2歳発達障害特徴に該当するQ&A

3歳2ヶ月です。発達で気になることがあり一月前に受診、自閉症スペクトラムの特性ありと言われました。 極度の人見知り、話が一方通行、睡眠障害が、我が子の三大特徴です。 しかし、軽度なので療育は必要ないと言われています。 最近になって、睡眠障害がひどくなってきたので相談させてください。 新生児の頃からとにかく寝ない子でした。ようやく寝付いても、すぐにモゾモゾ。自分の体の動きで起きてしまい、起きるとまたなかなか寝ない、を繰り返していました。 おっぱいへの執着がすごくて最近ようやく断乳にふみきったのですが、入眠が今までずっと授乳できてしまったので、本人が寝かたが分からないようです。 絵本を読んで、部屋を暗くして、静かにお話をして、静かに歌いながらマッサージをして、おでこをさすり…そんな感じで寝かせていますが、本当に時間がかかります。 体をピーンと伸ばしたかと思うと、手足をバタバタ。ボリボリどこか掻いたり、髪の毛をぐしゃぐしゃいじったり。これが二時間～三時間。20:30に布団に入って、寝るのが0:00近く。心底まいります。先日は21:00に入ってから、何度かもぞもぞ起き上がり、熟睡に入ったのは2:30でした。。 おっぱいあげれば一発で寝る状況ですが、せっかく断乳が成功しかけているので、なんとかナシで寝せてます。しかし、本当に堪えます。 不幸中の幸いは、一度寝れば朝まで寝ます。だいたい8:00に起床します。 おっぱいナシに慣れてくれば、もっとスムーズに寝るでしょうか？それとも、自閉症スペクトラムの要素のために、何をしても寝れないのでしょうか？あまり使いたくありませんが、お薬等検討した方がいいのでしょうか？ アドバイスいただけますと幸いです。

１歳５ヶ月になる娘の発達が遅く心配です。 10ヶ月頃からハイハイをしないため、療育でリハビリをしています。 ハイハイしだしたのが１歳1ヶ月。 同時につかまり立ちもしましたが、 まだ歩きません。 今は、1人立っちはたまにしてますし、2〜5歩くらいたまに歩いています。 また、他にも心配なのは、人まねをしないこと、発語がないことです。 バイバイなどしません。 しかし、名前を呼ぶと手を挙げたり、 「これいる人ー？」と聞くと手をあげます。 指差しは「どっちがほしい？」とすると指差ししたり、要求の指差しはしています。 発見の指差しは最近し始めたかんじです。 積み木は１つ積める感じです。 型はめは「ココに入れて」と言うと○△□は入れられますが、何も指示しないといろんな型にはめようとし、偶然入る感じです。 「ゴミぽいして」というのも歩けないため、近くまでゴミ箱を持っていき、「ポイして」と言うと、してくれます。 「ちょうだい」「おいで」「ダメ」 テーブルなどに登ったときに「あんよから降りなさい」って言葉は理解していると思います。 作業療法士の方によると、 「人まねをしない、言葉が出ないのは気になるけど、自閉症っぽくはない。こだわりもないし、物より人に興味があるし、ママのことを気にしながら遊んでいるし。 歩くのは遅いけど心配ない。もうすぐ歩くと思う。」と言われています。 いわゆる自閉症のような特徴はありません。 夜泣きもせず寝てくれますし、目も合いますし、合うとニコッと笑ってくれます。偏食もなく、手も繋いでくれます。 何か障害を疑いますか？知的障害や自閉症ではないかと心配です。 言葉を促すため、絵本なども読んでいるんですが伝わらず効果が出ないため心が折れそうです。 言葉を促す方法で他にはどのようなことが効果的ですか？ 言葉の理解は遅めでしょうか。

1歳2か月になる女児です。 赤ちゃんの頃から臍が出ていることが気になり、健診や予防接種、診察に行った際に質問し様子を診ていただいていました。 暫く経過観察でということでしたが、10か月健診の際、臍が気になることを再度相談すると、触診で臍ヘルニアと白線ヘルニアを併発していると診断されました。 白線ヘルニアは手術しなければ治らないと言われましたが、1歳の子供に手術での全身麻酔に不安があります。 論文などを見た際、全身麻酔での脳へのダメージや発達障害との関連について懸念されると記述しているものもあり、親として抵抗があります。経過観察し手術を待っても問題がないのならば、もう少し大きくなるのを待ち、手術することもありなのでしょうか。 そこで質問は、 全身麻酔による脳へのダメージと発達障害への可能性はないか、あるとすればどれくらいなのか。 全身麻酔を懸念する点から、はやくて二歳あるいはもう少し年齢がいくまで手術を待っている例も見た。しかし、早めの手術がいいと言う論文もあり早めの手術も進められた。もし手術を遅らせておくこと、どんな心配や危険、可能性が考えられるのか。 また、手術を早く行うことによるメリット、デメリットは何か。 手術となると、どのような手術がされるのか。 1歳のため予防接種も残っている。接種後、どれくらいの期間をあけて手術するのがよいか。 かかっている病院では、手術をすると決めてから、手術についての説明など今後について話、CTなどをとる事前検査をするとのことでした。 初めての子供で、不安なことばかりのうえ、「乳幼児の白線ヘルニア」を調べてもあまり情報がなく、少しでも教えていただけると幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。 ※写真の臍上部に写る光は、風呂上がりの撮影のため、水滴が反射して写りました。

