2歳言葉遅いに該当するQ&A

高次機能障害の夫（80歳）を世話して6年目を迎え私74歳となり老々介護となりました。今夏は猛暑続きの夏バテと介護疲労とで2週間前から風邪のような症状でなかなか治らず咳・喉・胸が痛く病院からはフロフェドリンS・カルボシス250・リカバリン・トーワチームを処方されていますが一向に治りません、最近は特に食欲がなく夫の食事を作る気もなくなりました。日中はディサービスやリハビリ等に行かせ何とかしのぎますが、足腰不自由な夫は私の支えがないと転倒しやすいのでこれが重労働なので負担になってきました。私は身体が良くても悪くても気分転換すれば結構良くなるのですが今回この気分転換する気も起らず困っています。 高次機能脳障害ですから認知は多少あります、相手の言う言葉は理解できており他人様にはお利口さんですが、でも私が傍いたら外出先で大声で出してわあわあーと騒ぎ抵抗するのでこれが一番負担になっています。いつも奇声を発するわけではないので安定剤を飲ますと動作が遅くふらつくので飲ませていません。私自身どのようにしたら早く元気を取り戻せるか何か良い案は無いでしょうか。

いつもお世話になっております。3歳4か月の息子の発達の事で悩んでいます。 今最も心配なのは友達と遊べない、落ち着きのなさ、運動発達の遅れ、手先の不器用さです。 1歳半検診時に言葉が遅い事と指さししない事で自分から相談し、発達相談や心理士との面談、発達の教室に通って様子を見てきました。その後も落ち着きがなく走り回る等ありましたが、療育が必要なほどではないとの事でした。 3歳の時に新版K式発達検査を受けて、姿勢・運動の項目で1歳8か月と出た以外は2歳10～11か月で全領域2歳9か月という結果で全体的には年齢相応と言われました。運動はその場での両足ジャンプができず（ジャンプしても足踏みのように着地がばらばら）階段は手をつないでも同じ足で一段ずつ上がる様子がありました。たまに転ぶ事もあり筋ジストロフィーを心配しましたが、検査3か月後の面談時にジャンプはできるようになった事、特定の階段では一人で上がれるようになった事、4月の入院時（熱性けいれん）の血液検査でKP値が異常なかった事を私が伝えてその可能性も否定されました。 入院等で運動の機会が少なかったことによるものでたくさん外遊びをしたり歩くようにとアドバイスを受けました。 前置きが長くなりました。 長くて投稿できないので続きで現在心配な事について書きます。

2歳1ヶ月になる息子の額の生え際から大泉門にかけて4-5センチほど、縦に骨の隆起があり軽度三角頭蓋ではと心配しています。 気付いたのは半年前ですが過去の写真を見たところ、どうやら生まれた頃からありそうです。 小児内科で2人の医師に診ていただいたのですが、 自分の中で心配が解消されず、脳神経外科で診てもらおうか検討しています。 可能であればCTなどの被曝は避けたいのですが、1番は軽度三角頭蓋が原因で、脳を圧迫してしまっている、頭蓋内圧が高いのに放置して、のちに障害を起こしてしまうことを避けたいです。 下記、医師の見解です。 医師1 ・病的なものではない ・もし頭蓋内圧がかかっている場合は、もっと早くに脳に害があり、首が座らない、立たないなどの障害があるはず ・この状況で被曝してまで調べる価値はない ・頭蓋骨縫合早期癒合症の場合もっと頭の形や顔にも奇形が現れる 医師2 ・病的なものではない ・頭位が成長曲線内で順調に大きくなっていれば、頭蓋骨が大きくなっているということだから脳に圧がかかっていたり、害があることは考えにくい ・ただ、頭の真ん中に隆起は通常ないので、心配なら脳神経外科に相談してみて下さい ・定期的に頭位を測り成長曲線の範囲内か確認、発達具合（言葉や運動能力など）を気にしていてください 息子の頭位は0歳1ヶ月で38.5センチ、2歳1ヶ月で50センチと曲線内大きめを推移しています。 発達具合は運動面は他の子よりできることが多く感じますが、言葉が少し遅めです。喃語は沢山話し、喃語で二語文が少しずつでてきました。 外交的で自分から関わり、目を合わせてコミュニケーションもとれます。 上記の状態でも、頭蓋内圧が高かったり、脳を局部的に圧迫している可能性はありますか。 今後のことについてアドバイス頂けたら幸甚です。

