発語2歳に該当するQ&A

2歳半の息子が保育園に行っている間、言葉がでません。家ではよく喋り、1歳半くらいから発語があって3歳上に兄がいる事もあり、喋る様になったのは早かった様に感じています。保育園には昨年の10月から週3日午前中通っています。今年の3月に保育園側の都合で転園し、新しい園に移ってから4ヶ月経っています。来年度は幼稚園入園予定で、保育園に行かない日に幼稚園のプレにも週に1日親子で参加していて、その場では母である私がいると大丈夫で声が出ていて、歌ったりお返事したり、先生からの問いかけに答えたりできています。両家の実家の祖父母や近所の子達とは会話する姿はあります。母や父、兄が一緒だと話せる様子があります。こんな様子なのですが、選択性場面緘黙でしょうか？1人で幼稚園や学校に通うようになった時にこのままずっと声が出なかったらと思うと心配で相談しようと思いました。回答いただけたら嬉しいです。

現在一歳半の男の子です。 歩き出しは一歳4ヶ月と遅い。 視線が合う時合わない時がある。 椅子に座りTVを見ていたら一人で平気。 起きて誰も居なくても泣かない。 発語はない。喃語はあり。 食事の面は問題なしで、頂きますや頂戴（口に手を当ててアピール）はするが、おもちゃの受け渡しなどは出来ない。 積み木など両手で掴み叩いたりするが、積み上げれない。 プロペラのようなクルクルを見つめる。 水が大好きで顔にかかっても平気。 保育園などお迎えに行くと笑って近寄る。 スーパーのカートに乗せていて目が合う笑う。 玩具は飽きっぽい。 絵本興味なし。 ネットの特徴が当てはまり、不安です。 また息子は生まれつき右目が先天性異常で9ヶ月で手術、現在義眼を入れてます。 片目だと言うこともあり、脳が心配です。 自閉症ならば早めの療育などスタートさせたいのでアドバイス下さい。 ちなみに兄はADHDで二歳から療育に通い、現在小３で支援級です。 何事も早めに受け入れて支援を考えたいと思っております。 宜しくお願い致します。

２歳8ヶ月の子供です。 滑脳症で誤嚥性肺炎が心配です。 娘は、発達年齢は０歳7ヶ月。発語も意思疎通もありません。運動発達は０歳10ヶ月です。DQ26です。 最近は少し落ち着いてきましたが、液体を飲むと高確率でむせます。少し多く口に入るとむせるようです。ストローは、まだ上手く使えません。硬い物も食べられますが、繊維のあるものは苦手です。 娘は、痛みに鈍さがあります。また痛いところを触る、抑える等もないので打ち付けて泣いていても赤くなったり腫れたりするまで、どこを打ったのかわかりません。 多動性もあるため40度超える発熱でも、ずっとずりばいで動き回っています。ご飯もたいてい食べます。 熱がこもりやすく、１日のうち38度まで上昇し、少ししたら下がることも多々あります。 誤嚥性肺炎だと発熱や元気が無くなるなどの症状があると聞きましたが、娘は判断出来るのか心配です。 どの様な症状だと誤嚥性肺炎を疑った方が良いのか教えてください。

現在2歳半の男の子です。生後9ヶ月の頃、上の子が家庭用ジャングルジムで遊んでいた時、子供用パイプ椅子が家庭用ジャングルジムの1番上の高さから投げ落とされ、落ちてきたパイプ椅子の脚部分で頭部を強打しました。調度大泉門のあたりです。体勢はうつ伏せで顔は上げていました。 すぐに泣き(泣き方も普通)泣き止み、意識もあり嘔吐もなく元気そうにしてましたが心配だった為かかりつけの小児科を受診。触診や目つきの確認をしていただき結果大丈夫だろうとの事で安心していましたが、本日インターネットで高次脳機能障害の記事を発見し頭部外傷により脳が損傷すると人格が変わる等の後遺症が残ることがあるとの事で急に不安になっています。 2歳半という月齢もあるかとは思いますが、上の子達が同じ月齢の頃よりも感情のコントロールが難しく1つ気に入らないことがあると癇癪を起こし大泣きしたり怒り続けていたりします。抱っこしてなだめてもダメな時はダメです。しばらくすると切り替えている時もありますが、末っ子で甘えん坊な性格でもありますが癇癪には手を焼いています。 聞きたいことは、上記を踏まえた上で、1年9ヶ月前の、頭部外傷により脳に何か損傷が起きている可能性はあるのか、ケガ直後、医師からは大丈夫と言われましたが、専門科を受診しておらずCTやMRIなどは撮っていないので、実は骨折や脳挫傷が起きていても気づかず自然治癒し後遺症だけが残ることがあるのか、今から小児脳外科等へ相談へ行って何か発見できることがあるのかをお伺いしたいです。 1歳8ヶ月の検診の頃、指差しで少し引っかかり後日電話確認になりましたが無事OKを頂いています。発語も3語文までは出ておりますが、まだ何を言っているのか分からないような発語もたまにあります。オムツも外れており基本的な意思疎通はできています。心配で眠れません。よろしくお願い致します。

