子供癇癪に該当するQ&A

保育園の面談で発達が遅めと指摘を受けました。（1歳9ヶ月入園) ・ジャンプ、ピース、丸は描けない ・2歳3ヶ月より2語文。2歳過ぎまで単語数個しか出なかったが、今は単語100〜で、2語文10種類〜（○○いない、○○ばいばい、○○あった、など） ・パズルは2〜3ピースまで ・色は赤だけ覚えている ・癇癪はない 先生から ・集団生活は問題無（友達と手を繋ぎ散歩できる、活動に座って参加できるなど） ・友達に話しかける、遊び方の真似をするなど、興味ある様子 ・当初は友達を押すことがあったが今はない ・土や絵の具が手につくのを気にする。感覚が過敏？（泣くことはなく、慣れれば触れる） ・慣れない指示は通らないことがある（洗う野菜・洗わない野菜を入れる箱があり、先生が指示しても洗った野菜を洗っていない方に入れるなど） 注意した時の反応が気になるとの話もありました。 家では危険なことをした時に叱っても反省の様子が見えず、注意されたことをやめずに私の様子を伺い笑いながら繰返すことが多いです。日を置いて、同じことをニヤニヤしながら行うこともあります。 保育園でも同様のほか、危ないことを止めると『やりたいことをしていたのに止められた！』という気持ちが先立つのか泣き出してしまう。『危ないから止められた』という所まで理解が及ばない、『これをしたら危険だ』という所まで見通しを立てられていないかもしれないと言われました。 今すぐどこかに相談するほどではないということでしたが、質問させてください。 ・疑うべき発達障害は何ですか？また、子供に対してできる働きかけはありますか？ ・叱られたことが理解できていないのか、それとも試し行動ですか？注意だけはいつも伝わっている気がせず不安です。効果的な叱り方があれば教えてください。 よろしくお願いします。

81歳の母なのですが、以前相談させていただきました。 現在、初期の認知症といわれました。 ドネペジル5mgを服用しているのですが、この1〜2ヶ月のうちに急に症状が進んでいます。 食品をまだあるといっても大量に購入しようとする(お肉、冷凍食品等) 洗濯を1日2回する(操作方法を忘れて途中でとりだす) 味覚に変化(塩味が強いものも平気で食べる) 冷凍食品を前日から冷蔵庫で解凍 なんでもすぐに冷凍 洗濯物を干し方が外にみえるように干したりする(乾きやすいからだそうです) 食事中も立ったりして落ち着かない 物をいらないからとすぐに捨てる 駄目というとかんしゃくをおこす (子供っぽいというかわがままになった？) もともと頻尿だったのですが、トイレでのそそうが多くなりました。(尿漏れパッドしようしています) 暗くなったと思えば、1人でくすくす思い出し笑いをしたり、動作がちょっとおどけたかんじで明るくなったりします。 1〜2ヶ月前より家族でもとまどうくらいなのですが、急激にすすむものなのでしょうか。 今かかっている病院では9月にMRIを受けた時は脳に縮小などなく認知症のテストでは大丈夫だったそうです。 後日薬の追加で一緒に行った時に、本人の前だったこともあったのか年相応の健忘症(この時はそうかと納得できる状態でした) 3回目にいった時に母の状態が進んでいるように感じたため、母に外にでてもらい聞いたところ初期の認知症といわれアルツハイマーかどうかは判断はまだできないといわれました。 知り合いの方から最近少しおかしいのだけど、老人性うつか認知？ときかれ、うつ病の可能性もあるのでしょうか(食欲などはしっかりあるのですが) 長々とかいてしまいましたが、よろしくお願いいたします。

11ヶ月の赤ちゃんですが、まったく人見知りをしません。全然知らない人にも、いつもニコニコしています。 ただ、一度癇癪を起こすと手がつけられません。じっとしていることが苦手で、常に動き回っています。ベビーカーやチャイルドシートに乗せられることも、かなり嫌がり大暴れします。 指差しはできていますが、言葉はまったく出ていません。 自閉症の疑いはあるのでしょうか？ 判断するポイントなどありますか？

