大人癇癪に該当するQ&A

2歳8か月男の子です。 現在出ているのは、おいしい、バイバイ、どこ？、なに？、あった、あけて、やって等数語のみで2語文なし。 先日医師に聞いたら、言葉は一年くらい遅れ、自閉傾向があるのかもしれないけどまだわからないそうです。 他の面での様子を記載するので、原因としてどのような可能性があるのか、今後喋れるようになるのか教えていただきたいです。 一歳前に歩き始め、現在は走る、ジャンプ、階段の登り下りも1人でできます。 目線はよく合い、何かを見つけた時指差ししてこちらをよく見ます。要求は指差し、手を伸ばす、表情でわかります。お茶を持ってくる、テレビを見たい時はリモコンを持ってくる等。 保育園でも他の子供と特にトラブルなく遊んでおり、コミュニケーションは取れているかなと思います。 ナイナイしてと言いながらおもちゃを指差しすると棚にしまう、捨ててとゴミを渡すとゴミ箱に捨てる等できますが、言葉を理解しているというより、目で見て判断しているようにも見えます。 指示したことができた時は拍手しながら周りの大人を見ます。褒めると嬉しそうです。 呼べば振り向きますが、何かに集中していると気が付かないこともあり、保育園では振り向かないことも多いです。 また、絵本を見てワンワンはどれかな？と言っても正しく指差しはできません。 ここが1番心配しているところです。 その他は特に気になる点はなく、癇癪なし、偏食なし、よく寝る、外も手を繋いで歩きます。 普段はミニカーを走らせたりボールを投げたり、Eテレの子供番組を見て動きや歌を真似しています。おんぶや肩車も声を出して笑っています。 現在療育へ通うため市役所へ受給者証の申請手続中です。今できることはできる限りやっているつもりなのですが、どうしても気になり質問させていただきました。 よろしくお願い致します。

提題、文章のみで恐縮ですが先生方の所見を伺いたいです。1歳半健診は2週間後です。 【疑いのある行動】 ・指差しをしない 要求のときは手を伸ばす。絵本にはたまに指差し（意味があるのかは不明）こちらが指差した方向は見る。 ・壁沿いを横目で行ったり来たりを繰り返す 顔の向きは横になったり90℃曲がることもある。5分しないうちにやめてまた繰り返す。自分の目線の家具や手摺なども横目で見る ・落ち着きがない 体育館や公園は1人で走り回り、手を繋がない。室内も走るが、絵本やオモチャを見つけると座って遊ぶ。 ・発語が少ない 意味があるのは【電車】のみ（電車を見つけると話す）。 ・癇癪を起こす 集団イベントで終わるまで30分以上泣き止まなかった。基本気を逸らせば泣き止む。 ・目線が合いづらいときがある 基本合うが、はいどうぞで物をもらうときやこちらから覗き込んだとき、抱っこのときに合わない 【普段の様子】 ・名前を呼ぶと振り向く（何かに夢中だと無視） ・おいでと言うと嬉しそうに抱きつく ・バイバイ、パチパチ、いただきます、おつむてんてんは、「〇〇は？」と言うと正しくできる、乾杯、ハイタッチ、はい&どうぞできる ・大人の真似はあまりしない ・オモチャは物によって正しい遊び方をする（型はめなどは得意、車は眺めるだけ、積み木は気分が乗れば積む） ・絵本で食べ物が出てきたら食べる真似、空のコップを渡すと飲む真似をする ・自分の好きなもがテレビで出てきたら笑いながらこちらを見る ・絵本や遊んでほしいオモチャはこちらに渡してくる ・お友達のことは見るが、向こうからきても無視 ・他人の顔はよく見ている ・追いかけっこ、抱っこ好き ・食事はコップ&ストロー飲み、手づかみ、スプーン、フォーク ・身体的発達は平均 ・人見知り、場所見知りあり（外でママが離れると大泣き） ・1人遊びはするが少し遊んで飽きる

