発語2歳に該当するQ&A

来年年少さんになる娘が、3歳2ヶ月で受けた発達検査の結果です。 姿勢運動 99（3:1） 認知適応 93（2:11） 言語社会 60（1:11） 全領域 77（2:5） 今まで何度か受けていますが運動面はずっと同じような数値、認知はだんだん上がって今回でほぼ標準値になりました。 言語が1年前は84（1:11）でしたが、今回もまた1歳11ヶ月という結果で、数値上は全く伸びていませんでした。 最近はやっと徐々に2語文を言うようになったものの（不明瞭ですが）、ことばで答える課題はまったくできなかった（家でもできません）ので、妥当な数値だとは思います。 2歳半より療育に通っており、集団や個別など様々なメニューをこなしているのですが、個別（言語療法的な？）では先生が何かを教えようといろいろと工夫してくださっても、あまり興味を示さず自分の好きな遊びを勝手にやり始めてしまったり、拒否することが多いです。なので、半年たった今もあまり療育になっていない感じです。 集団療育では、母子分離で先生やお友達とゆるく遊んで過ごしながら生活のことを学んでいく感じで、こちらは楽しいようです。 発語を促すには言語療法は有効かと思ったのですが、まだまだ人に合わせたり落ち着いて指示に従ったりするのが難しく、このまま個別の練習をできなくても積み重ねていったほうがいいのか、本人が周りと調和したいという気持ちになるまで（幼稚園に行き出したら少しは変わる？という淡い期待も…）今は集団療育のみにして言語療法は今はやめたほうがいいのか迷っています。 今回の発達検査の数値と現在の様子から、どのような支援体制がこの子には合っているかアドバイスいただきたいと思います。また家庭では、外で遊んだりスキンシップをとったり本人の楽しいと思う遊びをたくさんやるようにしていますが、子供のために家庭でできることって何かありますでしょうか？

1歳2ヶ月の我が子が 最近、体幹が弱いのかと気になっています。 1歳ごろ2.3歩ぐらいでて 1ヶ月から2ヶ月になり歩き始めたのですが まだよちよちですぐに疲れたり転んでしまい安定しません、、 少し早歩きのような 歩くのが早くはなってきたのですが 疲れやすく、バランスを崩して手を前についてしまいます。。 外や、家でも少し距離がある場所まで歩く時は 本人も転ぶのが不安なのか すぐ手を繋ぎたがりますが 気になるのが、歩く時、立ってる時に足の親指以外の足の指が丸まってる(少し踏ん張って力が入ってるような、、) 次第に安定してくるのでしょうか？ 歩き始めてから2ヶ月ぐらい経つんですが 中々安定しないので少し心配です。 首座りが少し遅めで4ヶ月後半 それ以降のその他の 運動発達は順調にきています。 模倣はなんでも真似して得意です 指差しあり。 発語 まんま、まま、ぱぱ、ばぁ！、パンは出てきました。 赤ちゃんの時から やっぱり女の子だから ふわふわで柔らかいね〜 言われることが多く、 周りが男の子ばかりでしっかりしてるなーと感じては居たのですが それは低緊張だったからなのかなと 少し不安になってしまいました 歩くのが安定しない。 よく床にごろごろする。 座ってるとき何かにもたれたり猫背になるのが今気になっています、、 腹筋が弱いのか うんちが硬い時はいつも出すのに手こずり、ギャン泣きし、それも気になっています。 ただ、仰向けで寝かせて手を持つと自分でお腹に力入れて持ち上がってきたり 腹筋あるようにも思います、、笑 体幹が弱いと自閉症などと ワードがでてきて少し不安になりました。 体幹発達におすすめな運動、遊び等あれば教えて頂きたいです

