発達障害診断大人に該当するQ&A

息子の発達についての相談です。 1歳半までは、健診にひっかかることなく、発育は順調でした。1歳半を過ぎた頃から、壁や線を見ながら行ったり来たりする自閉傾向のような行動が見られました。 気になって、市に相談したところ、年相応の発達だけど、心配だったので臨床心理士の先生に、2歳0か月の時に発達検査をしてもらう事にしました。 2歳0か月の時は、年相応の発達だけど、言葉はゆっくりめ、アイコンタクトも弱いという結果でした。 それから現在まで合計4回検査を受けました。 2歳半では、3か月遅れの発達でした。3歳、3歳半では年相応の発達と言われました。ただ、3歳では少し自閉傾向がある、3歳半では落ち着きがないと言われました。 壁や線を見ながら行ったり来たりする行動は2歳4か月頃から少なくなり、現在はみられません。 保育園では、集団行動する際にフォローが必要で、1対1の関わりが必要と担任の保育士から言われました。 その他、行動面から自信の無さ(?)や自分の思いで行動することが少ない、周りにつられやすい、いつもと違う事が苦手という指摘もありました。 息子の性格としても、人見知りが強く、慎重で、物事の切り替えや興味ない事への集中が苦手です。こだわりも大人が配慮すれば酷くはない程度のものはあります。 発達障害かもしれないと思い、ネットや本で調べたりするようにしました。 その際、6歳頃になった際、発達の遅れが残っていたら、診断名がつくという情報を聞きました。 現在は療育など行ってませんし、臨床心理士の方からも様子観察で良いと言われました。 ただ、早くから成長を促すことをする方が良いのでは個人的には思ってるのですが、医師からみてどうなのかを聞いてみたいです。

心療内科にてADHD・ASDの検査を受け、 併発型との診断でした。 日常生活や人間関係で生きづらさや、仕事面での困りごとが多くあり、 今の状況を変えたくて改善策を探しています。 現在はADHDの服薬治療をしています。 服薬は始めたばかりで効果はまだ出ていません。 カウンセリングも受け、優しく丁寧にお話を聞いてくださり、 話すことで気持ちが楽にはなりましたが、 根本的な解決にはならないことに、先が見えずにいます。 診断後、自分で何ができるのか？何が最適なのか？が分かりません。 何度も同じ失敗を繰り返してしまったり、 相手の気持ちが理解できずトラブルも多く、 周囲との関係も良好ではありません。 お恥ずかしながら“普通”が分かりません。 “当たり前”なことができません。 相談機関や支援機関などを探しましたが、 子供の支援は多数ある印象ですが、大人の支援はなかなか見つけることができません。 特性による困りごとに悩んでいる場合、 相談機関や支援機関の利用は難しいでしょうか？ 現在一般雇用で働いているため働きながらだと 更に選択肢が無いように感じています。 助けを求めるのではなく、工夫しながら生きていくしかないのでしょうか？ 思考に歪みがあるので正しい方向性を学びたいという思いが強くあります。 先日受けたカウンセリングでカウンセラーの方は、 「はっきりとした助言はしません。」と仰っていました。 今の私には心の余裕が無く、今の状況を変えたくて、 自分にできることは何でもしたいという思いですが、 その考え自体が間違っているのでしょうか？ 色々と検索していたところ、認知行動療法やソーシャルスキルトレーニングのことを知り、 ADHD・ASDにも効果があるという情報を見て興味があるのですが、 今通っている心療内科では実施していないとのことでした。 実施しておられる病院も少なく、カウンセリングルーム等も どのように選んだら良いか悩んでいたところ、 こちらの相談サイトに辿り着きました。 発達障害を持つ大人はどのような働きかけ(心がけ)が必要でしょうか？

私の息子はまだ単語も話せず、専門医に診てもらい広汎性発達障害と診断されました。 広汎性発達障害ついて詳しく教え下さい。 また 大人になり普通の生活をおくれるようになるケースもありますか? 幼稚園に通いながら発達センターに通わせる予定ですが、生活の中で息子に一番良い環境とは? 宜しくお願い致します。