先日、1歳7ヶ月娘が児童精神科にて自閉スペクトラム症と診断されました。困りごともなく、検査も受けておらず調査票のようなものも出してないのでまだ確定診断されると思っておらず戸惑っています。診断は正しいのでしょうか、セカンドオピニオンするか迷っています。 診断のポイントは以下です。 ・親や保育士など慣れた人とは目が合うが初めての人(医師)は警戒して目があわない ・不安な時眠たい時に母親の髪の毛を自分の顔に当たる(感覚を楽しんでいる) ・発語が一切ない(ママ、パパは言っているがただの喃語かも。起きて誰もいないと「ママ…」と言ったり私の写真見てママと言ったりしますが、私に向かって言われたことはなく、これ誰？と聞いても何も答えない) ・遠くのものを自ら指差すことがない ・指差しがなく要求時に手差しになる ・警戒心が強い、初めての人は大人も子どもも無視する ・他の子どもをじーっと見るが触ろうとしたり関わろうとしない ・初めての場所も苦手で抱っこから降りれないことがある ・バイバイ、が手首を前後にカクカク 自閉っぽくないな、と思うこと(私自身は知的では？と思っています) ・親とは目が合い呼んだら振り向く ・いつも父母と遊びたがる ・保育園でお迎えに行くとこちらに来る ・応答の指差し100個くらいできる ・何かできた時褒めて欲しそうにこちらを見る ・触れるものは指差しで触りこちらを見る ・手遊び歌何個かできる ・癇癪、偏食、多動、睡眠障害、常同行動なし ・対象年齢2歳〜の型はめできる ・パパにどうぞして、ポイして等の指示が通る ・階段の上り下りは片手を持てばできる 1歳半検診で検査をする予定でしたが眠気と人見知りで出来ず、2歳でまたきてと言われています。聞きとりにより、心理士からは発達性協調運動障害を示唆されています。

２歳４ヵ月になる娘は生後３ヶ月のときに全身性の発作を起こし、乳児良性ミオクロニーと診断されました。また血液検査からサイトメガロウイルスへの感染も判明しました。主治医の見解では胎内感染ではなく生後の感染だろうと言われています。それから１日２回のデパケン投薬で発作は抑えられ、現在減薬中でこれまでの脳波検査にも異常はありません。運動面の発達においては順調なのですが、言葉の遅れがあります。意味のある言葉は10語ほどしかなく、二語文は話せません。喃語で一生懸命話しかけてきてくれてはいます。指差しで訴えたり、お菓子の袋を開けて、オモチャのスイッチを入れてなどの要求は大人の指をとって物を持たせたり、その場所へ引っ張ったりします。言葉の理解はできていると思います。念のためサイトメガロウイルスの感染から耳鼻科も定期的に受診し異常は出ていません。普段の生活においても目もよく合うし、よく笑います。喜怒哀楽ははっきりしています。保育園にも通いリズム遊びも大好きで集団生活もできてるようです。癇癪、こだわりなどはありません。しかし落ち着きはない方で食事中などはずっとは座っていられず動きまわります。買い物でも手を振りほどいて走っていこうとします。主治医にはやがて喋り出しそうな様子は見られるからもう少し観察してみましょうと言われています。しかし２歳児健診でやはり言葉の遅れで引っかかり、次回心理相談員との面接が決まりました。言葉の遅れは個人差があるとは重々分かってはいますが、てんかんの影響で精神障害があるのではと不安でなりません。乳児良性ミオクロニーの影響で言葉の遅れ、精神障害がでる事はあるのでしょうか??また、上記の娘の様子で発達障害は疑われますでしょうか??次回の小児神経科の診察がまだ先なので、不安でいてもたってもいられずこちらに相談させていただきました。よろしくお願いします。

