子供の発音に該当するQ&A

3〜4週間前から、4歳8ヶ月の子供の滑舌が悪くなった気がします。 もともとサ行がはっきり言えず、しゃ、し、しゅ、しぇ、しょ、という話し方でしたが、さらに悪くなった感じで口元を見るとサ行のときに歯の裏に舌がついており、英語のthの発音のようにた行に近い音に聞こえます。 言葉が出てこないなどの他の症状はなく、口腔内も特に出来物など見当たらず、本人は口の中は痛くないと言っており、特に違和感はないようです。6月に歯科検診を受けたときは特に何も言われませんでした。 発熱なし、食欲も落ちていない、体も思いきり動かして遊ぶ等、特に目立った不調はありません。 お聞きしたいことですが、 ・現時点で何か考えられる病気はありますか。 ・すぐに病院にかかったほうがいいでしょうか。またその場合は何科にかかればよいでしょうか。 現在、家庭の事情で実家に長期帰省をしており(滑舌が気になり出したのは帰省前です)、持病のある高齢者と同居のため、様子をみてもよいようであれば受診をひかえたいと思っています。 どうぞよろしくお願いいたします。

2歳半の娘のことで相談させてください 先日、幼児教室から連絡があり、進級に向けて、フルネームが言えることと、簡単な会話が成立できるようにしておくと、スムーズに参加できると思うので、自宅でも意識してみてくださいと言われました。 まだ苗字が言えず、下の名前しか言えないと伝えたところ、では下の名前＋ですの練習でもいいですし、私の苗字は小さい子には発音が難しいので、お母さんが子どもが真似しやすいように口の形を大袈裟に作って見せてあげるなどで練習してくださいとのことでした。 2歳半くらいの子どもは普通どのくらいの会話が成立するのでしょうか？ まだ就園しておらず、周りに同じくらいのお子さんがいないので教えてください。 普段のやり取りで思い出せる会話を書きます 私「パパとお風呂に入ってきたんだね お風呂で何して遊んだの？」 娘「ジョーロで遊んだ、ママは？」 私「ママはテレビ見てたよ」 娘「ママ楽しかった？」 私「楽しくなかった、○○ちゃんは？」 娘「○○ちゃん、楽しかった」 娘「クマさん（ぬいぐるみ）いない」 私「無いの？どこ行っちゃったのかな？」 娘「パパがポイした？」 私「ママ牛乳飲むけどいる？」 娘「ママだめ、それパパの牛乳」 娘「ママ遊ぼ」 私「今料理してて手が離せないから後でいい？」 娘「え〜？ママあっち行こ〜」 ※↑このとき、私の腕を引っ張ります これは、クレーンでしょうか？ 私「分かった、あっちで何して遊びたいの？」 娘「粘土しよ」 娘「○○ちゃんのテレビが見れない」 私「それ壊れてるから、今日は見れないよ」 娘「じゃあ、大きいテレビみたい」 などです。その他、何食べたい？や何食べたの？誰と○○したの？どこが痛いの？はよく質問します。 個人差の範疇でしょうか？

あと一週間で３歳になります。 2歳までずっと単語でほとんど話さなかったのですが、ここ２、3ヶ月で たくさんの単語がやっと出るようになりました。パパ、ママ、じいじ、ばあば、犬の名前、色１０色、野菜果物、電車の名前（ドクターイエローなど）、数字（１～２０）などです。好きなものはいえるようになり、数字も見てすぐにいえたり、ひらがなにも興味が出てきてわかるものもあります。まだ発音ははっきりしておらず、聞き取りにくいものもたくさんあります。 二語文は少なく、あっちいこ～や、ママ開けて～取って～座って～などで、 動詞は食べる、見る、飲む、などはわかるので言いますが動詞や否定語はまだ出ません。ただこちらの言っている意味は分かっていますが、たまにどっち？と聞いてもおうむ返しになることもあります。 私のせいでもあるのですが、毎日実家を行き来しているだけの日々で、子供のいる環境が大人の世界ばかりで、同じくらいの年のお友達もおらず、遊ばせることもありません。。なので言葉を話さなくてもなんでも通じる環境です。 主人がいる休日に習い事をさせてお友達を作ろうと何度かいろいろな教室に試みたものの、かなり警戒心が強く全く教室に入れませんでした。 ただたま～に行く親戚の集まりとかで同じくらいの子がいると興味を示し、一緒に走ったりボールで遊んだりしますが、たくさんの子供がいると人見知りなのかなかなか入りずらいようです。大人に対しては全く抵抗はないです。 言葉の遅れは環境が問題でしょうか？今徐々にですが増えてきているのでたくさんインプットをしているところです。なかなか二語文が増えませんが。。 よろしくお願いいたします。

