2歳4ヶ月言葉に該当するQ&A

３歳4ヶ月の頃に初めて吃音がみられました。その時は保育園の『ほ』とママの『マ』という特定の言葉のときだけ、はじめの言葉を繰り返す『ほほほほ、保育園』のような症状でした。暫く様子をみていると2、3ヶ月ほどで症状はみられなくなりました。しかし4歳になり風邪を引いたタイミングで再び吃音が現れ、特定の言葉ではなくある程度大きい声で何かを言おうとすると最初の言葉を繰り返し、なかなか言葉がでないことが多くなりました。 症状には波がありますが、呼吸器官が弱く、咳の悪化など体調を崩すときに吃音も酷くなる傾向にあります。 また緊張しいなところがあり運動会の後に症状が悪化したりもしました。 1週間前にインフルエンザにかかり、咳が酷く夜間に熟睡できない日々が続き、今までで一番吃音が酷くなりました。症状としては最初の言葉が出ず、『あー、あー、あー、あー！！…あーあいす』など大きな声で力を入れて言葉を出そうとしています。随伴症状も加わり、言葉が出るまで両手で口を覆うようなしぐさをします。 市の言語聴覚士さんに相談しましたが今は周りの接し方や環境を整えることが大切といわれ様子をみております。 このまま良くなるかの心配です。 緊張しいな性格は慣れによって改善することはないので負担になる状況をとってあげることが必要と言語聴覚士さんに言われましたが今後の人生でそのような状況を全てとることは難しいですし…どの程度環境を整えればよいのか悩んでおります。 全く慣れることはないのでしょうか？

現在２歳４ヶ月の男の子を育てています。 おすわりが遅く10ヶ月でおすわり。 ハイハイは11ヶ月。 つかまり立ちと伝い歩きは10ヶ月。 歩くのは１歳４ヶ月でした。 言葉に関してなのですが、１歳半で単語は数個は出てたので、特にひかかってはませんが、まだ2語文は出てません。 １歳半で意思疎通どうなんだろ？と不安でしたが、２歳になった頃には意思疎通は取れるなーと、そこに関しては心配はなくなりました。 今出てる言葉は下記になります。 ママ、パパ、ばぁば、おっちゃん（姉の名前） 人気アニメのキャラの名前（15くらい言えるのあり） おかし、じゅーす、みかん、もも、りんご、あいす、にんじん、その他食べ物系いくつかあったと思いますが。 いたい、いや、あつい、つめたい、うんこ、とって、これ、そっち どうぞ、いただきます 起きて起きて、あけて こわい あか、あお、きいろ 人気アニメの歌を歌詞間違えながら歌ったりはしてます。 声がでかく、外でも歌うのでうるさいです。 家では落ち着きはあんまりないのですが、一時保育に預けると、ちゃんと話聞いてくれますよ！ご飯もこの年齢の子が座ってられる時間内に食べさせてるので、その間は座ってます。寝るのも自分で勝手に寝ますよ。とか家とはなんだか違います。 たしかに迎えに行くと、ちゃんと座って絵本読んでるの聞いてたりします。 あとは、友達とおままごとしたりもするそうです。 現在の意思疎通は、嫌じゃなければ、通ります。 嫌なことは、わかってても、やってくれません。 最近、〇〇楽しかった？とか聞くと！楽しかった！とかは返してくれたりはするのうになりました。 ２歳４ヶ月ですが、どうでしょうか？ よろしくお願いします。

