3歳発達遅いに該当するQ&A

最近四歳になったばかりの息子のことです。 もともと発達は遅めなほうで、現在は週１で療育にかよってます。 まだオウム返しもあったりします。 3歳あたりから気になりだしたのが、他の子の真似をよくします。 行動だったり、言動だったり。 例えば他の子が、駄々をこねてたりすると、それをそのまま真似たりします。 それを他の人にジロジロ見られたりもします。 真似をすることは子供の発達の一つなのでしょうか？？

1歳3ヶ月の息子ですが、運動発達が遅く（検診でも遅めと評価されています）、それ以外にも気になる点が出てきました。 【運動発達の経過】 首すわり5ヶ月、寝返り6ヶ月半、お座り9ヶ月半、ずり這い10ヶ月、ハイハイ・つかまり立ち1歳2ヶ月 【それ以外の現在できること】 よく笑う、目は合う、抱っこを求めて手を伸ばす、次にこちらがやることを予測して顔を見てくる、「あれ取って」で物を取って渡してくれる、パチパチと、飲んで“プハー”は真似する、名前を呼んで振り向く、発語はパパママのみ 【できないこと・気になること】 玩具を投げることしかしない、ボタンも叩いて押す、積み木できない、指差しなし、よく自分の頭を叩く 全体的に手先が不器用で乱暴な事が気になります。正直、運動発達は遅いですが、それでも着実に段階を踏んでいるので、歩くのが2歳頃になろうと本人のペースで頑張ってほしいな、としか思いませんが、それ以外の遅さも加わる事でとても心配になってきました。1歳半検診の事も頭によぎります。現状のようすだと、やはり療育をすすめられるのでしょうか？また、自閉症やなんらかの特性がある兆候はありますか？

1歳3ヶ月の子供が脳梁低形成と診断されました。 現状運動発達が遅く病院を受診しMRIを撮影し見つかった事象です。 医師からは脳梁の低形成は他に合併奇形が無ければ通常発達する人が多いと説明をされましたが、てんかんが出る可能性がある事などを説明され頭がパニックです。 現時点で他に合併奇形があると説明されてはおりませんが、発達遅滞が発生する合併奇形とはどの様な物があるでしょうか？ また今までてんかん発作は無いですが何歳になるまで急にてんかん発作は起きるでしょうか？ 我が子は1歳3ヶ月でまだハイハイせず、今はずり這いからつかまり立ちに移行しかけております。 他にはあやすと声を出して良く笑って喃語は出しますが、ママパパなど意味のある言葉は発しません。 ただ目と耳で理解はしているらしく、まんまと言うと笑い、名前を呼びかけると振り向き、大人がバイバイすると真似もします。 やはり1歳3ヶ月でこの状態でも追い付く可能性はあるのでしょうか？ 恐れ入りますが御回答を宜しくお願い致します。

3歳半の男の子のことで相談があります。 2歳半頃まで、少し言葉の発達が遅いかなということで、かかりつけの小児科で経過観察をしていましたが、3歳手前くらいから一気に話すようになり、今は普通に会話もできるし特に言葉の発達に関しては問題ないと言われています。 ただ、自分の気に入らないことがあったり、危ないことをした時に私が注意をしたりすると、物を投げたり私を叩いたりします。ここで私が強く注意をするとエスカレートするので、「物を投げたら危ないよ」「叩いたら痛いよ」となるべく諭すように注意するのですが、なかなかこの行動がなくなりません。「何が嫌だった？お話ししてくれる？」と声をかけても理由は話してくれず…。「物は投げない、ヨシヨシするんだよ」と諭すとすぐにヨシヨシしたりと切り替えはできるのですが、この物を投げるとか人を叩く行為をやめさせる良い方法はないでしょうか？ 今まで自宅保育で4月から幼稚園に行く予定なのですが、お友達相手に同じことをしてしまうのではないかと心配で…。一人っ子でわがままな性格に育ててしまったかなと今更ですが悩んでいます。

もうすぐ2歳6ヶ月の息子がいます。 発達障害なのでは？と思い不安でたまりません。 ・もともと運動発達が遅めでした。 1人でお座りができるようになったのが９ヶ月ごろ。 一人歩きができるようになったのが1歳３ヶ月ごろ。今はジャンプが苦手なようです。階段は両足をついて一歩ずつ上り下りしています。 ・発語もゆっくりで、「お茶、ちょうだい」等少しずつ2語文を話し出したのが2歳5ヶ月ごろ。 現在は単語中心、2語文がちょっと出るという感じです。 自分の名前言えません。年齢を聞いても答えられません。 言ってる意味はある程度は理解しているような気がします。全て理解しているわけではなさそうです。 ・お絵描きは殴り書きです。丸が書けません。 ・1人で着替えるのは難しそうです。 やろうとすることはあるのですが…。 周りの息子より幼い子が普通にできることを息子ができないところを見るととても心配になります。 幼稚園の面接を受けないといけないこともあり、全て落ちるのではないか？と不安でたまりません。 専門の方から診てうちの子の発達具合はいかがなものか、ご教授願いたいです。

