三年生転校に該当するQ&A

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統合失調症の薬について

person 10代/男性 - 解決済み

息子(18歳高校3年生)が昨年の9月末にそれまで通っていた全日制の公立高校から通信制の高校へ転校しました。学校の授業が合わずクラスになじめず、あまり友達ができなかったことが原因です。10月頃から少しの不安で頭がいっぱいになり、やりたいことやるべきことに集中できなくなりました。心配性で夜寝る前、家の鍵がかかっているかアラームがセットしてあるか、部屋の照明とクーラーのリモコンの位置を気にしたり、窓を閉めたかなど確認しないと気がすまない。(不安が強い日は3、4回は確認する)過去の出来事がトラウマ(転校する前に通っていた学校の先生に言われたことなど)で頭の中でぐるぐる考えが浮かんでくるそうです。近くの精神科の病院を受診したところ、統合失調症と言われ、MRI検査と心理検査をした結果、強迫性症状・発達障害(自閉的スペクトラム)と診断されました。今はレキサルティOD錠(最初は1mg、足がムズムズする副作用がでたので今は0.5mgと頓服でロラゼパム錠0.5mgを1日1回を毎日)を服用しています。 息子はどちらかというとおとなしく、たしかに人とのコミュニケーションはうまくないところもありますが、今まで人に対して攻撃的な事を言ったり、暴れたりなどはしません。疑問に感じているのは、過去のトラウマが頭の中をぐるぐる考えるだけで統合失調症と診断されたこと。そして、このレキサルティという薬は自閉症スペクトラムには適応外という情報を知ったのですが、統合失調症の治療としては有効であったとしても他の障害・症状に適応外の薬を飲んでいても大丈夫か、そのように適応外の薬を出すことはあるのでしょうか?息子は現在、不安は落ち着き以前よりは穏やかに過ごせるようにはなりました。ある程度の回復はあっても統合失調症とは治らない病気だと言われているので若くしてそのような病気と言われてしまったことが受け入れられずにいます。

1人の医師が回答

小学3年生の息子の支援学級への転校について

person 10歳未満/男性 -

小学3年生の息子の固定学級への転校についてご意見をお願いします。 昨年の夏休みに市の教育センターでWISC-IV検査を受け,FSIQ=83 VCI=84 PRI=104 WMI=79 PSI=76との結果が出ました。その後教育センターや担任の先生との面談を続けています。三学期は泣きながら学校に行くことが多く、心配していました。 3年生になり、学校が楽しいようで、宿題も頑張るようになりました。給食も全部食べられるようになったと楽しそうに話してくれます。クラスも先生も大好きなようです。 病院の先生は小児精神科の先生で、紹介状を見て「とても厳しい状況です」と言われました。 このまま通常級と情緒の通級では難しい、二学期にでも市内の知的の固定級に転校することを強く勧められました。来年度から息子の通う小学校に情緒、自閉症の固定学級ができるのですが、待てないと言われました。強く言われたことで、その後の会話はショックであまり覚えていません。OT?ST?の評価と目のビジョン検査をすることになりました。担任の先生と話したのですが、先生はすぐ固定級に通うことはないとのことでした。毎日楽しく学校に通えていて、勉強も頑張っている。確かに高学年になると厳しいかもしれないが、今、楽しく学校に通えているのに非常にもったいないとのこと。固定級に通うと通常級と同じような人間関係を持てなくなるし、今はまだその時期ではないのではないかと言われました。 息子にとって一番良い方法をと思います。 情緒の通級で気持ちのコントロールも教えてくださると聞きました。固定級に通うことは考えております。ただ、今、楽しく学校に通えていて、勉強も頑張れているのに、すぐに転校する必要があるのかと悩んでいます。息子は今の学校が大好きです。固定級に通うことになるかもしれないのなら、早めに転校するべきなのですか?ご意見をお聞かせいただけたらと思います。

6人の医師が回答

発達障害なのでしょうか?場面緘黙症もあるのでしょうか?

person 10代/女性 -

中1の娘がいるのですが、小学4年生の時に、県外に引っ越す事になり、学校も新しく変わりました。それからというもの、最初は、転校して来たから、友達と馴染めないのだろうと思ってましたが、4年生、5年生と、友達話せなく、頷くのみで、4年生の担任には、特別学級でどうですか?と急にいわれ、5年生、6年生の先生は、宿題など、基礎ができてないのは、私はわかっていたので、伝えて簡単な物をプリントしてもらったり、友達とはなせないけど、友達ほしいから、手紙渡せる機会など、色々やり取りをし卒業し、中学生になってからも、友達と話せるようにと入学したものの、話せなく、担任の先生にも色々娘の特徴などを伝え、スクールカウンセラーの先生とも話をしてます。前より進歩したのは、ありがとうが言えるようになったこと。家ではめちゃくちゃ話すのに、1歩外にでると話さない。親戚や身内は話すのに、という所です。転校した事がキッカケ場面緘黙症になってしまったのか。中学生なってからも、はなさないので、担任の先生からちらっと、入学当時きいたのは、なにか病気があるのではないのか?と思ってる先生もいますといっていました、小学校1年生~3年生まで 外で遊んだり、友達いて、元気にしてた娘が こっちに来て、学校の時も辛そうにしてる姿をみると、特別学級にいくべきなのか?正直、私はすぐに認めたくないです。娘本人がどうしたいかがいちばんですが。うけいれれません。勉強もすぐにめんどくさい、しんどい、眠いでしないから、全然できてないと私は思っているのです。1度発達障害検査した方がいいのでしょうか?

4人の医師が回答

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