こんばんは。 長女夫婦の3歳8ヶ月になる長男が意味のある言葉がほとんど出ないことについて、ご相談させてください。 現在、保育園の年少クラスに元気に通っています。 産まれてから今までの様子を簡単に書きます。 ○妊娠３６週1日に２７９８gで元気に誕生。 ○母乳もミルクもよく飲み、やや小柄(長女は細身でご主人も大きくはない)寝返りは生後4ヶ月・ハイハイは生後半年と発育のペースは悪くない。 ○1歳半の検診で発語がないことを指摘され経過観察になった。 ○2歳の検診でも発語がなかったため、2歳半から月に2回療育を1時間受けるようにありむした。 3歳8ヶ月の今は週1・1時間の療育と言葉の練習(こちらは30分)を受けています。 ママやブーブーなどたまにいみのある発語はありますが、それ以外は泣くか無言、孫なりに説明しようとしますがうまく言葉にならず癇癪を起こすこともあります。 保育園では最近友達に興味が出てきたらしく、集団で遊んでいる姿を見て、保母さんに誘われてみんなで遊ぶこともあります。 赤ちゃんの時からの友達や家族親戚とはふざけてやんちゃな男の子です。 今、時に問題なのは ○宇宙人みたいな言葉はしそゃべるが意味のある単語は出ていない。 ○保育園の行事が近まると夜泣きや癇癪が酷くなる。 ○オモチャの遊び方に強いこだわりがある。 ○自分から集団の中に入ろうとしない。 それ以外は知能も運動能力も周囲の保育園園児と変わらず、私の頼んだものを持って来てくれたり目を見て笑ってくれたりと可愛らしい男の子です。 今の孫の状態をみて、自閉症の可能性はありますでしょうか？ また親としてはあまりこちらから療育については聞かない方がいいでしょうか？ よろしくお願いいたします。

現在1歳10ヶ月の男の子を育てています。 1歳6ヶ月健診で発達に指摘があり、1歳9ヶ月のときに療育センターで心理検査を受けました。 ▼検査結果 新K式2020 ・全領域：1歳6ヶ月（指数83） ・姿勢運動：1歳9ヶ月（99） ・認知適応：1歳7ヶ月（90） ・言語社会：0歳9ヶ月（49） 遠城寺式 ・移動運動：1歳6〜1歳9ヶ月（93） ・手の運動：1歳9〜2歳0ヶ月（107） ・基本的習慣：1歳6〜1歳9ヶ月（93） ・対人関係：1歳6〜1歳9ヶ月（93） ・発語：1歳2〜1歳4ヶ月（71） ・言語理解：0歳11〜1歳0ヶ月（55） 所見には「全体として1歳6ヶ月程度」とあり、年明けから療育に通う予定です。 最近はぐんと成長しており、 • 要求の言葉（「とって」「あけて」「バナナ」など）が出てきた • 絵本で動物を3つほど正しく答えられる • パパ変なのつくったよーと見せると、かっこいい！など、 会話的なやりとりも少しずつ ・〇〇な人？というとわかる言葉ならはーい！とお返事 • 絵本やおもちゃをもってきて見せる ・おかたづけをないない！と言いながら自分からするようになってきた • 共有の指差しもやんわり と変化を感じています。 ⸻ 質問したいこと 1. 言語理解が遅れていても、今後ほかの発達項目（指数90前後）に追いつく可能性はありますか？ 2. 療育に繋がれている場合でも、発達外来の受診は必要でしょうか？ 3. 1歳〜1歳6ヶ月の間、私がうつ病で関われず、おむつやごはん、お風呂はしていましたが、YouTubeを1日中見せていました。 これは言語理解の発達に大きな影響があるでしょうか？息子に申し訳なく思っています。 今後、取り戻せる可能性はありますか？ ⸻ よろしくお願いします。

息子の言葉の遅れと落ち着きのなさ、車のおもちゃのタイヤを回したりベビーカーのタイヤを眺めたりと回るものへの執着が気になり1歳半健診で相談し、1歳8ヶ月のときに新版K式発達検査を受けました。 以下に詳細を記載しますが、発達障害があるということなのでしょうか？ この先遅れを取り戻せる可能性もあるのでしょうか？ わたし自身も緊張してしまい、聞きたいことが聞けずに終わってしまいましたので教えていただけると幸いです。 現状ですが、 ダダ(ママ)、パパ、どうぞ、バイバイ、わんわん、にゃんにゃん、たっ！(ごちそうさまでした)、ねんね　しか言葉は出ておらず、ないないしてや、くっく履くよなどの簡単な指示は通ります。 病院の待ち時間は座っていられないことも多く、フラフラ歩き回っていることもあります。 検査ですが、保健センターでやってもらったもので、数値として結果をもらえませんでしたが3-4ヶ月程度の遅れがあると言われました。 ただ、33週産まれの早産であることや先天性の心疾患があり入院期間が長かったこと(計4ヶ月弱入院していました)は発達に影響している可能性があると言われ、一旦月2回の親子教室に参加することになりました。 まだ筋力も月齢相当はないようで、スタスタ歩いているように見えるがそうではないのでジャングルジムやすべりだい、ブランコなどで筋力をつけること。おもちゃの正しい遊び方を知らないから親が必ず手本を見せること。言葉で伝えられないことはジェスチャーを教えること。と言われました。

