇癪を起こし手をつけられない時がある。 後追いが酷く、1人遊びと寝ている以外は常にしがみつく。 こちらの言っていることは理解していない。 人見知り場所見知りがかなり激しい。 絵本は読んであげてもめくる動作を途中からしてきてめくるだけになる。 車のおもちゃはタイヤをくるくる回し、寝そべって横から見ている。他のくるくる回すおもちゃなども同様で床に側頭を付けて回している。 積み木は積めない。 頭を振る。以前は音楽に合わせていたが今はあまり関係がなさそう。 食に関してはつかみ食べ、丸飲み、詰め込みすぎ傾向あり。毎回完食後泣く。 これまで↓ 夜泣きは数えるほどしかない。 月齢が低い頃反り返りがあり抱っこするのに苦労した。 寝返り4ヶ月、ずりばい7ヶ月後半、お座り9ヶ月後半、つかまり立ち10ヶ月半、つたい歩き12ヶ月過ぎ、一人歩き14ヶ月 ずり這い→肘ばいになりはいはいより肘ばいが圧倒的に多かった。 子の様子を羅列して書きましたが、発達障害ではないかかなり心配しています。その可能性は高いですか？ 月齢が低いからどこに相談しても様子見です。 特に気になるのはバイバイや拍手、指差しを全くしないことです。何か一つでもできれば大丈夫というような回答を見かけますが何もできません。少しクレーン現象も見られました。バイバイを2回ぐらい、どうぞちょうだいのやりとり動作はよくやっていましたが現在消失しています。

1歳7ヶ月になったばかりの息子がいます。 発達が遅いのではないかと心配です。 言葉はあまり話さず、ねんね、まんま、パパ、ママ程度です。指差しは一切しません。こちらの指示もわかっているのか曖昧な感じです。 普段の息子の様子はおやつが食べたい時は自分でおやつケースからおやつを取ってきて、渡してきます。外に行きたい時は玄関に行き靴をとってきて、マスクを渡してきます。 母の姿が見えなくなるとトイレや洗面所に探しにきます。年長の娘の真似をしてピアノを弾く真似をしたり、娘の水筒カバーを自分で首にかけます。出かける時は両親や娘がマスクをつけて、荷物を持ち◯◯くん行くよと言うと玄関にきます。娘の幼稚園にお迎えに行き、娘を見つけると嬉しそうにしています。 公園では他のお友達に積極的に近づいていきます。病院では、先生を見ると泣きますが、娘の幼稚園の先生には嬉しそうに近づいて行きます。 その他は靴下は自分で脱げます。トイレも大人や娘がしているとトイレに来て、補助便座を自分でつけようとします。補助便座をつけてあげると自分で踏み台を使ってよじ登ろうとします。トイレットペーパーで拭く真似をします。 1歳3ヶ月でおしっこは1度成功しました。階段も自分でハイハイでよじのぼって行き、手をつなぐと数段なら登れます。低い段の階段なら手すりを使えば数段自力でのぼれます。 積み木は興味がないのか積まずに全部放り投げています。お風呂の桶は重ねる事ができます。型はめも丸、四角は自力ではめる事ができる時もあります。絵本は最近ページをひたすらめくっています。TVで面白い所は笑い、怖いシーンは両親や娘の後ろに隠れてみたり、抱きつきにきます。

1歳7ヶ月の子供が、本日17時頃自宅の背もたれの無いベンチから転落しました。下はフローリングです。落ちた時は手をついていて、頭を強く打った様には見えませんでしたが、うつ伏せに斜めに落ちる感じで、首が曲がって、海老反りのようになりました。 落ちた直後に泣き、しばらく泣いていました。 普段転倒してもすぐに泣き止むので、いつもより長いなと感じました。抱っこからおりようとせず、立たせると泣きました。気分転換に庭に出ると泣き止み、歩いたり、10センチ程の段差を登りおりできました。ご機嫌にシャボン玉を追いかけていました。 身体に赤みや腫れはありません。腕も動き、手も握れます。右手も左手も絵本を片手に持って運べました。左肘が、右肘に比べてもしかしてちょっと腫れてる？と思いましたが、赤みは無く、触っても痛そうな仕草はありませんでした。 その後お風呂に入りご飯をしっかり食べ、水分もとりました。しかし、いつもより機嫌が悪かったです。歩き回ることなく抱っこ要求が多く、いつもより早く寝ました。いつもコロコロと寝返りを打ちながら寝るのですが、今日はコロコロせずに寝ました。 お腹が空いていた、たくさん泣いて疲れた、せいかもしれませんが、いつもより不機嫌な時間が長いことに不安があり、骨折していないか心配です。朝様子を見て、いつも通りになっていたら保育園に連れて行くつもりです。 質問は下記です 1.明らかな腫れが無くても骨折している可能性はありますか。鎖骨等 2.受診する目安として、どのような症状があれば受診すべきでしょうか。 3.また、どの程度様子を見て良いでしょうか。保育園に行ってもいい基準などあれば教えて頂きたいです。 4.受診するなら、小児科か整形外科、どちらにすべきでしょうか。時間外でも受診すべき、等のご意見ごあれば、あわせて教えて頂きたいです。

