11ヶ月発達に該当するQ&A

1歳2ヶ月になる男児の母です。 子の食事について悩んでいるのでアドバイス頂けると嬉しいです。 ちなみに、子は早産だった為発達的には10-11ヶ月程度であれば妥当とされています。 悩んでいるのは以下のことです。 ・食具やコップを自分で持って口に運ばない(持つところまでは時々する) 子の手を支えて一緒に口に運ぶ介助をしようとしても大泣きしながら嫌がる。 親が食べさせたり飲ませたりすれば食べるが、自分でやろうとする姿が見られない。 練習しようにも毎度毎度非常に泣いて拒否するので具体的にどうしたらいいかわからない。 ・手づかみ食べはすすんでするが、一口サイズにカットしたパン等を出すと、複数個をまとめて握り、そのまま口に入れてしまう。 親の手のひらや別の皿にひとかけ乗せると、ひとかけごとに食べられるが複数個で出すと上記のような状況になってしまう。 こちらも、どのように提供するのが良いか悩んでいる。 今後どのようにしていくのが良いか、発達的にこの時期において正常なのか、アドバイス頂けると幸いです。 よろしくお願いします。

来年年少さんになる娘が、3歳2ヶ月で受けた発達検査の結果です。 姿勢運動 99（3:1） 認知適応 93（2:11） 言語社会 60（1:11） 全領域 77（2:5） 今まで何度か受けていますが運動面はずっと同じような数値、認知はだんだん上がって今回でほぼ標準値になりました。 言語が1年前は84（1:11）でしたが、今回もまた1歳11ヶ月という結果で、数値上は全く伸びていませんでした。 最近はやっと徐々に2語文を言うようになったものの（不明瞭ですが）、ことばで答える課題はまったくできなかった（家でもできません）ので、妥当な数値だとは思います。 2歳半より療育に通っており、集団や個別など様々なメニューをこなしているのですが、個別（言語療法的な？）では先生が何かを教えようといろいろと工夫してくださっても、あまり興味を示さず自分の好きな遊びを勝手にやり始めてしまったり、拒否することが多いです。なので、半年たった今もあまり療育になっていない感じです。 集団療育では、母子分離で先生やお友達とゆるく遊んで過ごしながら生活のことを学んでいく感じで、こちらは楽しいようです。 発語を促すには言語療法は有効かと思ったのですが、まだまだ人に合わせたり落ち着いて指示に従ったりするのが難しく、このまま個別の練習をできなくても積み重ねていったほうがいいのか、本人が周りと調和したいという気持ちになるまで（幼稚園に行き出したら少しは変わる？という淡い期待も…）今は集団療育のみにして言語療法は今はやめたほうがいいのか迷っています。 今回の発達検査の数値と現在の様子から、どのような支援体制がこの子には合っているかアドバイスいただきたいと思います。また家庭では、外で遊んだりスキンシップをとったり本人の楽しいと思う遊びをたくさんやるようにしていますが、子供のために家庭でできることって何かありますでしょうか？

3歳3ヶ月になる娘が居ます。娘は言葉が同じ年代の子供よりも、はっきり話せません。どもりがあるみたいです。言葉の発音も余り聞き取りにくいです。でも親の言ってる事は理解しています。自分の事は自分で出来ます。来年幼稚園に入園するのですが、11月1日に幼稚園面接が有ります。言葉も、はっきり言えないのに幼稚園に通わせていいのでしょうか。娘は何回か中耳炎になり聴力検査して、良くなったり、悪くなったりします。中耳炎も言葉が話せない原因なんでしょうか。名前を呼ばれれば何?と振り向きます。知的障害なのか発達障害なのか、どちらかなんでしょうか。

いつもお世話になっています。 11ケ月の息子の身長が66.7センチで体重は7750グラムでした。 つかまり立ち、つたい歩き、はいはい、お座りなどの発達は問題ありませんでした。 離乳食でお魚、お肉を一切食べません。口から出してしまいます。かかりつけの先生からはたんぱく質をとらせてあげてとご指導いただきました。それから魚を小さくして食べさせて、おやつも小魚のあられなどをあげるようにしています。他に身長が伸びるような食べ物、運動などがあれば教えていただきたいです。 両親共に身長が低く上の子も標準より下です。 やはり子供二人が身長が低いのは遺伝でしょうか?

