k式4歳に該当するQ&A

来月2歳になる息子がいます。 今年4月から保育園に通わせています。 息子が1歳9ヶ月の時に児童福祉センターで発達検査を受けさせてもらい、 「軽度精神発達遅滞」 姿勢・運動 73 認知・適応 59 言語・社会 49 (全領域 59)という結果でした。 周りの子と比べて我が子は何か違うなと思っていましたがここまで遅れがあるとは思っていなくて、正直どのようにこの子を育てていけばいいか不安でいっぱいです。 来年4月からは療育に通うことになっていますがやはり定型発達の子たちと同じように生きていくことは難しいんでしょうか？ 前置きが長くなってしまいましたが、今回受けたK式発達検査というのは正確な結果が出るものなのでしょうか？ 軽度精神発達遅滞の子が療育にいくことで劇的に変わったという例もありますか？ ちなみにいまだ発語がなくイヤーしか言いません。 歩き始めたのは8ヶ月のときで、名前を呼べば振り返りますがこちらの指示で理解できているものは少ないと思います。 指さしもバイバイも滅多にしませんし、手をつなぐのも嫌がり、ベビーカーも乗ってくれません。 とにかくじっとしとくのが苦手です。 ときどきクレーンもします。 普段はブロックであそんだり、追いかけると喜んで走って逃げてます。 絵本は読もうとするとペラペラめくって読ませてくれません。 よろしくお願いします。

３歳４ヶ月の息子についてです。２歳で２語文が出ず、３歳頃にやっと２語文が出始め、今は３語文も話します。（少ないですが。）３歳からプレ保育に通いだしたところ、先生の話を聞いてないのか、わからないのか、ただ、楽しそうに教室を走り回ってウロウロしています。うちの子より、月齢の低い子供達が先生の話を聞いたり、ママの側にちゃんといたり、椅子に座ってお絵描きをする姿を見て、明らかにうちの子だけちょっと違うな…と思い、市の福祉センターに相談に通っています。新型Ｋ式発達検査をやっていただいたところ全領域は５０%位で、認知・行動、言語が低いです。来年から幼稚園へと思っていましたが、療育の方がいいのかなと思い、療育を調べ始めました。ですが、実際見学してみると、思った以上にもっと手のかかるお子さんが多い様で、療育へ通うより、幼稚園で色々学んだ方がいいのではないか？と思う様になりました。正直、ここから伸びていってくれたら、幼稚園生活もできるのではないかとも思いますが、やはり療育へ行った方がいいのか、幼稚園へ行った方がいいのか、迷い過ぎて不眠気味です。 正解はないと思いますが、何かアドバイスをもらえたらと思います。 それと、病院で診断を受けるべきなのか？とも悩んでいます。

4歳11ヶ月の1人息子について相談です。 一歳6ヶ月で歩けず、病院を受診→OTを受け1歳7ヶ月には歩ける様になりましたが、3歳児検診で同年齢の子より出来ない事が多数、K式発達検査を受けると　指数68で 軽度知的障害、自閉症スペクトグラムと診断されています。 息子は、まだ指しゃぶり、爪噛み、舌を出すなど口の中に刺激を求める行動をとります。注意をしてるのですがなかなか治りません。これは特性によるものとして注意などは強くするべきではないのでしょうか？ 指しゃぶりに対しては、言い聞かせ、爪にマニュキュアなどを試しましたが効果なし→最近は指しゃぶりを私に注意されるから爪噛みに。 舌を出す行為は、何か夢中になった時に。公園遊びなどなど。舌を出さないように言い聞かせ。口輪筋が弱いのかと口の筋肉を鍛える動作のトレーニング。舌の位置が下顎前歯にあるので、上顎前歯裏にする様に海苔などを貼りここだよと指導してますが理解できない様です。 また睡眠時間が短く、必ず寝てから7時間から8時間で目を覚まします。21時就寝なら朝4時から5時に。長く睡眠を取るにはどうしたらよいですか？ 寝つき、寝起きは悪くないです。ただ早起きすぎて私が辛い。これも特性なんでしょうか？ それと文字などがブレます。クレヨンなどを持たせると左右に小さく手首から揺れていてまっすぐな線が引けません。 なにか上手になる方法はあるのでしょうか？ よろしくお願いします。