今まで何度かご相談させて頂いたのですが、2歳9ヶ月の息子の事でまた相談お願いします。 本日、臨床心理の先生にK式テスト？をして頂き、1歳3ヶ月程度の発達と言われました。この結果だと知的障害や発達障害となるのでしょうか？ 10ヶ月の頃から発達の遅れを指摘され、半年毎に小児精神科に通い、先生には自閉症の可能性ありと言われています。 運動面の発達も遅く、2歳2ヶ月で歩きだし、今は少しなら走れますがジャンプは出来ません。指先も不器用です。先生には全体的に筋肉が柔らかめだから、フラフラした感じになり固い食事が苦手で集中力も短いのかな？と言われました。 発語はゼロで、指差しは少ないですが、食事中欲しい物があると指差します。 言葉はコレちょうだい、取って、など簡単な指示なら理解 出来ます。 人のマネはよくします。会った人にバイバイやお辞儀はよくします。 美味しい？などの質問はハイ！と挙手で答え、イヤなら手で押しのけるか素通りします。 1歳半から加配の先生付で保育園に通っていて、先生にはとても懐いています。園では1人だけ好きなお友達がいる様で時々自分から近寄っていくそうです。集団から外れる事もありますが、体育や音楽指導は楽しんでいる様です。 今の状態だと差が開くばかりなのか… ゆっくりでも追いつけるものでしょうか？

2歳8ヶ月の娘についてです。 発語が1歳5ヶ月位で2歳3ヶ月で2語文、今は3語文も出て4語文も最近出始めています。 ただ、発達障害によくある特徴が幾つかあるので心配です。 ○逆さバイバイをたまにする。（この前数ヶ月ぶりにしました。注意すると治りますが何日か混乱してました）また、手遊び歌も手が逆になります。 ○「うん」と頷かない。「ううん」は言いませんが、「いらない」と言いながら首を振ったりします。 ○オウム返しをする。「○○ちゃんおはよう」と言ってもそのままオウム返し。問いかけや質問に対してオウム返しをする事が多い。「○○、パズルする？」に対して「○○、パズルする」等。分からない事だけでなく分かってる内容でもしてる時があります。 安心してるのは次の事です。 ○体操教室では集団で違和感なく出来る ○新しい環境に始めは警戒しても慣れるのが早い ○お友達とも積極的ではないけどそれなりに遊べている ○指差しをして「見て見て」と言ったり、「あれは何？」と聞いてきたりする ○にらめっこやアイコンタクト等、言葉のないコミュニケーションは出来てる気がする。 ○見たて遊びやママゴトはする。 こだわり等はないので、自閉症を心配してるというよりは自閉症の三つ組の一つであるコミュニケーションの質的な部分に当てはまるのではないかと心配しています。 今の状態でも3歳までに落ち着いてくればいいのですが。

最近1歳3ヶ月になったばかりの息子についてです。 1ヶ月ほど前からバイバイが横向き(ナハナハみたいな感じ)になり、最近になって逆さバイバイになりました。 左でバイバイするときのみ逆さだったのですが、今日は右手も逆さになっていました…。 また、○○くんのてってどこー？と言うと、てって！と言いながら手をパーにする仕草をするのですが、そのときも逆さでこちらに見せてきます。 モノマネは10ヶ月くらいからパチパチ、バイバイ、最近は耳に手をやりもしもしーや、頬を叩きながらおいしーなどのモノマネもします。 発語もまんま、とーと、ばーば、にゃんにゃん、てって、じゃーじゃー、ぴちゃぴちゃ、どうぞ、でんしゃなど、月齢相当は話していると思いますし、指差しもあり、おむつポイして。などの指示も通ります。 人見知り、場所見知りもあります。 身体の成長はゆっくりで、ずり這い7ヶ月、ハイハイ10ヶ月、一人歩き1歳2ヶ月です。 母子手帳の1歳のページに書いてある 音に合わせて体を動かす ということはできません。 1.逆さバイバイは発達障害に多いらしいのですが、最初は普通のバイバイ→逆さになった場合でもそれは当てはまるのでしょうか？ 2.なぜ急に横向きバイバイ、逆さバイバイになってしまったのでしょうか？ 3.現時点で発達障害の心配はしたほうが良いですか？ 4.逆さバイバイを治す方法があれば教えてほしいです 5. 音に合わせて身体を動かせないのはなぜでしょうか？ 心配で精神的に辛いです。 回答よろしくお願いいたします。

