発達障害グレーゾーンに該当するQ&A

16歳高1の息子です。中1の夏休み明けから中3まで不登校でした。心療内科も通い発達障害のグレーゾーンの状態です。今は放課後等デイサービスも利用しています。高校に入ってからは行かなくてはと自分を律し、始めは薬を飲み、過呼吸にもなりながらでしたが今は学校には問題なく毎日登校しています。ただこだわりが強いのか一度不安なことがあると過呼吸になるほど泣いたり、人のせいにしているのが目立ちます。不安になる要因としてはノートをなくした、成績が思うような結果でなかった等なので自分で向き合うべき事だと思うのですが話してもなかなか理解できず夜中であろうと泣き叫びます。また家庭教師をしていますが回数を増やしたいといいますが金銭的事情もあり現状でなんとか工夫しようと話すとそれは無理だ、家庭教師ふやさないと大学へは行けない、それならもう頑張る意味はない、自分は大学行ったくせに、となかなか話がかみあわないところと他力本願になる所が心配であり対応の仕方がわかりません。

小学2年生の長男です。下に弟と妹がいます。弟が発達障害のグレーゾーンです。妹は生後6ケ月、話が通じるのが長男だけであり、つい長男を叱ってしまいます。またすぐに言われた事を忘れてしまうこともあり、結構ヒステリックになってしまうことが、度々あります。沢山長男を傷つけてきてしまったと思います。今日長男が歌を作ったよ。と紙をみせてくれました。内容をみて愕然としてしまいました。内容は「君の心の中には今心におさえつけられてるものがある。毎日いじめられて不安になって、もう頭グチャグチャになっちゃいそうだよ。それはね今心の中に抑えつけられてる物がある。君の不安を空に吹き飛ばそう。そしていつも朝元気一杯に遊んでる。君もそうだよ」でした。学校でいじめられているわけではないようです。たまに寂しいと話す時もあり、昨日は夜中怖い夢をみた…といって、パンツが濡れた程度ですが、おもらしをしてしまいました。長男の心の中がわからず泣きそうです。受診したほうがいいですか?これから何をすべきですか?

小学四年の息子との関わり方についてご相談があります。 先日息子が一学年下の子二向けて砂を投げたり、石でランドセルを傷つける行為をしました。理由を聞いても明確な答えは返ってこず、恐らくですが息子の性格を考えると遊びの延長だったのかなと思います。 去年の夏にもちょっかいをかけてきた一学年下の子のお腹を蹴る行為をして、その時も叱ったり口で反論をするようにと言い含めていました。 私自身が発達障害のグレーゾーンなので、子供の様子を保育士さんに聞いたり学校の先生に伺っても心配することはないと言われます。 男の子だから喧嘩の一つや二つするよと言われても、どうしても息子のした行為が許せない自分がいます。「あんたは体が大きいんだから守る側になりなさい」と教えましたが、どういった対応を取ればいいのかわかりません。息子にもつい厳しい態度を取ってしまい、気を引こうとする子を無視してしまいます。すべてががんじがらめです。どうか、子供との関わり方を御教示頂ければ幸いです。

年長になる息子の事で相談です。先日就学前のスクリーニング検査でひっかかり、小学校から連絡がありました。発達の遅れが見られるので、検査と病院の受診を薦められました。病院は1月しか予約が取れなかったので、別の所で発達の検査を受けて来ました。結果は、IQ79、4歳6ケ月くらいだそうです。数を数えたり、目で見たものを作ったりする知能は同学年の子供逹とおなじぐらいだそうですが、話しを聞いて、頭でそれを理解して、返事を返したり、行動したりする知能は3歳位だそうです。保育園でも先生の指示が1度では通りません。いつもその後にフォローしてもらっています。そうすれば皆と一緒に行動出来ます。お友達ともコミュニケーションがうまく取れず、いつも一言余分な事を言ってしまいます。どちらかというと、ひとつ下の学年のお友達と遊んでいる事が多いです。教室から出ていってしまうとか、他のお友達を叩いたりという事はないです。あとは自分の話したい事があるとずっと喋ります。その場の雰囲気が読めません。IQ79だと発達障害のグレーゾーンみたいなんですが、今月中に小学校のクラスを選ばなければいけません。通常クラスか支援クラスかとても悩んでいます。どちらを選んだ方がいいのか…。

