言語理解低いに該当するQ&A

一昨日、小学一年生の息子が学校の勧めで、支援学校の先生にWISC４の検査をしていただきました。 ただ、学校での検査でしたのでこの検査ををもとに医療機関に行った方がいいのか判断しかねております。 結果は、グラフとして提示していただきました。 正確な数値はわかりませんが、グラフから読み取ったところ、全検査71、言語理解74、知覚推理80、ワーキングメモリ60、処理速度91でした。 数値的に非常に低い―低いの範囲だと言われました。いろいろ自分でも調べてみましたが、障害が疑われるのか心配しております。 検査をしていただいた先生には、とくに発達障害があるなどとは言われませんでしたが、このような結果の場合、医療機関にもかかった方がいいものなのでしょうか。 息子の状況としては、何度言っても宿題ができない、次の日の準備ができない、朝なかなか起きられず、起きてからも準備にとても時間がかかる、など困っていることを担任に相談したところ、こういう検査があって得意不得意がわかるのでいいんじゃないですか？ということで、もともとは学校での様子に問題があるからすすめられたのではなく、私の方から相談を持ちかけたという流れです。 集団登校もできず、車で送ってますが遅刻しての毎日です。 家ではいうことを全然聞かず、言っても無視、もしくは癇癪を起して物に当たったりで正直疲れますが、外で迷惑をかけてなければいいやと深く考えてきませんでしたが、宿題を全然やらずに平気で学校へ行くので心配になり相談しました。 今までも保育園に行っていましたがおかしいと指摘されたこともなく、学校でも友達とうまくいかないとか、勉強についていけていないなども言われたこともありません。 検査結果の印象は思ってたより悪く、子供のわがままだと軽く考えてたことを今さらながら反省しております。

10歳の息子についてです。 少し幼い性格や気になる点があり、小児科を受診しました。 wisc検査行うこととなり、言語理解は99だったものの、知覚推理は非常に低く、66。ワーキングメモリー76、処理速度は73と、項目によりかなり差があり境界知能と診断されました。 差があると本人もしんどいと思いますとのことで、本人が傷ついたり自信を失わないように、周囲が良い環境を作ることが大切とのお話していただきました。 この結果は年齢を重ね、少しは良くなり改善したとしても平均程度。 その上5％程度の方しか改善しないと教えていただきました。 検査はこれが初めてですが、この1度で断定されるものなのでしょうか。 また、息子の周囲の環境については皆前向きに改善を試みていますが、彼自身何かした方が良いことはあるのでしょうか。 知覚推理が非常に低いのが気になり、他に足らない部分も、無理やり何かをしたくはありませんが、何か遊びの中で彼が出来ることが増えるように楽しみながら行った方が良いこと等あるのでしょうか？ 学校では特に問題もなくこれまできました。 学習も平均的、算数は計算は得意で図形は苦手です。 受験をしたい、と勉強にも意欲的でテスト前には勉強をして高得点を取ることもありますが、毎回決して良いわけではありません。 先生には受験は無理とのこと。 塾にも通いたいと言っていますが、復習目的の塾なら良いでしょうと。 出来るだけ彼の意欲を失わないようにしてあげたいですが、失敗して傷ついてしまうのも怖いです。ただ、失敗して傷つくのは境界知能に限らないことかなとも感じています。 また、気になるのは、息子は4年生から一人部屋で寝ていますが、時々同居のおじいちゃんと寝たい、と何日も続けて寝たがることがあります。彼の希望通りにしていますが、これは問題ないのでしょうか。

