言葉の遅れ2歳に該当するQ&A

今3歳2ヶ月の息子がいます。 発達障害なのでは？と疑っています。 まだ病院で診断は受けていないのですが、受けるべきか悩んでいます。。 言葉の遅れも気になるのですが、特に落ち着きのなさに困っています。 風邪などで小児科を受診するたびに診察の待ち時間が大変で、じっとしていられずソファーにジャンプしたり本を出しっぱなしにしたり靴を履かずに歩き回ってしまったり他の人の視線がかなり気になります。。 デパートなど外出先でも落ち着きがなく楽だったと思ったことがほとんどありません。。ゲームコーナーにひたすら入り浸って帰ろうとしなかったり、無理矢理帰らせようとしても癇癪を起こしたり寝そべってしまったり。。 家でもあちこちにある物をいじくったりしています。例えばガスコンロの電池が入ってるところを開けたり閉めたり引き出しなんかも開けたり閉めたり炊飯器も開けたり閉めたり。ただ食べたお菓子のゴミ、食器などはこっちが言わなくてもゴミ箱に入れてくれます。 1歳半すぎからチャイルドシートを嫌がり無理矢理つけると勝手に抜け出してしまってたりベビーカーも嫌いでいつも暴れていました。。 こんなに落ち着きがないのは三歳だから仕方がないのでしょうか？？ 発達障害の可能性はあるのか受診すべきなのか困っています。。

4歳6ヶ月の男児です。こちらで何度か相談させていただいておりました。明日、療育の初診です。 赤ちゃんの頃から育てにくさを感じてはいましたが、成長の過程なのだと育ててきました。4月から年中で幼稚園入園が決まっています。去年11月幼稚園の面談で遅れを感じるといわれ、すぐに市の発達相談に予約し相談してきました。２歳半前後くらいの知能と言われました。こちらで最後に相談してから、言葉も大分出てくるようになりましたが、オウム返しやセリフが多く、場にそぐわない言葉をいうのは全く変わりません。こだわりやルーティンもはじまり、どれかがひとつでも欠けると癇癪し、また人にも自分ルールを強要します。食べ物も野菜はじゃがいもだけ。混ざっていたら食べたりしますが少しでも見えていたら、食べません。幼稚園の慣らし保育も通いましたが、彼の中では幼稚園＝公園な考えがあるようで、工作読み聞かせせず、指示も従わず、出されたおやつも食べず、群れずひたすら自分だけで遊んでいました。並べたものをズラされるのは嫌いますが、片付けは苦手で、分類分けしても結局全部混ぜてしまい「ないない！」と癇癪。紙類のおもちゃ(パズル)好きですが、遊ぶのは最初だけで破いてしまい、結局紙切れになります。着替えも苦手で、脱げますが着られません。教えていますが、イマイチわからないのか覚えられないようです。4月の幼稚園に向けて少しずつ意識を向けさせていきたいと思ってきましたが、中々うまくいきません。明日も相談しようと思っていますが、こちらでもアドバイスいただけたらと思い書きました。 よろしくお願い致します。

3歳7ヶ月になった長男ですが まだ会話になりません。 言葉は遅めで、3語文がたまに。最近は、顔洗いしてー、トイレしてー、お着替えしてー、ご飯ね。といった感じの○○してーで繋げた文章が言えるようになってきました。 言葉遅れだけでなく、理解も遅めで、すごく出来ているという感じではなく、分かってないのかなーと思うことも、ちょこちょこあります。 もちろん分かっていることもありますし、下の子のオムツを変えようとしていたら、何も言わなくてもオムツを取って来てくれることもあります。 ただ、一人遊びが多い。公園で友達と関わることもあるけれど、ボール投げを一緒にやりだしたかと思うと、違うことに気を取られてフラーっとそっちにいっちゃったりも多いです。 小さい時から、みてみてーとか、これ何ー？とかはほとんどありません。 3歳になってオムツが外れて、自分でトイレに行けるようになったら、おしっこ出たよーとかは言いに来てくれます。 ご飯の時もおいしーねーとかは言います。 名前は振り向く時もあれば、しつこく呼んでも向かない時もあります。 幼稚園に行き出して、手遊び歌もいっぱい覚えて、家でも歌いながらやっています。こっちが歌ってもやってくれます。 あと、シーン？を、一人で再現したりすることがあります。病院で先生に聴診してもらったのを、私や人形、下の子に、先生になりきってやったりもしますし、人形を使って2役を1人でやったりもしています。 会話がまだ出来ないのは、言葉かけや絵本の読み聞かせが少ないとか、友達との関わりが今まで少なかったからなのでしょうか？ それとも、なにか障害がありそうでしょうか？