軽~中度の知的障害がある場合、療育に通ってもあまり効果は期待できないのでしょうか。 自立できるところまで持っていけるものでしょうか？ 知的障害の無い発達障害だと療育でかなり伸びそうな気がするのですが知的障害だと… 1歳8ヶ月の娘。 何度か質問しているので「またこいつか…」と思われたらすみません。 どこかに不安を書かないと気がおかしくなりそうで。 1歳半健診時の項目ごとの重要性や合格基準が書かれた関係者向けの資料を見てしまったのですが、それによると娘の知的障害は確実だとしか思えない内容でした。 「○ヶ月までには95％ができている」というような項目のほとんどをその通りにできていません。 「○○な場合は精神遅延や自閉症のハイリスク児の可能性」というような重要とされる項目の多くに当てはまっていました。 以前、確実な発語は7つと書きましたが、その資料を基準に考えると正しくは1つだけ、もしかしたら0です。 私は言葉が出ていると思っていましたが、改めて考えると、使い方が完璧でない、発音が不明瞭等、ちゃんとした発語ではないです。 簡単な指示が通るか、というのも、本人が興味あるごく限られた物はできますが、それ以外はいくら教えても物の名称を覚えないのでいつまでたってもできません。 完璧にできるのは、お気に入りの絵本を持ってくることだけ。 「○○にどうぞして」というのも、その辺にいる人に適当に渡しているだけのようで、正しい人に渡せないことが多いです。 「ご飯食べようか」と言うと「まんま」と言って食事椅子に座りたがる、「お外行こうか」と言うと、玄関に向かって歩き、座って靴を指を差す、というような理解はあるのですが… 親子の集まりに行っても一人だけ明らかに他の子達と違う動きをしているので何かの障害があるのは確実だと思います。

小学１年生の男の子です。ＡＤＨＤではないかと思ってます。・集中力がないのかすぐ飽きてしまう。人の話をしっかり聞かないので怒ってもまた同じことで怒られる。昨日話したでしょ？覚えてないの？って聞いてみると、話をしても頭がすぐ忘れちゃう。聞いてもすぐどっかに行っちゃう。この頭が悪いんだ、この耳が悪いんだ。と泣いて言われたときは私も泣けてきました。本人もつらいのかな？と… 家庭訪問でも先生の話をちゃんと聞けてますか？ときいたのですが、みんな同じような感じですよ。と言われました。お友達のとトラブルは今までありません。 保育園でも周りの子よりしっかりしてるからリーダー的存在ですよ～と言われました。 でも、先生が今から～しますよーと言ってもうちの子は周りを見て動くようです。 なので瞬時に理解できていないのかな？と思います 多動はそこまで感じません。出掛けても親から離れないでそばにいます。ただお菓子やオモチャ目的で離れることはあります。全校生徒で、体育館に集まって１年生を迎える会をやったときも始まりから終わりまでじっとしていられます。 保育園では絵本を読んだりする時間も静かに聞いていられます。好きなおもちゃを買いにいくや好きなCDを見に行くなど自分の好きなものへは車から降りてすぐ、お店へ走るので左右確認せずに行ってしまうこともあります。 自分の好きなものは熱中しそれしか頭にないような感じです。学校の宿題はいやいやながらも最期までやります 学校から帰ってくるとまず明日の支度もして宿題おわったらおやつという風に約束してるので早くおやつ食べたいがために早くおわらせます。 朝の歯磨き、顔を洗うなどもお姉ちゃんより早くて済ませます。気に入らないと泣き、かんしゃくを起こし眠いからとぐずりヒートアップすると落ち着くまで大変です。 怒り反省してるかと思ったらすぐにけろっとしてへらへらしてます