子供が2歳4ヶ月の時に新K式を受けて、総合でDQが69でした。 この値は、軽度知的障害になるのでしょうか？ 今は未就園にて。週一回療育を受けています。身の回りの事は、現段階で2歳8カ月ですが… お箸が使える。着替えは自分でやろうとするが、半分くらいの出来具合。私が料理をしていると勝手にお皿をもってくるなど手伝いをする。 トイトレは全く意味を理解していない。などです…とにかく今は大人のなることを真似して自分でやる！！と我が出ています。 先生からは自閉症ではないと言われています。子供は物凄く周りや人を観察していて、真似しようと努力していると…ただ、集団や家庭内でも違和感がほんの少しですがあります。 幼稚園のプレ保育で体操の時間など、皆がはしゃいでる場面でも同じ動きをしない事や。 嫌な種目の時は待てずフラフラしたりしています。好きな時は一緒に楽しそうにダンスをしていますが。 やはり、この数値や状況からみて知的障害なあたるのでしょうか…？因みに言葉は単語が10個くらいで、二語文が『はい、どうぞ』と『こっち行こう』だけです。 宜しければ、知的障害の特徴なども教えてください。

二歳五か月の息子が発達検査を受けました。 結果をふまえた上で、何点か教えて頂きたいと思います。 Ｋ式発達検査2001の結果、下記のような結果が出ました。 姿勢・運動…DQ100 認知・適応…DQ72 言語・社会…DQ87 発達指数…DQ80 発達に凹凸があり、対人関係の数値が低いことから発達障害・自閉スペクトラムとの診断を受けました。 しかし、公的な療育を受ける状況ではないことから（0歳から保育園に通っております）民間の児童デイを利用するよう勧められています。 1　認知・適応と言語・社会が平均以下なのですが、コミュニケーション以外どのような事が不得手であると考えられますか？ 2　日常生活では、どのような事に注意すべきでしょうか？ 3　児童デイ選ぶにあたり、どのような療育が合いやすいでしょうか。 個別と小集団はどちらが適していますか？ また、運動・音楽療法・感覚統合…沢山ある児童デイの中でどのような点に重点をおくべきでしょうか？ 4　複数の児童デイを併用できるらしいのですが、可能な限り通わせる方がよいのでしょうか？ 専門家のご意見をお伺いできればと思います。 よろしくお願いします。

幼稚園の年中の娘のことで相談させてください。 幼稚園の先生から集団行動に遅れがあると年少の時から連絡をいただいてました。 3歳児健診などでは、様子見で大丈夫と言われてきました。しかし、親として気になり、発達の相談ができる支援センターにて検査してもいました。 K式でIQ80と出ました。 苦手なところは3歳レベルで、得意なところは5歳児の力があるとのこと。 次回、年長になったら、もう一度検査をして、小学校で普通級か支援級か決めましょうと言われました。 絵本の読み聞かせが良いと教えていただいたので、図書館通いを始め、４ヶ月で140冊以上読み聞かせてきました。娘も私との絵本タイムを楽しみにしてくれています。 私たち夫婦は普通級に入れたい気持ちがありますが、それが娘にとって負担になるようなら支援級も受け入れたいと思っています。 絵本の読み聞かせでIQは上がるものな のでしょうか？他には毎月届く教材でも学び始めました。 私自身も、境界知能についての本もいくつも読んでみたのですが、ではどうすればより良く伸びていけるのか、その方法を知りたくなるばかりでした。娘の幸せを願っています。アドバイスいただけましたら幸いです。