自閉症の人は座学イコール勉強が得意で、身体で動かす実技科目は苦手でしょうか?専門学校の実技と実践の授業は不得手でしょうか?専門学校の進学は不適性でしょうか?私の体験では栄養士の専門学校で調理実習と実験が苦手でした。勉強面に対しては、国語の長文読解以外の他の科目はとっつきやすいでしょうか?国語だけ劣っているでしょうか? ちなみに、ADHDの人は医師と看護師のような命を預かる仕事と、銀行と経理と医療事務のようなお金が絡む正確性でミスの許せない仕事と、工場の流れ作業のような単純作業の仕事は不適性でしょうか?調理師のような職人の仕事に就いた方がいいでしょうか？ 私はお仕事で自閉症が苦手な接客業とADHDが苦手な工場の流れ作業の仕事に就いてしまったことがありました(主に理解者のいない職場)。 仮職安の障害者雇用で知能検査の細かい数値では、言葉より動作を重視しますか(言葉はIQ70ちょうどで言語理解IQ73と作動記憶IQ76、動作はIQ64で知覚統合IQ65と処理速度IQ69)?私は技術面で、知的障害レベルで、身体で覚えるのに時間がかかりやすいです。処理速度の数値が低いからきれいにさっさと素早くできないからイライラしてしまいます。 十数年間郵便局と市役所のアルバイトを除いて仕事探しの面接に行って、不採用にされたことが多かったです。そのうち、職安で見つけたクリニックの一般事務パート応募で担当者にあっさりと私の仕事能力(無資格で行ける販売と事務も含む一般職)で向いてねえと言われたが、担当者に言われたことが正しいと感じます。 私は今まで採用された部署は、不人気で出入りの激しい職場イコールブラック企業に行かされているように感じます。目に見えない精神・知的・発達障害は行かない方がいいでしょうか?

来春小学校に入学する5歳男児(4月1日生まれ)がおります。 32週で出生し、未熟児な上に出産直後に左脳室内出血(少量)が確認されました。 すぐに出血は止まりその後は特に問題なく生活出来ています。 上記により、生まれた大学病院にて新生児フォローアップを年数回受診しています。 発達検査を過去2回受けた時は、様子見で特にASDやADHD、知的障害等は診断されていません。 保育園では、とてもいい子に過ごしているとのこと。指示の理解が少し遅いようですが、周りの様子を見たり、先生が少し助言すると問題なく行動・作業ができているそうです。他害や多動もないとのこと。 私生活では、甘えているのか言うことを聞いてくれず、外で騒いだりふざけたりじっとしていることが出来ず困っています。 小学校での就学前健診の面談時にじっと座っていられず(待ち時間が長く、眠くなったりおなかがすいてしまい…)、全く面談が出来ませんでした。 そのため、就学相談を勧められてしまい、現在就学相談中です。 5歳7ヶ月でWppsi-3を受けた結果は以下となります。 ・全検査 90 ・言語理解 86 ・知覚推理 99 ・処理速度 71 ・語い総合 98 大学病院の先生には、今すぐ支援学級にするべきとは診断しないと言われ、保育 園の先生にも支援学級ではなく通常学級で大丈夫と言われています。 ※支援学級は知的クラスしかありません。 処理速度がかなり低いのですが、通常学級に所属しても大丈夫でしょうか。 板書等で苦労するかもしれませんが、親としても通常学級で過ごせる可能性が0ではないならば、通常学級にしたいと思っていますが、自分の判断が不安で仕方ありません。 就学相談の結果は、今月下旬頃となります。

お世話になります。 二女5才5ヶ月WISK-4を受けました。結果全体78(言語82.知覚82.WM71.処理91)でした。4才頃より保育園から注意が散りやすく全体指示が入らないときがある、からだの使い方が下手等の指摘がありました。明るく社交的で今までに大きなトラブルはありません。加配はなく担任が個別に指示を出せば大抵なことはできている、行動は多少遅れるが周りを見ながらでもしっかりついていくことができる。正直なところ注意欠陥くらいで知能が低いとまでは思っていませんでした。特別支援が必要であることを言われました。 8才姉に自閉症最重度の知的障害があり、特別支援のことは理解していると思っていました。しかし今この結果を受け止めきれずにいます。 なんとなく他の子に比べるとジャンプができるのが遅かったな、文字の習得が遅いかなと思っていましたが許容範囲でできてきている。 ☑️早生まれだし、いつか追い付くと思っていては駄目ですか？ ☑️親が手をかけてみてあげないといけないですか？ ☑️この結果楽観視するのは不味いですか？ 療育に週1通い、医療センターにかかってリハビリ受けています。就学先を悩んでます。家ではそれ以上のことはやれていません。かろうじて障害福祉の道にはのせました。 3人目の赤ちゃんが早産になってしまい医療ケア児です。どこから手をつけていいかわかりません。全て投げ出したくなる気持ちに襲われます。 ☑️私自身病院にかかったほうがいいですか？病院にかかれば苦しさが改善されますか？ 本当に申し訳ありません。