幼稚園年少の娘についてです。 娘は、二歳の時に、言葉が遅くて、癇癪がひどく市に相談して発達検査をしてもらい、結果はグレーゾーンで、まだはっきりしないとの事でしたが、入園前まで半年間、療育をうけました。 順番や、『貸して』『入れて』なども療育によってだんだんできるようになってきたなぁと思っていました。 幼稚園にも、発達検査の結果を伝えました。 入園して3週間、最初はうろうろしたりしていたみたいですが、最近は『先生の指示も分かって、注意したら理解してくれてます。入園当初より、成長していますよ』と言われて、少し安心していたのですが、お友達との間で、おもちゃの取り合いとかになると、叩いたり、押したりしてしまうみたいです。 娘に聞いても、何が嫌だったのか、はっきり説明しないので、原因は先生から聞く感じになります。 いつか怪我をさせてしまうのではないかと、ヒヤヒヤしています。 毎日家で、『お友達を叩いちゃダメ』と約束していますが、その場で言わないと意味がないのか、幼稚園から帰ってくると『また叩いちゃった…』と言っています。 もし娘が発達障害だった場合、家での言い聞かせはあまり意味がないのか、『叩いたらいけない』という事をどのように注意していったら効果的なのか、教えて頂きたいです。

彼に発達障害、アスペルガーであることをカミングアウトされました。 今とても戸惑っています。 一度鬱になった時に診断されたそうです。 言われてみれば…と思う節もありましたが、ただ温和で優しく、他人とのコミュニケーション能力もあり、人の目を見てしっかり話し、明るくモテていました(同じ趣味のコミュニティーで出会いました) もう長く一人暮らしもしていて自炊などもしっかりしています。 がやはりこだわりは強かったり、心配性(男性にしては色んなものを持ち歩く、私の体調が悪いと居ても立っても居られないなど)だったりはします。 色々調べてるみると内容が同じだったり全然違かったり… 他の方とは違うのはわかるし理解しようとしているのですが、素朴な疑問で ■アスペルガーという診断は 脳波などではっきりでるものなのでしょうか？ またこれは友人の別の方の話で↓ ■ADHDとアスペルガーの傾向があります。 脳の伝達が遅いそうです。 この場合はグレーゾーンになるのでしょうか？それとも和らげて伝えてくださってるのでしょうか？ 友人は上手に彼と付き合っているため、微笑ましく見守っていましたが、 いざ当事者になってこれからどうしたらいいか悩んでしまったため、質問させていただきます。

もうすぐ3歳になる息子がいます。 耳塞ぎがあったり言葉が遅かった為半年前から療育に現在も通ってます。 言葉はほぼ出てるので会話になります。癇癪もありません。耳塞ぎもしなくなりました。 言ってることも理解できてますが初めての場所などでは周りの子が座ってる幼稚園で座ることができず一人うろうろしたりおもちゃで遊ぼうとしたり自分の興味のあることをやる時だけ座っていられるような感じです。 何か注意したらイヤだしか言いません。 うろうろしてる時は私の指示も通りません。一人勝手な行動をしてました。 ただ一歩外に出ると公共の乗り物とかはずっと座っていられる、買い物やどこに行くのも手を繋いで勝手にどこかに行くこともないです。食事も立ってしまって困ることがありませんでした。 私以外の人が息子といて全く困ることがない、療育でも困らされることがないと聞いてます。 小児精神科にも通ってますがまだ発達障害があるとは診断されてません。 発達検査をしてもらったら診断はしてもらえるのでしょうか？ ずっとグレーゾーンで見守っている方が辛く感じます。 肝心な場所でうろうろされ周りと同じように椅子に座れないとか本人の意思とは反して動いてしまうのかこれは多動なのでしょうか？

