言語理解に該当するQ&A

4歳0ヶ月の男児です。発語の遅れがあります。 喉頭軟化症で生後まもなく気管切開しており、 1歳頃からスピーチバルブ。3歳8ヶ月のときにカニューレ抜去。 気管切開孔は自然閉鎖待ち。 3歳までは意味のある言葉は1語も話しませんでした。 3歳を過ぎてから少しずつ言葉が出てきて、 幼稚園に入ってからもう少し増えてきました。 現在はっきりといつも話せる言葉は、 パパ、ママ、バナナ、モモ、ラーメン、バイバイ、ワンワン、ニャンニャン、ブーブー、ウマ、パオーン、カーカー程度です。 言えてるかも？？や、言ったことがあるくらいの感じなら、上記以外に20種類くらいの単語は話しています。（おはようが、「あーよー」とか。） 知的障害については、まだ指摘されていません。 療育センターに週2回通っており他の日は普通の幼稚園（加配なし）に通っています。 言語聴覚士の先生に、週1回訓練をしていただいています。 身の回りのことも自分でできていて、話せないことを除けば、 日常生活にはほとんど困っていません。 こちらの言うことは、けっこう理解していると思われます。 あと、ベビーサインを使って意思表示しています。 言語聴覚士の先生の見立てでは、気管切開していたので、 喃語を使っていた期間がほとんど無く、 喉と舌の筋肉の使い方が上手でないようであるというお話でした。 首が細い、呼気を口からしっかり出せていないようだというお話もありました。 喉頭や舌の筋肉を鍛えるのに、「あいうべ体操」や、言葉を出しながらティッシュを吹き飛ばす練習、吹き戻しやストローで呼気を強くする練習について、教わりました。 他に、発語を促すのに良い運動や、習慣、家でできる練習などありますでしょうか？

今月３歳になる息子のことです。 言葉の遅れや、全体指示の通りにくさがあり、4月に専門医を受診しました。 医師の見た感じでは、自閉症や多動の可能性は低いとのこと。ただ、詳しく調べてみないと分からないので、10月に発達検査を予定しています。 現段階での診断名は、言語発達遅滞、となっており、来月から療育に通います。 3歳0ヶ月の言葉としては ◯君トイレいく。などの３語が時々でます。メインは２語文です。 虫は何でもテントウムシ 滑舌の悪さあり 姉が２人おり、名前を間違える 保育園のお友達は３人くらいしか名前が言えない。先生の名前は言える。 積み木の製作など、ママみてー、とよく見せてきます 姉とよくブロックで遊びますし、けんかもします。自分の都合が悪くなると、よく私に姉のことをチクリにきます。 注意したら、ママごめんしゃい、とペコっとして、持っていたお菓子など戻しに行きます この辺りは普通だと思うのですが、 言いたいことはよく言葉が出ますが、『今日なにしたの』『誰とあそんだの』『何食べたの』『誰からもらったの』 などの質問にはこたえることができません。しらん、と言われるか、だんまり、か宇宙語か、関係ない単語でが出てきます。 この年齢でこの言葉の遅れの場合、就学までにどのくらい言葉を獲得できるのでしょうか。個人差はあると思うのですが、言語遅滞の子は、就学時にも言葉の遅れがみられる子が多いでしょうか。 先生は自閉症の可能性は低いと言われましたが、登園時お友達が◯君おはよう、と目の前で言っているのに、挨拶ができません。その子を見ようともしません。中にはそばに寄っていく子もいるので、合う合わないもあるとは思いますが、園では基本一人です。 自閉症があれば、言葉の理解はこれ以上を望むのは難しいでしょうか。

滲出性中耳炎についてです。 8歳の男の子です。滲出性中耳炎の治療に通い1年4ヵ月たちますが、未だ完治に至りません。 テレビの音や音楽を大音量で聞くことが気になり、聴力検査をお願いしました。息子は知的障害があるので、個人病院で出来る聴力検査はやり方が理解できないため総合病院でABRをすることになったのですが、トリクロを飲んでも眠れなかったので断念しました。 総合病院の先生に聴力検査の必要性はあまりないと言われ(言語発達はゆっくりではあるが増えているため)、滲出性中耳炎の治療もあと何年か続けることになると言われました。私の周りの子達はチューブを入れる治療をやっていて、それを先生に提案しましたがあまりいい顔はされず…私が無理にお願いしてその手術をしてもらう形になりました。 1年以上治療に通っていることや難聴になっていないか心配なことから無理なお願いをしてしまいましたが、私の選択は間違っていますでしょうか？他のお医者様の意見が聞きたいです。