現在4歳男児がいます。 昨日MRIで小脳が萎縮していると言われました。前回2年前にMRIをした時は異常無しでした。 これ以外に血液検査、尿検査、代謝の検査、心臓・腹部エコー、心電図、脳波、レントゲン、眼科、耳鼻科と検査を繰り返してきましたが今のところ異常はありませんでした。 染色体検査は異常無く、遺伝子検査は部分的に行っている最中です。 運動面ではハイハイがメインで伝い歩きもできますが、とにかくふらつきやすくよく転び、ハイハイでは顔のケガが多いです。手先もスプーンは自分でやりたがりますが、なかなか器用に食べれません。言葉も理解はかなりできていますが、発音が独特で、単語が30個くらいです。 今までの検査では異常無しばかりだったので、この子はかなり発達が遅いけど自分のペースで成長していくのだと思っていましたが、かなりショックを受けています。 子供で小脳が萎縮しているとは、どのような病気が考えられますか？また萎縮は必ず進行していきますか？成長により小脳も元に戻ることはありますか？ 2歳過ぎから伝い歩きやハイハイができていますが、この先歩けるようになるのでしょうか？ 予後や寿命などはやはり短いのでしょうか？ 文面だけからの判断は難しいと思いますが、お解りいただける範囲で教えてもらえると有り難いです。 よろしくお願いします。

三歳八ケ月の娘ですが、生後八ケ月のときに家で転倒し頭を打ち急性硬膜下血腫で手術をしました。 その後発達は遅いながらも元気に過ごしていたのですが昨年6月に突然けいれんを起こし病院で検査をしてもらうと高次脳機能障害と外傷性てんかんと診断されました。 高次脳機能障害にもいろいろな障害の出方があるようなのですが、現在は専門リハビリは行っていません。娘は言葉も遅く発音も悪く理解力、判断力、記憶力など弱いと感じています。あとはたまにパニックになり泣き出したり走りだすこともあります。 今年の4月から保育園に入れる予定です。 同級生に比べずいぶん知能が遅いため普通に園生活を送れるか不安です。 発達障害の施設に応募したら通園不可でした。 また頭を打つ不安もありそれを伝えるとヘッドギアをすすめられました。本人が嫌がるのはもちろん好奇の目も気になります。 リハビリなどを行いもう一年後に入れるか悩んでいます。リハビリはどんなことをするのがよいか、また子供専門のリハビリなどはあるのでしょうか? 一年後保育園に入れるとますます差が出る不安もあります。 保育園で気をつけてもらうことなども教えていただけたらと思います。

6歳の子供の吃音についてです。 3歳から5歳までアメリカに住んでいました。4歳の時に吃音が出てきて、一時期連発して止まらないくらいひどかったのですが、アメリカの言語聴覚士に対応を聞き（吃音は日本語のみ）、コロナのロックダウン中家族とゆったり暮らしていたらほとんど出なくなりました。 時々一度繰り返す程度です。（ま、枕とってやわ、わになど）あとはあのねも結構多いです。 発音が幼かったので、幼稚園の先生に相談し、言語訓練に通ったら今はほぼおいついています（言語の先生からも吃音のことは言われていません）。 幼稚園の先生とスクールカウンセラーからは吃音は気にならないと言われました。最近就学し、担任の先生から吃音ありますかと聞かれドキッとしました。以前あり、現在だいぶ良くなっていることを話しました。最近気になるのでよく聞くと、確かに音だったりフレーズを繰り返すことはあります（でも複数回は繰り返しません）。ただ、日本語の語彙が人より少なかったり英単語が出てしまうことがあるので、今日本語習得中なのかなとも思います。一度専門の先生に診てもらった方が良いのでしょうか？吃音がひどくなったらかわいそうだと思い、色々考えてしまいます。よろしくお願いいたします。