2歳半の息子についてです。 最近、息子がADHDではないかと心配しています。 思い当たる症状は以下です。 １、1つのおもちゃに集中することが少なく、次々と新しいおもちゃを広げていく。 ２、スーパーなどの買い物で欲しいものが、見たものへ次々と変わっていく。(チョコレートを持っていてグミを見たらチョコレートはいらない！グミがいる。その後同じようにラムネに変わったりと、新しく見たものがほしくなる) ３、基本じっとしていない ４、デパートなどでも好奇心旺盛で自分の好きな方へいってしまう。手は長時間繋げない。 ５、環境が変わると夜泣きがひどい。(2歳過ぎまでほぼ毎日夜泣き) ６、癇癪を起こすと手がつけられない。気がおさまるとコロっと何事もなかったようにする ７、人見知りしない 等です。 児童館などではお友だちに気を遣いながら仲良く遊んだり、美容院では20分くらいお利口に座れたりします。ですが、何に対しても基本的に集中力が乏しいと思います。ただ、YouTubeなどの動画を見るのが好きでそれだけはじっと見ています。(←あまり見せたくないのですが…) 言葉の発達は遅くはなく、日に日に達者になってきてはいます。 赤ちゃんの頃から夜泣きも酷く、一歳半から癇癪持ちで大変な子だと思ってましたが、最近ADHDを疑い始めました。 検診などでは指摘されたことはありません。 二歳前に、一時期保育園に行っていたとき、保育園の先生からはすごくいい子！と誉められていました。 家ではワガママで、外面がいいだけなのか… 二歳の男の子は活発で当たり前と言われますが、だんだん不安になってきました。 一度検査を受けるべきレベルでしょうか？

1歳3ヶ月の男児の発達について発達障害を疑っています。 相談に乗ってください。 1.指差しをしない。 2.まだ歩けませんが、ベビーカーに乗せて、子供と手を繋ごうとするとすぐ振りほどく。 3.意味のある言葉がない。現在は、あー！んー！まんまん等 宇宙語のような独り言も多い。アンパン○ンだけは、見ると「アンパンパンパンパン…」と言います。 4.おもちゃの車をひっくり返してタイヤをくるくる回している。車の本来の遊び方をしない。 ボールを追いかける、基本的に回るものを好んで遊ぶ。指の動きも、指をにぎにぎした動作が多い。 5.積み木に全く興味がないようで、1つも積めません。ボールのおもちゃを型にはめて落とすおもちゃは使えます。 6.押して音が出るおもちゃなどなんでも一回ひっくり返して裏側をさわりたがる。 7.現在10.5キロで、まだ歩いておらずつかまり立ちです。首座り5ヶ月、お座り7ヶ月、寝返りつかまり立ち8ヶ月、ズリバイ10ヶ月、ハイハイ1歳　全体的に遅かったです。 8.ベタベタしたものの手づかみ食べを嫌がる。 9.コップ飲みできない。 10.最近バイバイを覚えたが、逆さバイバイ（手をにぎにぎするバイバイ、手の甲が相手側に向いている） 本の「イルカのページどこ？」と聞くページを開く「いないいないばぁ！」というと毛布に隠れてでてくる、「〇〇くーん」と呼ぶと手を挙げる、「ハイタッチ」をする「おててをパ！」というとパチパチする、、などこちらの言っていることは理解していることもあるようです。よく笑います。 指差し、言葉がないこと、遊び方、逆さバイバイが特に不安です…。 相談に乗ってください。

