3歳 集団行動に該当するQ&A

4歳2ヶ月の息子がおります。 言葉の遅れがあり、定期的に市の言葉の相談に通っているのですが、前回の相談で3歳11ヶ月と年齢相当のレベル（前回は9ヶ月遅れ）と言われ安心したのもつかの間、落ち着きのなさを指摘されました。 幼稚園での集団生活では目立った落ち着きのなさはないようなのですが、相談中わたしに抱っこをせがんだり、ちょっかいを出してきたり、そんなことをしながらも話は聞いて答えてはいましたが…。 また後日、今度は市の発達相談を受けたのですが、はじめての場所やはじめてのことが苦手な点、どろんこ遊びや工作ののりを嫌がる点（2回目以降は嫌がらない）、避難訓練の非常ベルを怖がる点から感覚の過敏さがあり、それが落ち着きのなさにも繋がっていると心理士の先生から言われました。 また先日幼稚園ではじめてリトミックをする際、最初ひとり離れたところで戦いごっこをはじめ、みんなが楽しそうにしているところを見て参加したそうで、普段は集団生活を乱すということはないそうなのですがどんなことをするのかわからないときにそういった行動をとってしまうようです。 はじめてのことが苦手だったり、感覚過敏というのは発達障害によく見られると聞き、とても心配です。 発達外来の受診を考えた方がよいでしょうか？ 教えてください。よろしくお願いします。

3歳の娘ですが、幼稚園の活動で下記行動が見られる為ADHDの可能性があると思っています。3歳児では判断が難しいでしょうか。担任の先生より専門機関に相談した方がいいと勧められた為何かしら障害があるのではと思っています。 お友達とコミュニケーションがとれない。自分の思い通りにならない事があれば癇癪を起こす。感情の起伏が激しい。言葉に出せずすぐに泣いてしまう。感情のコントロールが難しく、お友達とのおもちゃの取り合いで手が出てしまう。多動。集団生活のルールを守る事が難しい。順序通り物事を進めるのが難しい。途中で順番を忘れてしまう。自分の視界に何かが入るとすぐにそちらに注意が行ってしまう等です。。現状娘に1人先生が補助でついている状態で、今後園での生活を継続する事ができるのか、療育機関で症状が改善するのか、将来の子供を考えるととても暗い気持ちになってしまいます。また最近は園で髪の毛を指でずっとくるくるして髪の毛が指に絡まって抜けたりしてしまっているようでストレスをかかえてしまっているのではないかと思っています。集団生活の中で心理的なストレスが生まれているのであれば、子供の成長のペースに合わせて療育機関に預けた方がいいでしょうか？長くなり内容がまとまっておらず申し訳ありませんが、ご意見頂ければ幸いです。

以前から相談させていただいてます、3歳2ヶ月一卵性双生児(男)の件でお願いします。 【気になる行動】 ・予定外の事が嫌(突然の大雨や風、音など) ・聴覚を始め、感覚が敏感(掃除機やバイクの音、泥遊びがダメ等) ・集団に入ると居づらそうに爪噛みしながら固まる。公園でお友達が多くなってくると“帰る”と泣いたり近づいてくると逃げる。 ・散歩道や帰り道(全部ではなく特定の場所)にこだわる。 ・慣れない事(場所や人、物や事柄)が苦手。幼児教室など慣れるまで1年。 ・テンションが上がり興奮状態だと周りの声が耳に入らず静止させられないと静止できない(大声を出したり道に寝転がるなど) 他にも多々あります…。 今日かかりつけの大学病院で発達検査がありました。 2歳4ヶ月時にも受けていますが1人の認知DQが104→今回80前半まで下回りました。 心理士さんと神経科Dr.といて、市の心理士さんに“行動が自閉的。高機能広汎性発達障害かもと言われた事”を話し!来月から療育に通う事も話しました。 Dr.から聞いてくる事は何もなく、私からこだわりなどの対応方法を聞いたのですが!『ん〜、出来る範囲で対応して』としか言ってもらえず、気になる行動面を書き出していったのですが触れられる事はなく。 またどの点がどの程度遅れているか!も聞いた所…具体的には言ってもらえず、『行動面は自閉的な部分が見られるかもしれないが検査からは自閉的な面は見られない。全体DQは80前半なんだけど、まぁ80以上は気にしないから』と。 去年でいなくなってしまった同病院の主治医が発達障害を心配して発達検査を!と言っていただき、カルテにも“高機能広汎性発達障害疑い”と書いてあるようなのですが『出生1500g未満を対象にしているものだからやらなくてもよかったんだ』とも言われました。→続きます