4歳になったばかりの娘についてです。 少し前からですが、ものすごく怒りっぽいです。 怒ると外出先や状況に関わらず「あー!!!」と腹の底から声を出し威嚇するようなものすごい大きな声を出します。 怒る原因としては自分の思いが通らなかった時です。眠たくなると輪をかけてひどくなります。 娘の思い通りになればその時点でおさまります。 4月から保育園に通い始めています。 そこからひどくなったような気もします。 ほぼ毎日延長保育を利用していますが、娘の保育園では延長しない子が大半で延長が嫌だと未だにグズっています。 また、元々神経質な性格で癇癪持ちではあります。大人の言うことをよくわかっており、冷静な時には周囲の状況に敏感で、私が困っていると慰めてきたり助けにきてくれたりと気が効く方ではあります。 そして、不定期ではありますが4月以降に夜泣きもあります。日中のお漏らしはありませんが、6月頃はずれたはずの夜のパンツですが8月下旬から週4.5日程おねしょがあります。 これは4月以前からですが、爪噛みは毎日しております。 通い出してマシになりましたが2歳後半から自慰もよく見られました。 私も娘を自分の都合で怒ってばかりで娘とは全くゆっくり関われていないし、心配事を常に携帯で検索してしまい、娘が起きている時もすぐにスマホを見てしまいます。夫もスマホでゲームばかりです。 ちなみに園では怒りっぽいことはなく、多少の自己主張はしますが、わりといい子ちゃんで頑張ってはいるようです。 娘が怒りっぽいのはストレスなども関係しているのでしょうか？ 私自身、保育士なのにも関わらず娘の怒りにどう接したらいいかわからなくなってきてしまいました… 娘に対してあまりにも負担になるなら自分の性格や習慣を見直すことはもちろん、働き方も考えなくてはと思っています。 何かアドバイスいただけたら幸いです。

■詳細（症状・経緯・背景など） 5歳の子どもですが、保育園の先生に「このままでは自己肯定感が低い人間になる」「活気がない」と指摘があり、母親の私が深刻に落ち込んでいます。子どもは確かに真面目で、繊細、気にしすぎる所、完璧主義の傾向があります。具体的には家で、大人と比べてうまく絵が描けない、うまく髪の毛のおしゃれができないなどの理由で癇癪を起こし嫉妬する、また新しいことは難しいからできないと回避することも見られました。一方で参観日でもかなり頑張って元気にダンスしていたり、普通に溌剌と元気な子どものように見えました。お友達とも談笑して仲が良さそうでした。保育園も楽しいと言っています。 私の目では、反抗期の一貫かと思っており、早々に人間性を断定付けるコメントが理解できずショックを受け、立ち直れずにいます。 毎日眠る前には大好きだよと抱きしめて眠り、フルタイムの仕事で2時間かけて通勤後、土日も疲れた身体に鞭打って子どもの好きな所へ行きました。できる限り子どもの話は聴き、絵は具体的に褒めて、壁に貼って自信を持ってほしいと願いました。それでも子どもはもっと上手になりたいとかき続けていますが、自分に厳しい子どもの性格だからしょうがないと思っていました。ちなみに英才教育なども一切行っていません。子どもの意思で勝手にやっています。 ■先生に聞きたいこと（質問） 保育園の先生のいう「自己肯定感」を高めるために、私は何を頑張ればよかったのでしょうか。私はこれ以上頑張ることはできません。親族もコロナで頼れず夫も多忙です。今の時代は、母親は家事も仕事も子育ても子どものメンタルケアにおいても、たった一人でこなし、そして神様のように全能であれと求められているように感じます。正直それが辛いです。コロナ禍も在宅ワンオペが辛かったですし、自分自身も頑張れる度合いがとうに限界を超えている状態です。