2歳9ヶ月の息子を自宅保育しているのですが、発達についていくつか質問があります。 まず、言葉の発達についてです。発語は、自分のしたいこと(〇〇食べたい、〇〇行こう、〇〇しないで、〇〇取って)などはできているのですが、こちらが何か言って聞かせる時は全てオウム返しです。なになにしてね、と言うとそのまま返ってきます。ジュース飲む？と聞いた時は飲むと言えるのですが、こちらの言ったことが本当にわかっているのか正直わかりません。 特にこちらが怒って話した時は全文オウム返しで、その後私が話した内容をところどころ言ってきます。まだ発音や過去形、進行形の言葉を使いわけるのが未熟というのは感じます。 また、とても活発な子で1歳半検診の際、小児科医師に多動っぽさはあると言われました。確かに興味のあるものがあるとすぐ行ったり、そのことについて喋ったり、人見知りせず誰にでも話しかけたりします。 恥ずかしいことなのですが、言葉もまだ伝わらず、1歳の妹にぶつかったり、おもちゃを取り上げたりするのでこちらもほぼ毎日怒鳴っています。息子は怒られた後はシュンとしているのですが、すぐに遊んだり歌ったりします。毎日怒鳴ると子供の脳に影響があるというのは重々わかっています。このまま続けばやはり影響があるのでしょうか？ 言葉の発達や多動性、衝動性などどうしたらいいか正直どうしたらいいかわかりません。 ※補足なのですが、今のところ３歳検診の発達チェックリストのトイレ以外はできます。また今年4月から幼稚園に入園予定です。

2歳5カ月の時に療育手帳発行に向けて新型K式発達検査を受け、発達年齢が1歳4ヶ月相当、軽度知的障害という結果になりました。 2歳0ヶ月の時にも同じ検査を受け、そのときは発達年齢が1歳7ヶ月で、5カ月実際の年齢は成長しているのに数値としては下がってしまいました。 検査時には 積み木が積めなかった（普段機嫌がいい時にはできる時もある） 指差しがあまりできなかった（初めて見る検査の表ではできなかったがいつも見ている図鑑ではできた） 発語なし（音声模倣のようなものはあるがはっきりとした言葉は出ていない） といったことを指摘され、親の目線で見るとそもそもあまり心理士さんの指示を聞いていないのが気になりました。 確かにこの5カ月の間で検査項目にあるようなことはあまりできるようになっていませんが、発達年齢が下がったことにショックを受けました。 検査と検査の間に療育に通い始めたりもしたのですが、あまり療育が合っていないということでしょうか？

