お前と話すと動物に該当するQ&A

一歳半の息子ですが、階段やエスカレーターが大好きでショッピングモールやスーパーでそれらを見つけると一直線に走って行きます。引き止めたり、手を繋ごうとしても振り払い暴れたりで何としてでもそちらに行こうとします。行けば何度も登っては降りてを繰り返し…普段から活発な息子ですが、好きなものを見つけると親なんて関係なくダメ！という声も聞こえていません。そんな様子なので、危ないしとても心配で…この執着が今だけの息子の流行りなのか、発達障害などにみられる執着なのか今は分からないと思うのですが、日々不安になっています。 二語文はまだ話しませんが、単語は色々話しますし簡単な指示やコミュニケーションは取れているとは思うのですが、好きなものを前にすると暴走ぎみになります。先日の一歳半健診では、最初は大人しく膝の上に座って周りの様子を伺っている感じでしたが、雰囲気になれてくると歩き出し自分が行きたいところにスタスタ行ってしまうという感じで、大人しくはなかったです。指差しは気まぐれで、やりたいもの（指したいもの？）だけ指してました。その後、階段を見つけるとそちらにばかり走って行ってしまい他の子は階段なんてそんな興味ない感じなのに、ウチの子は何で…とまた不安になってしまいました。保健師さんに伝えても今はまだ様子を見ていきましょうとしか言われず。 自己主張がはっきりしていて強く、活発でずっと動いているような息子ですが、親（人）や動物に全く興味がないという感じではありません。TVを見ている時は比較的じっとしています。ただ、外に出た時や好きなものを目の前にしたとき、周りが見えなく行きたい所に突っ走って行き親なんて関係ないという雰囲気です。好きな階段を何度も登ったり降りたりするのも気になります。一歳半ぐらいで、こんな感じの子どもは普通にいますか？とても心配です。

2歳1ヶ月の娘です。 部分語・ワードパーシャルについて相談させてください。 音が繰り返しの単語（ワンワンやチョウチョ）は言えるのですが、二文字以上の言葉が言えません。 例えば、「く」「ま」がそれぞれ発音できて、熊という動物の名前を覚えている。 でも「くー」としか呼ぶことが出来ません。無理に言わせようとすると「くー・まー」と文字と文字の間に一拍入ってしまいます。 （「く」は喉を締めていて、「ま」は「んま」というような音です） そもそも発音できる音が非常に少ないです。できる音も裏声だったり鼻にかかるような声であったり、普通の発声ではありません。 単語は80語弱、2歳になった直後に部分語のまま二語文が出始めたところです。 初語は1歳7ヶ月「くっく」でした。 いわゆる宇宙語などもなく、喃語も非常に少なかったです。 診断は受けていませんが、人より物に興味があり、自己刺激行動が好きで遊びが広がらず、落ち着きがないため自閉症ではあると思います。 何故このようなことになっているのでしょうか？ 音韻の認識が弱いのでしょうか？ 構音障害でしょうか？ なにかの訓練により改善するのでしょうか？ 脳の異常なのでしょうか？ 自閉症だからでしょうか？ このような子は今後喋れるようになるのでしょうか？ ゆっくりと二語文程度の長さで話しかけることを心がけています。 何か他に出来ること、してあげられることはあるでしょうか？

40代後半女性です。 婦人科、整形外科、脳神経の範囲かもしれません。 普段頭痛が首こりから緊張型頭痛あります。データみたら月によりますが頭痛の頻度は2～5日。ロキソニン60を１錠服用ですぐ効きます。 今回先生方に相談なのは、正月くらいから現在も続いてる首痛と後頭部がジワッと痛むことです。 脳神経でCTとMRI捕りました。MRI異常無し、CTは骨が反対に曲がってストレートネックだから、首が疲れてつっぱってそれが緊張型頭痛なんじゃない？温泉やマッサージや鍼ハリ打ってもらったら？自分に合うもので首の突っ張り感なくせる方法見つけてねと、いわれました。 素人的に思うのは、通常痛い場所はずっと1日痛くて形成外科に通い電気したりしてましたが、 今回は朝の寝起き6:30が特に起きれない程ガンガンするのに、10時台には嘘のように病院診察に出向くことができるので、ロキソニンは服用してはいません。 今度は更年期かな？と思いいつもの婦人科の先生に今度はその一連の話しました。血液検査はあてにならないから更年期のよくある漢方とプラセンタ（動物由来）を選択して飲み始めました。 翌日痛みの度合いが減ってたので、プラセンタが効いたのかな？と思い続けてますが、スキーした翌日又同じような痛みの強い首痛と後頭部痛が出てきたので これはいったい何なんだと自分の体を心配してます。 婦人科の更年期アンケートでは、ホットフラッシュや発刊なし。手足冷たいのは若いころから。生理の乱れそこまでなし、ほぼ毎日7キロジョギング、やせ形体型です。 どなたか、同じような症状の患者さんを診た方からのご教授おねがいします。