3歳5ヶ月になる息子のことで相談があります。 2〜3ヶ月前から支援センターや子供向けのイベントで、大勢のお友達と一緒に踊ることを頑なに嫌がるようになりました。2歳代の頃はダンスが好きな方で、喜んで体を動かしていました。本人いわく、恥ずかしいからやらない。と言うことですが、最近は先生が誘ってくれたときに断固拒否したり、うずくまってしまったりすることもありとても心配しています。何度か見て知っている踊りは、誰も口を出さなければ少し踊ることもあるのですが、ふざけてしまったり、一瞬先生のポジションに出てしまったりすることもあります。踊らないわりに、踊りの内容はよく記憶していて、後でこんなことやっていたねと説明してきます。 他にも、人見知りをせず、知らない人に声をかけてしまうことや、興味に偏りがあり、難しい恐竜や動物の名前を2歳になる前から言えたこと、偏食があることなどが少し気になっています。 発語は9ヶ月と早い方で、よく目も合い、会話が成立するのでコミュニュケーションに困ることは今のところありません。友達の名前はよく覚えていて、支援センターでは女の子とおままごとをして遊ぶのが好きです。泣いている子がいると気になるらしく、大丈夫？と声をかけたりおもちゃを渡したりします。 創作や歌など好きなことには積極的に取り組むのですが、今は踊りやお遊戯、ハロウィンや消防士の格好など変わった衣装を着ることを極端に拒否し、恥ずかしがります。 来年度幼稚園に入園するので、これは一時的なものなのか、自閉症スペクトラムなどのこだわりからきているものなのか心配しています。

2歳1ヵ月男児の母です。表出の遅れが気になっております。現在小児神経科の先生と臨床心理士に診ていただいてますが、両者の見解に若干相違があり、なるべく多くの専門家の御意見と診断をお聞きしようと思ってます。 本来表出性言語障害(又はそれに類似た障害)に関して、どのような方にフォローしていただいたりアプローチしていただくものなのでしょうか?小児神経科だけでなく、小児精神科でも扱う分野の障害のようですが、一般的には両方に診断してもらうものでしょうか?また、言語療法士や言語聴覚士など、今後の療育に関しても、どこから始めるべきかわからずにいます。 息子は分娩時に異常はなく、2歳までの身体的発達に遅れもなく、保育園でも良くお友達と遊び、先生や大人との関わりも喜び、こちらの指示(○○取って、○○してきて)など も理解出来ています。私が小声で話すと、本人も小声で話したりなど、難聴らしき症状もありません。ただ、発語は不明瞭で、2語文も出ず、音のすりかわり(バナナ=ナナナ、 おめめ=メメメ、だっこ=だっぷ等)が多く、殆どを「あ」か「ん」で済ませようとします(いちご=んんん、頂戴な=んーんんん)。 一つ指摘されたのは、本人は左利きで、主人の姉や、主人の母方の親族に左利きが数人おり、その事も、言語野が左脳なので、表出の遅れと関係があるのかもしれないね、という事です。 医師の、3歳までは経過観察でという意見と臨床心理士の早急に療育を始めた方が、と両方言われてて判断出来ずにいます。 以上の理由により、療育開始の、親の決断材料になれば、と思い、複数の診断を仰ごうかと思っています。 どの分野の先生や専門職の方に受診すれば良いのでしょうか?また、この少ない情報で可能であれば、こちらの先生の御意見もお伺いしたいです。何卒宜しくお願い申し上げます。

文章では分かりにくいかもしれませんが、2歳半になる息子の発達障害の可能性について質問です。 発語は一歳、パパ、ママでした。二語文は2歳前後、自分の描いた絵や残さず食べたお茶碗を見てもらいたいときに、ママパパ見て見て！と頻繁に言います。その他、言葉は数えた事はありませんが、親や兄弟の言葉を真似たりして100近くはあり、簡単な歌も歌います。自閉的な要素は全くありません。視線はよく合うし、コミュニケーションは指差しや態度で理解し合えるので、言葉は少な目ですが困りません。同じ年の子とも普通に遊べます。見立てやごっこ遊びもします。集団行動はプレ幼稚園程度ですが特に問題なく、先生の手遊びやダンスを真似して積極的にやれます。心配なのは言葉の理解力です。捨ててきて、渡してきて、外行くから靴履いて、靴脱いで、レジに持って行って、お風呂行って等、日常的な指示には問題なく理解し従えます。但し、発達テストであるような丸はどれ?年齢は?赤はどれ？などの質問に答えられません。そもそも丸や年齢や色を教え込んだりしていないため、その名称や意味を知らないのが原因だと思いますが、他人のブログでそういう質問に 答えられない子がコウハンセイ発達障害と診断されたと言う記事を見ました。こういった事は教えたり、訓練無しに勝手に身に付くものなのでしょうか?息子は何かを教えられて学ぶというよりは、親の会話を真似て話す傾向があり、おうむ返しという感じではなく、親の言う言葉や仕草、兄弟が話す言葉や掛け声をよく真似て話します。母子手帳の発達の項目で出来ない項目は無くてもそういう質問に答えられないのは障害があるのでしょうか?文章だけで分かりにくいかめしれませんが、よろしくお願いいたします。