はじめまして。現在3歳7ヶ月(男)と1歳10ヶ月(男)と妊娠9ヶ月のママです。長男について悩んでいます。 夜泣きはあまりなかったのですが日中でも寝つき寝起きが悪くいつも手がつけられない程グザる子供でした。首座りなどは普通でハイハイはズリハイしかしなかったものの歩きは1歳前後で運動機能は普通なんぢゃないかな?と思いますが、言葉が若干遅い様で最近ようやく単語も増え文の様になりましたが、まだまだ宇宙語で親の私達でさぇ何を言っているのか わからない事が多く、またキチンと発音も出来ません。後 潔癖な所もあり2歳くらいの時には砂遊びや粘土遊びなど嫌がりました。(今はそんな事はありません)こだわりも強く一時期は靴やなんかもコレぢゃなきゃダメ!と言う事があり2歳ちょっとの時には お気に入りの電車のオモチャを人が触ると凄い勢いで癇癪を起こしティッシュでふき それでも気に入らず泣き叫ぶ事が続き対応できずオモチャをかくしてしまいました。その後も弟が触った物を拭いたり嫌がったりしていましたが そんなに気になる程ではなく徐々になくなったのですが…最近また激しくなりました。 親や弟 他人が触ろうものなら凄い勢いでティッシュを何枚も使って拭きそれでも気に入らず大泣きで『キレイになったよ』とか『どうしたいの?』とか『大丈夫だよ』となだめようとしても『違う違う』と大泣きで足をバンバンさせて怒ります。正直 対応がわかりません。言葉が遅いのもこだわりが強いのも この子の個性なんだと あまり気にしない様にしていましたが あまりの酷さに主人と普通ぢゃないのかな…と不安に感じています。何か心の病気?自閉症などなら それなりの対応をしていかないと頭ごなしに怒っていてもいけないと思いご相談しました。下に弟もいて今 妊娠中と言う事もあり長男なりに溜め込んでいるものがあり こういった行動に出てしまっているだけでしょうか?

遠方に住む親戚の子（5歳10ヵ月の男児）ですが、3歳頃から幼稚園に通っておりますが、全くマイペースで、先生の話も良く聞いていないようで、全体行動でも一人だけ別のことをしていたり、決まった服に着替える必要がある時も、一人だけ着替えないとか靴を履かないで、そのまま泥んこ遊びをすることも多いようです。 心配になった親は、発達障害を疑い、公的機関に相談もしたところ、そこまで断定できるレベルではないが、希望されるならということで、療育クラスに週に１回通っているようです。ここに通うことに対しては、まだ幼いせいか、特に抵抗もないようです。 来年は小学校に上がるため、親としては、このような子どもをケアする特別なクラスに、せめて、1-2年間は入れて欲しい気持ちがあったため知能試験を受けたのですが、自己表現能力に関して、少し劣るが、平均からかけ離れているほどではなく、それ以外は平均と同等以上の評価であったため、そのようなクラスへの編入は認められないでしょうとのことだったようです。 興味や遊びについてですが、親が仕向けたわけでもないのですが、2-3歳の頃より、キャラクターものには全く興味を示さず、数字や文字、特に数字に強い興味を持ち、それらを扱うこと自体が遊びになっており、幼児向け雑誌の数字問題などは、好んでしたり、それらに関係があるゲームを、たえず、タブレットやスマホで遊んでいて、周囲で声をかけても、まともに返事をしない印象です。 他には、公園や室内遊技場では、夢中で走り回るのも好きです。 要は何事も自分に興味があることには集中して、周囲のことは気にかけない印象です。 また、癇癪持ちのところもあり、しつこく注意すると、大声を上げたり、 泣いたりする時もあるようです。親としては、やはり、幼稚園や小学校で 最低限、先生の話が聞けるようになって欲しいと願っています。