あと5日で1歳と1ケ月の息子がいます。 未だに掴まり立ちでつたい歩きはなかなかしません。小児神経科に受診して運動面は3ケ月半の遅れと言われてしまいました。 今回気になるのは眠りが浅い事です。 10ケ月位から夜から朝までぐっすり眠る事がなくなってしまいました。大体10回は起きます。 全てトントンするとまたすぐに眠ってくれます。 毎日8時から9時の間に眠り、朝7時位まで断続して眠ります。 これは睡眠障害でしょうか? また、ザラザラとした触感のものが苦手で、持ちたがらず触るときは嫌そうな顔をし、二度と触ろうとしません。ペタペタしたものや、ご飯粒は平気なのにハイハイでお菓子の欠片が手に付くとじっと見ていて、すぐにまたハイハイをします。これは触感過敏でしょうか? 運動面は遅れていてると言われましたが、ハーイやパチパチ、頂戴と言えば渡してくれる等ができます。 最近は要求の指差しと、アンパンマンは?と聞くとアンパンマンのぬいぐるみを指差します。 しかし言葉はまだて、大人があーあー(物を落としたりしてガッカリした時など)というと息子もあーあーと言います。 このおうむ返しは良くないものですか? 小児神経科で運動面が明らかな遅れと言われてショックです。 睡眠を相談したんですが、その程度は睡眠障害にはならないと言われ、触感過敏もそれがあるから病気とは言えないと言われました。ザラザラの物は嫌がりますが泣きはしません。 小児神経科の先生がいうように個性の範囲なんでしょうか? いとこが発達障害(今は治まったのか、多動と診断されました。)なので余計き気なります。 よろしくお願いします

38週吸引分娩で2810gで生まれました。1歳半検診で言葉の遅れを指摘され、2歳になり面談で再度多動傾向がある事と、2語文はでているものの発音が不明瞭な物が多く、母親以外が理解しにくい事や、単語の一部のみ発語（わにをに、だっこをこ等、またその為に必然的に同音異義語も多いです（靴下を「た」冷えピタも「た」という等）また発音が不明瞭な為に単語の意味は違うのに似ている単語が幾つかあります）したり、会話の多くが喃語である点から発達検査を受けるよう勧められました。 発語に関しては赤ちゃん語中心ですが70語程喋り2語文は1歳10ヶ月の終わり頃から少しずつ喋りはじめ今は8パターン程話します。 簡単な指示「お皿持ってきて」「絵本ないないして」「にこってして」「いいこいいこだよ」「それ見せて」等、理解し、してくれたり体の部位を指定したら触ったり発語したり、母親からみて言語理解はできている印象です。一歳半以前から指差しもしています。 多動傾向についてですが家では落ち着いて遊ぶ様子もありますが、外出先や親子クラブでは活動中座って話を聞く・見る制作する事が難しく、絵本や玩具のある部屋に行ったり、友達や人と関わりにいこうとしたり、友達の真似をしたりもしますが、基本動き回り前をみず走ったり危険です。 以下質問です 私自身幼少期発達の遅れはないものの大人になり注意欠陥発達障害と診断を受け一時期薬の内服と障害者手帳を所持していました。症状は違えど遺伝ではと思い診断がつけば一生それを背負っていく事になると申し訳ないです。今思えば1歳前まで大泉門付近に拍動のある蚊に刺されたくらいの膨らみがありました。脂肪腫ではと診断され今はありませんが脳が傷ついた事による血腫だったのでは？転落や転落も多くしたせいではと思うのですが可能性がありますか。また普段どう関わり声かけをすればいいか悩んでいます