2歳になったばかりの男の子です。 生まれた時から心配ばかりで発達もかなりゆっくりです。 4月から保育園で過ごしてますが、まだ1人で歩けません。 1歳9ヶ月の時に歩く事に意欲的になり10歩程度勢いもありますが歩きはじめました。 ソファから私（母親）に向かって歩く事を何度も繰り返しては楽しそうにしており、そろそろ歩くかと思いましたが、その後体調を崩し入退院を2回ほどしました。 1回は突発性発疹のウイルスによる発熱からの脳症の様な状態で、脳波や画像では現れてないですが、意識障害もあるもので１週間程度はつかまり立ちもしなくなりました。２週間ほど入院。 その後後遺症なども見られないと言うことで、退院し１週間後には原因不明の熱が１週間でてさらに２週間程度入院。 その前にも喘息やRSウイルスで10日程度よ入院を2-3回しており、4月から9ヶ月間で4-5回の入退院をしてます… そして退院後、保育園にいき3日目でウイルス性胃腸炎になりまたぐったりとして１０日程度でよくなりやっと、また歩く意欲が出てきたのか3-4歩歩き始めました。（ほとんど勢いで安定した歩きではないです） 発語もワンワン、マンマくらいしか言わず新生児からのフォローにも通っておりますが、リハビリはしてません。（本当はリハビリ介入希望です） 先日受けたK先発達検査では運動機能は50台で理解や言葉も65程度で全体が60台でした。知的障害の可能性は理解しており、療育にも通う予定ですが、運動機能は知的障害とも関係があるのでしょうか？ 身体もたくさん食べるのに76センチ9キロ程度です。 体の大きさも関係あるのでしょうか？

1歳半の息子です。発語がママのみ、指差ししない、呼びかけに反応しない、模倣が少ないということで発達相談を受けたところ関わって遊んでくださいと言われました。 それから2週間密なコミュニケーションをとったところ ・自発の指差しが増える ・喃語が増える ・呼んだら振り向く ・何かあるとこちらの顔を見る(人が来た時、面白いものを見つけたときなど) ・動作模倣が増える ・言わなくなっていたママを言う ・表情が豊かになる という変化がありました。 ところが今日忙しくて息子を構えずにいたところ、いくら呼んでも振り向いてくれず夫の顔ばかり見ていました。 昨日「〜な人？」という問いに対し手をあげるというやりとりができるようになったのですが、それもしなくなりました。 生まれてからテレビをつけっぱなしで妊娠してからはあまりかまえなかったこと、1歳4ヶ月からの2ヶ月里帰り出産のため母に世話を任せがちになったこと、1歳から抱っこをしなくなったこと、など心当たりがあります。里帰りの頃からどんどん反応が乏しくなっていきました。退院した後、私にだけよそよそしく、夫にはくっついていました。 そのほか ・散歩に行くと抱っこを求めて歩かない ・砂や紙を口に入れてずっともぐもぐしている ・手におもちゃを持っていたがる ・首を振る ・頻繁に抱っこを求める(妹が泣いてる時特に) という点が不安です 1歳まではよく笑い、喃語を話し、人見知りや後追いがありました。寝かしつけも私でないとダメでした。 人の言葉は理解しており、生活面に全く問題はありません。 昨日まで私の顔をよく見てよく反応してくれたのに、1日で態度が変わってしまい落ち込んでいます。愛着の対象が私→母→私→夫と移り、自分が特別な存在でないと感じます。息子は発達障害でしょうか。また私との関係は改善できるでしょうか。

現在1歳4ヶ月の女児の運動遅延についてご相談させて下さい。首座り4ヶ月　お座り11ヶ月　ぐらつかずに完璧にできたのは1歳2ヶ月　ずり這いは8ヶ月で　四つ這いのハイハイは数歩出来ますが現在も移動はずり這いです。腕が真っ直ぐ伸びず少し曲がっている事がハイハイがしにくい原因かもと療育で指摘がありました。つかまり立ち1歳　現在は伝い歩きと手を離して少しだけ立っていられ、段差のある所へも登れますが未歩行です。 発語、指差しはあり、手先はボーロを摘んで食べれます。名前を呼ぶと手を挙げられ、1歳と言うと1を指で出せます。 かかりつけの小児科の先生に大学病院を紹介していただき、小児神経科と小児神経科も受診していて、少し低緊張はあるけど気にならないとの事で少しゆっくりだけど出来る事も多いし進んでいるのでゆっくりと言う個性で大丈夫と言われました。2度受診していて次回は4ヶ月後の経過観察です。 民間の療育にも通っていてそちらでは手に力が入る事と月齢よりはゆっくりなせいか脳性麻痺を疑われている様で病院でのリハビリと、すぐにではないけれど遺伝科の受診とセカンドオピニオンを勧められました。 病院と民間の療育での言われる事の違いが大きくてどう考えれば良いのかが分からなくなりとても不安になっています。 文章でのご相談で大変恐縮ですが、現在の娘の状態は民間の療養の先生がおっしゃる様に遺伝子の検査をしてセカンドオピニオンが必要なほど深刻な状況なのでしょうか。自宅で見る元気な姿からはその様には感じれず困惑しております。お忙しい所申し訳ありませんがご見解をお聞かせいただけると幸いです。何卒よろしくお願い致します。

