ADHD凸凹に該当するQ&A

アラフィフです。大学院で人間関係や勉強に行き詰まりました。 前々から自他ともに不注意だという自覚があり、知能検査を受けました。ミス、忘れ物が子供のころから多かったです。 質問が３つあります。先生方の意見が知りたいです。どうぞよろしくお願いいたします。 WAIS-4の結果は全検査IQ122　言語136　知覚推理97　ワーキングメモリ113　処理速度127　で、 心理士からはいわゆるＡＤＨＤ特有の波形ではないと言われました。 WAISの分析の結果、聴覚優位で、視覚情報は弱いと指摘されました。 １，凸凹が大きいと発達障害かなと思ってました。知覚と言語で39の差がありますがADHDとは関係ないですか？ ２，知覚推理の弱さが、コミュニケーション力の弱さに繋がったりするのでしょうか。 また、同時にロールシャッハを受けましたが、所見には不安傾向や、主観的、認知の固さ、境界性水準と書いてありました。 ３，境界性というと、重めの病気の水準ということなのでしょうか。解釈の際に、心理士がぼかした言い方をしていたので気になりました。

ADHDの凸凹はあまりなく、psi.wmi共に100ありました。意外すぎました。 特徴として 場の空気が読めない。 本人は困ってないけど周りが困ってる。 WISC、ABCの検査中、ズーッと話している。視線がそれやすい。 聴覚からの情報処理が低いので授業中聞いて理解して書くが弱い 漢字のバランスがとりにくい。 字が汚いには理由があるんだと思いました。見て真似して書くが、弱い。 しかし反復練習で獲得できる。 自閉傾向と分かり児童精神科の先生に予約とれ次第見てもらうつもりですがなかなかとれません。 二つの検査をしたけど、自閉症っぽさはこの検査では分かりにくいと言われました。 授業中のざわつき耳からの情報処理について何かいい方法はありますか？？ いろんないろんなことが頭の中に出てくると言ってたので、気が散るんだと思います。 二次障害が出る前に色々対策をしていきたいのでご助言お願いします。 診断してくれた先生は、どちらかと言うと障害じゃないよ、個性の範囲と言います。信じてないわけじゃないけど対策があればしていきたいなと思っています。

現在、地方公務員として障がい福祉のケースワーカーに従事しています。 現在32歳ですが転職回数が多く、3回目の転職で公務員として働いています。 障がい福祉のケースワーカーとして色んな方のお話や支援をする中で「自分も何か当てはまるのではないか」と思う場面が多く、必然的に自分と向き合わざるえない状況になりました。 転職する前に、ケアレスミスが多くどの会社も続かないことから、ADHDを疑い、wais-iiiを受けたことがあります。その時は医師からはグレーゾーンとだけ言われ、特に気にせずに公務員(社会人)として働くことを決めました。 その時のテストの結果を今見たら昔よりも理解できることが多いと感じ、取り寄せをしたところ、以下のテスト結果でした。 ・言語性IQ 90 ・動作性IQ 86 ・全検査IQ 87 ・言語理解IQ 93 ・知覚統合IQ 81 ・作動記憶IQ 79 ・処理速度IQ 94 上記の結果を踏まえてお聞きしたいことは2点あります。 1言語理解と処理速度がまだ一般の人よりですが、このような凹凸の出方の場合、どのような仕事があいますか？ 2所謂境界知能の少し上のIQだと自分では考えています。認識は合ってますか？ 3境界知能の少し上の方でも、療育でなく精神保険福祉手帳を取得し、障害者雇用で働いてる方はいるのでしょうか？ 現在も抑鬱状態が続いており、精神的に落ち込んでいると余計ミスが出てきてしまい、責任がある公務員は向いてないのでは、、と考えてしまいます。 また、支援する立場なのに、同じ目線に近いと感じることが多く、自分自身も辛かなってしまっています。 どうかご教授いただけると幸いです。

自分の凹凸を見つけることについてお導き下さい。 私はADHD発達障害と精神障害をもつ独身です。 沢山の課題を抱えています。 人との関わりが苦手で引きこもっています。 相談できる人もいません。 先ずは自己理解を深める為に、自分の凹凸を自覚しようとしています。 主にインターネット上の情報と自分を比べて自覚しています。 しかし知れば知るほど自分の凹の部分が積み重なっていき、良い方の凸の部分は見つからず、落ち込んでいます。 ふと思いました。凹ばかり見つけているから、目の前の一つの問題さえ出来ない状態に陥ったのではないかと。 凹を一つ見つけたら先ずその一つをどうするか考えて解決していけば良いのではないだろうか？ 先ず優先順位がつけられないことを解決すべきではないか？ しかし優先順位がつけられないことも具体的にどうすべきか解りません。 目の前の部屋の片づけをすればいいのかもしれませんが、優先順位とは目の前のことではなくて、行動する前に考えて大切なことから順番づけることを習慣づけることでしょうか？ そうした上で部屋の片づけが一番なら、まず片付けが出来ない凹を工夫して解決していけば良いのかと。 とにかく今は凹ばかりで落ち込んでいます。休みつつ 上記したようなやり方で、私はいつの日か自分の凹凸を理解して解決が出来るようになる日がやってくるのでしょうか？ このようなやり方は間違いでしょうか？ ご指摘ください。自信がありません。 また＋ヒントがあれば教えてください。 分かりにくい文章をお許しください。 お願い致します。

小学生女児です。体調不良から精神的なものが原因ではないかと性格検査的なものをいくつか行いました。その中でwisk の検査を行い、得意不得意の凸凹があることがわかりました。うちは他の兄弟もADHDの診断を受けていますが、親目線で見ると娘はHSC(繊細な子)では？と思います。この検査でHSCとはっきりわかる見分け方はあるのでしょうか。それとも凸凹が出た時点で発達障害なのでしょうか。一番上と下のIQは15以上あり、15以上あると生活に支障がでると説明を受けました。

知的ボーダーの7歳の子がいます。 知的ボーダーと発達障害は別のものですか？ 発達障害は凸凹があって得意不得意の差が激しかったり、自閉症、ADHD、LDなどがある事を言うのだと思うのですが、知的ボーダーの場合は何と表現したらいいでしょうか？ 見た目や様子から他人には分かりずらいですが、配慮は必要な子。自閉症などは無いです。 テレビで典型的な発達障害の話は最近取り上げられていて当時者の方も出られてますが、凸凹無しの知的ボーダーの人は出てこないですよね？ 逆に知的障害の方は障害者の番組なんかにはよく出てきます。 我が子は一体何者なんでしょうか。 もう少し大きくなったら本人に何と説明すればいいでしょう。

ADHDと(30代前半)で診断されました。 6年 初診は、全般性不安、パニック、不眠症と診断されました。 パニックと全般性不安がぬけ、不眠症、 そううつの軽度状態を何度か繰り返していましたが、前社のパワハラにより、 中度のうつになりました。 そこで長年通っていたのでセカンドオピニオンをするためwals-3をしてもらい、結果、グラフにでこぼこがみつかり、 IQ65でADHDで診断されました。 学校では、とくに目立った子ではなく いたって普通、中学だけ不登校の時期があったくらいです。 社会人になっても遅刻なし、忘れ物は、 目立たないが、ケアレスミス、計算苦手、まあまあ片付けが苦手、焦りやすい、遅刻や、休憩は守るが、作業にとりかかるとどの職場にいっても時間がかかる、作業が遅いです。 レントゲン、MRI、血液検査、胃、大腸カメラとこの１年たくさん調べましたが異常がなくIBSという診断でした。 まとめます。 ADHDという障害の医者さんは診断基準は、何ですか？