k式3歳に該当するQ&A

2歳８ヶ月男の子がいます。 言葉や物事の理解、体の動きなど基本的には2歳８ヶ月なりの発達をしていると思います。 でも、保育園での集団生活が苦手なようでいろいろと問題が多い日々です。 半年くらい前から、保育園からの指摘が多くなりはじめは、お友達を噛んだりがあったり、服のこだわりがあったりなどを言われていました。(最近は服のこだわりは気になりません) 自治体の発達相談なども出かけ、k式発達検査もし、2歳４ヶ月時点で、運動2歳０ヶ月、認知1歳１０ヶ月、言語2歳３ヶ月という結果でした。心理士の先生は、まだ様子見でとのことだったので様子見していましたが、最近また園の先生に指摘受けるようになり、療育も勧められます。先生と個別なら困るところがなくお話も上手だし、指示も伝わるけど、みんなと一緒の集団だと苦手な様子があるようです。 みんなでお外に行くよ！となると行かない！と言う。 給食は、食べないと言ったり、こっちで食べる！とみんなと別の場所で先生と個別で食べさせてもらう。 みんなが遊ぶ時間でも、寝たいと言ってゴロゴロしていたり、そのまま眠ってしまう。などです。 なので、小児科に来ている、小児神経専門医の先生に相談したところ、2歳ならまだそのくらいなものと言っていましたが、今こういうタイプの子はその後何か診断がついていくのか？質問したところ、自閉症と診断がつく子なのかな？という気はするといわれました。発達検査で出ている凸凹はそのまま成長するそうで…でも、知的な問題ななさそうとのことで… 私自身も自分で調べたりして、アスペルガーか敏感体質のHSCが息子に近いのかな？と勝手に思っていますが、2歳〜3歳くらいの子の症状の特徴としてはどんなものがあるでしょうか？ また、息子のような子が療育などを行えば、凸凹が落ち着いたりしてくるものなのでしょうか？

■医師に聞きたいこと・伝えたいこと 現在2才11ヶ月の息子が意味のある言葉をまだ話せません。療育センターで診断してもらい軽度知的障害と、自閉スペクトラム症と出ました。ネットの情報で言語聴覚士の方に見てもらうと良いと書いていた人がいたので、療育センターでは言語聴覚の方は話し方の方を改善していくところと言われ、診てもらえなそうだったので。言語聴覚科のある病院の紹介状をもらいに小児科に行きました。そしたら、小児科で、落ち着きのない息子を見てはっきりと言うけれど、自閉症だと思う、自閉症が原因だからと言われました。言語聴覚科は、自閉症の症状がない方で、問題なく育って言葉だけに問題がある方が行く所だと言われました。４月から幼稚園加配の方をつけてもらい、今のところ初めは週一回で、療育センターの通園を週2回と決定していますが、幼稚園には行かず療育センターのみで週5回を希望すればよかったのかなと落ち込んでいます。K式の発達検査では言語39 行動が70 運動能力か118点でまとめて68点でた。運動面が良いので、平均点が上がってしまうので、軽度の知的障害に入ると思うので、週3回希望が週2回になりました。点数によって通園の回数が決まるようです。

以前に場面緘黙の疑いで質問させて頂いたものです。現在3歳5ヶ月です。 あれから半年少し経ち、園では少しずつ発語や園児達との会話、コミュニケーションが出てきたようです。 ただ、家での口達者な様子と園での寡黙さの落差は激しく、自治体の相談窓口やワークショップなどに参加していました。 そんな中、新版K式発達検査2020を受けた所、以下の結果が出ました。 生活年齢(CA) 3:5 発達年齢(DA) 3:3 発達指数(DQ) 95 姿勢運動 (DA) 2:5 (DQ) 71 認知適応 (DA) 4:0 (DQ) 117 言語社会 (DA) 2:7 (DQ) 76 運動は確かに慎重な性格からか、階段も両足で交互にあがらず、ゆっくり一歩ずつだったり、家では活発に動いたりジャンプしたりしますが、外では少し緊張感がある感じです。ジャングルジムや滑り台は「危ない」と言って登りません。 言語は、初対面の人には小さい声で少ししか返事できません。 一方で平仮名、片仮名、アルファベットは教える事なく覚えて、簡単な本は自分で読んでおり、全体としては凸凹が数字に表れていると思います。 医師からは、感覚が過敏なあたりは自閉症スペクトラムの特性があるとの所見でした。時間が限られていて、あまり質問出来なく、今になって色々と質問が出てきてしまいました。 1) 知的な遅れはあるのか？または、アスペルガーや高機能自閉症？ 2) 今後、姿勢運動、言語社会が平均値まで追いつく事はあるのか。 3) 親としてはHSCの特徴が当てはまると思っていたが、臨床的には自閉症スペクトラムと判断されるのか。 的を得ていない質問かも知れませんが、アドバイス頂けると助かります。