1歳11ヶ月の娘の発達のことです。 現在は0.1.2歳だけの保育園に通っています。 気になる点がいくつかあり発達障害などの可能性を考えて療育など検討した方がいいのかなど見解をお聞かせいただけると幸いです。 一方的と言うか人との関わりやコミュニケーションが乏しい気がして心配です。 【気になる点】 ・ママ、パパを言わない。 （来て欲しい時は手を引っ張るなどします） 「パパー」ってドアを開けて行っておいでと言うと「パパー」といいますが、遊んでくれるための言葉のような認識で使ってる感じ。 ・ちょうだい、だっこ、食べたいなど要求の言葉を言わない。 （ちょうだいは？と聞くとたまにいうか、手でジェスチャーをする。絵本など読んで欲しいと本を持ってきたり、「もう一回」といいます） ・保育園でもあまりお友達に興味がない （ひとりで勝手に遊んでる） ・「ないない（いらない）」は言うが、いる？と聞いても「うん」など肯定の表現をしない。 ・人見知りをしない。人に興味がない。 他の子は誰なんだろう？と見てくるイメージがあるのですが、まったく気にせず見もしません。 ・あまりこけても泣かない（「いたた」とは言ったりしている） 【できること】 ・発語は1歳過ぎにニャンニャン。 1歳半で単語5、6個 現在はわんわん、アンパンマン、あったかーい、ないねー、あったねーなど名詞や状況を示す言葉を20個〜30個ぐらい話します。 ・手を繋いで歩ける（気になるものがあると離してきます） ・ゴミ捨てて、靴持ってきてなど言葉の理解はある。 ・共感、応答の指さしはあります。 ・スプーン、フォークは手づかみと並行ですが少しは使えます。 ・ママにいい子いい子してと言うとしてくれる。 1番、違和感があるのが人との関わりです。 3歳になって幼稚園などで集団生活ができるか不安です。

いつも丁寧で親身なお答えありがとうございます。2歳5ヶ月の子についてよろしくお願いします。昨日の朝車で一時間ほど出かけた際、乗ってまもなく「おひさまがでてきて温かくなってきたね」と後ろのシートのチャイルドシートの子どもに話かけました。ミラーで確認すると何か一生懸命みようとしていました。しばらくすると「見えた。見えた」と言うので見やると、どうやら太陽を見てしまっていたようでした。３０分くらいして到着し、片目ずつ隠してみえるか尋ねると、お目めが見えない見えないと、何度も言いました。心配になりましたが、日曜日で休みのため、しばらく様子を見て見ました。一度焦点のあわない感じの心配な様子が見受けられましたが、午後一人で歩いたりご飯を食べたり、絵本でかえるさんはは？と聞くと指差したりはしていました。 本日眼科でみてもらいましたが、泣いてしまい検査も出来ず、診察も肉眼で少し先生にみていただくことしかできませんでした。虫眼鏡でみてやけてしまえば戻らないけれど、そういうふうでもないし、見て見た感じ、黒目の左右差もあまりなさそうだから押さえつけてみるのも。ひとまず日常の中、さりげなく片目を隠して嫌がれば見づらくなってるからみてみて。と教えていただきました。帰りにお目めみえる？と聞くとやはり見えないと何度もいいます。一方、車での帰り道大好きな滑り台を見つけると教えてくれもします。見えないというのでとても心配が募ってしまいます。これから、病院で教えていただいたことを気をつけてみてみようとは思いますが、検査や台に顔をのせてみていただくこともできず、また目とのことで不安ばかりが増しています。お忙しい中、混乱したこんな相談で申し訳ありませんが、大丈夫でしょうか。お答えいただけたらありがたいです、

以前にも相談させて頂きました。 まもなく11ヶ月になる子供の運動発達、精神発達について伺いたいです。 今はまだ診断できないと思いますが、前々から発達障害などを心配しています。 10ヶ月検診で「いろいろと様子見。たくさん遊んであげて」と言われましたが、詳しくお話を聞けませんでした。 そこで、以下を読んで、我が子は今現在何ヶ月程度の発達にみえるか教えて頂きたいです。 心配ばかりしていてもいけないので、1歳時の再検診まで伸ばせるところを伸ばしていきたいと思います。 【今現在の運動発達・精神発達など】 ・ガクガクしながらどうにか自らつかまり立ちする ・移動はズリバイ ・座らせれば長い時間座っていられる(自らは座れない) ・指先でお菓子などをつまんで食べられる、コップはうまく持てない ・絵本は分厚いページならめくれる ・模倣はパチパチ、いただきます、バイバイを成功率70%くらい ・「まんま」「上手」をたまに声真似するときがある ・「ちょうだい」に反応してたまに手渡してくれる、ありがとうと頭を撫でると喜ぶ ・音楽に合わせて体を揺らすことがある ・おもちゃや物は観察したあとに、口に入れるか投げる(やってみせても遊び方は理解していないようです) ・好きな遊びは、積んであげた積み木を崩す、物と物を打ち合わせる、細かい細工や紐やボタンなどを指先でいじる、テーブルから物を落とす ・ほとんど見せませんが、テレビがついていると食い入るように見て他のものは全く目や耳に入らない ・何かで遊んでいるとき、何度かこちらを見て様子をうかがいニコッと笑う(こちらからは呼んだときは振り向かない) ・たまにすり寄って甘えてくることがある ・知らない大人に話しかけられると泣くが、自らは向かっていく 分かりづらいかと思いますが、よろしくお願いします。

