多動薬に該当するQ&A

小学3年男の子がいます。体重２１キロです。 10月3日にADHDと自閉症との診断が下り、投薬療法を行っております。 授業妨害等までの多動はありませんが、ADHDの症状が出ており、 本人も自分の意思に反する事をしてしまう事が辛い様子だったので、投薬に踏み切りました。 夜尿症もあります。 下記、服用内容です。 ・10月3日〜10月10日(朝)：アトモキセチン10g(朝夜5gずつ)副作用なし ・10月10日(夜)〜7日後まで：アトモキセチン15mg(朝：10g、夜：5g) 副作用：朝10g服用後喉の渇きがある。 息子には薬を飲む目的は学校生活を落ち着いて過ごせるための薬だよ、と伝えてます。 下記ご質問です。 １、効果が現れるまで２週間はかかると言われている中、服用翌日から学校生活でも落ち着いて過ごせている中の増量はありえるのか。 (プラセボ効果なのか、効果が出てきたのかは先生も不明との事) →主治医はアトモキセチンは夜尿にも効果がある可能性大であり、夜尿が治っていないと言う理由から、この度15gとなりました。 服用目的はADHDの症状が軽くなり、学校生活が送りやすくなるための目的で飲んでおり、 夜尿に関しては、身体に負担の少ない別の薬があるのでは？と思っていますが、 このような理由での増量はよくある事なのでしょうか。 ２、学校生活を問題なく過ごせているようであれば、夜尿が治っていなくても現状維持または減量を希望してもいいのでしょうか。 その場合の身体への負担はあるのか。 ３、休薬期間はなくていいのか。 ４、定期的に身体に負担が出ていないか検査しなくていいのか。 小さい身体に毎日薬を服用させる事に正直抵抗があります。今後の身体の成長も不安です。 わかりにく質問で恐縮です。宜しくお願いいたします。

10歳の娘、7歳の時にWISC4を受け言語138、知覚推理106、ワーキングメモリ82、処理速度76でした。その時に差が大きいことを指摘され通級指導を受けることになりました。板書や漢字が苦手で計算などは問題なく、多動はなくどちらかというと多弁。特に投薬治療も無く9歳でWISC5を受け似たような結果最大値が少し下がり最低値が上がる。今年の8月に上の姉が精神不調となり心療内科にかかり、その時に家族経歴を聞かれついでに受診を勧められ、ADHDと診断を受けました。 9月インチュニブ1mgから10月2mgに増薬。 今まで聴覚過敏というほどの訴えがなかったのに急に周囲の音や教室のざわめきに拒否反応を示すようになりイライラする、怒りっぽい状態となりました。 ADHDは聴覚過敏率が高い等と言われますが、9月まではそんな事を言うこともなく、特に目立つ困り事もありませんでした。毎年花火大会も楽しそうに行っていました。 薬を飲み始めてからというか増薬してからでた症状に思えます。 インチュニブでそのような症状が出ることはありますか? また、姉は統合失調症と診断を受けていますが、妹も周りからの視線が気になるといった発言があります。姉を見てそう言っているのか、過敏になっているため音や視線が気になるのか、投薬が本当に必要なのか?わからなくなっています。 ADHDっぽいなとは思いましたが、授業などはおとなしく受けられていました。ただ、相手の話を遮っておしゃべりしだすなどはありますが、困難を感じるほどではなかったです。 板書も徐々に出来だしていたが、今は音が気になり逆に集中できていないように感じます。 これは薬による可能性はありますか?投薬中止したらよくなったりしませんか? 色々な意見が聞きたいです。 よろしくお願いします。