こんにちは。 毎日心配してしまい子育てを楽しめておらず、 不安解消、もしくは少しでもその可能性があるなら今から出来る事を準備していきたいです。下記、もうすぐ6か月になる息子のことです。 発達障害、知的障害や自閉症、もしくは脳性麻痺の可能性、兆候はありますでしょうか。 •いまだに寝返りをしない、ずり這いをしない (うつ伏せにしても足裏を合わせるように 足同士蹴りあって擦りあってしまって、 うまく進めない) •しゃっくりみたいな甲高い声をよく出す •何もない空中を見て笑ったり喋ったり 突然泣いたりする •仰向けの時足をよくクロスする (足は曲がっている) 写真あり •手足バタバタが激しく足の力が強い (仰向けで床やベッドをドンドン蹴って鳴らします) 自己刺激? •仰向けでも足同士を蹴り合い、足が傷だらけ… 自己刺激? •私の姿が見えなくても泣かず、 1人で遊んでいます •人見知りをしない •両肩というか、肩〜腕が硬いのか力が入っているのか縮こまっているようになっていて 両腕が体に沿わず、バスチェアに座らせようとすると大人がお風呂の淵に両肩をひっかけているような感じになる　(過緊張?) •脇の下に手を入れて抱き上げると 両足がピーンとなります (過緊張?) •薬指優位(薬指が人差し指より長い) この年齢で自閉症の診断が出来ないのは承知しているのですが、 その可能性があるかもしれないのに何も気にしないよう努めたり 診断できる年齢までただ待つということが出来ません。 出来ない項目についてはいつまでに出来なければ受診した方が良いのか、 もしくは今すぐかかりつけを受診した方が良いのか、 先生方のご意見をお聞かせ下さい。

生後一歳七ヶ月、修正一歳５ヶ月になったばかりの極低出生体重児の男児です。 こちらで度々相談させていただいておりますが、お陰様で一歳６ヶ月のフォローアップ外来で発達が修正月齢を超えて実年齢に追い付いたと診断されました(まだ親からみると幼い印象はあります)。 1)修正一歳3～４ヶ月頃、「にいに、ねんね」など二語文をたまに話していたのですが、最近とんと話さなくなりました。 その代わり、このところよく、「ニンジンだ！」「にいにだ！」「わんわんだ！」など言うのですが、これは名詞+終助詞で二語文になるのでしょうか？フレーズで覚えてるわけではなく、「○○+だ」と構造を理解して言っています。二語文であれば安心できるのですが...。 発語自体は35語くらい、大人の話はほぼ理解しています。 2)先日実年齢での一歳半健診に行ってきました。我が子は基本ウロウロしていましたが、周りの子はちゃんと座っていて愕然としました。問診では「様子を見る限りお母さんの目の届く範囲でウロウロしてるので大丈夫でしょう」ということでしたが...。 絵本を読んだり、好きな遊びの時は集中して座っています。 現状は日常生活で特に困ってはいませんが、いわゆる発達障害の特性としての多動とはどれぐらいのレベルなのでしょうか？近々保育園に入る予定なので集団生活でやっていけるか心配です。 ちなみにnicuにいるときから活発でした。今は冷蔵庫によじ登ったり、鉄棒にぶら下がったりします。

2歳5ヶ月の長男について、以下のような状態なのですが、発達障害の疑いの観点から、今後注意すべき点をご教示いただけますでしょうか。 ■これまでの経緯 ・1歳後半の発達検査の結果、言語、社会性、運動共に9-10ヶ月の成長の遅れがあると診断されました。 ■現在の状態で心配な点 ・現在も逆さバイバイが直っていません。 ・喃語の発後がいまだに多く、よく喋ります。意味のわかる言葉の発語は遅く、今は少なくとも数十語の語彙、および周りの大人の真似の「ありがとう」等の表現が増えてきましたが、二語文が曖昧なものしか認められません。 ・「サイ」「救急車」といった好きな言葉を発するときやたら大声で叫び、また、これらのものがない時も唐突にこれらの言葉を発することがあります。 ・自分の関心のある「救急車」等に歓喜した時、親の方を振り向いてアピールするように叫んでくるので、他者を意識する感覚はあるように思いますが、一方で保育園の保育士さんからは、指示を出した時、目が合いにくいという指摘をいただいています。 ・同年齢の女の子が働きかけをしてくるのですが、あまり反応せず、自分が興味あるものに向かっていってしまいます。 ・偏食があります。好きな食べ物以外は、例えばバナナのような子どもが好みがちなものでさえ、なかなか食べません。 ■その他 ・車のおもちゃを使った遊び方は、普通に走らせて楽しむなど、特に細部へのこだわりはなく普通と思われます。 ・興味を引くことが出来れば、呼びかけや、やってはいけないことへの禁止の注意に従うことは出来ます。