12月生まれ5歳男児です。 4歳頃から保育園で散歩や食事などの切り替えが出来ず出遅れる、勝手に走り回る、行事の練習に参加しない、という傾向が目立ってきて集団生活が困難と言われていました。次第に園に行き渋り、家でも食事中に突然泣き出す等の反応が出始めたので、自治体の発達相談センターにかかりました。医師面談では抑うつ状態とのこと。 療育と転園をすすめられ、今年度から理解ある保育園と療育先に出会えたおかげで現在は行事の練習にもしっかり参加でき、毎日とても楽しそうです。 療育は少人数で座学の他協調運動のトレーニングなどを行っています。どうしても走りたくなってしまう時があるので、走ってもいい時間、走ってもいい場所を作ってガス抜きしつつ進めているそうです。保育園でも同様にガス抜きしつつ、お友達とのトラブルも頭ごなしに叱らないで言い分を聞いて対応、行動の切り替えは、個別に声かけしてくれているそうです。 先日就学相談があり、園での個別の声かけが必要な様子や、走り回る様子、その場でジャンプが止められない様子、椅子をガタガタして他児に嫌がられる様子と、行動観察で先生が静止してもお話が止められない様子などから、多動の傾向があるので集団生活は困難、支援級と判定されました。知的には問題がないので低学年のうちは支援級、その後通常級に転学、という進路を提案されましたが、自治体には情緒級が無くすべて知的支援級で、進学予定の学校は過去転学の実績は0とのことです。自治体全体でも、転学実績は年に1人ずつ程度、転学はかなり難しいので普通級に進学したいのですが、判定外なので配慮や支援は2年次からの適用となるそうです。 相談委員にもすすめられたので投薬して特性を抑えながら普通級に、と考えています。今月下旬に児童精神科の予約が取れていますが、ここまでの経緯を踏まえてすぐに投薬を検討してもらえるものでしょうか。

小一の息子です。 よく言えばマイペースという性格の子どもなのですが、一度で話が聞けない、注意力散漫、集団の中で一緒の行動ができないなど気になる点があります。 今まで幼稚園や学校からそのようなことで指摘をれたことはありません。 学力も問題ありません。 ・朝、学校にいく支度をしなければならない時間で遊び始める ・一度でいわれたことがきけない ・やることを確認するとわかっているが他のことに気を取られて優先順位を間違えてしまう ・最近始めた野球チームで、みんなと同じ練習にずっと参加できず、草むしりをしている時間がある ・みんなが遊んでいても一人だけ別のことをすることもある ・幼児期から興味のないことには参加しようとしない など。ＡＤＨＤなどの可能性があるのでしょうか。 できるだけ怒らないようにしていますが、毎日同じ事を何度言っても成長しないのでイライラしてしまいます。 もし障害があるとしたら、どのように対応すべきでしょうか？

二歳五ケ月の娘についてですが、最近になって娘の行動が気になります。 ●偏食がひどい(食べなれないものは食べません。ごはんも白ごはんのみです。ふりかけなどかけると泣いて嫌がります) ●多動です(常に走り回り、スーパーなどですぐいなくなる) ●パニック、癇癪をおこす●知らない人にいきなり、『こんにちは』と挨拶をする。 ●ビデオなど何度も同じ場面しかみない(歌なども同じ曲をずっと聞いて歌っている) ●人のまね、オウム返しはしょっちゅうです。 など一歳くらいからずっとです。言葉、一人歩き、などは人より早く、ビックリされてました。 今もすごく頭がいいみたいで、何にでも興味をもち教えるとすぐ覚えます。 ごっこ遊びや同年代の子ともよく遊びます。集団でもおかまいなしに、自分もいれてと走っていきます。 初めてのお友達とは仲良くなるまでに時間がかかります。もしかして、高機能自閉症やアスペルガーなどがあるのかと心配です。 普通の二歳児よりなんだか、変わっているように感じます。可能性ありですか?

2歳4ヶ月、修正月齢2歳2ヶ月の娘を育てています。 現在保育園に通っていて、問題なく集団生活を送れておりお友達も大好き、先生も大好き、お友達の名前をきちんと覚え、○○ちゃん可愛いねー！など先生に伝えたりするそうです。 お歌も踊りも好きです。 言葉も3語文がではじめています。 イヤイヤ期で、甘えんぼうになっておりご飯を食べる時に食べさせてもらいたがります。 その最中に、私がスプーンに食べ物をすくって止まっていたら待ちきれなかったのか？私の手を持って口に運びました。 また、スマホで音楽を聞かせることが多いのですが、曲を変えたかったのか私の手をスマホに運び操作させようとしました。 普段スマホはなるべく触らせず、動画なども見せてはいないので、分からなかったんだとは思いますが… 月齢的にこのようなクレーン？のような行動があっても普通でしょうか…。 早産児で極低出生体重児だったため、心配性すぎるとは思っています…。

