1歳10ヶ月発達に該当するQ&A

もうすぐ１歳の子どもの発達について質問です。 この前の10カ月検診では引っかかりませんでしたが、心配です。 指差しをしません。 私が指をさしても遠くまでは見ません。20cm程先のものを指差すと見てくれます。 ハイハイしませんが、つかまり立ちをするので検診では「大丈夫」と言われましたが、 取っ手や引き出しなど、手を引っかければつかまり立ちをしますが、テーブルなどではまだできません。 パチパチしかしません。「パチパチして」と言うとしてくれますが、バイバイや「ちょうだい」などはまだできません。 オモチャなどを「ちょうだい」と言うと、極たまに渡してくれます。 発語がありません。「マ」や「パ」なども言いません。喃語でのおしゃべりはよくしています。 コップなどを渡すと飲むマネをしますし、マグマグでは1人で飲みます。 目もよく合いますし、よそ見をしていると覗き込んで合わせてきます。 個人差が激しい時期なのはわかっているのですが、できないことが多く、毎日公園へ行ったり、絵本を読んだりし、教えながら育児をしているので、つらいです。 発達障害を疑いますか？ いつまでに指差しや、発語があればいいのでしょうか。 何か発達を促すようなアドバイスはありますか？

1歳7ヶ月の子供の成長の遅れにつきましてご相談させて頂きます。 首座り4ヶ月、寝返り5ヶ月、ズリバイ10ヶ月、ハイハイ18ヶ月、歩行19ヶ月と歩行やハイハイは他のお子さんと比べてかなり遅い方だと思います。また、バイバイや言葉もほとんど話すことがなく発達障害を気にかけています。名前を呼んでふりかえり、表情が乏しいこともなく(いつもニコニコしている)、抱っこも嫌がりません。また、寝付きもよく、大人や保育園でも年長のお兄さんと遊ぶのも問題なく楽しんでいます。最近は自我がかなりはっきりしはじめてきて、嫌なことがあると少し癇癪や泣いたり、暴れたり、首を振ったりすることが増えました。 出生が胎児機能不全にて2868g、36週4日と早産で出産と二週間NICUにいました。 発達障害の可能性や今後言語を少しでも話せるようにどのよう子供と関わっていけばよいかご教示頂きましたら幸いに思います。よろしくお願いいたします。

10ヶ月※修正だと9ヶ月　3週間早く産まれています　の息子がまだお座りができません。 自分で手をついてお座りなら数分座れますが、グラグラしてしまったり可哀想なので後ろに私が支えてあげます。 また、私が後ろにいて倒れられると両手を使って玩具で遊べましたが支えがないと無理です。 先月小児科医で診てもらった時はパラシュート反射が出ているので毎月できることが増えていれば様子見、と言われました。 他の小児科医に診てもらった時も環境が変われば伸びるかも、と言われただけです。 先月からお座りに関しては特に発達している感じがありません。 生後9ヶ月※修正8ヶ月後半　で初めてずり這いをするようになり、クロールずり這いからずり這いをするようになり、四つん這いになったり高さのあるマットレスに登ったり高いところへの興味を持つようにはなりましたがハイハイ、掴まり立ちもまだです。 発達については修正月齢で考えて良いでしょうか。 今月修正月齢10ヶ月になる頃に健診を入れているのでそこで詳しく聞くつもりですが多分一歳までは様子見と言われる気がします。※脳性麻痺、低緊張は否定的でした 低緊張などではなくてお座りや運動発達が遅い場合、知的障害の可能性もあると見て毎日本当に参って寝込んでしまっています。 今できることは特にないと思いますが、やはり障害がある可能性も高いのでしょうか。