2歳半の息子の発達についてです。 先日、酷い便秘でかかりつけ医を受診したところ、泣き方が気になること、言葉の遅れ等で発達が気になるので、専門機関を受診するように紹介状がでました。 私自身、気にもしていなかったことで正直驚いています。 二歳半だとわからないこともあるとは思いますし、実際見ないと分からないとは思いますが、意見をお聞かせください。 今の息子の現状 赤ちゃんの頃は育てにくさがあった、しかし今は割と落ち着いている。 夜はたまにうなされるが、すぐに寝る（下の子が赤ちゃんなので鳴き声で起きているかも） 落ち着きがない。初めての幼稚園の体験で椅子に座らず園庭で遊んでいる子に加わろうとする。 単語はでている。二語文は多くはないが出ている。 指示は通るし、コミュニケーションはとれる。 すぐ泣くが、癇癪が酷いわけではない。すぐに泣き止む。 初めての場所は人の家だと始めは警戒して嫌がるが、すぐになれる。 泣き方が酷かったのは、元々病院が嫌いで尚且、酷い便秘で家に居ても機嫌が悪く泣いていたので、体調が悪かったせいではないか、と思っています。 ご意見、宜しくお願いします。

3歳3ヶ月の男の子の子育て中です。 来年保育園入園予定です。 ２歳半頃から言葉が不明瞭でゆっくりなのが気になり、保健センターなどに相談しながら様子をみてたのですが、言語訓練士の方に発達検査をしてもらう機会があり先週してきました。 発達の大きな遅れはないものの、聞く力、理解力が弱いようでその為、発音にも影響してるとのことでした。IQ90、専門の病院で障がいの診断がつくかは微妙なラインだそうです。 園生活が始まると一斉指示が聞けない可能性を指摘されました。 ３語文は話して、自分の名前年齢好きなことや簡単な質問には答えられますが、複雑になってくるとわからなくなり、違う話しをしたりします。 何度か同じ質問を繰り返すとわかることもあります。確かに理解力は弱い様に感じます。 やはりなにか障がいが隠れてるのでしょうか。療育センターに今度相談に行く予定ですが、自宅でなにかできることはありますか？園生活が始まる前に専門の先生に診断をつけてもらうべきでしょうか？ よろしくお願い致します。

以前もこちらで質問させてもらった、2歳半になる男児についてなのですが。未だ意味ある発語がありません。 パッパッパー、マママー、アイヤイヤイ、、？という感じで、喃語のような鼻歌のようなものを、ずっと喋っているのですが、それが単語に繋がりません。 こんなに音は喋れるのに、なんで単語も出てくれないんだろうと、悩んで頭がおかしくなりそうです。 身辺自立は割とできていて、コップ飲みやフォークスプーン、靴を自分で脱いだりしまったり、服を着脱しようとしたり(全部1人では無理ですが)はできています。 最近は手差しで要求を伝えます。コップを持って冷蔵庫を手差ししてお茶が欲しいと伝えたり。発語が無いので、まだクレーンも頻繁ですが。 ここ数ヶ月、図鑑を指差したりするようになりました。でもなぜか中指で指差します。 応答の指差しなどはまだできません。 タッチして！と言えばするし、ゴミ捨てて、これをお兄ちゃんに渡して、などの指示はほぼ通ります。 また、大人が指差した方をしっかり見るようになりました。あれも片付けて！などと指差せばそれを片付けます。 言葉が出なくても、要求の意思表示ははっきりしてるので、何が言いたいのかこちらは分かるのですが。でもとにかく発語がなく、これは自閉症だからなのか、それとも知的な遅れが重いのか、、そんなことばかり考えては、周りに「そのうち喋るよ」と言われ、余計に心配になる毎日です。 癇癪やこだわりのようなものも、あまり感じません。ただ視覚優位のようで、状況で判断したり、周りの人のやり方を見ていろいろ覚えているようです。多動はありません。 先生方から見て発語が無いのは知的な方の遅れが重いからと思われますか？それとも自閉症の傾向のせいでしょうか？ これから発語があったり、伸びる可能性なんて有るのだろうかと考えて落ち込んでいます。