私の息子は現在小学校一年生。小さな頃から真面目で私を困らせる事もほとんどなかったのですが、困らせる事といえば歩きたがらず、抱っこが好きで幼稚園にも行きたがらず年少まで抱っこで登園。毎日のように私と離れるのが嫌で泣いている位。年少の9月に弟が生まれ、それからは少しずつ我慢して歩き泣かずに行けるようになりました。その頃位から大好きで常に持っていたタオルも無くしても大丈夫になりました。年長の夏、入学予定の学校調査で言葉の教室の先生から診断の結果があり。週に一回通うようになりました、その頃は年長のクラスでも上手くやっていて、言葉の先生にも進められてなかった事もあり、そこまで深刻に考えてなく病院にもいきませんでした。しかし小学校に入り家では今までと変わらず普通、学校では人格が変わったようになるので、毎日のように呼び出され、こだわり、離席、騒音嫌い、全生徒での話しの集まりぎらい、体育は集団で、できず、保健室通い、担任の先生に従えず、名札をつけない、給食はご飯と牛乳大好きで後は食べない、給食班にもならない、また配布プリントは持ち帰らず、納得できなければ、癇癪をおこしています。反対に良いときは友達に優しくできて、好きな授業は積極的、寝起きは良く、好きな事は最後まで続け、弟、母親思い、私自身、家では見れない事ばかりで最初は認める事ができず、何度も学校へ足をはこびました。担任の先生は親の育て方を注意され言われすぎて私自身凄く辛く悩みました。その反動子供に辛く当たることもあり後から情けなくなり親として失格だと感じましたが、このままではと考え診療所を紹介して頂きアスペルガー症候群の診断。特に改善策を聞けることもなく…私はこの子の為に、どうしてあげるのが一番よいのでしょう。将来この子が困ること、1つでも減るのなら何からしていけばいいのでしょう。

3歳6ヶ月の男の子の母親です。子供の事で相談させて下さい。 困っている事 ・髪の毛を洗う切る耳掻きを拒否 ・音に敏感で、何の音？と一日に何回も聞いてくる。 ・トイレのエアータオルを怖がる ・不安が強く場所見知り、人見知りが激しい ・家にいたがり、外に出たがらない ・外ではほぼ抱っこで離れない ・来年度から保育園の為、同年代の子に慣れさそようと思うが、近寄らると怖がり、かたまったり後づさりをする。 ・滑り台の階段を登っている途中で他の子が下から登ってくるのパニックをおこす。 ・人が多い場所に近寄りたがらず、避ける。 人がいない場所ばかり移動する。 ・児童館などでは、不安が強く常に私の手をひっぱって移動するか、膝の上で遊ぶ。 ・私が他ママとコミュニケーションを取ると、嫌がり泣きじゃくる。 ・同年代の友達がいない（近所の小学一年生の女の子とは良く遊ぶが、家でのみ、私が同じ空間にいないと遊べない） ・水遊びが苦手 ・極端に寒がりで暑がり ・怖がり ・人ごみが苦手で、ずっと抱っこ。 ・味が混ざった物を食べない。 ・どこに行くの？と数分おきに聞いてくる ・お友達が怖いと言う ・やめて。嫌だ。僕のばんだよと言えず、おもちゃは取られり専門。順番は抜かされる専門。 家での我は強く、外でのストレスを家で発散するかのような癇癪。優れているところ ・言葉の発達が早く語彙集も多い。 ・理解力は高い ・ひらがなや数字や英語の取得が早く、ひらがなの読み書き。数字は20までの読み書きができる。 ・記憶力がよい ・運動能力が高いように思う。 ・歌がうまい ・絵が上手 以上のような特徴があります。 困っている事は日によって強くでる日があったり、ここ数ヶ月で、頑張ってみようとする事も増えました。 気質的な物と判断して良いのか、発達障害があるのかが分かりません。教えて下さい。

カテゴリーが違うかもしれま、質問させてください。1歳5ケ月になる娘なのですが、夜泣きがとにかくひどいです。生まれてから今まで朝まで寝てくれたことはなく、7ケ月位から特に夜泣きがひどくなりました。小児科で相談して、お尻でいざってなかなか立ったり歩いたりもしないこともあり、大きい病院や発達神経外来を紹介して頂いたりもしました。受診結果は、病的や障害からとかではないだろうということでした。娘が1歳になって私が仕事復帰したので、たまにおばあちゃんの家に泊めてもらうことがありますが、おばあちゃんの家では、私と寝るときほどはギャーギャー泣かないようです。小児科の先生にそれを伝えたところ、子供のためにもお母さんのためにもいいからたまにはおばあちゃんの家に里親にだしなさいといってくださいました。私と寝るときが一番ひどいし、寝る時間も、なかなか寝てくれず深夜になることがほとんどです。寝付いても一時間や二時間寝たらギャーギャー泣き始め、一時間ほど泣き続けます。抱っこしようとしても触るなとはねのけるし、全く落ち着く気配がありません。仕事もしているので睡眠不足が続き、毎日頭痛がして、このまま終わりがこないのではないかと、私の方がおかしくなりそうです。色々試しましたが、だめで、ひとつ気になることは、私が仕事しているのと、たまにおばあちゃんの家に泊まることがあったりで、寂しい思いをさせているのかなぁと思ったりします。1歳半くらいでも精神的な病気になったりするのでしょうか?あと、夜なかなか寝てくれなく、朝は起きないので、昼夜逆転してるのでしょうか?早く寝かせようとしても寝ません。保育園でも、お昼に一時間半～二時間のお昼寝をするくらいです。昼間は癇癪おこすこともそんなになく機嫌もいいようです。なにをどうしてあげたらいいかわからなくなり、終わりがくるのか不安にもなりご相談させて頂きました。

