3歳名前言えないに該当するQ&A

１４歳の娘についてです。 ４歳の頃から鼻血をよく出す子でした。（ポタポタと落ちる量で１０分〜１５分くらいで止まる） １１歳の時、焼く手術をした方がいいと思い耳鼻科を受診しました。この子の父親が中学生の時に瘡蓋を繰り返し取って鼻血を頻繁に出していたそうで、焼いたら全く出なくなったと言っていたからです。 医師からは焼くほどじゃないと言われその時は終わりました。 中学生になり鼻血も年に数えるくらいになり 少なくなったので安心していたのですが ここ1ヶ月くらい朝ですがまた頻繁に出るようになりました。この3日は連続して出ています。 量は昔ほど多くないのですがポタポタ落ちる程度には出ます。 今年の1月に風邪をひきそこから副鼻腔炎になり、その後花粉症の季節となって 5月に入り落ち着いてきたと思ったら今度は鼻血です。 もう一度受診して焼いて貰ったほうがいいのか悩んでいます。本人は鼻がかなり気になるようでよくいじっています。 指を入れると鼻血がでるからから 毎朝ティッシュをコヨリにして鼻の中に入れ、鼻くそなどを取っています。 またネットで調べるとオスラー病という名前も出てきて心配です。 みんなアレルギーはもっているのですが 主人は１５歳のときに鼻を焼いて以降、ポタポタ落ちる鼻血は出なくなりました。たまに鼻水に混じる程度です。 口の中や唇に赤点は見当たりませんが背中には何個かあります。 人間ドッグの結果は問題ありません。 父方の祖父は３０年以上前、４０歳の頃、副鼻腔炎の手術をしてその手術の手法で嗅覚が無くなり、また鼻血が出るようになってしまい、同じく鼻を焼く手術をしています。良くはなったそうですが今でもたまに鼻血は出るそうです。また先日脳ドッグを受けて脳動脈瘤が見つかりました。 オスラー病が心配で父、祖父の状況もお話ししましたが そこまで心配するものではないのでしょうか。 写真は最近娘の目の下、ホクロの横にできた赤点です。 宜しくお願いいたします。

こんにちは.息子(2歳7ヶ月)に関する相談です。 2歳3ヶ月まで保育園、その後現在まで自宅保育です。2歳1ヶ月に、園から後述の指摘をされました。 元々指差し、発語、バイバイは遅めだったように思います。 市の発達相談に行くと様子見と言われ、現在自宅保育になったため、息子の発達についてこのまま3歳まで様子見で良いのか不安になっております。　 当時の指摘と現在の様子をもとに、ご意見をいただきたいです。(早めに再度発達相談をするべき、早期に療育を検討すべき、様子見でOK等) どうぞよろしくお願いいたします。 (1)2歳1ヶ月時の指摘 ・集団の指示が通らない(クラス皆にむけた靴下を取ってきてね、等が息子だけ分かってない。個別にやるべき事＝靴下を見せるなどして理解させていたとのこと) ・皆で座って見る絵本の時間などで、1人だけ途中で立ち歩いている ・手先を使った遊び、お絵描きに興味を示さず、手や顔が汚れるのをとても嫌がる様子がある。 ・人、場面の雰囲気をつかめない (お昼寝の時間に１人目が覚めた時、静かにしている事ができず大声で歌ったりする。叱られている時も笑っているかムッとするかで、シュンとする感じがない) ・公園に遊びに行った際はずっと走り回っているが、よくつまづいている ・時間割り上では次の遊びに皆移行しているのに、自分だけ1人になってもまだ前の遊びをやりたがる (2)現在の様子 ◆懸念点 ・バイバイが手のひらをおいでおいで、または旋回するような形 ・楽しくなり興奮するとひたすら走り、親の声が聞こえなくなる ・静かにしているときに、いきなり絵本のお気に入りのフレーズなどを喋り出す。 ・一度気にいると、一日中そのおもちゃで遊ぶ(今はバイキンマンでままごと) ・何かに集中していると、強く何度も呼びかけてようやく反応する ・お絵描き、折り紙など手先を使う遊びに興味を示さず、クレヨンを持たせると細い楕円を1,2個描き、あとはぐしゃぐしゃと殴り書きして終わりにする。 ・叱られている時はニヤニヤするか、たまにムッとし叩こうとするかで悲しそうにしない　 ・食事中立ち歩きテーブルに帰ってこない(保育園では座っていたとのこと) ・着替えや食事を自分でやる意欲がない。自分でやるよう促しても、「ママやって！」と言う。 ・食事はフォークスプーンをまだグー握りで持っている。食べたいものを指差し「これ！」と言って、口を開けて待つ。自分でやるよう言うと「やだー！」と泣く。おやつの時はフォークで自分で最後まで食べるが、手が汚れると、「ベタベタになっちゃった」ととても嫌そうに言う。 ・「父の日にパパに何をあげるの？」と親戚に聞かれたが、無言。2歳半の従姉妹はケーキ！と答えていた。 ◆2歳7ヶ月現在できること ・下の名前、年齢を答える ・3語文？が出ており、コミュケーションは取れる (「パパ、(ドアを)開けてくれてありがとう」「車さんどこにいっちゃったの？」、走る際「〇〇くん(自分)が一番早い！」等) ・促せばズボンを自分で履く、靴を履く・脱ぐ、靴を揃える。(Tシャツやボタン、靴下はできません) ・階段の片足上り下り、ジャンプ、トランポリンでの両足ジャンプ、鉄棒ぶら下がり ・お礼が必要な場面で、なんて言うの？というと、ありがとうと言う ・児童館で赤ちゃんを見かけ「ばぶばぶ赤ちゃんだ！」と言い駆け寄るが、母が「止まってね！」と言うと、その場で止まる。