11月で4歳になる言語発達遅滞の一卵性の息子がいます。 数値的にはDQ82くらいで境界域にいます。感覚過敏・神経質・見通しが立たない事は苦手…などがあり、発達障害を疑っていて発達障害では?と言われたりもしますが見た目にはわかりにくく…大人とは大丈夫なので尚更。言いたい事はとにかく言わなければ気が済まないという点もあります。 社会性なんですが発達遅れの子が集まる市の支援教室と幼児教室(3年目)に通っています。全く他の子とは関わりを持たず、その教室では何一つ話さなくなってしまいます。本人達に確認すると『怖い』と返事がきます。小さい子でも近寄ってくるだけで逃げてしまったり固まったり…常に爪噛みをして耐えています。 来年障害児枠で保育園利用を考えていて主治医にもすすめられましたが、発達専門ではないので主治医も頭をかかえていました。DQ的には大丈夫なのに社会性が…これは双子だからなのでしょうか?保育園など社会を長く経験していない経験不足からなのでしょうか? 3年も通う幼児教室で先生もお友達も変わっていません。なのに先生にはべったりでお友達とは全く…また周りにお友達などがいると指示が入りにくくなったり、終始爪噛みです。 双子でも園に入ってなくても社会性を獲得してる子がいたり、同い年の子が園に通ってなくても他の子とすぐ仲良くしているのを見ると悩みます。 診断を急ぐわけではないですが来年園に入れて二次障害が出る場合もある!とは主治医に言われ、とても心配しています。なら、はっきり診断されてサポートされた方が!とも思っています。 主治医は園に入れて園での様子を見てから今後を考えようとしています。 双子だからなのか経験不足だからなのか、発達障害から来るものか…最近は癇癪&パニックも増し、心配でいます。よろしくお願いします。

誰にも相談できないのでこちらでよろしくお願いいたします。現在40歳を過ぎましたが、毎日子供の頃やこの40数年の両親の酷い言葉や態度を思い出し胸が苦しくなります。現在進行形で親は自覚もなく何も変わらないです。両親ともADHDなのではないかとここ一年で気付きました。父は癇癪持ちで思い通りにならないと声を荒らげ物にあたったり舌打ちの連続で怒鳴り始め特に母を一日中𠮟ります。ですが5分おきに機嫌がコロコロと変わります。機嫌が良くなるとネコ撫で声で母に話しかけ普通に戻ります。まるで別人格が乗り移るように変わります。機嫌が良い時は本当に明るく陽気で人や動物にも気前よくかわいい人です。ですが一日に何十回と怒り狂う人格に瞬時に変わります。とても外見を異常に気にしナルシストで私と兄は幼い時から顔について毎日イジられたり鼻が惜しい、口の形がみっともない等毎日バカにされていました。なので兄もとても自己肯定感の低い自信のない不安定な大人になりました。母もとても考え方に偏りがあり例えるならジブリ映画に出てくる少し不思議な主人公の女の子の様な思った事を何でも口に出してしまう人で私が幼稚園の頃私を迎えに来るのを忘れたり、私が抱っこをせがんだ時「重いからもうやりたくない！」と3歳位から抱っこされたり可愛いねと言われた記憶がないです。私が何か失敗したり泣いたり辛がっている時も慰めてくれる事もせず追い打ちをかけるような酷い言葉を言われ育ちました。なので私は3歳過ぎた頃から素の自分でいたら愛されないと感じ24時間優等生な明るい演技をして生きてきました。現在私は不安障害で療養中です。父の怒鳴り声を聞きながらビクビク過ごしいつも心が宙ぶらりんで家の中でも学校でも明るい演技をして生きてきたので本当の自分が私にはありません。心と脳が年相応に成長できなかったと思います。どのように自分を取り戻せば生きやすくなるでしょうか。