子供の自閉スペクトラム発覚をきっかけに3年ほど前に自分もwais-3を受けまして 結果は以下の通りでした。 言語性109 動作性113 全検査112 群指数VC104 PO116 WM128 PS97 少し処理速度が低いのと、下位検査で理解が7、数唱が18と差が大きく出ていました。ほか語音 配列 積木が15で残りは8~11の間です。 診断としてはadhdの傾向が少しあるかも、という軽いものでしたが、 昔から物の整理が極端に下手で、学校の通知表には「落ち着きがない、忘れ物が多い」とよく書かれていましたので、自分としては曖昧な傾向ではない気がしています。 検査後にストラテラを少し試しました。 思考が幾分すっきりした感触はあったのですが、クリエイティブ系の職種のため、投薬後にアイデア思考が薄れてしまった感じがしたのが気になり、自分の判断で止めていました。薬を使うかどうかは本人に任せると医師に言われていたのもあり…今はサプリメントを取る程度にしています。 ただ最近仕事でストレスフルなことがあり少し鬱っぽくなってきているのも関係しているのか、会話が繋がりづらく考えがまとまりきらず会話が途中で止まってしまったりなど、コミュニケーション上の悩みが出てきました。 この辺を改善するのに、やはり投薬を再開した方が良いのかどうか迷っております。ストラテラを再開するのか、それとも別の方法があるのか…など ご教示いただけましたら幸いです。 どうぞよろしくお願い致します。

3歳息子が自閉スペクトラム症の診断を受けました。 2歳11ヶ月で受けた新型K式発達検査2020は、姿勢・運動58、認知・適応72、言語・社会75で総合72（2歳2ヶ月）でした。 ・絵本や図鑑は丸暗記するが、会話が成り立たない。検査時も、そもそも先生の指示が理解できない項目あり。 ・初めての場所、ことに拒否感があり、やりたがらない。興味がない。 ・失敗を恐れてか、メモリーカード等のゲームができない。カードをめくりたがらない。 などの特性があります。 思ったより結果が低くてびっくりしたのですが、この結果は精神遅滞になるのでしょうか。今後、言葉の発達とともに伸びる可能性はあるでしょうか。 また、担当の臨床心理士の先生は、まずは通っているこども園と家庭で1対1の時間を取り、様子を見ましょうと言われましたが、親としてはできることは早めにしたいと思い、自分で探した他院のリハビリ（作業療法）（※診断を受けた病院はリハビリが満員）や療育施設に通おうとしています。このくらいの結果で、療育等を勧められないのは一般的なのでしょうか。 子どもに合う施設が見つかって、成長の助けになったらいいなと思いつつ、親のエゴで負担を強いるのもどうなのかと少し葛藤があります。また、療育は通常週に何回くらい通うものでしょうか。（施設の方には何回でも！と勧められます...。） 通っている幼稚園型こども園は加配対応はしておらず、担任の先生や周りのお友達に支えられながら生活しているようです。

ウィスクの簡易検査はありますか？ 子供（年長）の摂食障害のため、小児精神科に2度通院しました。 摂食障害の方は他の小児科で採血などを観てもらっていて、こちらでは話を聞いてもらい、元気になってきてよかった。次は小学校だねというお話をしました。その中で知能検査を受けたことないならやってみる？となり、子供と心理士さんだけで別部屋にいき、15分ほどで出てきました。 その後心理士さんから結果を渡されるとwisc-ivと記載がありました。説明の中で途中でやめたなどの説明はなく、慎重に考えるがゆえ答えに時間がかかるのかもとの説明がありました。発達障害ではないけど、通級は言われることがあるかもしれないといわれました。 その後ウィスクについて調べると60〜90分のテストとなっているサイトが殆どで、息子は15分程で終わったので疑問です。ウィスク検査に簡易的なテストがあるものなのか、またその結果がどれほど参考になるのかを教えていただきたいです。 摂食障害になってから情緒が不安定だと感じたことはありますが、それも回復傾向だと思っていて、子供の成長の遅れは気になったことがなかったのですが、今回の結果は 全検査IQ82、言語理解86、知覚推理98、ワーキングメモリー76、処理速度78と平均の下とでています。 100が平均としり、予想より低い数値で、記憶力などもむしろいい方だと思っていたので困惑しています。 60分かかるテストが15分で終わることがあるのでしょうか？またその結果はどれほど信用性があるのでしょうか？ よろしくお願い致します。