いつもお世話になっています。 4歳の子どもが、発達障害なのではないかと通っている保育園から指摘され、専門クリニックに診てもらいにいってきました。 そこで、質問なのですが、 子どもは、医師との面談中、わざとウケをねらったりふざけたりして、あまり会話のやりとりがうまくいっていませんでした。 普段の会話は、園でも家庭でも問題ありません。園で指摘されたのは、じっとしていなければならないときにじっとしていられない、という点です。それも、走り回るとか、ハデに動く、騒ぐとかではなくて、ぐだぐだとしてしまう。口は達者な方なので、普段は周りの大人ともよく会話しています。 ただ、初めて会うお医者様からしてみると、息子のわざとウケを狙ってとんちんかんな受け答えをしているとはわかりづらく、「全く会話が成り立たない」と受け止められてしまった気がして不安です。 一応、息子と先生のやり取りの最中は口出しせずに診ており、最後に先生と話すときに、「普段は普通に答えてくれるのですが;」と言ったのですが、このような状態で正しい診断は出来るものなのでしょうか・・・ それとも、こうした場面で適切な言動が取れるかどうかもチェックの対象なのでしょうか。であれば、これが全てなので^^; 構わないのですが。 知能検査なども、わかっていてわざとふざけた答えを言ってしまうのではないかと今から頭が痛いです。 帰り際、息子が、「ボク面白かった?面白かったでしょう? 先生、わけわかんないって顔してたね♪」と言っていて、おいおいおい…でした。 こういう場合でも、ある程度しっかり先生は、診てくださるものなのか、それとも、こうした場でふざけてしまうことも含めて診断を下すのか。 わかっているのに「理解できないようだ」と判断されるのは怖いなあ、と。 なんとも落ち着かず、質問させて頂きました。

小6の終わりごろ、子どもが強迫性障害になって学校に行けなくなりました。近くの児童精神科は予約がとれず、大人向けの精神科で薬を処方してもらっていましたが、遠くて通えなくなり、転院しました。子供が中二の現在、某国立病院の児童精神科を受診しています。薬は以前の病院で処方されていたレキサルティのままです。強迫性障害について、認知行動療法をしてほしいと伝えたところ、医師からは「この年代の子どもにはやっても効果があまり出ない」と言われました。 　子供は診断名はおりていませんが、ASDの傾向が強いと思います。強迫性障害は最初は女性への加害恐怖、不潔恐怖でしたが、今はそれはだいぶ薄れて、パソコン（自分の大事なもの）に危害が及ばないかどうかが不安です。親が兄弟が少しでもパソコンに近づくと泣いて怒ります。また、大勢の人がいると不安になるらしく、電車やバスに乗れませんし、学校の普通教室に入れません。外のトイレへの不潔恐怖があるので、外出も家から2，3時間のところまでがせいいっぱいです。 　現在は週に2～3回、通級指導教室に短時間通っているだけです。勉強はほとんどしていません。薬はあまり飲んでいません。 　医師からは治療方針として「環境調整」と言われるばかりです。情緒障害学級への転籍を勧められたのですが、通っている中学には情緒障害学級はなく、通級指導教室があるだけです。親は現在は子供に登校を強いることはやめました。学校は、本人が行きたいときに行くだけです。しかし、このままでは家で引きこもるばかりで、通信制の高校に行けたとしても、その後、大学や専門学校などに通えないのではないかと心配しています。 　親としては、せめて電車やバスに乗れるようになってほしいので、認知行動療法などをして頂きたいのですが…。 　発達障害で中学生くらいの子どもには、認知行動療法は難しいのでしょうか？