娘（小1）が今年1月に自閉スペクトラム（アスペルガー障害）と診断をされたのですが、そのことについてお聞きしたいことがあります。娘は、 ・1歳半くらいからこだわりが強くなり、スーパーへの道順が同じじゃないとダメ。 ・親が座る場所・遊び方（セリフの物のやりとりをすべて指定し、やらないと大癇癪‼︎）を指定、6歳になった今も周りを従わせようとする。 ・自分から話しかけてきた割りには急にいなくなってしまったり、話題がコロコロ変わり、突発的に話が始まるので聞き手はすごく困る。 ・話しかけても言い聞かせても、上の空的なかんじ。 ・大人同士で会話をしていても（電話をしていても）割り込んだり遮ったりして、待って‼︎が効かない。 ・落し物、忘れ物、探し物ができない。 ・壁や柱にぶつかる、転ぶ、落ちるが日常茶飯事。 ・怒られたり言われたことを5分経たずに忘れる。 などなとがありました。 ◎WISC4 全検査100 言語理解103（類似10.単語12.理解10.知識10.語の推理12.） 知覚推理109（積木模様11.絵の概念15.行列推理8.絵の完成12.) ワーキングメモリー103（数唱9.語音整列12.算数9.） 処理速度83(符号7.記号探し7.絵の抹消6.） ◎K-ABC 継次処理117（手の動作8.数唱14.語の配列16.） 同時処理99（絵の統合13.模様の構成11.視覚類推8.位置探し7.） 認知処理108 習得度125（算数118.なぞなぞ118.ことばの読み116.） という結果でした。 これを踏まえて、アスペルガーの診断が下りたのですが、専門医の先生から見てこの数字や言動からアスペルガーと分かるものですか？ 定型発達のお子様はこういった数字は出ないものですか？ 道順などのこだわりは現在やわらいでいますが、勝ち・1番・できる・という事にこだわります。 ますます娘に対する理解が難しく感じるようになってしまいました。長くなってしまいましたが、どうかよろしくお願いいたします。

2歳1ヶ月の娘(第二子)、言葉の遅れと気になる点について、医療機関受診は数ヶ月待ちの為、こちらで質問をさせて下さい。 ・首座り〜初語などは全て平均の月齢。運動面問題なし。 ・1歳半で単語5つ程度、1歳11ヶ月に一気に増え、現在80程度の単語。 ・質問に対しうん、ううんは曖昧ながら答える。 ・2語文は少ないが出ている。 ・人の名前、自分の下の名前は言える。 ・色、物の大小、図形、1〜10までの数字がわかる。 ・丸や直線は描ける。 ・誰々の〇〇を取って来て、など簡単な指示は従える。 ・抱っこ、取って、やって等の要求は言葉で出来る。 ・見て！と対象物を指差したり持って来る。 ・怖い、面白い、綺麗、などが言える。 ・目は合う、何かをする時は人の目を見て気にしながら動作する。 ・大人、子供に興味があり関わろうとする。 ・癇癪はあまりなくすぐに切り替え出来る。 気になる点が以下の通りです。 ・発音不明瞭、ジェスチャーが多い。 ・5文字以上の長い単語が言えない、言えても部分的。 ・たまに普段通るこちらの指示が通らない。 ・"座る"→"すわ"、"落ちた"→"おち"、など、言葉が抜けがち。 ・答えられない質問にはおうむ返し。 ・言葉での要求時、"もっと？"など語尾が疑問系になりがち。 ・単語を復唱させると全然違う発音で返ってくることがある。 ・指差しは出来るのに、頻繁ではないがクレーンあり。 ・何もない時に両耳穴に指を入れることがある。普段騒音などは全く気にしていない。 ・先月頃からつま先歩き・かかと歩き・足の外側面歩きをたまにしている。 ・楽しいとぴょんぴょん飛び跳ねる。 ・物を目のすぐ前に近づけて横目っぽく見ているのを数回見た。 上記の様子から娘は自閉症・知的障害などの可能性は高そうでしょうか？ 数ヶ月後から幼稚園の少人数プレが始まりますが、集団に入れて問題ないでしょうか？