名指しで申し訳ございません。只今、年少の4歳半の女の子の発達について相談所があります。小さい頃から育て難さを感じ、なかなか会話が成立しないため３ヶ月前から療育に通っています。その時の診察ではグレーゾーンといった感じでした。そのあと３ヶ月かけて試験したところ、運動のほうは7ヵ月ほどの遅れ。言語は、名称は覚えてませんが、視覚で判断する能力？はほぼ平均で、聴覚での理解能力？が1歳半ほどの遅れでした。聴覚よりも視覚の優位が目立ち、ほとんどを視覚に頼って判断している。というような事が言われました。それからリハビリ頑張りましょうね！と言われ、私は普通に療育通ったり、家でも療育の方法などを真似ながらいけば成長は追い付くと思っていたのですが…旦那からそれは結局障害じゃないの？と言われショックでした。これは発達障害なのですか？ただの遅れではないのでしょうか？というより遅れ事態が障害なのでしょうか？全く無知なため、もし障害だとしたら普通に小学校とかも行けるのか行けないのかなども分かりません。 他の様子としては、もうすぐ保育園に通いだして丸２年になり、入園式や運動会など２回目なのですが泣きわめいて出来ません。買い物など行って、一瞬でも私の姿が見えなくなると狂ったように泣き叫びます。会話はほとんど成り立ちません。今日保育園で何して遊んだ？と聞いても、給食たべた！とか全く違うことを言うし、じゃあ何食べた？と聞き返すと、友達が〇〇してた！とかかえってきます。その〇〇も何を言っているのか分かりません。あと何度も同じ事を言ったり聞いたりします。日曜日などは今日保育園お休み？を１日30回以上は言います。やはり発達障害でしょうか？小学校とかはどうなるのでしょうか？特別支援級？のような言葉は聞いたことがありますが、田舎なのであまり聞いたことがありません。長くなりましたが、よろしくお願いします。

二卵性双生児の11ヶ月半男児です。 37週1日目に帝王切開で出産し 出生体重が兄は2525gありましたが、弟の方は1667gでした。 弟が在胎不当過小の診断があり月2回は理学療法を受けています。 出生時は身長41cm，体重1667g、 胸囲25.5g、頭囲31.5cmでした。 来月半ばで1歳になります。 首すわり 3ヶ月半 寝返り 6ヶ月半（滅多にしない） お座り 10ヶ月（自分ではできない） 現在は寝返りは滅多にせず、ハイハイ、ズリバイはできません。 寝返りを親がさせて運動したりしますがハイハイなどしません。 背ばいでよく移動はしています。 お座りは親がさせて背中の支えはなくても両手や片手をついてできています。 掴み食べはたまにで、持ってもなげてしまったりします。 離乳食はよく食べます。 体重は7.2kgくらいです。 目を合わせたり後追いはします。 人見知りはあまりしません。 パパが好きでパパには抱っこを訴えたり 運動して疲れるとパパをみて泣いて訴えたりします。 あー だーなどの言葉は話します、 拍手はできませんが片手でなら口に手を当てるしぐさや手を振るマネはします もうすぐ1歳になりますが 運動発達に遅れがあり心配になります。 理学療法は受けてますが 歩けるまで時間がかなりかかるのではないか、運動だけでなく、発達障害があるのではないか心配です。 身近で幼稚園児で発達障害 知的障害のグレーゾーンだと診断された子もいるので 尚更不安になります さらに、出産翌日のエコーで左側脳室に小さな嚢胞があると言われています 今月末に頭MRIをする予定です 上記のような発達ゆっくりの場合は 発達や知的に障害がなくゆっくり成長するタイプの子もいますか？ 心配なき持ちと不安な気持ちでいっぱいです

4歳になった娘の事で悩んでいます ちょうど3歳からから支援センターに通い様子をみましょうと言われています 生まれてすぐからピーンと足を突っ張る、泣いて要求する事が少なく、よく寝て育てやすい、1歳過ぎからおもちゃ絵本に興味がなく次々と触るだけ。私が遊んであげたくても膝にこない、多動で私からすぐ離れて手をつながない、人見知りがない、言葉が遅い、食が細い、2歳で弟が生まれてからは特に癇癪がすごく、私とのコミュニケーションがとれない、触れ合いにくい、抱っこを嫌がり育てにくさを感じ保健師さんへ相談しました 春から保育所へ行きはじめましたが、気分のムラがかなりあり、気分の切替がへたです。お友達を押したり、だいぶ多動も少なくなり絵本や先生お話しなど座って聞けるようです。保育所であった事などは話しをしてくれますが、何かにつけて思い通りにならないと嫌なものは嫌で態度にすぐだします。我の強いコです。センターの先生からは感覚統合ができてないと空気が読めてないと言われています 発達障害についてのドクターの診断は受けていません。 自閉症やアスペルガーまたはグレーゾーンでしょうか? 私も3歳くらい時に母親からすぐ離れ、癇癪があり、年長でおもちゃの独り占めしていて、小学校では人間関係がうまくいかない、勉強ができなくて、自信のなさ不安感がすごく、大人になり私も発達障害だと思います。私の父親も何かありそうで遺伝もありそうです 娘の事が心配でしんどいです。