二歳四ケ月の息子に言葉の遅れがあるという事で、先日県立病院で検査してもらいました。K式発達検査というものです。これによると、姿勢運動が99、認知適応が69、言語社会が36、総合で67という事で軽く自閉症ですと言われました。検査結果報告書を渡されましたが、これを見るかぎりでは本当に?と疑問です。担当医は、息子と向き合ってちゃんと観察したりしたわけでもないのに、どうして検査結果の数字だけ見て自閉症と判断したのでしょうか?それと、診断書を持ってると療育手帳が貰えて、特別児童手当が貰えると言われました。これって、いわゆる障害者手帳ですよね?そうゆう事簡単に言うのかななど疑問でいっぱいです。そもそも、何をもって自閉症なのかも分からないのに、どうして手帳を手当を貰え易く、サポートを受けやすくなるなどというのか理解に苦しみます。保健センターに相談をしたら、疑問が残るようならまた聞きに行くか他の病院で再検査した方がいいと言われました。このまま言われるがまま、自閉症として療育を受けるべきか、再検査するべきか悩んでいます。どちらがいいでしょうか?

運動姿勢90認知適応81言語社会91全領域87でした。 検査を始める際に心理士さんの荷物から見えた車の箱を、ずっと遊びたいと言い、一つ検査が終わる度にクルマーと、言ってました。 検査が終わる度に離席してしまい、着席を促されると一応はしましたが後半集中もしてなく、わかる事も回答できませんでした。 心理士さんから、興味の偏り、やりとりの弱さ(名前や年齢を答えない)、板をめくって覚える記憶の問いの意味を理解出来てない、ジャンプに誘ってものらない、等を言われました。 家では確かに興味のない質問は無視したりもしますが、無視しないで！や聞いてる？等言うと聞いてるよ、と答えたり、こちらも負けじと三回位聞くと答えます。 先日は、泣いてる私の口の端をクッと上げてくれて「笑って」と言いました。 現段階の成長度合いとわかってますが、 1・認知適応が低いのですが、この数字から形の認識以外に、どういう事が苦手とわかりますか？ 2・発達の偏りになりますか？ 3・認知適応を伸ばす為には具体的にどういう遊びをしたら良いでしょうか？ 4・自閉症スペクトラムを疑いますか？ 宜しくお願い致します。

1歳7か月の男児についてです。 先日、一歳半検診に行ってきました。絵を見て指差しが全くできず（家で、慣れ親しんだ本やおもちゃならできます）、また有意味語が出ていないとのことで要フォローとなりました。 検診の時に言い忘れたのですが、たまにつま先でちょこっと歩くときがあります。 家では、指差し＋「あー」で大抵のことが通じてしまいますし、ジェスチャーもいくつか覚えているので（ちょうだい、おかわり、いただきます、ごちそうさま、おじぎ）家庭内で困っているという感じは今のところありません。 「パパにおしゃぶりどうぞして」「足を上げて」のような指示も通じます。 私が出かける用意をすると自分も靴を履こうと玄関に行きます。お風呂に誘ったらついてきます。 言葉は通じている感じがします。 息子からも「電車が通ったよ」「カラスがいるよ」「電気がついてるよ」「2階から音がしたよ」といった感じの指差し＋「あー」があります。 「あー」も、いくつか種類があるというか、抑揚がついていて、なんとなく「この意味かな」と分かる感じです。 この子は、今後どうなるのでしょうか。 ずっと話せないのでしょうか。 言語を理解できていれば大丈夫という話も聞きますが、不安です。

