中学生発達障害境界に該当するQ&A

文章を書くのが苦手なため読みにくい点、分かりにくい点があったら申し訳ないです。 夢と現実の区別がつかず泣いたりぼーっとしてしまったり気分が悪くなってしまったりすることがあります。 見ていた夢は思い出せず、妙にリアルな夢を見た記憶と、嫌な感じだけが残っていて境界がぼやける感じです。 目が覚めて起きたことは理解出来るのですが、どこまでが夢でどこからが現実なのか分からず、現実で起きてることに確証が持てません。 また、自分の考えていること、現実に起こってること(例えば目が覚めて泣いていること)に自信が持てず、全ての言動を 「今自分は心配して欲しいがために適当に嫌な夢を見たことにして心配してもらおうとしているのではないか、本当はそんな事実はなかったのではないか」 のような気持ちになります。 中学生頃から取調室のような部屋のガラス越しに自分を見ている感じがあり、自分が泣いてるのか(なんで今泣いているのか)、泣いてる人を自分が見ているのか分からなくなることがよくありました。 また時間軸がバラバラになって記憶が抜けることもあるので人とコミュニケーションをとる時に咄嗟に反応できないことがよくあり困っています。 人とコミュニケーションをとる際は特に不安感と焦燥感が強くずっとソワソワする感じがあり、とりあえず笑ってその場を誤魔化しています。 自分の意思や思考を信じることが出来なかったり、周りの情報を遮断してしまったり、これ以上強い感情を感じないようにしようといった感じで虚無になってしまいます。 歩き方が分からなくなってしまうことや(方法は知っているけど体の動かし方が分からない)、仕事中に頭にモヤがかかったように思考が遮断されること、パートナーと話をしている時に急に虚無になってしまうことがありとてもしんどいです。 過去に家から出ることができなくなり、ご飯も食べられずな状況が続いたり、急に泣き出してしまったり、自律神経が乱れているような症状が強く出ていたりしていた時期があり、希死念慮が出てきたためカウンセリングのようなものを受けたことがあります。 その時は「双極性障害、発達障害？愛着障害？の可能性がある」と言われました。 この辺は記憶が曖昧なためあまり覚えてないです😢 (その時も「きっと自分は心配して欲しいからそう思い込んでいるだけなんだ」と感じ病院受診はしておりません。) 思いついたことを並べただけの稚拙な文章で申し訳ないです。 伝えたいことがしっかり文章にできているか分かりませんが… みんなそんなもん、なんでしょうか？ 私が心配性過ぎるのでしょうか？ 対策や対処法、言語化のコツ等がございましたら教えてください🙇‍♀️

毎日体が怠くて、起き上がれない日が多いです。 家の事をするのもしんどいです。 中学生と、一歳8ケ月の息子がいるのでパワフルに動き回りたいのに動けません。 知り合い等を見ていると、さっさと家の事や育児をしていて凄いな、自分もそんな風になりたいと悲しく、子供にも申し訳なく思います。 公園等にも行き2時間程ですが遊んだり、洗濯、掃除は出来ます。 睡眠時間はトータルで5時間ですが、合間に夜泣きがあったり、早朝に起きて上の子のお弁当作りで細切れ睡眠です。 自分はもともと10時間ぐらい寝ないと体調が優れなかったり、すぐに横になってしまったり、貧血もあります。 生理は、出血量が多く毎回しんどいです。 子供達の為、自分の為にもこのしんどい状態を改善し、パワフルに動き回りたいと考え、自分なりに原因を考えました。 ですが答えは出ません。 そこで教えて頂きたいのですが、この様な状態の場合、しんどい、動けない状態は貧血が原因でしょうか? 生理も含めて血のめぐりが良くないからでしょうか? それとも、睡眠時間や、疲労等の他の原因か、ただ自分が怠けているのか。 また、上の子が多動症で境界知能と言われ、中学生ですが思春期も重なりかなり難しく、下の子も活発過ぎて毎日が嵐の様に過ぎていき、夫も発達障害があるらしく、こちらの話と噛み合わない、こだわりがありすぐ怒鳴るなどがあり自分の中で心労がたまっています。 それが原因でしょうか? 自分の親族は精神科に通っていたり、デパス等の薬を服用していて、自分も不安神経症がありますがそれが原因かと思う時もあります。 色々ありすぎて、何を改善すれば良くなるのか原因が分かりません。 長くなり申し訳ありませんが、アドバイス頂きたく、宜しくお願いします。