10歳の息子ですが、熱性痙攣を繰返し、脳波検査でてんかんと分かり、一年半前から薬を飲んでいます。 １日セレニカR400ミリ、ラミクタール120ミリ、デパケン200ミリです。 今月１日に登校中に痙攣発作をおこしました。 そして、16日に手足だけ痙攣しました。そして28日に痙攣発作をおこしました。 全部朝で学校でです。血液検査しましたが血中濃度は問題なしでした。 13日からラミクタールを２週間で５ミリずつ増やして、今は120ミリです。最終的には125ミリまで増やすと言われています。 今まで薬で押さえられてきたのに、急にこんなに発作がおきるのはなぜなんでしょうか。 28日の痙攣発作の時は先生に怒られている最中だったらしいです 医師からストレスで発作が出ることもあるし、心因性の痙攣発作の可能性もあると言われました。 新年度になり、先生が厳しくて緊張することが多くて、先生から電話があったときにどもって喋れなくなりました、そのような様子もあり、緊張状態が続いているのは分かってましたが、 そのことが原因なのか、それならどうしたら良いのかわかりません。 子供は学校に行きたがらず、もし行かせて痙攣発作で倒れても困るし、でもずっとストレスのないような生活をしててもこの先やっていけないし。 緊張やストレスで発作をおこしても、耐えて行かせることは良いことなのでしょうか？ 子供は自閉症で、小さなころからパニック、多動、こだわりはなく、おとなしく鈍いタイプです。 仲の良い友達もいて、先生が怖い以外には困ったことはありません。 でも知的には境界域です。計算は得意ですが、国語は３年生程度です。 普通級の５年です。 お医者様の立場からはどのように思われるかアドバイスをください。本当に参ってます。

小4の娘について、宜しくお願いします。 娘はアスペルガーとADHD(注意欠陥型・多動なし)と診断されています。コンサータを服用中です。また4年生になってから起立性調節障害とも診断されました。 今年に入ってからたまに過呼吸気味になったり急に不安感を訴えたりとパニック発作のような症状を訴えるようになりました。 通院先のメンタルクリニックの医師にパニック発作だろう、頻繁に起こすようなら治療が必要と言われました。 実は私自身がパニック障害と鬱で通院しています。 親がパニック障害だと子供もパニック障害になる確率が高くなると本で読みました。また発達障害の子供は二次障害で不安障害を発症しやすいとも読みました。 発達障害の二次障害も対応が適切じゃないと起こりやすいようですし、パニック発作を起こすようになった原因はやはり私なのでしょうか… 最近、様々な事情によりメンタルクリニックから大学病院の心身医療科へ転院しました。 先日初めての診察でパニック発作のような症状を起こす事も話しましたが、その日は特にそれの治療ついては何の話もありませんでした。 パニック障害は早期治療開始で治る確率もその分早いと聞いています。娘も抗不安薬を飲ませる等の治療を開始すべきでしょうか。でも小学生のうちから精神的な薬の服用させるのにも不安があります。 年齢を重ねるにつれ様々な症状が増えていく娘の今後が心配でなりません。腹痛や頭痛を訴える頻度も増え、連日のように登校渋りもあります。 毎日娘の事で頭を悩ませ対応に困っています。 まとまりのない文章で申し訳ありません…。 何かアドバイス等ありましたら宜しくお願いします。

大学生です。 付き合って2～3年目になるADHDの彼氏がいます。 彼が頻繁に髪をかくことで困っています。 はじめはさほど気にしてなかったのですが、暇さえあればずっと(頭や体をひどいときは10分以上)かき続けていて徐々に気になりだしました。 授業中に髪をかいてフケを通路に払っていたのをみてから心なしか嫌悪感を抱いてしまいました。 実家暮らしで毎日お風呂に入り、清潔そのもので虫がついてる訳でもないんです。 以前皮膚科に行っても薬が効かなかったと言っています。 それとなくどこでも皮膚科に行くか市販薬でも試してみるよう2・3度勧めてきたのですが実行してくれず歯がゆい思いです。 検討違いならお恥ずかしいのですが… 彼は中学までADHDと診断され病院に通っていたことを以前聞きました。 これは障害のせいなのでしょうか？ ただの炎症なのか、多動性のせいなのか、私が気にしてしまい彼に不満を伝えたことでストレスに感じてしまってる行為なのかわからないでいます。 彼はだいぶADHDの症状が収まってるとは自分では言うものの、以前私の誕生日プレゼントを渡すと言いながら何ヶ月も忘れたりし、さすがに怒ってしまいました。 忘れっぽいことと髪をかくことを指摘してからしばらくして、彼氏があらゆることに気を遣いすぎて何が正解かわからなくなってしまってると私に相談してきました。 言いすぎたのかもと後悔する一方、簡単なお願いさえ聞いてもらえず自分を大事にしてくれない気がして悲しくなります。 もう別れた方がいいのでしょうか。 長文となってしまいましたが、 髪をかいてしまうのはストレスかなにかなのでしょうか… またADHDの特性の線引きがわからず、どこまで受け入れるべきなのかわからないでいます。 今後どうやって付き合っていけばいいのでしょうか。

