2歳発達障害に該当するQ&A

現在3歳の男の子です。 お友達と上手く遊べず困っています。 順番待ちなどは随分出来るようになりましたが、遊具などで後ろから来る子を通れなくしたり(通せんぼ?)わざと後ろに下がり、おして落とそうとし、ハラハラします。滑り台など息子の後ろに列が出来てしまい泣き出す子も。玩具も使っていない物でもお友達に貸しません。お友達が家に来てくれても玩具を全て取り上げ困りました。勿論、注意しますが余計に意地に。きつく叱れば謝りますがまたやります。大人とは上手に遊べ、特定の仲の良いお友達とは追いかけっこなどして遊ぶ事もあります。私以外の大人と出かけると大人しく、上記のような行動は見られないようです。 首すわり、寝返り、ハイハイなど標準で歩いたのは1歳2ヶ月。言葉は遅く単語が1歳半を過ぎてから。2歳頃からは沢山喋り出し今は2語文3語文、発音は若干悪いですが会話になっています。気になるのは話し出す前にクレーン現象があった事、視線が少し合いづらかった事です。表情は豊かでよく笑いました。お遊戯が嫌いで2歳代は脱走する事もありました(今は少しやるようになり脱走は無くなりました)こだわりやパニックはありません。 2歳直前から今のような行動をするようになり、いつかお友達に怪我をさせるのではと本当に悩んでいます。 発達障害でしょうか? 長文になりましたが、どうか回答お願い致します。

いつもお世話になりありがとうございます。4歳幼稚園年少娘の事で相談させてください。1夏休みに入ってから甘えなのか家でも外でもちょっとしたことなのに激しく泣き、なかなか泣き止まない事が増え、しんどく感じている2家でも外でも大きな声で話をしたり、音量を下げるように言っても一時的でまたすぐ戻る。3独り言が多い、1日中ほぼ喋っている。独り言と言ってもDVDのセリフが多く、外でも平気で言う。遊びも誘えば、他のことを一緒に楽しめる事もあるが、一人で遊ぶ時は、暗記したDVDのストーリー通りをシルバニアファミリーのおもちゃを使って再現して遊んでいて発展性が見られない。4服が濡れたり、汚れたら泣き叫んで着替えなダメな時と、大丈夫な時とがある。あとすぐ痛いし絆創膏を貼ってと怪我をしていないときにも言う。などが最近気になります。年少4歳としてこれでちゃんと生きていけるのか不安になります。発達検査では療育や次回の発達検査の勧めもなく、保健師さんにも保健センターのフォローから卒業したと言われました。検査の時はほぼ独り言はなくその点は指摘されませんでした。独り言も注意すると外で黙っていられるときもあります。べし先生、今後私はどのようにしていけばいいのでしょうか?保健師さんらがおっしゃるように心配しなくて本当に大丈夫なんでしょうか?現在大丈夫でも、今後発達障害と診断されたり、また発達検査では大丈夫でも病院に行くと診断される可能性はあるのでしょうか?

もうすぐ1歳になる息子の発達について心配しています。 まず、全く手づかみ食べをしません。 手づかみしやすいものを用意し、その度に持たせてみたりして何ヶ月も経ちますが、何も変わらずに口を開けて待ち続け、もうすぐ1歳になろうとしています。 手が汚れるのがいやらしく、お米がついたらもう固まってしまい、テーブルになすりつけることもあります。口から食べ物が溢れそうな時は手のひらではなく手の甲で押し込んでいます。 そうこうしている間にスプーンに興味を持ち始め、手を伸ばす事が増えたので別のスプーンを持たせたりしていますが、それもすぐ投げ捨てて終わります。 あとは指差しなどもしません。 こちらが指を指した方向は見てくれますが、2〜3回に1回はずっと私の指先を見ており、指しているものに辿りつかないこともあります。 パチパチ、バイバイはクリアし、立っちも出来るようになりもう少しで歩きそうな感じはしています。 ストローマグであれば飲み物も自分で飲むことができます。 私の顔を見て、様子を伺いながら遊んだりも出来ます。 ただ他の子たちが当たり前のように手づかみ食べもしていたり、指差ししたりしているのを見ると、うちの子って発達が遅れてるのかな、感覚過敏なのかな、とどんどん嫌な方向に考えてしまい、発達障害なのではと思って息子を見てしまい辛くなります。 発達が遅れている場合はどうしたらもっと促すことができるでしょうか。 詳しい先生方のご意見が聞きたいです。