9月に4歳になった息子は言葉の遅れで今療育に通っています。 療育先の先生には言葉の概念はよく分かっていると言われます。ただ、理解力のわりには言葉として出てきません。 現在は2語文～3、4語文を話し時々助詞をつけて話します。ただ、未だにママ○○行くたいと言ったり間違えも多いです。 自分の名前も苗字は言えず数唱も誰かと一緒にではないと言いません。 2歳の時の発達検査では他はほぼ月齢通りでしたが言葉の遅れが足を引っ張り知能指数が70～75くらいでした。 幼稚園に通い始めた頃はお友達をつついたりちょっかいを出して問題があると言われましたが二学期からはそういった行動もなくなり友達が大好きで友達に後で遊ぼうなどと誘っていると聞きました。 言葉も随分増えましたねと先生から言われましたが質問をしても答えられないからかちんぷんかんぷんな解答が返ってきたりもします。 何回も聞くと息子なりに質問に答えたりもします。 多動気味と言われる時もありますがただのヤンチャで好奇心旺盛な子とも言われる時もあります。 こんな状況ですが息子はただの言語遅滞なのでしょうか?それとも他の発達障害なのでしょうか?

来月末三歳になる男の子なんですが言葉が遅く、そういう教室にいったり保険センターや言語聴覚士に相談したりしてますが様子見といわれています。今現在、単語はふえてきていますが、単語といってもパンや、ママ、ねこ、など短い単語だけで、いいずらいもの、例えばバナナとかは、バ、えんぴつは、えん、というように、自分で略していってます。 ニゴブンはバスとおった、ママだっこ、ぼく行く、ジュースもっと程度です。自分の名前は最近発音は悪いけどいえるようになりました。全体的にみて発音はいいとはいえません。こっちのいうことは理解してます。子供に対しては興味がある、遊びたい気持ちが強いようで自分から関わろうとします。日常生活では、たまに爪先立ちをして歩いたり、テレビが大好きで自分でテレビをつけてみてます。靴は気分がのってれば自分ではいたり、ズボンをはいたりできます。運動面では走ったり階段は手摺りをもって上り下りし、ジャングルジムなどは手の力がよわいのか、にぎってのぼることができません。 今まで振り返ってみてもあまり成長しているようには感じませんが、やはりどこか病気があったりするのでしょうか?

1歳5ヶ月の息子についてなんですが未だに発語がありません。まだそんなに気にしなくてもいいのかもしれませんが発語どころか喃語もあまりないように感じます。何かを訴えたい時にうー！と怒ったりはするのですがそれ以外はたまにあうあう言ったりおろろろ〜と言ってみたり、、くらいで宇宙語もそんなに話していません。まだ声の出し方がわからないのでしょうか？？こちらが言う言葉は少しわかってはいて椅子に座ってと言えば座るしご飯食べるよと言えばいただきますしたりしてます。ご飯食べたいということを伝えたい時にはいただきます！とアピールしてくることがあります。あとは冷蔵庫の前まで手を引かれ連れて行かれることも多いです。指さしもたまに抱っこされた状態でこっち行きたいと指差すくらいです。 動きの面では歩いており机や椅子に登ったりと活発です。 言語面に関して発達が遅れているのでしょうか？犬や猫の本を見せてワンワン、にゃんにゃんと教えようと思って見せても中々興味を示しません。名前を呼んでも理解しているのか、、ちょっとわかりません。来月1歳半検診もあるのですが不安に思ったので相談させていただきました。何かできることがあれば教えていただけたら嬉しいです。

以前も似たような質問をしましたが、3歳2ヶ月の男の子の言葉の遅れについて質問させてください。 3歳前から二語文が出るようになった男の子です。 「あっち行こう」「ジュースがいい」「ねこちゃんバイバイ」「パパねんね」などやっとかなり二語文を使いこなすようになってきました。 ただやはり他の子に比べてると言葉が少ないので色々と遅れているような気がします...。 日常生活での指示は通っております。 保育園では色探しゲームなど簡単なゲームは理解して楽しんでいるようです。 お友達も何人か覚えていて「⚪︎⚪︎ちゃん」と呼んでいます。生活のルーティンなどもちゃんと入っているようです。 今度発達検査を受ける予定なのですが先生に 「言語面は低く出てしまうかも。でも子供は変動が激しいから一喜一憂しないで」と言われました。 (先生の見立てでは重度の発達障害ではなさそうとのことでしたが) 数値がボーダーや知的障害のラインから言葉が出てくるに連れて上がることってあるのでしょうか？ また上記のことから重度の知的障害を疑う要素はありますでしょうか？ お忙しいところ申し訳ありませんが、何卒よろしくお願いします。