はじめまして。私は28歳で5才の女の子がいます。子供が11ヵ月のときに離婚し母子家庭です。私は鬱病で通院中なのですが、一年ぐらい前から子供にも精神的な症状があり、一緒の心療内科に通院中です。症状は急に気持ち悪いと言ってオエオエッと吐き気がするみたいなのです。実際には吐きません。その後は何もなかったように遊んだり食べたりして元気にしてるのですが…。初めに症状がでてから一年がたちます。お腹も小児科で見てもらいましたが異常ないので心の問題かもとゆう事でした。後、保育園に通っているのですがお昼寝のときにうつ伏せになって、ちょうどカエルのような格好になり性器をこすりつける自慰行為があるらしいです。先生にダメよと言われてすぐやめるらしいのですが、性器が赤くなったりする事もありどうにかやめてほしいです。後、多動じゃないかと思うくらい落ち着きがない時があります。離婚時に私が未熟で充分に愛情を注げてなかったんでしょう。確かに余裕がなく誰の手助けも受けられず子育てや何もかもが精一杯でした。暴言や手をあげた事もあります。鬱で受診する前は最悪で暴言やすぐ手をあげたり可愛く思えないときすらありました。今は服薬で何とか落ち着き子供に対しては本当に反省して謝るばかりです。我が子です。もちろん大好きで可愛くてたまりません。早く元気に普通の子供さんのようになってほしいです。5才とゆう事で漢方の抑肝散加陳皮半夏を一袋を1日朝夕の2回にわけて飲ませてます。でもなかなかよくなりません。漢方薬はどのくらい続ければ効果がでるのですか?それと5才じゃ漢方薬しか無理なのでしょうか?優しい安定剤などは存在しないのでしょうか?どうか教えて下さい。お願いします。

現在10歳の男児で、7歳の時に担任の先生からの指摘で発達障害を扱う小児科にてADHDとディスレクシアの診断。 注意散漫、多弁、多動、易怒、暴言、暴力あり、8歳からストラテラを5mgから服用開始。 徐々に増量し、今は朝、夕計30mg服用中。ストラテラ服用にて症状緩和できていたが今年5月頃より、落ち着きなさが顕著となり、6月に息子に薬増やした方が良い旨話をした上で、受診時医師に増量の話をしたが、本人が拒否したため現状維持となる。その後様子みていたが、最近では意識がフリーズしているのか、ボーっとしている様子や声かけに返答しないことが増えてきた。(普段家では元気で多弁な子だったのて、喋るのを億劫がってる？疲れている？思春期だからか？)学校でもそのような事が多いと担任より話あり。遊びには意欲的であるがそれ以外では意欲低下、集中力低下きたしている様子。 もともと学習障害あるため学習面でも身に入らず、イライラ怒りながら宿題し、集中できず。 夜は21時30分に就寝、朝6時頃には起きてゲームしたりしている。 食事量も減ってきているが、まだ体重減少には至っていない。 本人は依然として、薬増やしたくないと言っていますが、親からみると子どもの意識ここにあらずの状態で明らかに様子がおかしいのですがどうすべきか悩んでいます。他のドクターの意見を伺いたく存じます。