3歳３ヶ月になる男児です。 言葉が遅いため市の相談所に幾度か出向き、現在療育を検討、来年度からは幼稚園入園を予定しています。 先日新k式の発達検査を受けました。 その際、運動系以外は一年近くの遅れという結果。 心理士からは、実際はもっと力はあると思うとの言葉はありましたが、思ったより悪いのに愕然としています。 只、検査の一月程前に某幼稚園の事前相談に出向いた際とある事から癇癪を起こしてしまい、所定の場所へ職員により引きずられ、と怖い体験をしたからか、それ以来大人の多い場所、幼稚園のような施設、試されそうな雰囲気を極端に嫌がるようになり、減っていた癇癪が復活してしまいました。 そのせいか今回の検査も最初は抵抗、参加はしてもふざけたり逃げたりが多く。 しかも尿意を我慢しての検査でした。 (外のトイレは嫌がる為おむつをしていたが出すのを嫌がった) 当日の睡眠時にはうなされていました。 質問は以下の三つです。 1、こういう状態での数値の信憑性 2、一般的に一年近くの遅れは縮まる事はあるか 3、恐怖心が薄れるために親がしてやれること ちなみに普段は二語、団体の経験は市の教室にて一時間が月２回×3ヶ月程度。近所に同年は少なく遊ぶ事は殆んどなく一人っ子です。 気になる点は自分の興味の無い指示に従いにくい事。 どうぞよろしくお願い致します。

３歳６か月の息子の発達について。 息子の発達に少し不安があり、３歳を迎えるタイミングで自治体に発達相談をし、３歳４ヶ月のときに発達検査（新版K式発達検査2020）を受診しました。 結果を、DQ67でしたが、領域別には姿勢運動92、認知適応53、言語社会82とかなり 凸凹が大きい結果でした。言葉での指示が通りづらく、見通しが見れないと拒否的になる、自発的なコミュニケーションが少ないなどの指摘がありました。 今後はまず週一回の療育に通っていく方向ですが、認知適応の発達遅れに対してまだ理解が進んでおらず、家での支援など、できることがあれば知りたいと考えております。 本人らし個性を活かしながら、将来的には自立して貰えればと思っており、発達検査の結果の受け止め方や、アドバイスをお願いいたします。 [特徴] ・保育園では一人遊びが多くお友達への関心が薄い ・保育士の先生などかまってくれる人は好きな様子 ・改善してきているが、初めての場所、初めての人は苦手（ただし、親の趣味である旅行やホテルに行くのは楽しそうにする） ・言葉は５〜６語文も話すが、状況説明や自分の好きなことの繰り返しなど。会話になると１、２語程度で成り立ちづらい（それでも徐々にコミュニケーション取れるようになってきた） ・右左は、時計に書いてある数字などは読める ・お絵かきは好きだが、意味のある絵や丸は書けない（言っても興味なし） ・食事は食べさせてもらうスタイル、気が乗るとたまに自分で食べる ・自分ルールから逸脱を嫌う ・親の変化（特に親が生活の変化など不安に感じているとき）に敏感 ・気持ちの切り替えは苦手→タイマーが効果があるが、タイマー自体が気になってしまう…