数日で1歳4ヶ月になる息子ですが、まだ発語がありません。 1歳過ぎぐらいまで、一日中家にいることが多く、ずっとテレビがついた状態で生活してしまいました。 1歳2ヶ月を過ぎ卒乳してからは、できるだけ毎日どこかへ出かけるようにしているので、テレビは1日のうち1〜2時間ほど決めた時間に見せるようにしています。 授乳していた時期は自身が体調を崩すことも多く、子供の相手することがしんどいという思いもあり、惰性でテレビをつけ続けてしまっていたことを後悔しています。 息子はずっとテレビを見ているわけではなく、テレビがついた状態で離れた位置で一緒に遊んだり絵本を読んだりしていましたが、それでもやはり悪い影響はありますでしょうか？ 歩き始めたのが10ヶ月過ぎで順調だったこともあり、親からは話しかけが足りないのでは？と言われてしまいました。 語りかけは意識してきたつもりだったのですが、テレビがついた状態では意味がなかったのではと反省しています。 今は家事をしている時に見せていますが、もう少し改善した方が良いでしょうか？ 今後気をつけるべきことがありましたら教えていただきたいです。 長々と申し訳ありません。

2歳5ヶ月の娘です。 保育園や幼稚園には行っていません。 昼間は家で私と2人で過ごしてます。 1歳半検診が、コロナの影響で1歳9ヶ月に実施されました。 指差しや積み木などもできて、特に問題はありませんでした。 言葉は、早い方ではありませんでしたが、2歳過ぎてから爆発的に発語が増え、２語文、３語文も話すようになり、単語の量もかなり増えました。 お箸も使えますし、ズボンなら一人で着替えられ、偏食もこだわりもありません。 癇癪もほぼなくて、育てやすい子でした。 最近は、ごっこ遊びが大好きで、ぬいぐるみのお世話やご飯をつくる振りをよくしています。 親の言う事はほぼ理解しており（お椅子に座って、〇〇取って、お片付けしてー！など。）、お友達と一緒に追いかけっこしたり、ママ一緒に遊ぼう！など、要望を言葉で伝えてきた事に、安心していたのですが、、、 最近になってまた気になることが出てがしました。 それは、会話ができません。 （うん。ううん。が言えない。） 〇〇食べる？→食べるぅ。 〇〇食べない？→食べないぃ。 と、私からの質問は、ほぼオウム返しにします。 美味しい？と聞いても、無視される事が多いです。。 自分の言いたい事（お願いしたい事）はしっかり言葉で伝えるのに、聞かれると無視します。 もちろん個人差はあると承知しておりますが、2歳半の子が『質問に無視する。』と言うのは、発達障害の可能性もあるのでしょうか。 それとも成長につれて直ってくるものなのでしょうか。 4月から幼稚園に通う予定をしています。

生後一歳七ヶ月、修正一歳５ヶ月になったばかりの極低出生体重児の男児です。 こちらで度々相談させていただいておりますが、お陰様で一歳６ヶ月のフォローアップ外来で発達が修正月齢を超えて実年齢に追い付いたと診断されました(まだ親からみると幼い印象はあります)。 1)修正一歳3～４ヶ月頃、「にいに、ねんね」など二語文をたまに話していたのですが、最近とんと話さなくなりました。 その代わり、このところよく、「ニンジンだ！」「にいにだ！」「わんわんだ！」など言うのですが、これは名詞+終助詞で二語文になるのでしょうか？フレーズで覚えてるわけではなく、「○○+だ」と構造を理解して言っています。二語文であれば安心できるのですが...。 発語自体は35語くらい、大人の話はほぼ理解しています。 2)先日実年齢での一歳半健診に行ってきました。我が子は基本ウロウロしていましたが、周りの子はちゃんと座っていて愕然としました。問診では「様子を見る限りお母さんの目の届く範囲でウロウロしてるので大丈夫でしょう」ということでしたが...。 絵本を読んだり、好きな遊びの時は集中して座っています。 現状は日常生活で特に困ってはいませんが、いわゆる発達障害の特性としての多動とはどれぐらいのレベルなのでしょうか？近々保育園に入る予定なので集団生活でやっていけるか心配です。 ちなみにnicuにいるときから活発でした。今は冷蔵庫によじ登ったり、鉄棒にぶら下がったりします。