2歳発達障害に該当するQ&A

37週2日、帝王切開にて2465gで生まれた現在1歳0ヶ月の娘です。 頭の形を真上から見た時に三角形だなとは思っていたのですが、頭蓋骨縫合早期癒合症の軽度三角頭蓋というものがあることを知りました。 額に線などは見当たりませんが、写真のようにおでこを中心に後ろが左右に広がるような形の頭です。 9ヶ月頃から娘の発達が平均より遅く感じており、未だに同月齢の子ほど意思疎通が取れません。三角頭蓋が発達障害の因子であると、ネット上の記事ではありますが記載があったので不安になってしまいました。 この頭の形だと、早めに大きな病院等で診てもらった方がよいのでしょうか。紹介状がないと診てもらえないと聞くので躊躇っています。 ※ひとり座り…9ヶ月 　つかまり立ち…10ヶ月 　ハイハイ…11ヶ月目前 　大人の模倣…1歳0ヶ月現在、バンザイのみ。喃語は多めです。「おいで」「ちょうだい＆どうぞ」は理解していません。 よろしくお願いいたします。

２歳４ヶ月の息子の発達についてです。 １歳半健診のときに言葉がまったく出ておらず指摘されました。その後、「まー（ママ）」や「だい！！（ちょうだい）」等の言葉が出るものの、普段はほとんど言葉が出てきません。指差しはたまにします。して欲しいことがあるときは、「あー！」と言って大人の手を引いて目的の場所まで連れてきます。その他、物を横に並べたり積んだりするのが好きだったり、集団行動が苦手だったりします。 自閉症なのかな？と疑っているのですが、目は合うしママがいなくなると泣いたり、探したりします。人と関わるのが苦手なのかな？と思いきや、泣いてる子の頭をなでなでしたり、お片づけやお出かけなど周りの行動は理解しているようです。保育園の先生は「理解はしているようなので、発語はそれほど心配していません」とのことでした。 単に言葉が遅いだけなのか、発達障害なのか、すぐにでも専門の機関に相談したほうが良いのでしょうか。それとももう少し様子を見ても良いでしょうか。 文章だけでは判断しにくく、程度の問題もあるとは思うのですが、アドバイスをお願いいたします。

私には2人（5歳、2歳の男の子）の子供がいます。とても可愛いです。 しかし、上の子は知的障害及び自閉症の診断を受けました。全然分からなかったです。今でも普通じゃないかなと思うぐらい。ただ人より覚えるのが遅いと感じてるくらいです。 そして、下の子は2歳3ヶ月ですが、まだ言葉は一語だけで決まったことくらいしか言えません。私たちの言っていることは理解して行動できるし、私たちに伝わらなかったら感情をあらわにします。 私は、バツイチで前の嫁の時も男の子がいましたが、自閉症の疑いがありました。（多分自閉症、伝わらない時は後方に倒れて後頭部を傷つけるなどの行為等 今は会ってないのでわかりません） そして、今の上の子が自閉症 下の子も言葉が遅れてるのでは、もしかしたら普通の子と違うのかも?と自分から生まれてくる子は何かしらあるとしたら、自分の遺伝？ もしかしたら私が発達障害、自閉症だったのではと考えています。 また、子供が妊娠中は、私は薄毛対策のAGAの飲み薬を飲んでいましたが、それが原因? まず、遺伝するのか？ 薬は原因か？ 一番下の子は普通であってほしい。 自閉症の子は、普通の人のような幸せな生活をおくることができるのか？ 私のせいだったら子供に謝っても謝りきれません。

今年で31歳になりますが、日本語をうまく組み立てて説明、話したりする事に難を感じます。元々ネグレクトを受ける家庭に生まれて、小学生〜大学4年程まで場面緘黙（家庭以外）でした、大学4年でスーパーのレジ打ちバイトをし始めてから、形式的な会話くらいは出来るようになり、大学卒業後介護職2年、転職して事務職4年である程度簡単な話（軽い日常会話）は出来るようになっています。 頭ではある程度理解、メールなどに文章化する時はちゃんと書けてる気がするのですが、自分の頭で考えて説明する時に、日本語が変になり（組み立て、語彙力も無し）上手く説明ができないのが苦痛です（自分でもうまく伝わってないと感じます）。言われた事を理解出来る事は多いですが、仕事の話をしている時に、たまに理解出来てないこともあります、理解出来ないと何がどうだか分からなくなり、相手に何を話したら良いかも 分からなくなります。また仕事で電話応対をするのですが、最近はある程度慣れたのですが、相手が名前を名乗る時に名前が聞き取れなかったり、何を話したのか音は聞こえてるのですが、言葉がわからない時もあります。 文章化はちゃんと出来ますが、人と会話をしたりする時にうまく日本語が話せないのは何かの発達障害だったりするのでしょうか。 また不安障害というのは以前精神科行った時に診断されたのですが、発達障害で受診する際どう伝えたら診てもらえるのでしょうか。