初めて質問させて頂きます。 4歳1ヵ月になった息子ですが、2歳頃から発語が遅くずっと心配しながらも、上の子も発語が遅かったが入園してから急成長したので、あまり不安に思わず様子を見ようと過ごしてきました。 3歳検診の時に言葉のことで不安があると伝えて発達検査を勧められ、半年前にK式発達検査の結果が60台前半、滑舌が悪く単語の発音のテストの結果が悪いため点数が 低く出てるので医師には年中から年長で追いつくのではと言われていました。今月に同じ検査を受けましたがやはり発音不明瞭のため点数が60前半で今の状態だと軽度知的障害に当たって手帳も取得できると言われました。 この半年で長い文章などもたくさん話せるようになってはいるのですが、発音が不明瞭で親の私でも聞き取れないことも多い状態で先月から言語訓練に通うことになりました。 大人の言ってることは理解できているのですが、集団の指示は通りにくいところもあります。 発音の不明瞭さがなくなり、発達指数が伸びると年相応に成長して同年代の子に追いつけるのでしょうか？ 長文でまとまりのない質問ですが、ご回答頂きたいです。

2歳10ヶ月の息子のことで相談です。 2歳5ヶ月時に言葉や運動の遅れが気になり受診し、新版K式発達検査を行いました。 結果は姿勢運動40、認知適応83、言語社会90でDQ80の境界域とのことでした。当時は単語しか話さず、階段昇降も四つ這いでした。 その後療育に通い始め、現在は三語文も表出し、単語も400語ほど話せるようになってきました。人形での見立て遊びや、お友達と一緒に楽しく遊ぶこともできるようになり成長に驚いています。 ただ、体幹の弱さや手先の不器用さは気になっています。階段は手すりを使って昇降できるようにはなりましたが、ブランコやアスレチック遊具での遊び、折り紙やハサミ、服の着脱や食具の使用は「いや！」とそもそもやる気がありません。トイレトレーニングも進まず身辺自立も悩んでいます。 自分なりに調べてみると発達性協調運動障害というものを知りました。 この障害は3歳ごろでも診断が付くものなのでしょうか。また、運動面が良くなれば他の面も良くなっていくと思っていたのですがこの障害の場合難しいものなのでしょうか。自閉症と併存することが多いというのも気になっています。 よろしくお願いいたします。

二歳四ケ月の息子に言葉の遅れがあるという事で、先日県立病院で検査してもらいました。K式発達検査というものです。これによると、姿勢運動が99、認知適応が69、言語社会が36、総合で67という事で軽く自閉症ですと言われました。検査結果報告書を渡されましたが、これを見るかぎりでは本当に?と疑問です。担当医は、息子と向き合ってちゃんと観察したりしたわけでもないのに、どうして検査結果の数字だけ見て自閉症と判断したのでしょうか?それと、診断書を持ってると療育手帳が貰えて、特別児童手当が貰えると言われました。これって、いわゆる障害者手帳ですよね?そうゆう事簡単に言うのかななど疑問でいっぱいです。そもそも、何をもって自閉症なのかも分からないのに、どうして手帳を手当を貰え易く、サポートを受けやすくなるなどというのか理解に苦しみます。保健センターに相談をしたら、疑問が残るようならまた聞きに行くか他の病院で再検査した方がいいと言われました。このまま言われるがまま、自閉症として療育を受けるべきか、再検査するべきか悩んでいます。どちらがいいでしょうか?

5歳11ヶ月の長男の発達について質問します。保育園の年長です。家では特に困っていません。保育園で保育士さんが指示したときに、自分のペースでゆっくりしていて、他のお子さんとかなり差が出ていると言われました。指示の内容は大体分かっているらしいです。念のため療育センターで検査し、K式発達検査で認知・適応113　言語・社会103、全領域109でしたが、「自閉症スペクトラムの疑いあり」と言われました。4か月後に再診です。平均点以上の成績が出ましたが、小児科医の話では、得意不得意項目のばらつきが大きかったこと、保育園で行動が遅れていることが理由らしいです。小児科医も「数回の受診では分からないことも多い、園での様子をこれからも確認してほしい」と言われています。親としてはテストの結果が良好と聞いていたので、大変落ち込んでいます 質問を二つします。1、自閉症スペクトラムに該当している可能性は高いのでしょうか、2、「マイペース、行動が遅れる、たまに話を聞いていない」ことはどのように支援すべきでしょうか(家での会話を増やす、習い事を増やすなど)？療育センターは4か月後の受診になっただけで、具体的な指導は貰えませんでした。