3歳2ヶ月の多動児を育ててます。医師からの診断はまだですが、多分ADHDだと思います。 2歳11ヶ月に受けたK式の結果DQ83でした。（2歳半の精神レベル。実質3歳として解散しました） 所謂、境界知能。トイトレも出来たり出来なかったりで成長が遅いです。 主人は特に「この子は境界知能だから勉強は不得意だし120%の力を出さないと普通の人と並べない。諦めてる。」と言ってます。 4月から民間の療育に通います。やはり正常域まで伸びないと思って小学校も支援級を視野に入れた方が良いですかね。それか支援学校とか？ そして、2人目妊娠中ですが男児なのでまた発達障害児を育てるのかなと落ち込んでます。2人目はもっと重度の知的になる可能性は高いと思いますか？ この子の将来が不安でずっと考えてしまいます。

1歳1ヶ月(修正1歳)の子どもなのですがわ指差しした方向や親の視線の先を見ません。 指差しや発語もなく、模倣もほぼ無し、視線は割と合って、微笑みかけてきたり、返したりはしてくれます。 最近は読んで欲しい本を持ってきて手に押し付けてきますが、この時は目は手に入っており目線は合いません。 1.共同注視をするために、どのような接し方をするとよいでしょうか 2.共同注視はどのぐらいの月齢まで様子見で大丈夫でしょうか 3.医師に検診で相談したところ、様子見で良いと言われたのですが、発達はやはり平均と比べると遅いと感じているので具体的に何か子どものためにできることがあれば教えて頂きたいです 宜しくお願い致します。

3歳二ヶ月の娘、2歳から一年間は全体で２０人、1クラス８人の小規模園に楽しく通っており、3歳から1クラス１８人、全体で３００人の大規模園に転園しました。 登園１週間後から行きたくないと泣き始め、朝も夜も保育園行くならと聞いてきて、そうだよ、と言うと大号泣です。少し慣れてきたかならと思うも、やはり園に着くと泣き出してしまいます。家でも甘えん坊になり、またすぐ怒る、すねる、泣くの繰り返しです。 発達に心配があり、一歳半検診のときと、去年の保育園で二度ほどk式発達検査を受けましたが、指示が通りにくい所はあるが年齢相応とのことでした。この9月に今の保育園でも巡回の心理士さんに見てもらう予定です。 毎朝しがみついて号泣の娘を見て、だんだん私も辛くなってきてしまいました。 なるべく家では優しく接しようと思っても、帰ってからのグズグズと言うことの聞かなさに怒ってしまい反省な毎日です。両親は近くにすんでいますが、娘をとても可愛がってくれますが、帰る頃にはクタクタになっているのであまり頼りたくありません。旦那は朝は早く帰宅も遅いです。

5歳年長の男の子です。 昨年度より、保育所から集団活動に入れない、特定の子へのこだわり、イライラなどの指摘があり面談を開いていただいていました。 家庭ではその傾向に気づかなかったので様子を見ていましたが、この度脳神経小児科を受診、知能と発達の検査を行い自閉症スペクトラムの傾向があると言われました。知能は全く問題ないそうで、人間関係などの社会性の部分にフォローが必要だと言われています。 いくつか質問があるので、ご意見いただけたらと思います。 1.今日、しっかり「この子は自閉症スペクトラムです」と言われたわけではないのですが、診断がつくと思ったほうが良いのでしょうか？療育を受けることを勧められ、受給者証の手続きについてちらっと話があったので、診断名がつくんだろうなと思ったのですが… 2.勉強不足で、発達障がいの分野の区別がつきません。自閉症、自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障がいの特徴や区別を教えていただきたいです。 3.知能検査にて、得点が130をこえていました。「ギフテッド」という言葉をよく耳にするのですが、うちの子どもも当てはまるのでしょうか？特に母が「ギフテッド」だと思う！とすごくおしてくるのですが、ギフテッドだと何かあるのでしょうか？自分はそういう特徴をギフテッドと呼んでいるだけなのかと思っていたのですが… 4.自宅ではちょっとこだわり強くて繊細だなとは思っていましたが、困ったことがなく、受診等の行動に移すのが遅くなってしまいました。そのような家では気づかず、保育所でわかるということはよくあるのでしょうか？ 5.行動に移すのが遅く、来年からの進学に不安があります。保育所の先生方は大丈夫と言ってくださっているのですが、自分の中では進学準備も子どものフォロー（療育など）も遅すぎたのではと後悔しています。正直なところ、遅すぎるのか今からでもしっかりフォローしてあげれば将来に繋がるのか正直なご意見をいただきたいです。 たくさんになってしまいましたが、よろしくお願いします。