4才になった広汎性発達障害の可能性大の娘について相談させて下さい。 今までもこちらで何度か相談に乗って頂きありがとうございます。 最近反抗期又はイヤイヤ期が激しく、幼稚園からも手に負えない状況だと連絡があった程です。 1、すべてにおいて否定発言。○やらない、○は後で、お留守番してるから行かないなど。 2、天邪鬼。やりたい事も一度やらないと言い、本当にやりたかったら後ほどやりたいと言い直す。その為周りが混乱する。 3、頑固。一度こうと決めたら貫き通す。今まではやっていた習い事も拒否。階段を降りないと決めたら絶対降りないなど。 海外にいる為まだ検査してないですが、恐らく広汎性発達障害です。独特な話し方、極度な偏食、言葉が遅かった(今もまだ良くわからないことは言いますが、3語文以上を組み合わせ良く話します) 園側も気づいていると思いますが、普通に対応してくれています。 夏休み前辺りから、頑固や天邪鬼や否定発言が酷くなりました。 言葉の重要性を分かってもらいたく、〇〇言われたら悲しい、皆が困ってしまうなど言い聞かせてもイマイチぴんときてない様子で、同じ様な事を繰り返し私に怒られてます。 先日の誕生日も穏やかに過ごせなく悲しい想いをしました。療育に通えないですが、日系幼稚園に2才から通え集団行動は慣れているはずなのですが。 よっぽどな事がないと園からは連絡がないので、園でも最近ひどい状態の様です。(今日は皆が外遊びするのに一人行かないと教室に残り、頑として外に出ず。授業もやりたくないと拒否) ずっと続かないと信じたいですが、こういう場合どう対処すればよいのかアドバイス頂きたく。 私が辛く泣くと『○する！』と言うのですが、翌日にはまたやらないと言い同じ事の繰り返しで困ってます。

一歳4ヶ月の男の子を子育て中です。 いくつか気になる点があり検索すると　自閉症　と出てきていくつも当てはまってる気がして不安です。 当てはまること ・発語が遅い ・つま先歩き（1日数回） ・頭を振る（1日2回くらい） ・だった状態や座った状態でくるくる回る（一日数回） ・まわるもの、車のおもちゃが好き（支援センターでも車のおもちゃを中心に遊んでます）タイヤを手で回してる時もあったりしますが基本は車を走らせて遊んでますがタイヤの動きを見てる気もします ・手を見ながらグーパーしたりしてる時がここ数日何度かあります 発語 ・んくっ（行く）外や2階に行きたい時に言います ・ママ（パパにもママと呼びます） ・まんま（ご飯の話をしているといいます） ・ねんね（眠そうにしていてねんね？と聞くとねんねんねといいます） あとは私たちが言った言葉を拾って真似することがちらほらです それ以外は喃語？なのか1人でおしゃべりを頑張ろうとはしてますが発語がほぼない気がします。絵本も私たちが読むのを真似してめくりながら声を頑張って出してます。 ジェスチャー？はバイバイ、おーい、はーい、ハイタッチ、いただきます、ご馳走様、お願いします、ちょうだい、ありがとう、などなどできます 指差しは要求や見てほしいものがあると指を指しますが応答の指さしはできないことのが多いです。 言葉の理解はとてもしていて、まんま食べる人椅子に座ってというと座りに行ったりお風呂入る人と言うと手をあげお風呂場まで行き服を脱ごうとします。 呼んだら8割以上振り返りますし視線もあってると思います。後追い、人見知りもあります。 積み木は積める時もありますが積めない時のが多いです 当てはまることに書いてある事は一歳4ヶ月では良くあることですか？