いつもお世話になります。以前も子供の発達について相談させていただきました。 現在市の相談窓口（言語聴覚士、心理士の方）に相談しつつ、親子教室にも通い、専門の病院の受診待ちの状況です。入園は来年度からの予定です。病院受診が半年先なので、子供の発達の程度を知りたいと思い相談させていただきます。 気になっていることは •言葉を使ったコミニュケーションが取れない •落ち着きがない ということです。以下現在の状況です。 •食べ物、乗り物、動物、生活で使うものなどの単語は大体言える •抱っこして、行くよ、開けて、とって、食べるなどの簡単な要求は伝えられる •うんちが出たら「うんちでた」と言える •いただきます、ごちそうさまでした、バイバイ、こんにちは、ありがとうなどの決まった言葉は話す •座って、片付けして、行くよ、などの簡単な指示は通る •お菓子のゴミを捨てる、食べた食器を片付けるなど一度教えたことは自ら行う •簡単な質問（名前や年齢、好きな食べ物）などは練習して答えられるようになった •数字は20まで、50音、アルファベット、色、形は認識していて言える •標識、国旗、惑星などもかなりの数暗記 •家にある絵本（50冊以上）も暗記 •静かにしなければならない場面（病院など）でもじっとしていられない •関係ない場面で単語を連呼する（エコラリア） •お友達と遊ぼうとしない 【質問】 •上記のような状況だとどの程度なのでしょうか？ •かかりつけ医に紹介状から自閉傾向があるねと言われ、今は発達障害の総称を自閉症スペクトラムというと聞きました。「自閉症」という私の勝手なイメージが「視線が合わない」「笑わない」「発語がない」だったので、それには当てはまらないと思っていたのですが、このあたりはどうなのでしょうか？

ここ最近心身の不調が強く精神科を受診したところADHDの診断がおりました。 35年間自分が発達障害だと思ったこともありませんでした。 そこで今自分の生きづらさを改めて振り返って考えており、質問させていただいてます。 10年以上前から私は人は絶対に私のことを好いていない、悪いふうに考えているという考えが抜けず、仕事でも「あの人キーボード打つのがいつもより強いな、私に対して怒ってるんだ」とか人間関係でも「メッセージの最後が丸で終わってる、怒ってるに違いない」と考え込んでしまい相手に対して逆ギレのようなことをしてしまうことが多々あります。 物が下に落ちていて踏んでしまっただけでも「こいつが私の足を傷つけようとしてる！」と怒って踏んだものを壊したり、ぶつかったものを蹴り飛ばしたり、その時は制御が効きません。 動物にも顔を見られるだけで「私を馬鹿にしてる！殴り飛ばしてやりたい」と思ってしまいます。 親にも夫にも「そんな言い方するなんて〜に違いない‼︎今の表情はこう思ってるんだ‼︎許せない‼︎」と事実とは全く異なることで勝手にキレてしまうこともありますが、その時はその考え以外考えられず、コントロールが効かないんです。 友達もみんな自分のことを嘲笑っているように感じでしまい縁を切ってしまいます。 こんな自分の性格だから一人が気楽だし誰にも迷惑かけないと思っていましたが子供が幼稚園に行き出したりパートにも出るとなると他人と話すことも多くなるので不安です。 これはADHDが故の症状なのでしょうか、、。 頭の中が常にうるさく10人くらいの人の声が何をする時もずっと聞こえています。自分を否定してくるような言葉が殆どです。これは子供の頃からなので気にしたことなかったのですが夫はそういうことはないと言うので気になりました。 ADHDの症状を抑える薬を検討しているのですが、薬を飲むとこのような思考が変わることもありますか？ 主治医からは希望すれば処方しますと言われています。

