2歳発達障害特徴に該当するQ&A

3歳の男の子をもつ母親です。 息子が言葉の発達がゆっくりで、なやんでいたときに、知り合いの医師から「耳もきこえてるし、共感性もあるので、そう心配しないでもいいのでは」というアドバイスを受けました。息子はたしかに1歳のころからほかの子供が泣いているときにいっしょに泣いたり、最近では私が泣くとあごをあげようとしたり、あたまをだっこしたりなどなぐさめようとするしぐさをします。あと私の顔をみておこっているとか、気分がわかるようですし、周囲やテレビなどで人が大きな声で泣いていると、どうしたのという感じで心配そうに見たりしています。人の感情には敏感な方だと思います。 共感性がある場合は、発達障害とは考えにくいのでしょうか? 一般的にでいいので教えてください。 ちなみに息子はその後2語文3語文を話し出し、言葉も順調に増えていっています。 とくに自閉症などの特徴の　こだわりなども感じません。 いままで体の発達は平均よりはやく、体格も大きめでとても元気でとくに問題はないです。

2歳3ヶ月になる息子のことです。 自閉症や発達障害の特徴といわれる行動がいくつかあります。 ・逆さバイバイ ・裸足の時はつま先立ち歩きが半分 ・興奮すると数回両手をパタパタする ・最近ようやく手を繋げるようになったが、手を離せば走っていくことが多い ・もともと人見知り場所見知りが全くない ・名前を呼ぶと振り返るのは半分 ・同じくらいの子供とは関わり方がまだわからない模様(保育所などにいってないから？) ・二語文が出始めているが、ただいまおかえりなどは逆転している 結構グレーな気がしているのですが、これだけ特徴に当てはまっていても自閉症でないこともありえますか？ 一方で、否定的なこともあります。 ・目は合い、指示に従うなどコミュニケーションは取れる ・場面の切り替え時多少は泣くが長引かない ・一人遊びは好むが、ごっこ遊びをしたり大人に遊び相手をしてほしがる ・癇癪や攻撃性はない ・こだわりは強くない ・音や光などへの拒否はない 近々、市に相談してみようと思いますが、ご意見いただけると幸いです。

2歳4ヶ月の次男のことについて 質問です。 次男はまだ喋れる言葉も少なく、自閉症、発達障害、知的障害など疑っています。 療育に通ったり病院に行くのもまだまだ 先なのでここに書く感じ、どのような 特徴があるのか教えてほしいです。 （知的があるのか、多動や自閉症など） 意味もわかって喋っている言葉が アンパンチ、ばいばい、はいどーぞ いないいないばあ、アンパンマンのみです。 しっかり話せるわけでもなく、はいどーぞ以外は、アンパンマン→ぱんぱんまん いないいないばあ→まんまんばあ ばいばい→ばばーい という感じです。 えいえいおーがいいうーといいます。 とにかく喋れる言葉が少ないのと こちらの言うことはほぼわかってません。 〇〇もってきてーなどはできません。 ママもパパもにぃにもわかってません。 乳児期の体の発達は他の子と同じように成長し、特に遅いなどはなかったですが真似っこは一歳半すぎてから、指差しは2歳すぎ、今もあまり頻繁にはしません。後追い、人見知りは軽くしていました。クレーンとは違うのかはいどーぞといってしてほしいものをもってきて手におしつけることはたまにあります。あとはくるくるまわることもあります。物を並べたりはありません。絵本を見ながら独り言も多いです。 最近はオウム返しができるようになりパパやママなどこちらが言っていると言うことはあります。癇癪もありますが、違うことで気を引けばころっと機嫌が治ります。 スーパーなどいくと振り返って確認はしますが、走ってどこかへ行ってしまいます。 心配な点はこれくらいです。自閉症や発達障害は確実ですよね？知的もあると思いますか？参考程度にしたいのでお願いします。