11ヶ月になったばかりの息子ですが、クレーン現象が目立ちます。 まだ指さしはしません。 絵本を読んでほしい時は絵本入れに親の手を掴んで持っていきますし、おもちゃのボタンを押してほしいなどの時は同じく親の手を掴んでボタンに持っていきます。 クレーン現象というものを最近知ったので知ってからはなるべく手を持っていきそうになったらどうしたいの？やこれ？というように親が指をさしてお手本を見せていますがそうするとぐずりだします。 今のところ発達で心配なのは指さしとクレーン現象くらいですが、クレーン現象がかなり目立つので質問させていただきました。 よろしくおねがいいたします。

広汎性発達障害とADHDを持つ11歳の息子についての質問です。 一か月程まえより、 ロゼレムを半錠とコンサータ18mgを処方され内服しています。内服を始めてから集中力が高まり勉強がわかると話していますが、昼頃に我慢できない頭痛が出て午後からはボーッとすると訴えています。午後は授業にならないようです。また、週に1回程学校に登校できず不登校になっています。不登校の原因は本人もわからないようです。 これらは薬の量が足りないのか副作用なのかわからずなやんでいます。ちなみに体重は60キロです。

息子は現在11カ月です。先天性脳梁欠損症と、それに伴う脳形成障害(のう胞、重度の脳室拡大)があります。 以前、病院で遺伝性はありますか？と質問した際に、脳以外の奇形が見られないためその可能性はないといわれました。 ただネットで調べるとarx遺伝子というものが関わっていると知りました。 先生にお聞きしたいのは、うちの子供のような場合は遺伝子解析の対象となるのでしょうか？ また現在、ズリバイと座らせればお座りが出来るくらいで発達が遅れています。 捕まらせれば数秒は立っていられます。 一生歩けないという状態ですか？

生後11ヶ月の息子は、手を伸ばし指をひろげ、 欲しいものや、いってほしいところにあーあーいいながら、指さしします。 周りの赤ちゃんは、ちゃんと人差し指で指さししているのに、うちのこだけ、ぱぁです。 本当にこれは、指さしと言うのでしょうか？ また、バイバイなどはできません。 パチパチはパチパチは？と言うとたまにします。 けど、言わなくてもパチパチをしているときがあります。 ミルクを飲ませてるときににぎにぎは？と言うと呑みながらしています。 にぎにぎも、一人でしているもきもあります。 ミルクのときに、バイバイは？というと、にぎにぎします。 はーいは？と言うと、これもにぎにぎします。 真似してると言えるのでしょうか？ ミルクをのんでいないときは、あまりしません。 これは、ちゃんと発達しているのでしょうか？ 教えてください

完全母乳の11ヶ月です。先日検診で、ヘモグロビン8.8 フェリチン4.9で、鉄欠乏性貧血と診断され、今日からインクレミンシロップを飲み始めました。この数値は重症ですか？取り返しのつかないことをしてしまったのではと不安です。離乳食は、あまり食べず、フォローアップミルクも飲みません。今まで元気に、発達も良好だったので、あまり気にせず育てていたのですが。 それと、シロップを飲ませたのですが、嫌がり、半分くらいしか飲ませられませんでした。そして夕食後と寝る前の授乳中、その30分後と3回吐きました。副作用でしょうか？その場合、別の治療法はありますか？また、飲ませるコツや注意点を教えてください。

11ヶ月になったばかりの男の子です。 まねをするようになってきたのですが、その時に人の顔を見ないことが気になっています。 まねは、名前を呼ぶとハーイとてをあげる、バイバイする、イヤイヤと首を振る、パチパチ拍手する、いただきますのときに手をパッチンする等です。 普通は、まねをして誉められたら嬉しそうにこっちを見るものなのではないのかなーと思うのですが、私が笑顔で誉めているのにこっちを見ないのです。 月齢が低い頃から、じーっと目を見つめないことが気になっていました。目は合い、人見知り後追いは少しあります。 こんなものなのでしょうか!?それとも情緒の面で発達に何か問題があるのでしょうか!? 解答よろしくお願いいたします。