二歳半女の子です。今日痙攣をしました。一回目は去年12月、二回目、今年4月です。いずれも38度39度熱の時です。今日の朝は熱はなく痙攣が始まった時は38度で病院でも38度4でした。今週の火曜に鼻水が増え始、め、薬処方されてました。ワイドシリン細粒200ミリグラム、ニポラジン小児細粒0・6%、あと、ムコダイン、アスベリンドライシロップ、ムコソルバンが混ざったものです。 今日の痙攣が始まったのは朝10時40分、10時50分にダイアップを入れて病院へ行ってくれ、ついたのが11時20くらい。私が病院に着いたのは11時30分過ぎでしたが、まだ痙攣してて、イビキをかいている状態でした。それからも眠ったままの状態が続いていまして、点滴を始めました。12時20分くらいに目が覚め笑顔も出ました。10分くらい起きて、また眠りだしました。その後自宅に連れて帰り、家に着き13時30分に起きました。痙攣は全身ピクピクといった状態です。ここで質問です●火曜に出された最初に書いた薬が、痙攣しやすい子にはあまりよくなかったと言われ、主治医に再度違う薬を処方されましたが、薬のせいで痙攣がおきた可能性もあるのでしょうか?●一年間に三回も痙攣がおきてしまい、何か病気の可能性はありますか?●前回の痙攣時間は5分とか10分です。今回はかなり長い時間痙攣と、眠る症状でしたが、なにが疑われますか?脳波の検査を進められています。●脳波に異常がでた場合、どうゆう事になるのでしょう?●先週注意欠陥多動の傾向があるといわれたのですが、熱性痙攣と発達障害の関連性はあるのでしょうか?●熱が余り高くないのも心配な痙攣らしいのですがなぜですか?長文で申し訳ありませんが色々続き心配でなりません。なるべく早めの回答よろしくお願いいたします。現在の熱は38ど1です。10時15分熱下げの座薬いれてます。

小4 発達障害と勉強ができないことの関連性 小学4年生の娘について。入学後、勉強の遅れが目立ち始めました。単元テストでは60、70点ぐらいを頻繁に取り、計算も遅く、字も汚く、カタカナや漢字も忘れ易い状態。算数の補習に学年100人以上のうち10人ほど呼ばれる中にも入っていました。日常でも記憶力が悪いと感じる場面が多かったです。 発達障害を疑い、担任の先生に相談したところ「ご家族が気になるなら検査を受けてみてもよいかも」とのことで、学校経由でWISC4を受けました。 全検査100 言語理解101 知覚推理111 WM91 処理速度94。検査結果と娘の様子、娘のノートを見てもらい、学習障害(書字障害)というほどではなく、ADHDの不注意が強いタイプかもしれない。ワーキングメモリーが低いので、そこを補うような対応をするといい、ということで終了。 現在4年生ですが、相変わらず勉強の苦手さが顕著ですし、勉強になかなか取り掛かれない、気が散りやすい、集中が続かないといった様子があります。また勉強ができないことが友達に知られて、本人に恥ずかしいという気持ちも出てきたようです。 やはり発達障害なのでは？との思いが拭えず、今度は病院にかかり再度WISC4を受けました。全検査109言語理解119 知覚推理111 WM94 処理速度96でした。 お医者さんは、得意不得意の差が大きい。日常生活で困っているならお薬を処方しますが・・とのことでした。スクールカウンセラーにその話をし、娘と面談、教室内での娘の様子も見てもらいました。衝動性多動性はないので緊急で薬が必要とは思えないが不注意には効くかも、と。 勉強ができないこととワーキングメモリー(と処理速度)が低いことは関連がありますか？ 生まれつき勉強ができないのはどこか頭脳の問題ですか？ADHDの薬を試してみる価値はありますか？

4歳の息子について、眼科の先生にお話をお伺いしたいのですが、 未熟児網膜症でレーザー治療ありで 1歳半程からメガネ着用してます。 発達障害(自閉症.多動)もあり、4歳になってからの定期検診くらいからやっと視力検査ができるようになってきたかなーという感じです。 今まで通っていた眼科の事情により、他の眼科に転院、紹介状をもらって春頃受診予定だったんですが、眼鏡のフレームが壊れてしまって、作り直すのに処方箋が必要な為、新しい眼科に今日行ってきました。 発達障害があることは伝えなかったんですが、初めて顎をのせて機械を覗く検査が出来ました。 視力検査は字ひとつ検査と、ドットカードをしました。字ひとつカードは大分出来てましたがドットカードは理解していなかったのか全部逆を言っていたみたいです。結果、眼鏡をつけても0.3しかないと… 前の病院ではもう多分集中が切れちゃったからもう少し見えてると思うよーと0.5はありました。 月曜日に散瞳薬をして屈折検査をすることになりました。やはり発達障害の事は伝えたほうが先生方もやりやすいでしょうか？ 隠すつもりは全くないんですが、こういう時は伝えるべきなのかどうなのかいつも迷ってしまいます。息子も色々頑張れるようになっていて、眼鏡も嫌がらずずっとつけているので、視力が落ちてると言うことに少しショックだったと言うのもあります… よろしくお願いします。