2歳4ヶ月の息子の言葉の発達について、周りの子より少し遅いような気がして心配になり相談させて頂きました。 息子は生まれつき病気があり、手術を何回かしました。 全ての手術時の入院期間を合わせると6ヶ月程になります。 今現在の様子としては、 ・喃語？宇宙語？をよく喋る ・単語は50個程度 ・こちらが単語を教えてあげると真似して言える ・二語文なし(たまーに「あ、電車だ」「お風呂入る」と言う) ・歌を10曲程歌う(発音はあまり良くない所多々あり) ・スプーン、フォークは使える ・「ゴミ箱にポイしてきてね」「カゴに入れてきてね」などこちらの指示は分かる ・指差しできる ・「これは誰？」「ご飯食べる？」「○○と○○どっちがいい？」などの質問はオウム返し+語尾のみ言う(「れ？」「る？」の様な感じ) ・人見知りはない ・同じくらいの年の子が大好き(お店などで同じ年くらいの子がいるとついて行く) ・電車、踏切が大好き ・食べ物の好き嫌いなし ・公園の遊具はあまり遊ばず慎重派 (2歳になってから自分で滑り台を滑れるようになった) 春から保育園に通う予定でいます。 早いうちに保健センターに相談に行った方がいいのでしょうか？ また、入院期間も長めだったのでそれも発達に少しは影響するのでしょうか？ 単語を増やしたり、二語文を話せるようになる為にこちらができる事があったら教えて頂きたいです。 長々とすみません。

２歳２カ月の男児のことで相談させて下さい。 乳児期からあまり寝ない子ではあったのですが、未だになかなか寝てくれません。 寝かしつけにいつも１時間半から２時間以上かかることもあります。こちらがイライラしてしまって参っています。 寝るときはいつも同じです。 保育園帰宅後は、私が夕飯の支度している間はビデオか1人遊び、その後、夕飯、入浴、一緒に遊ぶ、歯磨き、絵本、ねんねの順なのですが、絵本を読み終えると最近は「ねんね嫌だ！」とはっきり拒絶してドアの前にずっと立っています。以前は泣いてドアを叩いたり遊びまわっていました。 寝る気になってゴロゴロし始めてもそこからまた１時間くらいは寝ません。 保育園ではすんなり昼寝をしているようです。 週末は昼寝をしないことが多いですが、それでも寝かしつけにかかる時間はかわりません。 食事も好き嫌いが多く初めての物は口にしないし、好きな物もその日の焼き具合や茹で具合？が違うとベーっと出してしまいます。 また、指差しをしておもちゃの場所など教えても指差しをした方を見ません。全然分かってないみたいです。 保育園では発達に関して何か言われたことはありませんが、１歳半検診の時には少し言葉が遅いと言われました。 現在は２語文は話しますが、こちらの質問の意味はあまりわかっていないのかおうむ返しのことが殆どです。 息子は睡眠障害や、発達障害の気があるのでしょうか。

幼少期は言葉が遅く、4才から、個別療育訓練と、療育の病院へも通っていました。 7才になり訓練の成果からか、発達指数ものび、ふつう学級へ。 二年生になったころから、暴力的になり、友達を殴り鼻血をださせたりとトラブル続きで、ADHDと診断されコンサータを服用するようになりました。 三年生にはだんだんと良くなりつつありましたが(学校からの電話も減りました)四年生になり、放課後の下校途中よその家へのいたずらや、無断で塾を休むなど、いろいろありました。思ったことをすぐに口に出してしまったり、抜け出しに答えてみたりは相変わらず改善せず、コンサータの他にストラテラ15みりも一緒に服用していますが、学校での様子でも改善されてないようです。テンションが高い日や、授業で挙手するものの、的外れなことをいい、みんなから、そこ終わったよとか、違うよと指摘をされおもしろくないようです。 最近では先生に注意をされると睨み付ける 無視してその場から居なくなりたいような素振りをするそうで、度々、イライラしている様子だそうです。 親としてはどうしてあげたらいいでしょうか。