2歳4カ月の男の子の言葉の遅れについて心配しております。 家族構成は両親と妹(9カ月)との4人家族です。私は別居している祖母です。 保育園には行かず日中は母親と過ごしております。 どちらかと言うと、両親ともに子供に本を読み聞かせたりとか一緒に遊んだりとかが不得意です。そんな事も関係するのか、ママ・うんまい・ぶーぶ・あち!位しか話せません。韓国語のような発音でよくしゃべっているような状況です。こちらが言うことは良く理解できてますが、自分の要求している事が理解してもらえないとかなりぐずります。電話などでは自分は話しているつもりなのか、かなり長話ですが全く何を言っているのかわかりません。周りは男の子だから遅いといいますが・・・。なんか違う気がしています。 心配でなりません。あまり心配しない両親にも気をもみます。母親の方は自身の娘なので良く注意しますが、父親はボッとしているタイプです。携帯なんかばかりやっています。もっと関わって欲しいのですが下の子も小さく完全母乳で一時も離れない状況で早くお兄ちゃんになってしまい哀想な気もします。早めにどこかで訓練とか受けた方が良いのではないのかなと考えてます。まだ、様子を見た方が良いのでしょうか? アドバイスお願いいたします。

5歳の子どもですが、担任保育士から発達障害の可能性があると2回伝えられました。1回目は気にしていなかったのですが、2回目は保育園に定期的に来られる臨床心理士にも相談した結果から伝えられ、とても動揺しています。保育園では、言葉の発音が曖昧、粘土で自分の作りたい物が分からず作れない、先生とマンツーマンで絵本を読んでいる時に必ずちゃちゃが入る、先生が話していることや注意してることを理解していなくて別の話を始めるなど、発達障害の症状に当てはまる内容がどんどん出てきました。家でもほぼ同様のことがあります。再来週にその臨床心理士と話す機会を設けてもらいました。妻は自分の育て方が悪かったのかなぁと気にしていますし、私は躾の為とは言え、怒鳴り過ぎたのが原因なのではないかと気にしています。下の子が生まれて、母親に甘えたいサインではないか、私が仕事で構ってあげる時間が少ないのでないかと、置き換えたい心情です。小児科医からは治ると行ってもらいましたが、もし、発達障害と診断された時には、小学校入学までにはよくなっているのでしょうか。友達と一緒のクラスで過ごさせてあげれるのでしょうか。

姉の子どものことです。もうすぐ3歳になります。気になる症状があまりに多く、発達専門の病院で診てもらうか迷っているのでこちらに相談させてください。 極度の怖がりで、未だに公園の滑り台は怖くて一人で滑れません。初めての場所や人には固まったり泣いたり。父親や週に一度毎週会うじいちゃんにも最近は泣いたりします。（これは一時期克服していたのにまただめになった） 車に乗ってどこかへ出かける時は道順を完全に覚えており、違う道を通ると泣く。最近は泣くまではいかないが、指摘して違う違うと言って嫌がる。 父親にあまり懐いていないのに、母親と父親と3人で部屋でいて、急に父親がいなくなるとパニックで泣き出す。◯◯に行ってくるねなどの説明が必要で、他にも急な変更や予測のできないことがあるとパニックになる。 他にも言葉が2歳までほとんどでなかったり（今は発音は不明瞭だが会話はできている。）偏食だったりいろいろと気になることはまだまだありますが、保育所に行き出して少しいろんな物に慣れ、挑戦したり初めての人に会っても泣かずにいれたりして安心する気持ちもあるようです。 しかし育てにくさはやはり感じていて、受診を迷っています。先生方から見て、この子の症状は どうでしょうか。

3歳1カ月の息子のことなんですが、コミュニケーションがとても下手で、言葉も遅いです。今はよく話すようになったのですが、発音が悪く聞き取りずらいです。(私や旦那にはわかりますが、他人にはあまり通じない) そして、人の目を見て話せず、特に大人にたいして、自分から、話したり、話し掛けられてもあまり答えられず、あいさつも私にうながされ、蚊の鳴くような声でそっぽむいてしか言えません。友達には貸して、ありがとう、入れて、ごめん、なども言えず。はずかりがりや?といえば、そうなのかも知れませんが、子供達とは楽しそうによく遊んでいます。目を見れない原因は私にあるんだな、ととても反省しています。私に対しても目を見てあまり話しません。というのは、息子は、耳の奇形、難聴を伴い生まれてきて、その障害を心から受け入れることができず、心から愛してかわいがってやれていなかったんです。目を見てしっかり話したり、話しを聞いたりせず、毎日の生活におわれ、最低限の世話や、遊びに連れていったり、愛情をかけてきたつもりだったけど、どこかで認めてやれてない、気持ちがあり、つい突き放したり、どなったり、、、おさえつけた育児をしてきた気がします。もちろん、かわいい、大切、という気持ちはたくさんあります。でも、やはり私の接し方が、100%向き合って愛情をそそいでこなかった、どこかで私が目を反らしていたと思います。わかりにくい文章ですが、今からでも反省して、改善していくことはできるでしょうか?どのようなことからはじめたらよいか、教えてください。