2歳半発達検査に該当するQ&A

２歳７ヶ月の発達障害のある息子がいます。 今月、子供発達クリニック受診予定です。 新版K式発達検査でＤＱ73 姿勢運動　102 認知適応　73 言語社会　62 今は療育手帳取得済みで週１回療育に母子通園で通っています。 ２ヶ月程前から外出をしたがらなくなり、騙し騙しで外に連れて行ってましたが、最近はどうにかこうにか４日ぶりに外に出れたりです。 基本的には外に出たらケロッとして楽しそうにしています。 本日に至ってはどうやっても外出せず、泣き叫ぶ息子を抱き抱えて外にでましたが、、外に出ても泣き叫んでいました（２歳半健診の為） なので、明日から外出出来る気がしません。以前、楽しそうにしていた場所の写真動画を見せても「嫌」　好きなオモチャを買いに行こうと写真を見せても「嫌」 私だけがスーパーや病院に行こうとしても「嫌」でギャン泣きから嘔吐です。 外出したがらない以外にも 食事をほぼとらない（フォロミで栄養を補っている） 寝ない（昼寝込みで１日トータル短いと６時間、たまに長いときで１０時間） 母子分離不安症を疑うほどのママっ子（最近まで家の中でも抱っこ。トイレすら行かせてくれないとかでしたが、家の中での抱っこは無くなり、トイレにも行かせてくれるようになった） お風呂に入りたがらない（体、頭を洗われることを嫌うが湯船の中に入るのは大丈夫だが、入れるまでに困難で４日入らないこともある） 異常に怖がり（公園で遊んでいても他の子が来ると逃げるし、帰るというジェスチャーをする） 怖がりに繋がっているのかもしれませんが、ギャン泣きするとほぼ必ず嘔吐。病院では泣きすぎて嘔吐するのでバケツとティッシュを毎回用意されており、採血断念や診察断念もあります。 ひとつでもいいので助けて下さい。 なんでもいいので情報やアドバイスが欲しいです。

先日、区の施設で発達K式検査をしてきました。 検査の後に、検査担当の方から、障害というよりは、発達がゆっくりで全体的に2歳半位の発達で、得意な項目は3歳前半の発達だと言われました。　 詳しい結果はまだ出ていないのですが、この年齢の1年程度の発達のおくれは取り戻すことが出来るのでしょうか？ 心配であまり寝れません…。

5歳年長です。一年前の発達検査で、言語が一年半遅れで、全体だと一年遅れでした。 本人の聴覚士さんとのやりとりだと、不安や自信がないのか、発揮できず、幼稚園の先生や、私からの目だと、贔屓目もありますが、思ってるより対応できてます。 就学に向け、通級はありますが、勉強の遅れを見る教室はないと言われました。 我が子が通う小学校の副校長に電話で話を聞きました。 市報で、おさらい教室はありました。 言葉の通級は、発音とかで、違う感じです。 やはり、言語聴覚士さんの前で、発揮できないと、ダメですか？ お友達や、幼稚園は楽しく通ってますし、スイミングも楽しく通ってます。だんだん自信がついてきてますが、改めて、言語指導とかになると、自信がなくなります。私も担当と内心合わず、これでいいのか？疑問です。 私の知りたいことと、噛み合わず、相性が悪く、行きたくありませんが、やはり、専門家からみて大丈夫とは言い切れないので通ってます。 担当を変えてもらったら失礼ですか？ 多分、ゆっくりながら、理解していくと思いますし、それが、二年生かも知れないし、三年生かも知れないです。 中途半端な感じは、通級がなかったら、どうしたらいいですか？ 市販のワークてきなことを、遊びながら、学べば良いでしょうか？ 市役所の方は、マニュアル対応で、どこに相談していいかわかりません。

つい最近も言葉の遅れについて相談させていただきました。もうすぐ二歳半になる息子は言葉は相変わらず遅く、基本宇宙語を話しています。単語はママ、パパ、飛行機、救急車など他にもいくつか言えます。2語文ではママ抱っこや阪急電車、などです。言ってる事は理解しているみたいで簡単ないいつけはわかります。でも話す気がないのか会話ができません。二歳2ケ月から希望して言語訓練にも通ってます。発達検査も二回してもらいました。そのうち言葉がたくさんでてきます。と言われましたがやはり不安です。動物や果物の名前などもこれは何?て聞いてこないのでこれでは単語を覚えれないので、本を買ってきて一緒に見て、『これ』て指差しした物の名前を教え教えていますが、果物や動物など興味ないのかあまり覚えようとしません。そしてすぐ本をめくります。虫と車や電車や飛行機などは大好きみたいでカブトムシは?とかきいたら指差しします。飛行機と電車と救急車と自転車はわかります。カマキリとクワガタとバッタやセミなども好きみたいなので指差しします。おもちゃの仮面ライダーも大好きだから指定したらもってきてくれます。でも野菜とか果物とか日常でつかうものの名前はわかっていないような気がします。電車は大好きで本を開いては指差しして『これ』ときいてきます。答えても全然覚えていないような気もします。なんか言葉が遅くすごく不安です。考えすぎて、やはりこの子には知的障害があるのではないか?と思ってしまいます。日常生活でのスプーン、ティッシュ、タオル、椅子、くつ、ぼうし、パンツ、服などはわかります。でもハサミの名前とか魚という言葉も知らないと思います。