小6（12歳）男子・中学受験生の母です。 息子は下記の特徴があり、親としては非常に育てにくさを感じてきました。 ・思うように物事が進まないとすぐにグズグズになり自分の殻に閉じこもる。 ・ストレス耐性が低く、我慢ができない ・目の前の誘惑（ゲーム等）に弱く、切り替えが遅い。Youtubeやゲームに没頭する。 ・学校が大好きで友達と仲良く遊び優等生。家での様子との落差が大きい。 ・家では親に甘えるか、暴力的になる事もある。 ・偏食。肉類はほぼ食べず、野菜と麺類が好き。 ・記憶力は良い。字が雑で計算ミスが多い。 苦労しながらもなんとか中学受験を乗り越え、このままいけば私立中学に進学できそうですが、文字通り手取り足取りで親が伴走してきたため、今後どのように手を離していくべきか悩んでいます。 小4時（10歳2カ月）に受診した児童精神科ではWISCの項目差が31あり、「発達障害とは言えないが生きづらいタイプ」と言われました。 FSIQ : 124 VCI : 133 PRI : 106 WMI : 126 PSI : 102 ネット記事で項目差が24以上だと発達障害の可能性が高い、と目にしましたが、息子は発達障害の可能性はあるのでしょうか？ 公立小ではリーダー的存在で優等生でしたが、中学以降は自立・自律しないと落ちこぼれていきそうです。 息子の特性を正確にとらえ、今後の子育てに生かしたいと思い、率直なご意見をいただければと存じます。

現在2歳3ヶ月の息子がおります。1歳〜1歳半の頃に転落、転倒したことが何度かあり、その度に後頭部を強打しておりますが、その後毎回泣き、特に変わった様子はなかったので、病院を受診したことはありません。 ただ、数ヶ月前から、言葉の遅れ、斜視、人への興味が薄いなどの特徴が出ており、療育センターにて発達障害等の疑いもあると言われ経過観察中です。 これらの症状が、転倒転落時の脳損傷の影響という可能性は低いでしょうか？何かしらの症状が出る場合、転倒転落直後にもっと変わった様子が見られるものですか？（事故直後には変わった様子はないのに、後にこのような症状が現れるケースはあるのでしょうか？） ちなみに、運動発達はジャンプができない等やや遅めではありますが、走ったり、階段を上り下りすること等の日常的な動作には特に問題はなさそうです。 どうぞよろしくお願いいたします。

3歳4ヶ月の男の子です。 3歳で発達検査をしたところ、発達支援センターを紹介されました。 発達支援センターの先生に自閉症の傾向があると言われました。 早産で産まれ、発達が遅かったため1歳のころから病院で診ていただいていたり、2歳のころから週1回療育をしていました。 ですから発達障害といわれても、あまりショックではありませんでした。 先日、先生に自閉症スペクトラムを理解するために書籍を読むことを薦められたので読んでみたのですが、疑問が生れました。 発達検査で出来ることと出来ないことの差があるので、おそらく自閉症だろうとのことだったのですが、書籍によると自閉症の特徴が薄いんです。 話す言葉はまだ単語が多いですし、自分のこと(着替え・食事など)は出来ません。ドアの開け閉めは大好きです。 でもこだわりはこちらが困るほどはないですし、私(母)がダメということはやめます(泣きながらですが…)。急な予定変更も全くOKです。 好きな遊びならお友達と遊べます。言葉がないのでコミュニケーションは難しいですが、人と関わるのが好きです。 そこで、家ではどこまでやってあげるべきなのかと…。先生には『今のままの接し方でいいですよ。』とは言われてます。でも他にもなにかできないかと本を読みましたが、『そこまで必要?なんか違う気がする…。』と思ってしまいました。 次の受診まで4ヶ月ほどあるので、回答をお願いします。

何度か相談している者ですが、よろしくお願いします。 四歳10ヶ月の男の子の発達全般で相談します。 息子の発達状況。 一歳でパパ、ママ、バイバイ。二歳の誕生日頃に買ってあげたおもちゃを持ってパパ見て！等の簡単な二語文、三歳頃にはパパ見てワンワンかわいいね等の多語文と抽象語、3歳半検診では質問に答えられず、言語聴覚の先生と面談するも、言葉の教室に行くまでの遅れは無しとの事、幼稚園で生活する中でいつの間にか自分の名前や友達の名前を言うようになり、今では下手ながらもよくおしゃべりします。対人関係や社会性は問題なし、幼稚園の先生からは誰とでも仲良く遊べているとの事 息子の出来る事 1・表情豊かで誰とでも楽しく遊べる 2・発達障害の特徴的な行動は無い 3・運動面の発達は平均より上 4・一人でトイレ、お風呂、靴や服の着脱は出来る 5・大きい、小さい、上や下、色の概念はある 6・落ち着きの無い性格であるが、交通ルールを守れ、公共の乗り物では静かにする 7・幼稚園であった事、経験した事を色々教えてくれる、おもちゃを10個位は数えられる、二個取ってと言えば二個くれる 心配な点 1・発達チェックにあるような、帽子は何するもの?という問いに答えられない。帽子は頭に被る事の理解は間違いなくある 2・少し複雑な遊び(だるまさんが転んだ等)が出来ない 3・発音が完成していない その他 ２歳初めから三歳過ぎに掛けて滲出性中耳炎を何度も繰り返している、そのため両方の耳にチューブを留置中。その際に耳の精密検査をするも、鼓膜より奥の器官は異常無し 。 息子の対人関係を見ると発達障害はなさそうですが、知的な障害は有りそうでしょうか？ 文面だけだと分からないと思いますが、よろしくお願いします。今まで誰かに何かを指摘された事はありませんが、周りと比べると心配です。