【基本情報】 - 1歳6ヶ月の男児 【相談したいこと】 何らか加療に向けて検討した方がいいのでしょうか？個人差で収まっていないような気がします... 【発語・コミュニケーションの経緯】 - 喃語の出始めから遅いと思っていました - あーうーが10ヶ月くらいで出て以降停滞 - パパパパやマンマンマンなどの連続した喃語が1歳5ヶ月でようやく出始めました - 現在、意味のある発語は0です 【現在の様子】 目の合い方・応答 - 元々目はよく合っていたが、1歳6ヶ月のイヤイヤが始まったころから合う時と合わない時あり - 名前を呼んで振り向く時、振り向かない時あり 指差し・共同注視 - 指差しは全くなし - 親が指差しをした方も見ない（共同注視なし） 模倣 - 模倣は弱いです - パチパチは1歳5ヶ月で奇跡の3回のみ - はーいはしない - 1歳5ヶ月の連続喃語が出てから、ちょうだいとハイタッチだけできるようになりました 要求の表現 - 1歳5ヶ月からおもちゃのスイッチを入れてほしい時はママに持ってくる - 本を読んでほしい時はママに本を持ってきて渡すことで要求を表現しているようです - おもちゃのスイッチを入れてほしい時だけ親の手を持ってスイッチに手を運びます 指示の理解 - ダメはやめる時、手を離す時もありますが伝わらない事が多い - ちょうだい、ハイタッチのみ伝わる - おいでは伝わる時もある 遊び・行動 - かくれんぼでママを探して遊べる - 因果関係を理解しないと遊べないおもちゃは理解して遊べる（ひねると開く、回すと開くなど） - どちらかというとあまり動かずじっと遊んでいます - 手をひらひらしたり、くるくる回ったりする - 一つのおもちゃへの執着はない 感覚・生活 - 手を触ると嫌がり、外で手を繋いで歩けない - 生活リズムも安定し、睡眠は問題なし 【その他】 - ママは大好きでべったり、ママのいる部屋で遊びます - 身内には発達障害と診断された者はいません - 病院での診断は受けていません - 服用している薬はありません