3歳半の年少の子供の事です。 私と子供とで以下の約束を毎日します。 1幼稚園ではイスに座る 2先生の話をきく 3おしゃべりをしない（授業中） でも、一日に1回ぐらい座らなくてはいけない場面で立つみたいです。（子供がいいます） 子供がいうには他の園児は誰も立たないけど、自分だけしてしまったといいます。 他には自分で作った独自の歌をふざけて歌ったりします。 とて負けず嫌いで、すぐ張り合います。 検診や幼稚園では何も言われてませんが、 以前より発達障害を疑っており、8月に児童精神科にいきました。発達検査を受けたら全て年齢相応と言われました。テストの時は大人しく先生の言うことをしっかりやってました。 でも、娘は初対面で緊張して大人しかったのだと思います。 幼稚園でも最初は大人しかったですが、慣れてきたのかよくしゃべるし、落ち着きがなく思います。 これは年齢相応ですか？ 遊びもムラがあり、友達と一緒に遊ぶときもあれば、友達が誘ってくれてるのに無視して頑なに一人遊びの時もあります。 協調性が身につくか心配です。 発表会はしっかりとやっていました。 私に気づいてもニッコリするだけで、みんなでちゃんとやってました。興奮して走ったりはありませんでした。 担任の先生は最近は園生活になれ、色々なものに興味がでてきたので、切り替えができなくて、まっすぐ席につけないことがたまにあると言われましたが、特に困ってはいないと言われました。 小さい頃から遊んでる従姉妹や友達とはワガママながら仲良く遊びます。 年長まで様子をみて変わらなければ再度病院へいくつもりですが、心配です。

出来ればべし先生お願いします。 今月で三歳になる娘についてまた相談させてください。 極度の怖がりと相談させてもらったものです。 あれから怖いときは抱っこしてあげて安心させて説明してきました。 でもなかなか治りません。 特にお店でかかってる音楽やアナウンスを嫌がります。 でもうるさいのに大丈夫なお店もあります。 昨日は何ヵ月も前に行ったお店にまたいったのですが前回着ぐるみがいてそれを覚えていて パンダいない?って聞いてきてずっと抱っこでした。その後に違うお店に行ったら大丈夫でした。 おうちでは突然のチャイムの音や犬が突然吠えたりするとダッシュで走ってきて抱っこをせがみます。誰かが来たと思ってるようです。 あと、お家の中で影がみえるとお化け?って聞いたりして暗闇が嫌いでドアが開いてると閉めてといいます。 でもこんなに怖がりなのにお外は大丈夫で救急車の音なんかは平気で真似してます。 二歳半ぐらいまではそこまで怖がらずお店でも普通に歩いてました。怖がりがひどくなったのは節分で鬼のお面を見てからです。 これぐらいの音の敏感は聴覚過敏とかではないですか? 先日未熟児で産まれたため病院で三歳の発達検査がありましたが知能的にも問題ないと言われました。落ち着いて一時間座って頑張ってました。 先生にも相談しましたが、たぶんいろんなことがわかるようになったからだと思うっていわれました。聴覚過敏の場合は前は大丈夫だったから考えにくいといわれました。でも少し過敏だねってぐらいでした。 怖いと思ってしまうと１日テンションが低かったりでかわいそうです。 いつかなおるのでしょうか? 毎日辛いです。