1歳8ヶ月の男の子を育てていますが、自閉症やなんらかの障害があるのではないか？と心配しています。 つい数日前、1歳半検診に行ってきたのですが（風邪などで2ヶ月遅れになってしまったにも関わらず、）言葉が少ないのと、多動で再検診になってしまいました。 1歳8ヶ月の今時点で、意味のある固有名詞は「ワンワン」「ニンジン」「ニャーニャー」くらいです。絵本の指さしも、バナナしか指さしできませんでした。 他にしゃべるのは「あつい（熱い）」「いたい（痛い）」「どうぞ」「バイバイ」「あった！」などです。 他にも気になってるのがいわゆる「クレーン現象」で、これは1歳すぎくらいからずっとやっています。私の手をひっぱって欲しいものの場所まで連れて行ったり、私の手を取って私の指でゆびさしします。（自分の手でゆびさしすることもあります）あとは、立っているときに左右にユラユラ揺れているのと座っているときに前後に揺れます。　これらが自閉症の特徴として書かれてて心配です。 その他、身体的には発達は問題なく1歳すぎで歩きましたし、目が合わないとか何かに固執するとか癇癪をおこすとかはありません。テレビの体操や音楽が大好きでマネして踊りますし、私が「○○取って」というと取ります。 うちの子は自閉症とか発達障害でしょうか？

1歳2ヶ月ですが最近同じことを繰り返すことが気になっています。 物の出し入れ(ポーチの中身を出して、ないないしてと言うと閉まうのですがすぐまた手に取って閉まうを繰り返す) 扉(引き戸)の開け閉め ペットボトルのキャップの開け閉め(開け閉めは出来ないので被せて取ってを繰り返す) 今日はお風呂の栓をはめて取ってを繰り返していました。終わりと言うと辞めて浴槽から出してと抱っこ要求になりました。 繰り返しの行動は私が移動すると辞めて着いてくる感じですが、そばにいるとしばらくやっています。 常同行動??と言うのでしょうか。 以前に同じことを繰り返すのは発達障害の特徴の1つと見たことがあるので気になっています。 普通は繰り返しやらないものでしょうか?? これらは気になる行動になりますか?? よろしくお願い致します。

中学生の男の子(甥っ子)なのですが、発達障害かな？と悩んでおります。 ・忘れ物が多い・宿題は出さない。 ・部屋が汚い。 ・かっとなると、すぐに2歳年上の兄にかかっていきます。 ・授業中は座っていられます。 ・集中力が全くない。(宿題を始めても、10分ももちません。) ・保育園の時はお友達と遊んでいても、飽きると一人で他の場所へ行ってしまう。 ・保育園の終わりの踊り？の時も一人だけ座っている。(お迎えのおばあちゃんの顔を見た途端、元気に踊り出した。) ・コミュニケーションは、よくしゃべります。 ・空想癖があります。勉強もしないのに、大金持ちになる。など。 ＡＤＨＤの特徴がとても当てはまります。 ただ、分からないのが、掃除を教えたら布団の上には全く物がなく、きれいにできる。 宿題もかなり厳しい先生の時は、朝起きてから宿題をして出していた。(6年生の3学期の間だけ) 口癖がめんどくさい。で、勉強をとことんしたがりません。 今までさぼりすぎて、どこから手をつけていいか分からないようです。 かといって、教えてあげようとすると、やはり勉強がいやなのか、 「自分で出来るから。」と言ってしたがりません。 病気から来るものなのか、さぼりなのか、分からない状態です。 発達障害なのでしょうか？ どうぞよろしくお願い致します。