いつもお世話になっております。 1歳3ヶ月になりたての息子のことでご相談があります。 少し前から息子の発達障害が心配になり、市の保健師さんに相談して診てもらったりして今のところ異常はないとの返答をもらいました。しかし、最近また心配なことができてしまい、先生方のお力をお借りしたいです。 最近、習い事の教室のようなところに行っており、音楽に合わせて動いたり踊ったりするのですが走り回ってしまいます。名前を呼ばれてハイタッチを求められると先生のところまで行ってタッチをしますがそれ以外は基本的に走り回っています。 それに付随してつま先歩きもはじまりました。11ヶ月から歩いていますが本日急につま先で歩き始めました。ずっとつま先でいるわけではなく、（おもちゃのところに行く、母親のところにくる等の）目的なく歩いているときにつま先で歩いたり、立ち止まってつま先で立つことと踵をつけることをその場で繰り返したりしています。 また有意語がないことも気になっています。以前は「かわいい」「おいしい」と言っていたのですが今はもう言わず、なんとなく「ここ」と「これ」を言っているんだか言っていないんだかになってしまいました。ただいま、と言うと「おかえり」のようなことは毎回同じ発語をしますが、定かではありません。宇宙語を身振り手振りを交えて話しています。こちらの言っていることはよく理解していて、オムツ変えるよと言えばオムツを指差し、ご飯食べるよと言えばダイニングテーブルの方に行き、歯磨きするよと言えば歯ブラシを指差します。「パパにこれ持って行って」「お片付けして」「オムツポイしてね」等の簡単な指示も通り、「ママのメガネどこだっけ...?」という私の独り言を聞いてメガネを探して持ってきてくれます。 もうひとつ指差しに関して心配なことを聞いてしまってドキドキしています。今まで図鑑を見るのが好きで色々な動物や野菜などを指差すので感心していたのですがそれが『接触の指差し』で自閉症スペクトラムに多いと聞きました。飛行機や鳥などと言った空間の指差しもありますが図鑑を指差すのは定型ではないのでしょうか？道端の選挙ポスターを接触で指差して「あー」とこちらを振り返ったら、道路にある反射板や公園にある立札など手に触れられるものは触れて指差しをしてこちらにアピールしてきます。因みにまだ「ぞうさんどれ？」と言った指差しはできませんが「ぞうさんどこかな」と言うとぞうの書いてある図鑑は持ってきますが違う動物を指差します。接触の指差しのみだと自閉症スペクトラムの可能性があるとのことが1歳半検診の手引きに書かれていましたが、接触の指差しだけではなく興味の指差し等も一緒にできていれば問題ないのでしょうか？わたしが指差した方を見ることはできるし、指差して「あれ持ってきて〜」と言えば持ってきてくれます。また遠くのものを指差して「あー」と私の方を振り返ることもあります。 できることはたくさんあるんですが、以上のことと最近気に入らないと自分の手のひらを噛みながら癇癪を起こすことも「自傷行為？」とあいまって不安で仕方ありません。 まだ診断ができないことはわかっていますしなんとも言えないのもわかっていますが...定型発達の子どもでもありえる範囲なのでしょうか。 長くなってしまいましたが是非教えてください、お願いします。

以前にも相談させていただいた3歳になったばかりの孫（男の子）のことです。 幼稚園から集団行動ができないことで療育を勧められたことや、普段接する様子からASDではないかと思っています。 医療機関の受診や療育の体験教室も予定しています。 そこでタイトルの質問です。 ASDと知的障害は併存する場合が多いとのことですが、現在できることと、できないこと等を列記しますので、先生方の印象を教えて下さい。（以前にご回答いただいた先生方、何回も申し訳ありません） ■できないこと等 ・発語が遅い。2語文が怪しい。ただし物の名前、形、色、数字、アルファベットなどの単語は数え切れないほど言います。（英語がメインですが） ・おむつが取れない。トイトレは全くやっていません ・偏食である。幼稚園での給食は食べません。パンやバナナ、ドーナツなどを好んで食べます。スプーンなども使えますが、基本母親が食べさせます。ジュースなどは自分で持って飲み、パン、ドーナツは自分で持って食べます。 ・児童館などでも1人で遊んでいます。 ・言葉の使い方に自分なりのルールがある。 例えば他の動画に変えて欲しい時は「ワン・ツー・スリー！」と言ったり（数字の動画を沢山観ていたせいか）、動画を観ている時に話しかけて欲しくない時は「〇〇した！」と言ったり。 変えて欲しい動画が見つかると「これ！」と言って指差します。 ■できること等 ・物や動物の名前、形、色、数字、アルファベットはほぼ完璧に言えますし「〇〇はどれ？」と聞けば指を指して答えます。（英語） ・4桁（5桁〜６桁？）までの数字は英語ですが、ほぼ完璧に言えます。 ・100（それ以上？）までの数字は英語ですが、楽々数えられます。 ・１桁＋１桁の足し算はおそらく理解しています。 ・例えばりんごが12個描いてあれば、一つ一つカウントし12まで数えられます。（最近は日本語ででも） ・動画のセリフを良く真似しています。 （舌っ足らずですが） ・五十音を教えたら数時間で暗記して順番を間違えることなく諳んじます。ひらがなもほぼ理解しているように思います。 ・最近は色を日本語で言えるようになりました。 大まかな印象として、自分のできることできないことよりも、やりたいことはやるが興味のないこと（できることでも）はやらないと言った感じです。家族にこんにちはとは言わないが、他人には言うときがあります。（家族にあいさつする必要性を感じていない？） バイバイはしないが、ハグしてチューしてと言えば必ずハグとキスはしてくれます。ハイタッチやいないいないばぁは必ずやってくれます。名前を呼んでも無視することも多いですが「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば、必ず振り向いて、ハイタッチをやりに来ます。 手を繋ぐことは嫌がりません。勝手にどこかへ行ってしまうこともありません。 数字の動画（英語）が大好きでその他アルファベットの動画、最近になって日本のアニメのキャラクター（を使った遊びの動画）の動画にも興味を持ち始めました。 基本的に受け答えが英語である理由は分かりませんが、英語教育の動画や普段は英語の動画ばから観て要るからでしょうか。 数ヶ月前の健診では医師から「この子は集中力がある。言葉も理解しているように思う。話さないのは話す必要性を感じていないから。集団行動では少し苦労するかもしれない」と言われました。 こんな様子の3歳男児ですが、どのような印象でしょうか？ よろしくお願いいたします。