2歳4ヶ月の男の子です。 私自身が常に我が子の発達について不安に思ってしまっています。精神科にも通い、産後うつの診断を受けています。 低緊張の心配や歩き方など常に子どもの発達が気になり、育児を心から楽しめずにいます。 今回はネットで斜頭症の赤ちゃんの20%程度が発達障害である、頭の形は発達に影響するという情報を見てしまい、とても不安になっています。 我が子はむきぐせがすごく、生後まもない頃から頭の形がとても歪です。 小児科などでは成長とともに気にならなくなると言われてきましたが、2歳を過ぎた今でも右側が凹み、左側が出っ張っています。また後頭部も出っ張っています。帽子を被せると斜めになるくらい歪です。 1歳の時かかりつけ医で歪すぎるためCT検査をしましたが、異常なしということでした。 実際にCTなどで異常がなくても頭の形が歪だとなにか発達に影響があるのでしょうか？ ネットでは影響があると厚生労働省からも出ていると書いてありました。 現在、我が子は2歳4ヶ月ですが言葉はそこまで早くはありませんが、3語文を話しておりこちらの言っていることも大体理解しており、コミュニケーションで困ることはありません。 こだわりや癇癪、偏食もなく睡眠も問題はありません。 気になるのは歩き方と頭の形です。 歩き方は左手を大きく振って歩いており、安定感が他の2歳の子と比べるとないような感じます。またすぐに疲れてしまい、すぐに抱っこを求めてきます。 生後5ヶ月のときから2年近く悩んでおり、最近では保育園でも先生や友達と関わっているのでそんなに悩まなくてもいいのかな？と思っていたのですが、頭の形の情報を見てまた不安が強くなってしまいました。 頭の形と発達について教えていただけたらと思います。 よろしくお願いいたします。

主に精神科（児童精神科）の先生への質問になると思います。 ４月から小１になる三男が最近、幼稚園に行けなくなりました。以前から登園を渋ることはありましたが、先週は１週間行けませんでした。「制服が嫌」「先生から言われた通りにするのが嫌」など理由はいくつか口にしますが、はっきりしません。日々の生活では、癇癪気味になることはありますが、極端なこだわりなど発達上で明らかに気になる点はありません。 我が家は３年前から次男（小４）、一昨年から長男（中２）が不登校です。次男はADHDとASDと診断されていて、短時間の自宅学習、家庭教師の先生、放課後デイ、通級、サッカー教室、ゲームなどで過ごしています。長男は起立性調節障害と診断されましたが、かなり改善され、今は毎日朝からフリースクールに通っています。２人とも元気で友達もおり、彼らなりの生活ができていると思っています。 上の２人の時は、特に初期は「少しずつ短時間でも通えば慣れるのでは」と思い、少し無理をさせた時期がありました。子どもの訴えに応じて学校側にいろいろ配慮してもらったこともありましたが、結局、通えるようにはなりませんでした。 今は三男にも「行くか休むか、その日の気持ちで自分で決めていいよ。休むことは悪いことじゃないよ」と日々伝えています。小学校入学後も、無理強いはしたくありませんが、その一方で「もしかしたら少し頑張って乗り越えて軌道に乗れば普通に通えるようになるかもしれない」という期待もあります。 「午前中だけでも頑張ろう」などと日々勧めることで、幼い三男を苦しめるのではないかという心配と、「登校刺激しなければ、普通に登校できるようになる可能性を潰すことになるのでは」という思いで揺れています。 今後、幼稚園や小学校を休みたいと言った時、どう対応すべきか、ご助言いただけると幸いです。