現在1歳10ヶ月の女の子です いつも、同じような相談に乗っていただいてます 発達の遅れが心配です。幼児教室でもらった発達チェック表を見ていたのですが出来てない項目が多すぎて驚いてます 1、高いところにある物を取ろうとするとき、台を自分で持ってきて取れる。 2、自分の名前を言える 3、鉄棒にぶら下がれる などが出来ません チェックリストに載っているということは、この年齢のほとんどのお子さんが出来ているということでしょうか？ 私自身が少し不安症で、毎週教室に参加するのが怖くなってきてます （現在は、コロナ対策でオンライン授業です） ただ、言い訳として 2の項目で自分の名前は理解してると思います 1歳半健診でも名前を呼ばれて手を挙げてハイと答えられるし、幼児教室で出席をとるとき自分の名前のところで、ちゃんとお返事できます ○○ちゃんどこ？と聞くと指差しで自分の鼻を指します。他の名前では反応しませんし、お友達の名前も分かっているようです。（保育園には行ってませんが、仲の良い友達は数人おり、複数で遊んでても○○ちゃんに〜どうぞしてなどに従えます）顔に口紅で印を付けると、鏡を見たとき、印を拭き取ろうとするので、自分自身も分かってると思います。 3の項目は私の指を握らせて少しの間ぶら下がることはできます その他の運動能力は走ったり、ボールを蹴れたり、片足で数秒立てたり、階段登れたりと普通だと思います それから、言葉も心配です 話せる単語は100個くらいで、 2語分はたまにです。 1歳半健診では、絵カードの指差しができたり、積み木やパズルが出来てたので特に指摘なく問題ないと言われたので安心してたのですが、大丈夫な印象でしょうか？ 1から3のチェックリストはいつくらいまでに出来れば問題ないでしょうか？ それから、現在の言葉の状況は問題ないでしょうか？

2歳1ケ月の息子の事です。小児神経科の先生に1歳10ケ月の時点で言葉の遅れと偏食から自閉傾向の疑いがあると言われました。 先日、心理士さんによる新版K式発達検査を受けました。2歳児の範囲内という事になり、療育は見送られました。この結果もあり、小児神経科の先生の診断も個性の範囲内という事になりました。 週に1回障害児保育(普通の保育園の中にあるクラス)に通っています。今まで計6回は通っていますが、今までは落ち着いていました。しかし今日は絵本の時間にうろうろし(私の表情を伺うような事はしていました。)、ある意味保育園に慣れた感じでした。 そして、そのうろうろしていた時にお兄ちゃんの子が息子の手を引っ張り席まで連れてきてくれました。 (表情は照れ笑いを浮かべていました。) その後から、いきなりお兄ちゃんに抱きついたり、他の子にも抱きついたり、相手が嫌がってもいてもやめませんでした。 外に出て、健常の子供達とみんなで自由遊びをするんですが、その時はそういう行動はなかったんですが、お部屋に戻る途中全く知らない女の子の服を引っ張って離さなくなってしまいました。 小児神経科の先生から自閉じゃないかもと言われ、また単語も少しずつ増え、2語文もちょっと出始め、コミュニケーションは普通にとれていて安心していた所の出来事にショックです。 言葉の理解はあるから、保健師さんには「相手が嫌がったら止めよう」と言い続けてみてくださいと言われました。 お友達との距離感を掴むには経験を重ねれば改善されるものなんでしょうか? 私の顔色は伺ったり、叱られたら泣きます。 相手が嫌がっていると分かれば改善しますか? 健常児ではあり得ない行動なんでしょうか?

