wisc検査に該当するQ&A

現在小２の男子です。一歳半を過ぎても歩く傾向がなかったので、その頃から療育を受けていました。定期的に発達検査(k式)を受けて結果、小学校入学時には始めＤＱ65だったのが93まで伸びた為、小学校入学は普通級にしました。勉強に困難さが感じられた為に、今年の３月(生活年齢7歳８ヶ月)、ＷＩＳＣ IVを受けました。以下が結果です。 全検査IQ73 信頼区間69ー80 言語理解IQ84 信頼区間79ー93 知覚推理IQ85 信頼区間79ー94 WMIIQ68 信頼区間64ー78 処理速度IQ73 信頼区間69ー85 小児科医師から自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ、知能境界域と診断されました。 息子は小学校入学前に支援級の見学に行った時に怖いと言って支援級を拒否した過去があります。でも現在、図工、体育は楽しいけどそれ以外は楽しくないと言っています。担任は国語、算数ともに出来る所もあるので、普通級で頑張っていけると言っています。主人と私は出来たら普通級でと思っていますが、学習面での困難さが感じられるので、３年生からは支援級の方がいいのかと悩んでいます。このＷＩＳＣ IVの結果では普通級はやはりしんどいですか？

ADHDの疑いがある小学校3年生の娘が、初めてwisc-ivを受けたところ、下記のような結果が出ました。全体的に指標の差がかなり大きいです。知覚推理がかなり高く、言語理解も高いほうですが、ワーキングメモリーと処理速度は平均以下でした。こんなにバラつきがあると診断名がおりるものでしょうか。2Eギフテッドの可能性もあるのでしょうか。 全検査IQ115 言語理解118 知覚推理133 ワーキングメモリー93 処理速度96

先日、身近な身内でADHDの診断を受けました。 小学5年生　男児　 WISC-４結果 全検査90、言語101、知覚推理98、ワーキングメモリー94、処理速度74 衝動はほんの少しあるかと思いますが多動はほぼありません。 どちらかというとおっとりという感じです。 学校の先生もADHDの件をお話しした時、 「全然普通です。」驚かれていました。 運動は苦手なものもあるものの、足は速いです。 学校の成績は今は普通より少し上。3年生より下がり気味。 友だちも比較的多いです。 初対面の人でも話しかけたりするのは苦にならない様です。 学校ではトラブルもないですが、 家では嫌味や暴言、 兄弟に厳しくあたる時もあります。 家での勉強は全く集中力がなく、 中学受験（偏差値普通の範囲）も視野に入れていますので、 もう少し頑張って欲しいです。 この様なWISC-４結果から 症状があまり出ていないのは本人がすごく努力している または、限界まで頑張っていると解釈してよいのでしょうか？ 本人が苦しんでいるのなら、投薬を考えた方がいいのでしょうか？ こちらの、先生方にいろいろなご意見お伺いしたく投稿しました。 よろしくお願い致します。

9歳と7歳の女の子ですが学校で算数苦手で上の娘は一年生から知能検査を受けてと言われてましたが、3人目出産などで受けずにいましたが、2月に姉妹でwISCスリーと言う知能検査を受けました。姉は全検査精神遅滞の域だか本来の力は十分でなかったので慎重にと書かれ妹ははっきりと精神遅滞の域だと書かれました。学校と検査をした教育相談室とで話し合いしましたが余り良い話し合いは出来ず校長先生は8人編成のクラスがある市内の学校に転校を進めましたが私は結果に納得出来ないので、断りました。一度の検査では結果は出さないと思いますが、病院の検査はどうなんでしょうか?とても不信感で毎日悶々としてます。病院で再検査をお願いしようかと今悩んでいます。

13歳の女の子です。先日、小児科でWISC-IVの検査を受けて、結果が出ました。全検査97、言語理解95、知覚推理122、ワーキングメモリー91、処理速度76と、出ました。カウンセリングを受けているのですが、知覚推理と処理速度に結構な差があるということで指摘を受けました。そして、小児科で診察を受けた際にストラテラという薬があるということで、薬の説明を受けて納得の上で少しずつ始めていくことになりました。その時に、薬の説明が書かれている小冊子をいただいたのですが、それには、小児期AD/HDと書かれていました。娘はAD/HDですか？