4歳3ヶ月の息子、発達凸凹で現在週5で母子分離型の療育に通っています。 3歳のときに小規模保育園に通っていましたが、次年度の保育園では加配を付けたほうがいいと保育士さんからアドバイスを受け、加配申請をしました。 しかし、保育士不足などの理由により保育園に入ることができず、現在の療育通いに至っています。 療育はとてもいいところで、ほぼマンツーマンで付いてくれているので安心して預けられています。 現在の息子ですが ・朝の会や食事の時に立ち歩く（スタッフの膝の上になら座れる） ・長時間座っていられない ・集団活動に参加しない時がある ・やりたくない課題や宿題は「やらなーい」と言ってやりたがらない（スタッフがうながせば嫌々ながらも少しやってくれるそうです） ・お友達とはあまり関わりがなく、大人（スタッフ）とのやり取りを好む ・「パパ見て！ママ見て！〇〇さん見て！」など大人と関わる ・言葉のやり取りはよくでき、大人が話すような言葉も使う ・お友達やスタッフさんの名前は1日で覚え、呼んでいるそうです ・危険認知が弱い ・トイレは日中パンツで過ごせているが、デパートなどのトイレに入ってくれないため外出時と夜はオムツ ・着替えは自分でできる ・ご飯は補助箸を上手に使うが、スプーンは苦手 3歳半の時にやったk式発達検査では姿勢・運動88、認知・適応64、言語・理解88、DQ74の境界域でした。 心理士から言葉の遅れはなさそうと言われましたが、今後、認知・適応は療育で伸びていきますか？就学は特別支援学級がいいのかとも思っています。 わかりずらい内容ですみません。 よろしくお願いいたします。

0歳の頃から視線が合いにくい、 母親を全く必要としない態度(人見知りなし)などが気になっており、たびたび育児相談なとを受けておりました。 最近では言葉が遅いのが気になるのと、イヤイヤが激しい、偏食、つま先歩きなどが気になり、先日発達検査を受けました。 受けた発達検査は新K式です。 姿勢・運動 112 認知・適応 125 言語・社会 97 全領域 110 結果は上記のようなものでした。 人見知りしないので、終始泣きもせずできました。 娘はもうすぐ1歳10カ月です。 言葉の遅れは多少あるのは分かっていましたが、 私が気になったのは発達の凹凸です。 認知・適応の値が高いです。それに比べると言葉が遅いです。 認知の中でも、模倣(積み木でトラックに見立ててプップーとする)はできるが(2歳半レベル)、3つのカップの1つに積み木を入れて、画用紙で数秒隠してから「どこにある?」はできませんでした。(1歳半レベルどまり) 心理士さんには「視角から入ってくるものに対してすごく反応しているのでしょう」→模倣が得意だから 「でも相手の気持ちを察する先読みなどは苦手」→カップの中の積み木がどこにあるか予測できないため と言われました。 視覚優位、相手の気持ちを予測できない… 自閉症の特徴ですよね…。 正直、私はこの結果をどのようにとらえていいのか分かりません。 旦那は「いい結果なんだからその部分は素直に喜べば?」といって全く気にしていないようです。 今まで「この子には何か発達障害があるのではないか」とずっと疑いの目で見てきていました。辛いのです。 この結果では障害があるか無いかまだ分かりませんか? 健常児でもこのような結果になる事があるのでしょうか。