2歳7ヶ月の男児の母です。 息子の言葉の発達が遅く、心配しています。 発達障害の可能性はあるでしょうか？ 1歳半検診では指差しをせず、発語は「ママ」「ばー（ばいばい）」のみでした。 2歳4ヶ月の時に市の発達検査を経て、今月から療育に週1回通っています。 その時の検査で、言葉は1歳半くらいの発達と言われました。 （運動は年齢以上、知能は少しの遅れとのことです） はっきりとした言葉は、ママ、パパ、わん、ぶーぶー、パン、 それ以外は、いちご→ち、食べる→た など、すべて一文字でしゃべります。 先週、バスの事をバ、フーというようになったのですが、それ以外はここ半年くらいずっとこの調子です。 口がうまく動かせないのかな？とも感じています。 言葉以外で気になることは 逆さバイバイをしていた →逆だよ〜と言っていたら治りました 回るものが好き →車が好きで、時々車のおもちゃを動かしながら寝転んでタイヤの動きを見ています 偏食 →特に野菜と果物を食べません 集団行動が出来ないことがある →プレ保育に週1回通っていますが、楽しくなると順番を守れなかったり、走り回ったりします 3月生まれということもあるかもしれませんが、他の子との差をすごく感じます こちらの言っていることはだいたい理解しています。 音に合わせて踊ったり、姉たちと遊んでいる様子をみると、何も違和感を感じません。 一方で、姉たちがこの時期に出来たパズルが出来なかったり、質問に答えられなかったりすると、やっぱりおかしいなとも思います。 生まれた時に多指症があったり、おしりの上が深く窪んでいたり（問題なし）、水腎症があったり、アレルギーがあったり、、言葉の発達と関連がなくても、すんなり成長する訳ないよな、と全てをつなげて考えてしまいます。

3歳4ヶ月、3歳児検診で療育を勧められました。 ・2語文なし（欲しいものを指差し「ください」とは言う） ・動詞を言わない ・発語は不明瞭だが50〜70程度 ・分かる単語は多く、欲しいもの・見聞きした物を図鑑を開いて指差しで教える ・親からの指示はほぼ通る（それを拾って洗濯カゴに入れて、など） ・保健師さんやお医者様の指示にきちんと対応できた ・意思が噛み合わないときも3割ほどある ・2.3歳児用のワークの問題の意味を理解できなかった（同じ絵を探す問題で、そのページの中から探すということが理解できず、図鑑から問題と同じイラストを指差しする、同じ色のクレヨンを持ってくる） ・運動能力や手先の発達については、ほぼガイド通りの発育だと思う（片足立ちは2秒ほど、ケンケンは出来ません）　 ・集団生活は未経験 ・3歳児検診の聴力検査の『擦り音』は無反応で要経過報告。昨日、耳鼻科に行き、中耳炎は無いとのこと。 検診での発達相談は10分ほど、子供は1人、観察5分・関わり5分程度でした。 保健師さんが隣でおままごとを始めても一緒にやりませんでしたが、苺を差し出されて受け取って食べる真似をし、絵カードで質問され指差しで答えた上その食べ物を渡しました。 結果「自閉症やADHDの傾向は薄そう、知的障害ではないか」とのこと。 質問させていただきたいのは、3点です。 1.知的障害はプロの方なら短時間見ただけでわかるものでしょうか？ チェック項目などを教えていただきたいです。 2.療育までの間に何か出来ることはありますか？ 3.素人考えで「知的な遅れのない『表出性言語障害』なのではないか？」と予測していたのですが、その可能性は薄いでしょうか？ もちろん本人を診ないとわからないことだとは理解しておりますが、どうぞよろしくお願いいたします。