発達検査の見方を教えてください。 小学２年生、アスペルガー診断の娘がいます。 2年前に発達検査を受けたのですが、この2年間、娘の特性を理解しきれてないところがあり、ストレスを抱える日々です。 旦那に説明するにもわたしの理解が甘いせいでうまくいかない事も多々あります。 なので初心に戻り、発達検査の結果を取り出してみたのですが、ネットで調べてながら見てもよく分かりません。 WISC4 〇全検査100 〇言語理解103 （・類似10・単語12・理解10・知識10・語の推理12） 〇知覚推理109 （・積木模様11・絵の概念15・行列推理8・絵の完成12） 〇ワーキングメモリ103 （・数唱9・語音整列12・算数9） 〇処理速度83 （・符号7・記号探し7・絵の抹消6） K-ABC 〇継次処理117 （・手の動作8・数唱14・語の配列16） 〇同時処理99 （・絵の統合13・模様の構成11・視覚類推8・位置探し7） 〇認知処理108 〇習得度125 （算数118・なぞなぞ118・ことばの読み116） これが、5歳10ヵ月(WISC4)と5歳11ヵ月(K-ABC)の時に受けた検査結果です。 検査を受ける前に、自治体の心理相談では、「知的には問題ないが社会性がない。自分で習得するのは不可能」と言われました。 この数値・項目が、何が得意で不得意なのか… どう対応すればいいのかが、わかりません。 アドバイスをよろしくお願いします。

6歳小1の長男についてです。 今年入学し、一学期に担任の先生から 授業中に一方的に喋る 突発的にお友達を殴る 給食を食べない などの報告があり、スクールカウンセラーさんとも相談して夏休みにWISC4を受けました。 1回目の途中で机からものを落とす、暴言などがあり継続出来ず、2回に分けて実施となり、以下の結果となりました。 全検査　103 言語理解　113 知覚推理　127 ワーキングメモリ　76 処理速度　83 2学期に入り、暴力はなくなったものの、授業中に話が止まらない、お友達の邪魔をする、イライラして暴言を言うなどは続き、保健室や廊下でのクールダウン、やりたくない授業は本を読んでいてもいい、など対応して頂き通っています。通学を嫌がることはありません。 家では全くその様子はなく、プログラミングや理数系塾は楽しく通っており問題行動もありません。勉強自体は好きで宿題も言われずとも取り組みます。 WISCの結果を持って児童精神科に伺った初診でも、本人の態度は悪く、自己紹介シートも一部だけ記入、絵を頼まれても書かないなどがありました。 そこで、コンサータの投薬をすすめられました。 投薬に関しては怖い記事なども多く不安があり、ご意見が伺いたいです。

子供がWISC4を受け、ADHDと診断されました。医師からはコンサータの服用をすすめられました。私自身悩んでいるのが３点あります。 1、１度の検査結果で判断していいものか。 ２、小学校にも伝えるべきか。 ３、服用すべきか。 兄と比較して、物覚えがあまり良くない点、言語発達障害があることで、検査をしてみたのですが、家族から一度の検査だとその時の精神的なもので結果が変わるかもしれないと言われてます。 結果としては、言語、知覚、処理は１００から１１０の間、ＷＭ８０、全検査100です。 園の担任や、他の方からみると、言葉が遅いというくらいで、ほかに目立つ行動はないです。来年入学するので、これから先どう対応すべきか悩んでおります。

1年生の娘が、5月くらいからクラスメイトに怪我をさせられた事をきっかけに頻繁に学校への行しぶりをするようになってしまいました。 生きたくない理由についてもバラツキがあり、話したくないと伏せる時もあり教育センターへ相談しました。 センターの勧めもあり、wisc-4の検査を受けたのですが、 全検査149 言語理解155 知覚推理141 ワーキングメモリー139 処理速度115、 という結果になりました。 同級生や学校に馴染めなくても当然の数値だと伺いました。公立では支援が難しいので、私立なども検討したほうが良いとも言われました。 娘の今後について、どんなサポートをしていけばいいのか、また、それを相談できる先もなく困っております。

もうすぐ小学２年生になる現在１年生の次男のことです。 学校の先生から他の子に比べて勉強の出来が悪いのでこのまま高学年になって勉強について行けなくなると取り返しがつかなくなるので早いうちに通級に通って補った方がよいと言われて通級に通っていました。 次男はキリスト教の幼稚園に通っていてそこの方針で全く勉強をしない幼稚園だった為、そのせいで小学校の勉強についていけていないだけかと思っていました。なので通級も勉強を補うための補講程度に私は捉えていました。 しかし今回WISC-4を受けた結果、通級だけでなく、特別支援学級も視野にと言われて急に心配になってしまいました。結果は全検査IQ93　言語理解99　知覚推理78　ワーキングメモリー94　処理速度110でした。私が宿題を見てあげていても、長男と比べて覚えや、理解力が乏しいなと思うことはありましたが、友達ともうまくやっていますし、問題行動もありません。習い事も、剣道と水泳を問題なく通えています。（水泳は長男と比べて極端に級の進みは悪いです。長男はすでに４級ですが、次男はまだ１４級です）勉強が苦手ということ以外は特に困ったこともありませんが、それでも発達障害で特別支援級に通うことも考えなくてはならない状況、（WISC-4の結果）なのでしょうか？