3歳3ヶ月になる息子の発達について相談させてください。 元々2歳9ヶ月になるまで2語文が出ず、場所見知り人見知りがひどかったこともあり、自閉症を疑っておりました。 自閉症では？と思った理由は下記の通りです。 ・言葉が遅い(2歳9ヶ月でやっと2語文がでた。) ・人見知り場所見知りがひどく、慣れるまでに時間がかかる ・癇癪がひどい ・感覚が過敏なところがある(歯磨き、散髪、耳掃除等嫌がる、手が汚れるのを嫌がる等) ・横目で物をみることがある(バスのおもちゃ等を走らせるときに横目で見ることが多い) ・発達検査を受けた際(2歳11ヶ月時点)のDQの低さ(運動128、認知61、言語51、トータル63) 自閉症ではなく、ただ発達が遅いだけなのかな？と思ったこともあります。 その理由は下記のとおりです。 ・目がよく合い、目の合い方も自然であるとかかりつけ医に言われた ・後追いなどもしていて、ちゃんと家族のことも認識できている ・かかりつけ医に1歳半検診まで問題がなく、敏感な性格で発達が遅いだけでは？と言われた 発達検査をした2歳11ヶ月時点では、DQも低いし自閉症の可能性が高いのだろうと思っておりました。 しかし、その後幼稚園に入園してから言葉が増え、3歳3ヶ月の現在は3語文、4語文？(さっき電車上通ったねー、明日白い車乗るね。等)も話すようになりました。 ただ、幼稚園の他の同級生よりはまだぎこちなさの残る会話ではあります。 話せるようになってきた息子をみると、自閉症じゃなくただ発達が遅かっただけなのでは？と思う反面、まだ横目で物をみたり癇癪があったりと不安要素もあるしなぁ…というもやっとした気持ちになってしまいます。 先生方からみて息子の発達はどうでしょうか。 皆様の意見を教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月の男の子です。1歳半検診で言語が出ないのと、積み木などのテストが出来ず、市の発達が遅い子のサークルに月一回参加しています。今日、そのサークルにいる心理士さんに3回目の発達のテストをして頂き、『発達の遅れがあり、知的能力が1歳4〜5ヶ月くらいである』と告げられました。4月にも心理士さんの検査を受けていて、その時はほぼ全てテストでできた（できないところはほぼなかった）ため、『問題ない』と言われていたのに、今日突然、サークルの後に今からテストしますと言われ、テストした結果、『知的遅れがあり1歳4〜5ヶ月くらいの知能です。』『療育に行った方がいい』と告げられとてもショックです。最近朝ごはんを拒否し今日も、朝ごはんはジュースしか飲んで行かなかったため、11時頃に心理士さんの検査があったのですがその頃には、お腹が空いて少しぐずっており、前回の4月に検査受けた時はお昼ご飯をしっかり食べた後でその時とは、息子のコンディションがぜんぜん違っていました。こんな状況なんですが、一回の検査（テスト）で出来が悪かったから、『知的遅れ決定』みたいな結果であまり納得がいかないのと、一年以上（1歳4〜5ヶ月の知能）の知的遅れがあると言われショックです。家では私の言っている事は理解し、指示に従う時もありますが、まだ2歳3ヶ月なので、指示に必ずしも従う事ばかりではありません。 言葉は単語が10個以上は喋りますが、二語分はまだ話せません。かなりショックでこの子は普通の学校に進学できないのかなど不安になっているのですが、まだ今後の様子を見て、年齢相応の事がちゃんとできるようになるのでしょうか？近くに同い年の子もいますが、半年以上年上であまり比較にならず、またあまり情報がなく辛いです。発達遅れに詳しいお医者様、何かアドバイスを頂けないでしょうか？よろしくお願い致します。

５歳２ヶ月の男児です。言葉の遅れがあり、４歳0カ月のとき言語聴覚士さんから言語が２歳程度遅れているといわれました。発達の遅れについては、市の療育機関、保育園とも連携をとっています。 さて、質問です。小学校入学までにおむつを取った方がよいと、母親の私が思い、週末布パンツをはかせていますが、頻尿です。今朝は、起床後トイレでおしっこをしたあと、30分後に再度トイレでおしっこ、その30分後に布パンツにおもらしをしました。おしっこの量は、どちらかというと少量です。おしっこをためることが下手だと常々思っています。 私がトイトレを主張しているので、息子はプレッシャーを感じているとは思います。叱ることはしていません。 トイトレはどのように進めればよいでしょうか。 なお、便秘がひどく、モビコールを２歳から飲んでいますが、効果は思わしくなく、週１回巨大な便が出るほか、ほぼ毎日少量便を１日に２回する状態です。大腸の機能も整ってないと思っています。 トイトレについて、どのように進めていくべきか、アドバイスを頂けますと幸いです。よろしくお願い致します。