７７歳、女性です。 ７月３日の夕方に太ももに発疹が出来てるのを 発見しました。 ものすごい発疹で両太ももから、おなか、下腹部、お尻 背中、胸と広範囲に発疹が出来ていました。 出来ていないのは顔とひざから下だけです。 前の日にお風呂に入った時には 出来ていませんでしたので３日に出来たのだろうと思います。 次の日、近くの皮膚科に行って診察していただいたところ 特に病名も言わず、飲み薬と軟膏をいただきました。 エンペラシン配合錠、デルモゾールGクリームですが、 数日飲んでも改善は全くなく 家族の提案でアレルギーの病院を受診しました。 ここでも、特に病名はなく血液検査をすることもなく 塗り薬とお薬をいただきました。 クロベタゾールプロピオン酸エステル軟膏と ベポタスチンベシル塩酸OD錠１０mgです。 これを服用、塗っても改善は全くありません。 １週間後にまた予約を取りましたが 全身にかゆみがあります。 今日、かかりつけの内科に血液検査行った時 看護師さんに発疹を見せると先生に診ていただいてと言われ 先生の診察を受けました 先生は、すぐに薬疹だねと言いました。 いただいたお薬の名前を見て、たぶん効かないかもと・・ 私は、既往症でリウマチがありステロイドを飲んでいます。 不整脈の薬や、高血圧、糖尿病の薬も長い間飲んでいます。 新しく飲みだした薬はありません。 血液検査をしたので、調べられるだけ調べてみると 先生がおっしゃいました。 リウマチの治療でステロイドを服用してるから 強いのは出せないんじゃないかとも言いました。 ネット上で薬疹と検索すると同じような発疹の写真が たくさん出て来ました。 重篤な症状になると入院して治療と書いてありましたので 心配になりました。 新しく飲みだした薬もないのに 薬疹が出る事はあるのでしょうか？ 入院して治療するべきでしょうか？ ちなみに顔とひざから下には発疹は出ていません。 画像は太ももです。 気が付いた時にすぐに撮りました。 よろしくお願いします。

以前から相談させていただいています、3歳2ヶ月の孫のことです。 お試しで通っている幼稚園では集団行動が苦手であるということや、給食を全く食べないということから、年少からの受け入れは難しいと言われました。 療育と発達検査を勧められたので、1ヶ月半前から療育教室に通い始め、昨日発達検査を受けました。 娘（母親）の話では〇〇式検査等の名称はなく、検査内容は、積木を使って検査員の方と同じ形を作ったり「これは何ですか？」と聞かれて答えたり「何々を何個取って下さい」と求められたりするものだったそうです。 孫は検査員の方と「相性」が悪かったのか 普段なら簡単に出来ることが出来なかった（やらなかった）ようで、途中で「おしまい。ありがとうございました。お片付け」と言って、その後はやりたがらず、検査員の方からは「このテストは出来るか出来ないかなので、普段がどうあれ、評価は低く出ますね」と言われたそうです。 最近の様子は、療育教室に通い始めてから自ら「パン食べる」と言ったり、オウム返しのようですが、「ママミルクちょうだい」と言ったり言葉が増えてきました。教室が楽しくて仕方ないようで、「〇〇行く」（〇〇は教室名）と言ってみたり。 数字、色、形、動物の名前は英語でも日本語でも分かります。（言えます）ひらがなも理解しています。 大きい小さい、高い低いの区別もできます。特に数字への興味は強く、10が10個で100になること等の理解はあり、5桁程度は英語ですが、正確に言えます。 ただ、１から１０までの数字カードを渡されると必ず順番に並べたり、自分の中のルールが乱されると怒り出すなど、自閉スペクトラム症の特性はあります。偏食もあります。 発達検査を受けるために受診したクリニックの医師からは「私の印象では白よりのグレーだと思う」と言われました。 このような状況ですが、確実に低く出るであろう検査結果をどのように受け止め、今後に繋げれば良いのかアドバイスを頂きたく相談致しました。4月には違う施設での検査も予定しています。 よろしいお願い致します。