自閉症の特徴が当てはまりますが、指示は大体聞けます。 会話がまだできず要求もうまく伝えられません。 単語の覚えは早く、聞いた2語文は使います。大小、長短、色はわかる。 ジャンプできない。○書けずお絵描きもできない。薄暗い所、大きい音異常に怖がる。 これから発達が追いついてただの個性で終わることはありますか？ないですか？会話はできるようになりますか？ 知的障害ですか？ ［1歳頃行っていたこと］ ・ドアの開閉・おもちゃのタイヤを見る、触る・手を繋いでくれない（保育園に行ってから繋いでくれるようになり今は自分から繋いでくる。） ・思った通りにならないと頭を床に打ち付ける。・よく寝る・1人で眠りにつく ・今思うと目はあまり合わず、あやしても笑うことは少なかった・後追い少なかった ・歩き始め1歳1ヶ月〜数歩 ［今もすること］ ・ドアや引き出し開けっぱなしは気になり閉める。・たまにおもちゃのタイヤ回す ・たまにクルクル回る・たまに壁に後頭部打ち付ける・つま先歩き1回だけしたことあり。・おもちゃの車を一列に並べるはしないが自分を中心にして周りにぬいぐるみやおもちゃ、ボールを集めて置くことがある。・最近してないがよく本を積み上げていた。 ・睡眠障害なし。（夜中に数回泣いて起きることあった） ・偏食なし。（緑の野菜や食感が硬い物は食べないが、カレーや酢豚のような濃い味に入っている緑の野菜は食べる。） ・激しい泣き止まない癇癪はなし。（イヤイヤ期のようなこだわりが通らない場合泣くが泣き止む。） オウム返し独り言が多い、突然思い出した言葉やフレーズを言う。 言葉を間違えたタイミングで使う。 ダメが聞ける時と聞けない時がある。 うん、ううん、〜する、しないが出ない。（イヤのみで伝える） 最近、おはようを目を合わせて言えるようになってきた。

現在1歳7ヶ月の息子の発達について、心配です。 先月、1歳半検診に引っかかりました。 ・発語は2語（あった・ワンワン） ・積み木しない ・応答の指差しは家ではできていますが、健診の際は興味なさげに指差し、保健師さんも2問ほどでやめてしまいました。 個別でもみてもらい、自閉症を疑われる質問ばかりされました。 親子教室に先日参加しましたが、その結果や今後の相談は1ヶ月以上先の日程になっています。 ・目は合う ・笑ったり、顔を顰めたり、表情豊か ・ゴミをポイして。お父さんに持って行って。〇〇持ってきて。等簡単な指示は通る ・『バイバイ』『いただきます 』『こんにちは』『パチパチ』の動作は声をかけた時や自発的にもする ・『お茶のむ？』『これ読む？』等聞くと頷く ・『〇〇いる人？』と聞くと『あーい』と手を挙げる ・この1ヶ月で音真似がすごく増えて、毎回ではないが、まんま（お母さん）、あつ（熱い物を触って）、にゃんにゃん、マスク、パン、ポーイ（ゴミ捨て）、ないないと自発的に言ったりする。少し聞き取りにくいが。 ・大人の動作の真似をする ・ぬいぐるみにご飯をあげたり、リモコンを耳に当てて電話の真似をする ・子供・人に興味があり、じっと見たり寄っていく 心配な点 ・家の中でつま先歩きする時がある ・物を渡すとき、目ではなく物を見る ・発見の指差しが多く、ずっと『あ！』と言ったり、何か言っている ・一人遊びできない ・車が通る音や冷蔵庫の音に敏感に反応して、指さす（寝たら気付かない） ・積み木5個ぐらい積めるが、ほとんどしない ・型はめできない ・お絵描きは少し殴り書きしたあとは、クレヨンに興味を持つ ・手の動きが少しクネクネして見える時がある ずっとタイヤを回す等特徴的なものはありません。障害なのか不安で堪りません。