もうすぐで一歳二ヶ月になる男の子を育てています。 発達について心配をしており質問させて頂きます。 心配な点 ・指差しを全くしない。こちらが指を差した方向も見ない。 ・意味のある単語がない。 ・絵本はめくる動作が好きで読んでもあまり聞いていなさそう。もしくは齧ってボロボロにする。 ・噛み癖が酷い。ダメと言って離してもまたすぐに噛み付く。対象物は他人や物。 ・名前を呼んで反応する時としない時がある。 ・持っているものを「ちょうだい」と言うとくれることもあるがまちまち。「〇〇ちょうだい」は出来ない。 ・目があまり合わない気がする。 ・帽子や靴を嫌がる。 ・バイバイやこんにちはなどの身振りをしない。 ・言葉の理解をあまりしていなさそう。 できること等 ・あまり上手ではないが家の中で歩く。 ・手をパチパチと叩くと真似をする(しない時もある)。 ・苦手なCMが流れると私の方に寄ってくる。 ・掴み食べ。 ・マグを使って自分で飲む。 ・スプーンの上に乗せたものを自分の口に運ぶ。 ・輪入れやボール落としなど(上手くいかないと怒る)。 現状 ・家事の間テレビや動画に頼ってしまう。 ・このご時世のため外に出かけて遊ばせていない(ベビーカーで散歩はする)。 ・保育園には行っていない。 ・主人は仕事で夜遅くまで仕事のためほぼ私と子ども2人きりの生活。 これでは刺激が少なくてダメだと思いつつも、ワンオペ育児に疲れてしまいうまく子どもと関わる事が出来ません。一生懸命話しかけても吸収してくれている感じがなくてしんどいです。興味を持っていなさそうでもひたすら話かけるしかないでしょうか？音には反応するので耳は聞こえています。 他の方の質問や先生方の回答も色々拝見しました。何かアドバイスなどありましたらよろしくお願いします。

33週での出産の為、修正月齢では1歳10ヶ月です。 首座りは4ヶ月、ハイハイ7ヶ月、つかまり立ち・つたい歩き9ヶ月、一人歩き11ヶ月。 現在2語文どころかほぼ喃語で「たいたい」や、「ちゃったー」などがほとんどです。 有意語といえば「でんしゃ」「ばぁー(バイバイ)」、「おいしい」程度で、パパ、ママもまだ言いません。 こちらの言ってることはある程度理解しており、コミュニケーションは特に困っていません。 以下に出来る出来ない、気になる点を列挙します。 ・発語は上記の通り。 ・なんでもよく食べます。 ・目線は合います。 ・聴覚過敏は無さそうです。 ・呼ぶと振り向きます。 ・手を繋いで歩きます。 ・スーパー等では走り回ります。 ・癇癪ありません。 ・朝までぐっすり寝ます。 ・電車を見たり、気になる物があると指差ししてこっちを向いて「あっ！」と言います。 ・〇〇どれ？と聞いても指差しはありません。 ・絵本に興味は無くほぼ聞いてくれません。 ・生後2ヶ月の妹がいますがほぼ無視。 ・プラレールが好きで自分でレールを繋げて、レールの上を手で電車を押して遊びます。 先日一時保育で遊んだ遊びを家で別の物に見立てて遊んでいました。 妻の職場内保育所に7月まで通っていましたが、下の子の産休の為退所しました。 保育所に通っている時は保育士の方から特に指摘はされませんでしたが、私自身言葉の遅れはずっと気にしていました。 家では子供番組、電車動画をしょっちゅう見せている為その影響もあるのでしょうか？ 先月下の子の新生児訪問があり、保健師の方に上の子も見てもらいましたが、喃語もよく出ているから様子見でいいでしょうと言われましたが、さすがに2歳で単語がほぼ出ないのは心配です。 やはり一度医師に詳しく診ていただいた方がよろしいでしょうか？