3歳半の娘。昨年末保育園に通いだし少しは慣れてきたところで4月を迎えクラス替えや担任変え。教室もかわり、新しい友人も入園。慣れず泣いている子もいます。その中で4月から順調に通っていて娘がここ最近しくしく泣きながら、毎回同じことを聞きます。その質問な「ご飯を食べながらOO見てもいいですか?」朝の教育テレビで怖いと感じるシーンがあり、非常に印象に残っているよう。ただ、保育園に行くときに泣きながら聞く。本当の原因がどこにあるのか、非常に心配です。「いいよ」というと安心します。がまた同じことを聞く。他のことに関しては同じことを繰り返し聞くことは全くない。なぜ急にこの質問ばかりするのか。。2歳のころに発達障害の検査も受けました。これは落ち着きがないことから。でも問題ないといわれ、3歳検診も問題なかったです。ただ、この精神状態が不安なのがきになります。他の要因:第2子妊娠中:前の担任が怖く、給食のときにいつも泣いていた:仲良かった友人が引っ越した。発達問題があるのでしょうか。どう対応すればよいでしょうか。1日泣いているわけではなく迎えに行くと笑っています。泣くのは朝送っていくときと給食のときです。

5歳年長の女児です。 診断されていませんが、発達障害グレーゾーンで2歳から療育を受けています。 多動や癇癪、こだわりが強く感情のコントロールが難しいです。言葉に遅れはありませんが構音障害がありSTを受けています。 知性は生活年齢より1歳程度上です。 机上ですることには遅れがなく知性が高いと言われているのですが、気になるのは運動発達です。体幹が弱いのか真っ直ぐ座ることが難しく姿勢を維持出来なくて、体をくねらせたり寝転がったりして足もずっとバタバタと動かし落ち着きがありません。 長い時間歩くことも難しく、すぐに疲れてしまい抱っこの要求、バギーにすぐ乗りたがります。外出したり運動が嫌いなわけではないようですが、本人の苦手意識が強く体を動かす動作を嫌がる傾向があります。微細運動も苦手だと感じます。 山登りやお出かけなどがある療育に週1度通っていますが山登りが大嫌いで毎度癇癪を起こしているようです。 運動発達が遅れているのは明らかなのですが医療機関で相談してもPTに繋げてもらえなくて(医療過疎地域です)来年就学になりますので何か出来ることがないかと焦っております。小児神経で診察を受けていますがアドバイスというより投薬メインで話をあまり聞いてもらえず悩んでいます。運動発達について医療機関だとどちらへ相談したらよいのでしょうか。整形ではかなりの扁平足だと言われましたが具体的な提案はありませんでした。 本人の苦手意識やこだわりで体を動かすことに意識を向けてあげることが難しいので親として出来ることに限界を感じています。 やることへの意味に納得しないと動けない子です。

2歳8カ月の娘のことですが、話始めたのが1歳8カ月頃と遅く、保育園に2歳から入園し、その頃から爆発的に言葉が増え、今は3語文も話せるようになりました。ただ、未だに会話ができません。 絵本などをみて「これなに？」 には答えられますが、 「保育園で何したの？」 「動物は何が好き？」 などの答えが1つではないことに関しては全くトンチンカンな返答(「保育所、おやすみ。」「動物園ちがう！」とか)がかえってきたり、無視したりします。 具体的にきいた方がいいのかな？と質問を変えても同じようにトンチンカンな回答が多いです。 会話ができないだけならまだ仕方ないのかな？とも思えるのですが、それだけでなく質問の意味もわかってないのかな？と思うことがしばしばあります。また、「わからない。」と答えるのではなく、トンチンカンな意味不明な回答なのも気になっています。 1歳半から市の方でもフォローしていただき、心理士さんと2歳の頃、2歳7カ月とみていただきました。 2歳7カ月の時にはカードの名前を言ったり、絵を描いて模倣したり、などの簡単な発達検査のようなものをして問題ないとは言われているのですが、どうにも目でみるものではなく声だけで言われたことに対しては反応がすごく悪いです。(このときの心理士面談では気づいていなかったので伝えられませんでした) 保育園での集団生活ではみんなよりも反応が悪いことがあるようですが、しっかりと娘に対して話をすると指示は通るようで、大きな問題はなく過ごせているようですが、上記のようなことがあるので発達障害や知的の遅れがあるのでは？と心配しています。 どこか病院でみていただいた方がよいのでしょうか？それともこれくらいの月齢であれば、許容の範囲内なのでしょうか？

