2歳発達障害特徴に該当するQ&A

1歳8ヶ月の男の子を育てていますが、自閉症やなんらかの障害があるのではないか？と心配しています。 つい数日前、1歳半検診に行ってきたのですが（風邪などで2ヶ月遅れになってしまったにも関わらず、）言葉が少ないのと、多動で再検診になってしまいました。 1歳8ヶ月の今時点で、意味のある固有名詞は「ワンワン」「ニンジン」「ニャーニャー」くらいです。絵本の指さしも、バナナしか指さしできませんでした。 他にしゃべるのは「あつい（熱い）」「いたい（痛い）」「どうぞ」「バイバイ」「あった！」などです。 他にも気になってるのがいわゆる「クレーン現象」で、これは1歳すぎくらいからずっとやっています。私の手をひっぱって欲しいものの場所まで連れて行ったり、私の手を取って私の指でゆびさしします。（自分の手でゆびさしすることもあります）あとは、立っているときに左右にユラユラ揺れているのと座っているときに前後に揺れます。　これらが自閉症の特徴として書かれてて心配です。 その他、身体的には発達は問題なく1歳すぎで歩きましたし、目が合わないとか何かに固執するとか癇癪をおこすとかはありません。テレビの体操や音楽が大好きでマネして踊りますし、私が「○○取って」というと取ります。 うちの子は自閉症とか発達障害でしょうか？

1歳2ヶ月ですが最近同じことを繰り返すことが気になっています。 物の出し入れ(ポーチの中身を出して、ないないしてと言うと閉まうのですがすぐまた手に取って閉まうを繰り返す) 扉(引き戸)の開け閉め ペットボトルのキャップの開け閉め(開け閉めは出来ないので被せて取ってを繰り返す) 今日はお風呂の栓をはめて取ってを繰り返していました。終わりと言うと辞めて浴槽から出してと抱っこ要求になりました。 繰り返しの行動は私が移動すると辞めて着いてくる感じですが、そばにいるとしばらくやっています。 常同行動??と言うのでしょうか。 以前に同じことを繰り返すのは発達障害の特徴の1つと見たことがあるので気になっています。 普通は繰り返しやらないものでしょうか?? これらは気になる行動になりますか?? よろしくお願い致します。

中学生の男の子(甥っ子)なのですが、発達障害かな？と悩んでおります。 ・忘れ物が多い・宿題は出さない。 ・部屋が汚い。 ・かっとなると、すぐに2歳年上の兄にかかっていきます。 ・授業中は座っていられます。 ・集中力が全くない。(宿題を始めても、10分ももちません。) ・保育園の時はお友達と遊んでいても、飽きると一人で他の場所へ行ってしまう。 ・保育園の終わりの踊り？の時も一人だけ座っている。(お迎えのおばあちゃんの顔を見た途端、元気に踊り出した。) ・コミュニケーションは、よくしゃべります。 ・空想癖があります。勉強もしないのに、大金持ちになる。など。 ＡＤＨＤの特徴がとても当てはまります。 ただ、分からないのが、掃除を教えたら布団の上には全く物がなく、きれいにできる。 宿題もかなり厳しい先生の時は、朝起きてから宿題をして出していた。(6年生の3学期の間だけ) 口癖がめんどくさい。で、勉強をとことんしたがりません。 今までさぼりすぎて、どこから手をつけていいか分からないようです。 かといって、教えてあげようとすると、やはり勉強がいやなのか、 「自分で出来るから。」と言ってしたがりません。 病気から来るものなのか、さぼりなのか、分からない状態です。 発達障害なのでしょうか？ どうぞよろしくお願い致します。

四歳10ヶ月の男の子の発達について質問です。 息子は言葉の発達が遅めでしたが、一歳過ぎにパパやママ、二歳の誕生日頃にパパ見て！ママ来て等の簡単な二語文、三歳頃に三語文や抽象語を話しました。目が合わないとか偏食がある、こだわりがある、ごっこ遊びをしない、同年代の子と遊ばない等、発達障害に当てはまるような特徴は全くありません。むしろ誰とでも仲良く遊び、愛嬌もよく、幼稚園の先生から何か指摘された事はありません。 誰とでも仲良く遊べて、先生の指示も守っているようです。四歳代でできるような事は概ね出来ます。運動面は平均より上です。心配な点は発音が下手なところです、周りの子はひらがなを書いたり、読んだり、数字を書いたりと出来ますが、息子は自分の名前の二文位を四歳半位に書きましたが、興味が無いのかそれ以降は全くやらず、心配です。 3歳半検診で言葉の教室について聴覚士さんに相談したところ、そこまで深刻な遅れではないので大丈夫と言われました。 今は幼稚園であったこと等をよく話してくれますし、息子個人でみると日々成長をしているなと感じます、ただ公文等に行っている子と比べると再来年の小学校についていけるのか心配です。 息子は何か隠れた障害や病気はありそうでしょうか？ 幼稚園の先生からは問題を指摘された事はありません。