二歳八ヶ月、女児。一歳半健診時に指差しがなく療育センター受診。始語一歳５ヶ月、ネンネのみ。二語文二歳６ヶ月。現在、自閉傾向は見受けられるものの、診断に至らず、広汎性発達障害疑いで療育とデイサービスに通っています。 新版Ｋ式発達検査では一歳９ヶ月では 姿勢運動； 年齢相当、認知適応；１ｙ４ｍ、言語社会；１２ｍ。検査の様子は最後まで落ち着いて取り組めました。検査時はできませんでしたが、瓶のフタは家ではよく開けていました。 二歳７ヶ月、姿勢運動；２ｙ４ｍ、認知適応；２ｙ０ｍ、言語社会；１ｙ８ｍ、全領域１ｙ８ｍでした。カードを使う検査を嫌がり拒否しました。担当の医師からは、問題や検者の意図を理解できるようになれば追い付く可能性はあると言われました。デイサービスには６回程通いましたが、回を追うごとに指示に従えるようになっています。保育園ではアナ雪や他児の興味を示す物にも興味を示しますが、朝の会のときなど、自分の好きな歌はしっかり歌って踊りますが、そうでないときは、刺激に誘われるまま動き回るようです。どこまで理解しているかはわかりませんが、ＤＶＤなどは１０～２０分くらいなら座って見て、笑ったり、こわいなど言っています。歌や踊りは真似して踊っています。語彙は少ないです。 このような状況で娘が追い付ける見込みはどのくらいあるのでしょうか？ご教授いただければ幸いです。

こんにちは。1歳10ヶ月男児ですが、現在自宅計測でだいたいですが身長75センチ体重9.5キロです。 生まれた時から46センチ2600グラムと小さく、生後半年から伸び悩み、一歳で7.6キロしかなくて一歳半に72センチ8.6キロでした。 もう周りは80〜85センチの11〜14キロでしっかり子供体型なのに、息子はどこ行っても「赤ちゃん」とよばれます。発達は、癇癪が気になる程度で他は特に遅れていないと思います。両親は中肉中背です。小さくて可愛いのですが、見た目や体力などで本人が色々辛い思いする事が出てくるのではと心配です…やはり息子は小さい方ですか?何か治療が必要でしょうか? お願いします

2歳10ヶ月の男の子を育てています。言葉の遅れがあり今後追いつけるのか不安です。 今現在、単語が30個くらい、発音も不明瞭です。名前を言ったり、返事もできません。呼ばれているのは分かるようです。 目鼻口どこ？という質問には指差しでも答えられません。バスや救急車等言えるものに関しては指差しでも答えます。 カーテン閉めてや本片付けて等できるので、分かっていることもありますが、全体的に理解力がないように感じます。 もともと1歳半健診時、発語は5個程、指差しは2歳過ぎまでありませんでした。 当時は発語よりも多動傾向や人より物に興味が強いことが気になり、希望して1歳10ヶ月から市の親子教室へ月2回程参加、2歳3ヶ月で市の心理相談で診てもらい発達に凸凹があると言われ、2歳7ヶ月から療育に通っています。 また、第二子の出産に伴い2歳8ヶ月から保育園へも通っています。 療育や保育園での刺激もあってか少しですが単語は増えています。 今のところ癇癪やこだわり、偏食、睡眠障害はありません。 多動傾向も2歳半くらいから少しずつ落ち着き、保育園でもトラブルはありません。(先生達がフォローしてくれていると思いますが) 身辺自立についてはまだオムツは取れていませんが、オムツを叩いて教えてくれたり、出たの？と聞くと出た！と言う時もあります。 ズボン、靴下、靴は自分で脱ぎ着できますが、上着は頭が通らず手伝いが必要です。 今はまだ発達障害や知的障害の診断は取っておりません。 発語の少なさも気になるところですが、言葉の理解ができていないのではないかと感じています。 言葉の理解を促す方法などありましたら教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