もうすぐ1歳3ヶ月になる息子の発達について相談です。 1歳半健診で相談しよう、それまで様子見しようと思っていましたが、療育や診断に行きつくまで待たされることが多いと聞き、今からでもやれることがあるなら教えていただきたいです。 1運動発達について 寝返りは3ヶ月、お座りは6ヶ月、7ヶ月くらいからつかまり立ちするようになり、順調かと思ったのですが、ズリバイの期間が長く、4〜10ヶ月くらいまでズリバイ、今はハイハイでまだひとりで歩きません。 つかまり立ちの体制から手を離して立っていられたり、手を繋ぐとずんずん歩きますが、一人で歩く意欲がないのでしょうか？ かかりつけ医には伝い歩きしてるならそのうち歩くと言われていますが、心配です。 2発語について 6ヶ月くらいから喃語を話し出しましたが、まだ発語がありません。出す音も「ぱ、ば、ま、あ、う」のみで、増えません。 1歳前から手差しがはじまり、ようやく人差し指で近くのものは指す（触れる）ようになりましたが、まだあまり指差しも出ません。 毎日絵本の読み聞かせはしていて、こちらの言葉は理解してはいるようです。ごちそうさまやバイバイなど言葉に合わせて動作します。 発語はまだにしても喃語の種類が増えないのは問題でしょうか。 3気になること ・呼びかけへの反応が薄い ・後追いしない ・食事中足を触ったり椅子に打ち付けたり、物をくるくる裏返したり爪でひっかいたりする癖がある。感覚過敏か鈍麻があるのかと疑ってしまう なんらかの発達障害を疑い、はやめに発達相談など行った方がよいでしょうか。様子見でも大丈夫でしょうか。できることがあるならしてあげたいので、アドバイスいただけると助かります。

2歳4ヶ月の娘です。新聞で、発達障害などの症状として音に過敏に反応する というのを読み、気になったので質問します。娘は玄関のチャイム音がなると毎回怖がり泣いてしがみついてきます。言葉を話す前から音がなると泣いていました。うちは部屋が狭く音はたしかに大きく感じるので大人でもドキッとしてしまうので 子供だったら尚更なのかなぁと思っていたのですが…前もって来訪者がいるのを分かっているときは、誰々が来るよ チャイムなるけど大丈夫だよ と話すとその時は うんわかった と答えるのですがチャイムがなるとダメです。あとは駅のホームアナウンスにも反応して泣いていたこともあります。1日何回かはちょっとしたしぐさや音に こわいこわい と言ってきます。普段は元気で明るく、人を笑わせたり体を動かすことが好きな子で、今までの検診ではとくに指摘されていません。体も発達は順調だと思います。説明すればそれなりに理解するようになってきたのにチャイム音だけが未だにダメというのが気になってきました。これは障害なのでしょうか。ただの怖がりと思ってよいのでしょうか。人見知りはそこまでひどくないですが、声の大きい人や勢いよくこられるとびっくりして(怖がって?)私の後ろに隠れたりします。でも平気な時は自分からニコニコと話しかけたりもします。。回答よろしくお願いします。

来月で２歳になる息子がいます。 もともと、11ヶ月でハイハイ、１歳4ヶ月で歩き出すなど発達がゆっくりめでしたが、発語が少なく（ママ、パパ、ニャンニャン程度）、呼んでも無視されたり、手を繋いであるけない、手先の不器用さなど心配になり、児童発達心理士に相談しました。 じっとして遊ぶことができず、聞き取りだけになりましたが「おそらくこの子は１歳前後の発達、大丈夫とは言えない。療育が必要」と言われ療育に行くことになりました。心理士の方は、要求が少なく社会性に乏しいと判断したようでした。息子は、全く反応がないわけではなく人に興味はあり、同い年くらいの子と遊びたがり、模倣もしないわけでもないのですが、こちらの思うコミュニケーションがとれるかは、かなり気まぐれで、仰るとおり、指示がなかなか通らず、検査の積み木などやってくれない（家では遊べ）感じです。 私としても発達障害なのだろうという覚悟はしています。 気になるのは心理士の方の「欲しいもの示す時に指差しをするか」という質問です。 息子は欲しいものを要求する際、はっきりとは指差しをしません。しかし、私の顔をみて「ん、ん、あ、あ」と訴えかけ、特に名前を教えてほしいものがあるときは私の顔ををみてん、ん、を繰り返し、反応がないと「ママ!ママ!」と大きな声で呼び回答を求めます。 最近はなんでも名前を知りたい時期らしく、 絵本のもの、外でみつけたもの、なんでもん、ん、と指差し私に名前を教えろとせがみます（教えるとわかったのかそれを指すのはやめます） これは要求に入るでしょうか？ 繰り返していれば、いずれもっと言葉が増えてくれるのでしょうか。 療育の体験に行ってきたのですが、私の緊張が伝わったのかギャン泣き（普段は場所見知りはあまりない）してしまい、それでも通えるか、いつか慣れてくれるだろうか…と不安になっています。