かねてから息子の発達を相談させていただいてます。 2歳7ヵ月になった息子 単語は200以上、2語文は形容詞は多くしゃべります。動詞は行こう、きて、あった、ない、ちょうだい、飲みたいなど。食べたいは言えても食べるが言えないような、動詞が活用出来ません。 3語文も増えてはないが少し喋ります。 質問なのですが、発達障害の特徴として会話にならないと聞きます。息子は息子からお話は必ずママと言って話してくれます。 ですがこちらからの話は無視が多いです。 例えば、今日保育園楽しかった？保育園で何した？今日ママとスーパー行ったよね？などは答えられません。 これは何？これは誰？パパどこ行った？おうちに誰いる？ママ好き？今日ママと公園で何した？動物園で何見た？何個ある？などは答えられます。 名前はあだ名で答え、年齢も言えます。これを言われたらこう答えるみたいな所もあるような気がします。 心理士さんからはやりとりが弱いと言われているのですがやはり会話にはなっていないのでしょうか。

2歳4ヶ月の男児です。 発達障害を疑っています。 単語は割とたくさん出ており、バリエーションは少ないですが3語文もたまに話します。 着替えは、補助は必要ですが自分でやる気はあるようです。 指示も「〇〇して、〇〇ちょうだい、パパに〇〇どうぞして」や「シーの声で話して、すこし小さい声で話して」と言っても伝わります。保育園に通っており、お友達と手を繋いで歩いたり、一緒に変顔をして笑い合ったり、集団の行動もできてはいるようです。 ですが、自閉症の特徴が結構でています。 1）たまに、横目で壁を見ながら走っている 2）ほぼ常に独り言、見たものを声にだしてる、歌をうたっている（有意語と宇宙語が混ざっていることもある）電車の中でも、ずっと喋っている。 3）1歳10ヶ月頃〜2歳ちょうどくらいまでつま先歩きをするときがあった（現在は消失） 4）誰にでも道行く人に、「こんちわ〜！バイバーイ！」と絡んでいる。（通りすがりの人、レジの人、電車に乗り合わせた人） 5）初めて食べるものなどに慎重。 6）麺類やもやしなど、短くカットすれば食べるが、長いままだと口につくのが嫌な様子。自分ではあまり食べない。 7）多動っぽい。道では手を繋いで歩けるが、広い場所（スーパーやコンビニなど）手を振り解いて走り回りたがる。 8）最近おもちゃを一列に並べる。 9）同じ言葉を繰り返し言っていることが多い（「青いバイク、青いバイク、青いバイク、青いバイク」など） 10 ）公園などにいくと、他の子が乗っている三輪車のタイヤが気になって追いかける、瓶やボトルなど丸いものをなんでも転がす、おもちゃの車はひっくり返して回す時がある。 集団の生活はできているようですが、発達障害の特長がでており気になっています。

２歳１ヶ月の娘に「ダメ」とか「コラ」と怒ると、自分の頭を両手でバシバシ叩きます。それも手加減なしで。 今まで娘の頭を叩いたことは２〜３回ありますが、軽くペシッと叩いたくらいです。 自分の頭を叩いているときは、「◯◯ちゃんは悪くないよ。いい子いい子。」と言って頭を撫でるようにしていますが、叩く癖は改善されません。 ネットで調べると発達障害の特徴だと書かれていて少し不安になりました。 比較的、言葉が遅いです。最近、やっと「ママ いない」「パパ いた」という言葉だけ二語文で言えるようになりました。 言葉にできない気持ちがあって癇癪を起こしているのでしょうか？ 娘が活発になるにつれて、怒る回数も増えています。 自分でも一日中なにかしらで「ダメ」と言っているような気がします。 怒り方が悪いのでしょうか？ 原因や対策があればよろしくお願いします。