7歳の小１娘についてです。 現在、支援学級に通っております。 軽度発達障害自閉スペクトラム症と診断されており、放課後デイサービスは通っておらず療育手帳も取得しておりません。 来年以降の進路について、私自身は支援学級に在籍して手厚いサポートを受けながら、通える授業は通常学級で過ごしてもらいたいと思っているのですが、ここ最近、娘の中で通常学級で受ける授業が楽しいらしく、本人の中ではもっと通常学級で授業を受けたいみたいで、通常学級への転籍という進路も考える必要があるのか悩んでいます。 1年前、就学にあたりWPPSI-3を受けた時は、 全検査74　言語理解69　知覚推理84　処理速度104　語い総合64　という結果でした。 言葉の遅れがあり、3歳まであまり発語が無かったので、言語理解は遅れがあると理解しております。 支援学級の先生の見解では、支援学級ではかなり出来てる方だけど、通常学級は授業の進むスピードが違うから、付いていけるとは思うけどまだ支援学級でのサポートも必要と言われています。環境の変化に少し弱いので、そこも慎重にやっていく必要はあると考えています。 そこで伺いたいのですが、 1、これくらいの数値の子ですと、通常学級でずっとやっていくのは少し厳しかったりしますか？ ２、こういった発達検査というのは、定期的にやっていたほうが良いのでしょうか？ 今後高校から先の進路を考えた時に、療育手帳は取得したほうが良いのかも悩んでおります。 幼少期に通っていた発達センターでは、療育手帳は取れるとは思うけどお母さんが特に必要と感じていなければ取る必要はないと言われていたので取っていませんでした。

2歳４ヶ月の息子が多動ではないかと気になります。 家にいても一時も黙ってません。どこかに登って飛びはねたり。落ち着きがないです。座ってご飯食べないですし、待ってられません。外に出てもとりあえず動きまわってす。公園などでは滑り台に走っていったりです。スーパーに行っても走りますし。追いかけると余計に逃げますし。笑ってます。隙を見て逃げたりします!親子で走り回ってるので正直恥ずかしいです。手も繋ぎたくない!!カートにも乗りたくない!!走り回りたいのでしょう…ですがたまに車の形をしたカートに乗せると黙って乗ってくれたりします。私が、いなかったりすると言うことをちゃんと聞くときもあるみたいなのですが、どの程度かわかりません。どちらにしても他よりは元気だと思います。周りからみたら、私のしつけがなってないと言われます。確かに息子のいいなりになってきました。座ってご飯を食べなかったら、言い聞かせるのではなく遊んでる所まで追いかけていきご飯食べらせたり、決まった時間に食べさせなかったり。普通に怒ったりもしますが躾をしてきたと言われてら別かもしれません!!凄く可愛いがってはきたのですが、我慢させたりと言うことをあまりしませんでした。私が何もできないぶん息子は自分でなんでもできたりもします、でも、もっと小さなときから元気のよすぎる子供で既に心配でした。一歳半健診の時も、活発すぎる息子をみて、大変でしょう!?など、保健師さんに遠回しに言われたくらいです。本当にキカナイです。知能的には問題ないと思います。言葉も歌も上手だと言われますし、箸もだいぶ前から使えます。他をみても言葉など理解して返してきますし。 長くなってしまいましたが、多動とは具体的にどのような症状なのですか!?他の知能的な遅れはなくても多動のみの場合もあるのでしょうか!?うちの息子はどうでしょうか