6歳の長女が、来年就学予定です。 幼稚園に入るまではほとんど話せず、2歳半から現在まで療育を続けてきました。 今もコミュニケーション面では課題が残っており、意図に応じた的確な回答ができなかったり、指示の取り違えや勘違いなどがしばしば起こるのが心配なところです。 6歳での発達検査ではDQ101（言語99、認知104）で数値上の知的な遅れはひとまずないということにはなりました。 （就園前はDQ75〜85くらいでした） 幼稚園での生活は順調で、特定の女の子グループに属しながらもその時々に応じていろんなお友達と遊ぶことができているようです。 勉強もそこそこある幼稚園ですが、理解や指示の面で特に問題はなく、担任の先生は特別に配慮をしたことはなく、必要性も感じたことはないそうです。 運動会や発表会等など、行事も無難にこなしていたと思います。 療育２カ所、市の発達支援センターの計3カ所で面談をしましたが全て普通級の判定が出ました。 なので喜んで普通級に行かせたいところですが、普段から聞き漏らしやうっかり忘れる、思い込みで行動してしまう、刺激に引っ張られやすく気が散りやすいため（未診断ですが、今はADHD的な傾向が強そうです）、普通級での一斉指示についていけないような気がします。 本人の努力でなんとかなる可能性もありますが、そうならなかったらやはり支援級にしておいたらよかったと後悔しそうです。 支援級からの転籍、普通級からの転籍も１度だけの決まりなので、親も慎重になってしまい、どちらにもメリットとデメリットがありなかなか決断に至りません。 実際の子どもを見てもらうことはできませんが、こういう子どもの場合はやはり最初から支援級の方が良いでしょうか？それとも、最初はチャレンジしてみて難しそうなら支援級に入れる方がおすすめでしょうか？ 何かご進言いただければ幸いです。

２歳８ヶ月の息子がいます。 ２歳５ヶ月で受けた新版K式発達検査で ＤＱ７３ 姿勢運動１０２ 認知適応７３ 言語社会６２ という結果で、療育手帳取得、週一回９０分の親子一緒の療育に通っています。 １１月に子ども発達クリニックを受診し、自閉症スペクトラム、軽度知的障害、睡眠障害、小児期の分離不安障害と診断されました。 食事をほぼ摂らない（フォロミ中心） 外出したがらない（４日間引きこもりも多々。私が外に出るのも許されない） 私以外の人がお世話をするのは許せない（よだれを拭くとか全て） 部屋の中でも抱っこ移動や私が横になりながら一緒に遊ぶことも許されない。 私のトイレも必ず一緒。トイレに行くことすら全力で阻止されることもある。 お風呂が嫌（今は３日に一回） 寝るのが下手くそ（短いと１日トータル６時間弱。長いと１０時間。リビングで寝る。寝てから寝室に移動させて、しばらく経ってから気付くとリビングを指差してギャン泣き。寝入ってから部屋を薄暗くすると気付いて電気を付けろとジェスチャーで伝えながらギャン泣き。 ギャン泣きするとほぼ毎回嘔吐します。 病院も嫌がるので、診察すら出来なかったこともあるし、採血断念されたこともあります。 睡眠障害でメラトベル１mg処方されていますが、飲ませて平均１時間半、効果がないときは朝まで起きています。夫が単身赴任中なのでワンオペで、私がしっかりとした睡眠を取れず疲れてきました。 小さな悩み事で言えば他にもたくさんあるのですが、今は靴を買い替えたいけれど新しい靴のサイズ合わせすら無理で困っています。 クリニックからは不安が強いと言われました。 あとはママしかキーパーソンになっていない、でも、ママは道具になっていると。 この道具の意味がよく分からず。 どうすれば少しでも改善出来るでしょうか？

いつもお世話になっています。出来ればべし先生にご回答頂きたいと思っています。先日、発達検査に１時間ほど行きました。その際に、自閉症の疑いと言われましたが、今はいつも相談させて頂いている様な状態でこれも話し始めると普通になるかもと言われました。その際、他は平均くらいで言葉の理解力だけが２歳半から３才くらいといわれました。確かにいつも、ご相談させて頂いている状態でしたが、初めての場所と、眠たさであまりいつもの調子が出ませんでした。来年度の幼稚園のお話も聞きましたが、療育には行こうと思っていますが週５日全部行くのか、週２日で後は幼稚園に行こうか悩んでいます。 幼稚園の先生や、ことばの教室の先生は幼稚園と平行でと言って下さいますが、１時間だけ診察した先生は、５日がいいかな？と言っていました。 最近は、こちらや先生の言うことも聞くようになり、お友達とも遊んだり 自分の意思も伝えるようになってきました。こだわりや目が合わない他動な感じもありません。こちらでべし先生にいつもアドバイスを頂いたことを自宅ではみんなで実践したりしていると言葉も増えてきています。こだわりや目が合わない等も全くありません。私たちも、幼稚園の先生達が言われる様に幼稚園と平行で行こうと思っていますがどうでしょうか？後、言葉の理解力を伸ばしていくにはやはりまだまだ会話にならない部分もあるので話しかけをたくさんしたりするのがいいのでしょうか？後、自閉症の疑いとはどのような感じのことなのでしょうか？そのあたりをべし先生にご回答頂ければと思います。 お忙しいとは思いますがよろしくお願いします。

2歳半の子供が先日発達クリニックを受診しました。一ヶ月後、心理検査をします。心理検査とはどのようなものですか。また何か練習などしておいた方が良いですか。