今、2歳２ヶ月の息子がいます。 一人目育児で、私が神経質な性格なのもあり、過敏に気にしてしまいます。 まずは歩き始めがすごく遅かったです。 一歳９ヶ月で歩きました。 一人歩きするまでは、手を繋ぐと歩いたり走ったりしていました。 病院では心配無いと言われていました。 今は歩行に問題ないですが、恐がりなので運動面はまだまだダメだと思います。 公園の遊具も怖がるし、階段は手を繋いであげれば登ります。 人見知りで人混みを恐がります。 (少人数だと大丈夫) 言葉の遅れは無いように思います。 一歳10～11ヶ月で２語分。 今は３語分くらい使って話しています。 会話もまぁまぁ成立していて、今日遊びに行った場所、何を食べたか、何がいたか、等話してくれます。 数字は1～10まで言え、今はひらがなを教えて覚えていってます。 お喋りは心配無いのかなと思ってます。 最近気になるのは感覚過敏。 発達障害でよく聞く症状なので今一番気にしてます。 私があまり手掴み食べをさせなかったり、手が汚れると『汚いよ』と言っていちいち拭いてたせいなのか、息子も食事で手が汚れるとすぐに手を拭いてくれと言ってきます。 外では普通に石や土を触って喜んで遊んでます。 食事の時、歯ごたえが嫌だったり、歯にくっつく食べ物を凄く嫌がりぐずります。 服もデニムのゴワゴワしたズボンを嫌がったり、新しい服を買って着せよう思ったら『ちょっと大きい!(サイズが)』と言って、着ずに逃げてしまいます。 無理矢理着せたらグズって泣くものの最終普通に着てます。 臆病な性格で、『恐い!』と言って場所見知り泣きする時あります(マシになってきてますが) ネットで調べると,１項目でもすぐに発達障害と出てくるので不安になります。他の家族には気にしすぎと言われます。もっとリラックスして育児したいです

あと１ヶ月ほどで２歳になる子どもです。 前より指差しでの　絵本内の動物も２～３個なら正解することも増えてきました。 ただ　いまだに意味のある言葉ははっきりとはでていません。 以前こちらで質問させていただいた時はまだ様子見の段階でとのお言葉をいただき少しほっとしていたのですが 児童館で相談できる日があったので相談してみました。 そこでは　言葉が遅い＝何かの発達障害があることは間違いないとのことでした。 よく３歳過ぎたら…とかコップの水のように…とかあるけれど そのようなタイプの子供たちは働きかけによって　障害が薄くなっているだけで多かれ少なかれ何かあると。 親の指示はよほど複雑でない限り通るのですが　楽しくなると「じっとして」は聞き遂げられずにうろうろする。 おもちゃにも　移り気になっている。 言葉は出ないのに　よく声を出す。 このことから多動の可能性もあるとのことです。 実際うちの子をみたわけではないこの場で聞くのは…とも思いますが　教えてください。 先生方によっていろいろな考え方があるとは理解しています。 言葉が遅い＝何かあるという考え方または症例は　かなりあるのでしょうか。 子どもが上記のような多動と指摘されるような行動をするのは　まだ２歳だからで片付けてはいけないことでしょうか。 お忙しいところすみませんが よろしくお願いします。　

2歳７ヶ月の娘がいます。 1歳半で「アンパンマン」「マンマ」の単語２つのみ。2歳になってもほとんど単語が増えず、2歳４ヶ月で受診したところ「対人関係がやや希薄な言語発達遅滞」といわれ、診断名は「（年齢が小さいので）まだつけない」といわれました。 K式の発達検査では、総合DQ85で本当にギリギリ正常域でしたが、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82ということから運動面でどうにか平均点を上げている感じで正常域とはいえ実質ボーダーだと思います。 日常のこまごまとした指示は身振りなしでも言葉だけでだいたい通りますが、自分のやりたいことが優先で気が向かないときは無視です。物の名前などを指差しで応答することはよくでき、言語の理解はそこそこすすんでいると思うのですが、発語は未だ単語が10も出ていないくらいです（発語がほとんどないのに言語社会が高めなのは、『はさみはどれかな？』『お耳どこかな？』などの質問には指差しで全部答えられたからかな？と思うのですが）。 ２月から、市の親子教室（週1）と、民間の療育施設（週1〜2）に通っており、できる限りの環境は整えてやれたと思っているのですが…。コミュニケーション面でも「同年齢の子どもにくらべ幼い」といわれましたが、周囲の子どもと遊ぼうとしたり、しゃべれないなりに何か伝えようとしたり、他人に興味がないわけではないようです。集団でやる手遊びや体操は、あまり参加せず逃げて歩き回ります（おんぶや高い高いなど、好きな動きのときだけ戻ってくる）。切り替えが苦手で、時間が来たらおもちゃをしまうなどがなかなかできません。 このような普段の様子や発達検査の結果から、発達障害の可能性は高いと思われますか？ 適切な療育を受けることによって今後、普通の幼稚園に通ったり小学校の普通学級でもやっていける可能性も大きくなるでしょうか？