1歳4ヶ月になる娘の自閉症を疑っています。 気になる点 最近クレーンハンドをする、手を繋いで引っ張る (私の手を使って自分の体を触らせる様なクレーン？のようなものから、手を使ってシールを剥がさせるような確実なクレーンまで様々) つま先歩きすることがある 共感性が他の子と比べると薄い気もする ドライヤーが苦手 他の子供がいっぱいいて、距離が近い場所にいくと自分の殻に閉じこもってしまう (広い児童館や公園であれば他の子供がいても楽しそう) 独り言が多い気がする あまり後追いをしなかった 他の子と比べると視線の合う時間が短い気もする 月齢相当？と思うところ 人見知りをする 単語はよく喋る (多分20〜30くらい出ている) 時々「○○いた」と二語？出る 指差し(発見○要求○共感△応答△) 11ヶ月頃から歩き始め、今は時々小走り 型はめは簡単なもの可能 カップを3.4段重ねる 絵本を読んでもらうのは好き 1人遊びも好きだが、10分、15分くらいすると誘いに来る 親の視線を追える おもちゃやぬいぐるみを持ってくる 簡単な指示に従える 偏食、睡眠障害、長引く癇癪はない うんちをした時教えてくれる時がある 道を短い距離であれば手を繋いで歩ける 出来ることもありますが、自閉症の特徴もあって疑っています。 一歳半健診で相談するつもりですが、正直引っかからない気もします。 (心配で1歳3ヶ月の時、市の発達相談で心理士さんへ相談し、月齢通りとのこと。) 母親である私が娘に出来ることは何でしょうか？早期療育が重要と聞きいて焦っています。

2月で3歳になった娘が市の発達検査を受けて 3歳0ヶ月で受けた時点で 認識、適応領域→2歳半～3歳 言語、社会領域→2歳～2歳3ヶ月 総合的には2歳3ヶ月～2歳半の発達 というふうに書面で頂きました。 臨床心理士の先生との話でも、今はまだ成長段階なので、これからどんどん言葉もはっきりと 言えるようにもなるし増えていくとも思う。ただ、保育園では一人ついてもらえるならついてあげられたほうが本人の生活はし易いと思う。というふうに言われました。 保育園でも絵カードや個別の声掛けをしてもらっていて担任の先生も加配でついてあげられるなら ついてあげて丁寧に見てあげたい というふうに仰ってくれています。 親として心配なのは ・言葉が不明瞭なので何を言っているかわからず、思いを汲み取るのが困難。また友達との関係性に響いてくるのでは ・会話が成り立たないことも多く、質問しても相応しい答えが返ってこないなど、理解面での心配 ・こだわりがあったり(保育園での席)、自分の思うとおりにならないと固まってしまったり泣いてしまう 保育園では来年度から担任の数が減ってしまうので 加配制度を使えるなら使おうと思っています。 しかしその為には医療機関で診断してもらわないといけません。 お聞きしたいのは 発達障害であると診断された場合 その診断がなくなることはないですか?? (聞き方が悪いのですが、子どもの年齢が低いと誤診と言うものもあると聞き、誤診で診断名がついてしまった場合、それを一生娘が背負っていかないといけないのかな...という不安があります。 診断がついてしまうことでメリットもデメリットもあるのでは...と。成長が追いついてきて何の支援もなく生活できることになった時、診断名があることで娘が辛い思いをすることがあるのかもしれない等々...)

2歳４ヶ月の男児。有意語なし、目が合わない等あり、正式な診断はまだだが、おそらくASD、多動なし、知的障害不明とのこと。 発達障害群の原因は遺伝要素が強く、あまり解明されていないことは知っています。 とりあえず遺伝はさておき、気になっているのが、胎児のときからなのか？分娩時になった可能性が高いのか？　です。下記思い当たる節が3つあります。 Ａ.6/8が予定日で6/2に出産、陣痛は6/1。その際5月末からのNSTで胎児の心拍が速いと引っかかり、NSTに4日連続で通った。あまり寝ない胎児だと笑って言われた。心拍以外の異常はなく、様子見のまま分娩。母体にいた時に心拍が速い＆寝ないというのは発達障害胎児の特長なのか？ Ｂ.無痛分娩(脊椎麻酔の和痛分娩)を行った。初産で、息子の頭が正常範囲でやや大きめだったため途中で引っかかって出てこず分娩が最初の陣痛から36h以上かかった。麻酔をしてからも30h以上。この多量の麻酔薬が原因の可能性はあるか？ C.分娩に時間がかかり、生まれた瞬間産声なし、数分後に小さな声を上げた(←これで泣いたから大丈夫と言われた)。 が、出てくる時、胎児自身の便が出てしまい、便混じりの羊水を飲んだためそれを吐き出させ、心拍も変わらず速かったため、念のため保育器へ。保育器は念のためで、医師も問題ないと診断、翌朝には保育器を出、その後も問題なし。 (吸引分娩などはせず普通分娩です) この、生まれてから数分の呼吸困難？状態が原因となった可能性。(顔色も悪く、口元には泡が溜まり私は心配したが、大丈夫と言われた) 無痛分娩は発達障害児が生まれる可能性が少し上がるという研究結果も見ました。 可能性として高いのはどれだと思いますか？　それともこれらではなく、やはり遺伝の可能性が高いと思われますか？ 複数の方のご見解を伺えると嬉しいです。