生後一歳５ヶ月、修正一歳２ヶ月、29週出生の極低出生体重児の男児です。 生まれてこのかた発達が心配すぎて一時期鬱にもなりましたが、修正一歳をすぎて言葉も出始め、最近ようやく２、3歩歩けるようになり、少しめどがたってきたかなと思っています。 1)修正一歳２ヶ月としての発語、精神発達の目安 現在、はっきりした有意語は入れ替わりがありながらも５語くらい。 言語理解は名詞を中心に数十語あり、「○○は？」と聞くと指さしで答えます。 口、おへそ、あんよ、ちんちんなど自分の体の部位を指示できます。 コップ、スプーン、フォーク、下手ですが使えます。 読んでほしい絵本があると、指さししながら「どーぞ」と要求。 指さしあり、音楽好き、表情豊かです。 運動面はやや遅れていましたが、修正一歳２ヶ月に入ってやっと自分で立ち上がって数歩出るようになりました。 特になかなか発語がこの一二ヶ月増えないことが気になっていますが、修正一歳２ヶ月時点としてはいかがでしょうか？また修正一歳６ヶ月までにどれぐらい発語があればよいでしょうか？ 2)発達の心配はいつまで 修正一歳時点のフォローアップ外来では、主治医に「ここまで来ればもう大丈夫。知的な問題や発達障害がある場合、すでにこの時点で遅れや特徴がある」といわれましたが、そのようなものでしょうか。よく3歳までは分からないというようなことも聞きますが...。先生方のご経験から、ここまでくれば大丈夫というようなめどなどありましたらご教授いただけますと幸いです。

1歳半の娘ですが、以前より自閉症などの発達障害を疑ってきました。1歳を過ぎてから、娘なりの成長を感じ、以前よりは心配が和らいでいたのですが、最近たまにつま先歩きをするようになり、とても気になってます。長い間しているわけではないのですが、つま先歩きは自閉症の特徴と聞き心配しています。やはり問題でしょうか？ 今の娘の状況は、 有意語60位で、二語文も出てきた。 指差しあり、応答や体のパーツもさせる ままごと等見立て遊びも上手 口拭いて、後ろ向いて等、言葉の理解もまあまああり アンパンマンの絵を描いて、本読んで等要求あり 最近イヤイヤが強く、突っ伏して泣いたりもありますが、極端にひどい癇癪とも思いませんし、興味のない事や嫌な事は無視されたりもしますが、コミュニケーションはとれてると思います。 その中でつま先歩きが不安です。

こんにちは。二歳一ヶ月の息子についてですが、一歳半で言葉がほとんど出ておらず、発達検査をして、この時は詳しい数値や結果は医師から説明なく発達、知的障害の疑いと診断あり、集団療育を勧められました。しかし引っ越しなどで療育に通えず、最近落ち着いたので再度引っ越し先で児童デイサービス利用の為に児童相談所にて発達検査をしました。結果はDQ 69で療育手帳申請でき、児童デイサービスに通うことになりました。検査したかたによると、運動能力は月齢以上、言葉は数ヶ月、認知適応は半年ほど遅れ。一歳半の検査より発達の伸びはよく、言葉は多く言えなくても理解力はある、集中力が続かなく気が散りやすいので課題に落ち着いて取り組めなくて点数が低いのかも、と言われました。人と関わるのが好きなので、療育に通うと伸びると思うとのこと。発達がゆっくり、でもこうはんせい発達障害の可能性もあるとも言われました。 親からみると、自閉的な特徴行動はあまりみられず、言葉も普段は検査時より単語のみですが、たくさん言えて増えてます。発音がはっきりしないのはありますが。クレーン現象はまだあり、テレビやれいぞうこ開けなど自分のできない時に親の手を引っ張ります。でも要求は、言葉や指さしもあり混在してます。 確かに落ち着きなさはありますが、外では親を確認しながら行動するので迷子にはなりません。同年代の子供とあそぶ機会はあまりないのですが、たまにスーパーなどで出会った同じくらいの子供と追いかけごっこで遊んだりはしてます。こんな状態ですが、発達検査で69だと軽度知的障害の範囲と知り、やはり親としてはショックです。 今後二歳一ヶ月ならば、これから療育で発達が追い付き、発達や知的障害ではなく、単なる遅れで済む可能性もありますか？それとも今の時点でDQ 69だと難しいんでしょうか？アドバイスお願いいたします。