中3女子の母親です。 小5、6保健室登校。卒業後、本人の希望もあり学区が異なる中学へ入学。特別支援クラスへ登校しております。2年生、2学期に養護の先生の勧めで精神科を受診。現在に至るまで検査、カウンセリングを続けております。まだ検査が1つ残っておりますが、「軽度の発達障害」と「知的障害(境界域)」の疑いがあると伝えられました。 高校進学の問題もあり、当初は通信制と考えておりましたが、医師から「発達障害だけなら一人でも勉強できるが、知的障害もあるから養護学校の方が良いのではないか」と言われました。正直、その選択を私自身が受け入れられません。 検査結果を見ると数値的に境界域であるものもありましたが、通常の数値のものもありました。 娘の得意である部分を伸ばして、苦手である部分を根気強く繰り返す事で習得してゆっくりあせらずに生活していこうと考えていた矢先なので道を断たれてしまったような気持ちになってしまいました。 娘の様子をみていると「発達障害」「知的障害」以外に「思春期」「反抗期」の要素も多々あると思うのです。「発達障害」「知的障害」は治るものではないのは理解していますが、今後、娘は何の成長もありえないのでしょうか? 何かアドバイスをいただければありがたいです。よろしくお願い致します。

中2 息子がいます。 小学六年生の時に教育センターからの紹介で病院へ行き、それから月1ペースで病院に行ってます。 教育センターで受けた発達テストでは、境界知能だとの事でした。 発達センターに面談に行く機会があり、診断名はあるの?と聞かれた事がキッカケで、病院でその話をして、昨日、初めて、知的障害だと言われました。 多動やADHDだと思っていたので正直、ショックでした。 知的障害も発達障害も同じだとの意見もあるようです。 どちらにしても、息子の生きにくさはかわりません。 薬を大反対し飲ませない旦那。 思春期と障害でやりにくい息子。 生きにくさや、苦しみ、悩みをどのようにしてあげれば良いのか。 親として申し訳ない気持ち。 テストもボロボロだし、近い将来の受験はどうするのか。 大人になった時に大丈夫なのか。 塾の先生は最悪、中学だけ出ていたって大丈夫生きていけると言います。 親がおおらかになれとも。 その場では、そうですね。もう少し落ち着いておおらかになります。と答えましたが、親にしてみたらそんな事、理想像に過ぎません。 綺麗事です。 医師からは、養護学校を勧められたり、わりと厳しい事も言われます。 もう疲れました。 消えてしまいたいぐらいに・・・ 病院が合わないのでしょうか? 病院によっては、追い込まれるような言われ方しなくなりますか? 知的障害って具体的にこれからどうすれば良いのでしょうか? 息子も不安で苦しいのに親がこれじゃいけないのですが、もうずっといろんな困難にぶち当たって来すぎて疲れてきてしまいました。

この４月で高校一年生になった息子のことで相談です。境界域知的障害で小学４年生から支援学級、中学部から支援学校に通っています。去年は担任の先生との相性がなかなか合わずに我慢していたら食欲不振から体重減少してしまったり体調を崩してしまい、学校をしばらく休んだこともありました。五年生から通っている精神科の先生にはずっと特に診断されたことはありません。中学一年生の時にもある出来事でイライラが止まらずそのときからエビリファイを飲んでいます。去年、学校に行けなくなったときに発達障害の病院を受診したところ自閉スペクトラムの傾向が有るけれど、心身症などの可能性もあるから精神科の先生にもよく見てもらうようにとのことでした。五年生から通っている精神科の先生に精神疾患があるのか聞いたところ私が診断にこだわり過ぎてるとのことでした。この４月で高等部になり生徒が増えたり先生が変わったりと環境が変わり、行き渋りが始まりました。本人は学校に行かなきゃと思って１日は休んで１日は行きました。また、食欲不振、なかなか夜寝付けないことが始まりました。帰ってきてからはずっと、愚痴を言っています。学校をやめたい、行きたくないなど。環境の変化に適応が難しかったり、慣れるまではなかなか周りの人と話せなかったりと毎年のことですがやはり自閉症だからでしょうか？周りとも仲良くしたい気持ちはあるけれど、上手に自分から話したりは出来ないようです。毎年のこととはいえ、私自身も精神的に疲れてしまい、最近はどうしたら良いか考えることにも疲れてしまいました。息子のこの様子はやはり自閉症だからでしょうか？それとも他の精神疾患等の可能性も有るのでしょうか？