2歳7ヶ月の息子です。お遊戯会で被る帽子を嫌がり、こどもの日に作った新聞紙の帽子も嫌がって被りませんでした（普段帽子は嫌がらず被る） 単語は割とたくさん出ており、物の名前や色はよくわかっているようです。バリエーションは少ないですが3語文もたまに話します。 着替えは、補助は必要ですが自分でやる気はあるようです。 指示も「〇〇して、〇〇ちょうだい、パパに〇〇どうぞして」や「シーの声で話して、すこし小さい声で話して」と言っても伝わります。保育園に通っており、お友達と手を繋いで歩いたり、一緒に変顔をして笑い合ったり、集団の行動もできてはいるようです。 1）水族館を怖がり15分で退館。 2）ほぼ常に独り言、見たものを声にだしてる、歌をうたっている（有意語と宇宙語が混ざっていることもある）電車の中でも、ずっと喋っている。 3）1歳10ヶ月頃〜2歳ちょうどくらいまでつま先歩きをするときがあった（現在は消失） 4）誰にでも道行く人に、「こんちわ〜！バイバーイ！」と絡んだり、触ったり抱きつくことがある（通りすがりの人、レジの人、エレベーターに乗り合わせた人） 5）初めて食べるものなどに慎重。 6）麺類やもやしなど、短くカットすれば食べるが、長いままだと口につくのが嫌な様子。自分ではあまり食べない。 7）多動っぽい。道では手を繋いで歩けるが、広い場所（スーパーやコンビニなど）手を振り解いて走り回りたがる。 8）最近おもちゃを一列に並べる。 9）同じ言葉を繰り返し言っていることが多い（「青いバイク、青いバイク、青いバイク、青いバイク」など） 10 ）公園などにいくと、他の子が乗っている三輪車のタイヤが気になって追いかける。 11)うんちをしていても、教えない。 集団の生活はできているようですが、発達障害の特長がでており気になっています。

小学校３年の長男のことなのですが、5歳の頃に発達検査を受けましたが、「疑いはあるけれど、個性でしょう。」ということでした。 言葉が、はっきりしないため、「ことばの教室」という発音の教室には、通いました。 IQは低くない、と言われました。 小学校に上がり、1年の時から、準備、片付けが出来ない、回りが気になり授業に集中出来ない、などが目立ち、補助の先生がついてくださったりして、なんとか3年まできましたが(2年のはじめに転校がありましたが)、最近、クラスメイトとのトラブルも増え、授業にもついていけてないようです。 担任の先生は、準備、片付けを手伝って下さっているようで、授業中も、注意喚起をしてくださっているようです。 学校の準備も未だに苦手で、見てやるけれど、見られると嫌で、忘れ物もしています。 おもちゃも、とにかく出すだけで、片付けになると、ぐずぐず言って、したがりません。 宿題も、べったりついてみてやっても、わからないと泣き、イライラした様子で、下の子にもあたります。 自分なりに、色々調べたりして、発達障害などあるのかなと、気になっています。でも、情報ばかりで、頭でっかちになってしまっている気もして。 検査を受けるのが望ましいのか、疑いはあるけれど、何度も繰り返し指導してやって、長い目で見てやればいいのか、わからなくなってきました。 担任の先生は、後者を勧められます。 診断を受けることによって、何がどう変わるのかもわからなくて、受けるのは、本人に負担になるのでは、と、心配したりもします。 (マイナス思考で、僕は出来ないんだ、と思ってしまうかな、とか。) 受けて、対応を変えたり、本人の負担になっているものを、支えてやったりなどのメリットや、変わ らないよ、といったことなど、教えて頂けないでしょうか？