4歳9ヶ月の年中男児です。3年近く、外遊びを幼稚園や、入園前１年間は週に1回のプレ保育と週に1回くらいの公園遊び(2時間程)、週に3回程の買い物(片道徒歩10～15分程、所要時間1.5時間程)くらいしかしてきませんでした。他に家族で車でお出掛けなどはしていましたが…。家にいる間はほとんど外は見ていません。視力の発達に影響はありますでしょうか…。大事な時期に部屋遊びばかりになってしまったこと、後悔しています。両親ともに近視です。

もうすぐ2歳の娘がいます。 発語が少し遅めで、1歳半で2個、現在20個ほどです。最近これは何だと聞く指差しが頻繁で1ヶ月前までは発語が10個でここ1ヶ月で10個増えており、これからもっと増えていくのかなと思っているのですが、二語文はまだで同じくらいの月齢の子より遅めなのが少し気になっています。 大人の言っていることはわかっていることも多いです。シャイな性格で人見知りがあり、何事も慎重派です。 運動面は若干ゆっくりですが、それなりに保育園の身体を動かす遊びに参加したり走ったりは出来ています。鉄棒にぶら下がったり、ジャンプはまだ出来ません。 ・二語文はいつ頃までに出なければ気にした方が良いのでしょうか？ ・子どものシャイで大人しい性格も言語発達の速度に影響していることはありますか？ お手数ですがご回答よろしくお願いします。

2歳1か月の息子がいます。 お忙しい中だとは思いますが、不安なので最後まで目を通していただけたら幸いです。 「2歳になると2語文」と聞くのですが、 息子は意味がある1語文を10個程度しか話しません。 ただ、 ・複雑な大人の指示を理解できる。(「○○を、向こうの引き出しを開けて片付けて」など)他、大人の言っていることを大半理解できている。 ・長い短い、色の違い、大きい小さいを理解している。 (赤い電車と条件を指定したら、該当する電車の絵を指差す　など) ・3歳向け(実年齢以上向け)程度の絵本を自ら読んで欲しがり、最後まで聞く。 などのことはできます。 要は話を理解しているが、発語が遅れていて心配だ　というご相談内容になります。 1語文でも限られた言葉しか言わないので、2語分なんて想像もできません。 保育園等には通っていませんが、1か月ほど前から、合計週に1〜2回ほど幼児教室＆プレスクールには通っており、今のところ発達の遅れは指摘されていません。 上記の状態は、一度発達について相談しに受診したほうがいいレベルの遅れなのでしょうか。ご教示お願いします。

一歳半の娘ですが、一人で歩けません。すごくおだてて一人で歩くのは6歩くらい、両手をひいて歩くのはやっとここ数日で6畳の部屋を一周できるようになりました。 今まで寝返り6ヶ月、ずりばい10ヶ月、ハイハイは11ヶ月、つかまりだちは1歳直前、つたい歩きはつかまりだちからほどなくして、と全体的に遅めでした。 言葉は、不明瞭ながら名詞や本人が名詞として使っている赤ちゃん言葉（猫→にゃおー、タオル→ふわふわ）が8語ほど、名詞以外（えーっと、いい匂い、おいしそう、おいしい、えいえいおー、ごろーん、いないいないばぁ、等）が10語ほどです。意味を理解して使っているかは怪しいものもあります。ただ真似して言っているものもあります。 こちらの言うことは結構理解しており、（おもちゃを指差して）あれとってきて、でとってきたり、ぬいぐるみをよしよしして、でよしよしと言いながら撫でたり、ないないして、でしまったりは、椅子にすわったりはできます。 一歳半検診で指差しが6個中2個しかできなかったことと、積み木を誘導されないとやらなかったこと（家で自発的に積む時は高く積めます）から心理相談に回されました。心理の先生には個人差の範囲と言われました。 ですが、親の私としては運動の発達が今まですべて遅かったことと、言葉や指差しでも心理相談に回されたことから発達障害などが疑われるのかと勝手に心配になってしまいます。 お医者さんから見ても、個人差の範囲と言える状態ですか？検診の他にも医療機関を受診した方が良いでしょうか。歩くことに関しては、1ヶ月後に再検診の予定です。