もうすぐ、4歳になる息子なんですが、3歳半くらいの時に、どもりが気になり始めたのですが、一度治りました。ここ最近またひどくなりだしました。 いろんな方の相談を拝見して、見守ることが大事だと理解はしています。 保育園は0歳から通っていますが、保育園行きたくないとほぼ毎日泣きます。 でも迎えに行くと、保育園楽しかったともいいますが、保育園から帰ってきた時に、どもりがひどく感じられることもあります。 土曜日の保育園の園児の数が少ない日は泣かずに喜びます。 集団になると嫌がります。が、人見知りはなく、人混みに行って怖がることはなく、話しかけたりもできます。 また小さい頃から、音に敏感で大きな音、声、反響する音が特に怖がり、プールや温泉などはすごく嫌がり、耳を押さえて泣きます。水嫌い？とも思いましたが、海など野外はなんともありません。 また保育園の先生からも、自分の思ってることをつたえようとする時以外で、集団で何かをしようとするとどもり強くなる気がすると言われました。 運動会や発表会も歌は歌えても、ダンスなどはみんなと一緒にできなくて、一人違う行動をとります。 徒競走などは、順番待ってられて、走ることはできます。一人遊びもするし、姉と仲良く遊んだり、保育園のお友達とも仲好く遊ぶこともできるようです。どちらかというとひょうきんでおどけたりする性格です。 いろんなことを書きましたが、この内容で何か気になる点や、病気が考えられますか？？音の、敏感さもどもりも気長に見守っていればいいのでしょうか？ 回答宜しくお願いします。

娘(年少)は家庭ではほぼ問題の無い子です。 なのに幼稚園に行くと一変して、やりたい放題。 園の環境は自発性を大切にしてくれるので、ますます悪循環です。 運動会の練習があるのに体操服に着替えたことすらありません。 (家では、幼稚園の準備も着替えも1回言えば？言わなくても？一人でやります。) 公文の宿題も嫌がりながからもやります。 公文では立ち歩く事も騒ぐ事もなく、座って課題をこなしてます。 家庭は決められたメンバーでやる事が決まっている。 見通しが立つから問題行動が少ない。 幼稚園では見通しが立ちにくく、予測不能な行動ばかりする年少の大集団だから問題行動を起こす。 これが療育センターから視察にきてもらった幼稚園での評価でした。 娘は幼稚園の先生は怒らないからやらなくてもいい。自由にさせてくれる。と思っている節が強く、何が問題なのかわかっていません。 私はただ、やるべきことはやる子に育って欲しいだけなのです。 だけど、園の校風と娘の特性が悪循環を起こしてるように思えて、もっと厳しい園に転園させたほうがいいのか悩んでいます。 何度も注意をしても脱走や身辺自立をしないことが許せなくて、娘に優しく言われて歯向かうなら鬼の園に転園させる！！と言って夜の他園に連れて行き脅すと泣きながら『今の幼稚園がいい！先生も優しくて可愛い大好き、先生の言うことちゃんと聞くから幼稚園に行かせて下さい。』と言っていました。 本人に何故怒られるのかを何度も復唱、確認させましたが明日になればまた好き放題すると思います。 今のままの園で様子を見たほうがいいのか、本当に厳しい園で泣き喚こうがやる事はやる習慣を叩き込んでもらうべきか、どちらが娘のためになるのでしょうか。

べし先生 お忙しいところすみません よろしくお願いします 5歳 一か月の男の子です 保育園に入園して半年、それまでは私が面倒見ていたため 集団生活の経験は ありません 保育士の話ですが、入園当初なれない 集団生活のせいかときどき奇声を発することが見られました。夏の間落ち着いていましたが最近またときどき発することが あるようです 考えられることはおゆうぎ会の練習が始まり、全体が少しピリピリしていることだそうです 具体的に言えば 猿が鳴くような声で、例えば今からバスに乗って お出かけしますよ～と言われたときなど、どうも気分が高ぶった時に出るようだと言っていました。 家ではそのような行動は見られません また祖母の家にもよく1人で泊まりに行くので祖母にも奇声を発する事はないかと 一応聞いてみましたがないそうです それともうひとつ歌の練習のとき ぴょんぴょん飛んでいることがあり注意するとやめるそうです。 奇声にしろ、飛ぶにしろ、どちらも言われれば辞めることは出来るようです 入園して半年だしそろそろ落ち着いてきてもいいかな と 思う反面、なにしろ 私たち(保育士)は素人なので、それが気分的 なものなのか 病的 なものなのかわからないので 一度相談するといいかもしれません とのことでした いえで奇声を発することといえば1、2才 の頃思いどおりにならないとキャー！と 言ってることはありましたが、自我が芽生えてきたんだな～ぐらいにしか思っていませんでしたが、関係はありますでしょうか？ 親や祖父母からすれば保育園に行きだしてからむしろ 落ち着きお兄ちゃんになった と はなしていたところなので、少し驚き戸惑っています 何か病気など考えられるでしょうか？ よろしくお願いします