二歳五ケ月(修正月齢二歳四ケ月)の男の子です 新版K式発達検査の結果、自閉症スペクトラムと診断されました。 姿勢運動がDQ127DA3:1 認知適応DQ73DA1:9 言語社会DQ78DA1:11 全領域DQ78DA1:11 という結果でした。 人のようすに注目する力の弱さと興味の乏しさを指摘されました 4月から療育があいていれば入れるみたいですがまだわかりません 息子は集団にはいると確かに人の真似はしないし回りをみてという動きが苦手なのかなとはおもいますがお家にいるときはあまり感じません。呼べば目はあいます ママが入ればかくれんぼ等はできます。 言葉は2語文をすこし話します。 まだ昨日いわれたばかりでどうしたらいいのかわかりません。 泣いてばかりではいけないとおもいつつ駄目です 今回は療育センターで心理士さんテストをうけて 医師から結果を伝えてもらいました。 他の病院もいったほうがいいのでしょうか? その際は療育センターの医師に紹介状をかいてもらうのか、かかりつけの医師に診断結果をもっていき紹介状をかいてもらうのがいいのか 療育もまだうけられるかはわかりません 先が見えなくて眠れません まず何をしたらよいのか、息子はこのまま社会からとりのこされてしまうのでしょうか 自閉症スペクトラムというのは自閉症となにが違うのですか? 療育の先生は自閉症スペクトラムという診断名が消えることはなく限りなくうすまる人はいるといっていましたが今一わかりません 今なにをすべきなのか教えてください

今月中旬に2歳9ヶ月になる息子の言葉・発達の遅れについて。 一昨日、市の臨床心理士に新K式テストをして頂き、結果として説明しなくてもできるような簡単なことはできるが、質問に対して答えたり、少し考えなければならない項目は出来ず、現状2歳程度のレベルと言われました。出来なかったものの中には、家では出来るもの、機嫌がよくないとやらないものもそれなりにあり、この結果だけが全てとは言われませんでしたが、終始フラフラしてしまう(テスト中は各項目をやる度に座りなさいと言って、座り出来ても出来なくてもすぐ飽きふらふらしてしまうのが目につきました。 ただ、どうぞ、貸して、ありがとう、順番こ、大丈夫？など同年代の子ともそれなりに遊べますし 言葉の遅れについては「ぶーぶ、あった」程度の二語文だったのが先月の1ヶ月間に祖父母宅ですごしたら「○○の車に似てるね」「○○で転んじゃった。痛かった。泣いちゃったね」「○○したい、行きたい」等三語文になりつつあるものも含め格段に増えたので、やはり今までほぼ毎日私・主人としか生活して来なかったための経験不足が要因かなと痛感しました。 それらを踏まえて、発達に遅れがある子が集まる広場を紹介され、集団ですごしたりリトミックのようなことをするらしいのですが… 息子の8ヶ月遅れの発達現状はそこまでひどいものなのでしょうか？ また、確かに簡単な質問には理解ができないのか答えられないものが多いです。 アンパンマンとおばけどっちが好き？と聞いても「好き」の意味がわからないようです。「好き.嫌い」など自分のことや気持ちを表すことをどのように教えたらいいのでしょうか？

6歳の小学１年生(私立小学校)の子供(男児：３月下旬生まれ)がいます。 日々、息子の行動に親はイライラして怒ってしまいます。 何度、諭しても、怒っても食事中に席を立つ、自分の興味があるものがあると、先生や親の話を聞き逃す。さらに、約束した事を忘れて、すぐに自分の欲求通りに行動をする。 マイペースで、塾やサッカー教室で、行動が最後になりやすい。 幼い頃から好奇心が旺盛で、色々と息子を捕まえるのがとても大変でした。 大きくなったら、大人しくなるよ。と色々な人から言われましたが、残念ながら現在も変化は見られません。日々、親は頭を悩ませております。また、とてもお喋りで常に、誰かに話しかけているそうです。さらに、自分に注目して欲しい欲求がとても強いそうです。人見知りをしないため、知らない大人でも子供でも、話かけて仲良くなってしまいます。また、先日、アサガオの種を学校で食べてしまうという事も起こりました。理由は、友達に食べてと言われ、何も考えずに食べてしまったそうです。考えるより先に体が動いてしまします。 勉強面では、２学期に入り９０点前後です。ケアレスミスで点数を引かれるようになりました。 ３児検診だったかと思いますが、多動傾向があると、区役所主催のＫ式テスト２回、実施しましたが問題は無しで、知能の振れ幅もなく全項目が１２０くらいだそうです。テスト結果の開示はできないとのことで内容は教えてもらえませんでした。 まとまりの無い文章で申し訳ございません。病院に行くか本当に悩んでおります。助けて下さい。