中2の息子、幼少期から落ち着きがなく小学校に入ってからは忘れ物が多い、ノートを取れない、集中力がない等で幾度も親の呼び出しがありました。 小5で担任の勧めでWISC-IV検査を受けました。 全検査IQ113 平均の上 言語理解123 高い 知覚推理120 高い ワーキングメモリ88 平均の下 処理速度99 平均 の結果でした。この検査を受けても具体的にどうすれば困り事が改善するのか？？？で正直活用できていません。 中学になり教科の好き嫌いが激しくなり、特に書く系の国語の漢字と英単語が覚えられない。だからやらない。勉強の意味が分からないそうです。 社会は好きで歴史や国勢など詳しく、ニュースもよく見てテスト点数は良いです。 でも何しろ全体的にワークやプリントの提出物を出さないので成績は低く英語数学で1が付きました。学校からの手紙も持って帰って来ず、何度言っても改善しません。 提出物のワークもやらなくてはいけないよと言っても全然やりません。ゲームとYouTubeばかりです。初めに決めた時間のルールも親が仕事で不在なのをいいことにズルズルとしています。 もう何度も何度も言い過ぎてどうしていいか分かりません。 思春期の反抗する自分カッコいい、というのとは違うと言いますが、ムスッとしていて真意は分かりかねます。 先日も兄弟が給食着を洗濯アイロンしているのを目の前で見てるのに、自分が給食着を持ち帰っている事を思い出さず月曜日に発覚し私も激怒してしまいました。（洗うものないか？と何度も聞いていたので） やらなくてはいけない事が分からないのか、分かっていてもできないのか… 私だけではもう他に何をしていいか分かりません。助けてもらいたいです。発達障害に該当すると思いますが、どうすればいいでしょうか。

7歳半の息子の事なんですが、発達に問題がありそうとの事でWISC検査をしてもらいました。集中力が続かず途中で中断したみたいなのですが、言語理解は66 知覚推理は95 ワーキングメモリーは54 処理速度は96とでて、ワーキングメモリーが低すぎるのと、凹凸が結構あるから普通級では大変だと言われました。知的にも問題あるか聞いたところ、この結果を見ると知的障害もあると。 息子は小さい頃から何かしらの発達障害はあるだろうと感じ、年長の時には月一で療育に行き、今は支援級にも籍もおき、国語の時間を支援級でうけているみたいです。 学校の先生には勉強はむしろできている方だ。だけど、教壇に立って指示をした時にわかっていない。個人的に話をすると指示は通ると行っていました。 教室では言葉をほとんど発していないみたいで人間関係も苦手です。最近は友達と仲良くしてるのか息子の声がよく聞こえるとは言っていました。 授業中席を立つとかはなく 家では自分の話を話す事も多いですが会話は成立します。 発達障害があっても軽度だろうと思っていたので知的障害もあると言われビックリしています。 この結果は知的障害ですか？ そこからこの先改善することはないのでしょうか？ 検査は集中力が続かず途中なげやりになり中断したそうです。 脳波の検査はちょっと乱れがあったとの事で今セレニカR粒40%を夜に飲んでいます。 MRIは今日撮りましたが特に問題はありませんでした。 先生にこの間検査もしてもらったし、障害の診断をしてもらった方がいいですか？と聞くと前の検査では診断できないと言われました。 WISC-IVでは診断できないのでしょうか？ あと、薬を言われるがまま飲んでいますが、薬は飲み続けても体に害はないですか？