言葉の遅れがあり、3歳１ヶ月ですが、発語が有りません。 その他、癇癪があり、発達障害特有の症状があります。 現在、栄養療法（分子栄養学）の知見のある医師のもと、食事療法と鉄分等の処方を受けています。食事療法の内容は、高たんぱく・低脂質の食事を三食取る事。また、 ・インクレミンシロップ　1日６ｍｌ　1日1回 ・腸内環境を整えるための粉薬　1日2回 ・ビタミンＢ群粉薬　1日2回 を飲んでいます。 上記の治療を開始して２週間ですが、 成果は出ており、奇声が出なくなり、日常の態度も落ち着いてきました。 今後も継続して続ける予定ですが、言葉の発達に有効なサプリメント を購入して、投与しようか悩んでいます。 アメリカの方では言葉の遅れのある自閉症の子供に対して、 フォリン酸のサプリメントを投与し、かなり実績が出ていると 米国在住者のブログ等で目にしました。 自己判断で投与する事の危険性を考え アドバイスを頂けますと幸いです。 フォリン酸のサプリを与える場合の注意点 投与量等などご教授頂けますと幸いです。

生まれた時から癇癪泣きが酷くて 1日中要求ばかりで気が狂いそうです。 2歳半になった今でも、おいでと言ってもほぼ来ないですし、ぎゅーっと言っても抱きしめてくれることもないです。 イヤ、ばっかりです。 なんの為に子育てしてるのか、見失いそうになります。 1日中、自分の思い通りにいかないと泣き叫んでいて、私の旦那は温厚なほうなんですが 2人で、もう無理、、と言う事も多々あります。　 市の発達検査はパスできていますし 言葉は2語文、たまに3語文、それでも何言ってるかわからないことも多いです。 ママ、あれ、とって〜、といった感じです。 正直旦那と2人の時に戻りたいくらいです。 発達障害がなかったとしても、 この先、この我の強さ、わがまま、 大人になってからカッとなって犯罪を犯すんじゃないか、 それかこの性格が周りに理解されず 孤立化してしまうんではないか と、思うと本当辛いです。 皆さんのイヤイヤ期は1日のある限られた時間だと思うのですが、もう息子は全てがイヤと言った感じです。 生まれた時から凄い泣きだったので、この2年半ずっと苦しく、全く育児を楽しめません。 私が子供が欲しく妊活したのに 旦那にも申し訳ないくらいです。 旦那も、育児向いてないと日々言うのですが、向いてないのじゃなくて 子供がおかしいんだと思います。 こういう子供はどうやって育てていけば良いんでしょうか。

2歳5ヶ月の息子がいます。 発達障害を疑っていますが、それよりもこの特性にどう対応すべきなのかに悩んでいます。 対応に困っているのは以下の点です。 ・エコラリアが激しく、オウム返しばかり →耳に残ったフレーズや親との会話を1人で話していることが多いです。「お茶飲む！」や「電車ほしい！」など、要求を2語で伝えたり「わんわんご飯食べてるね」など状況を3語で言えたりはしますが、こちらが言うことの理解力が乏しいです。「暑い？」と聞くと「あつい！」、「暑くない？」と聞くと「あつくない！」と返ってきます。 言語理解力を上げるためにはどのような関わりがいいのでしょうか。 ・スプーンフォークが使えない →「自分でやりたい」の意思がなく、手づかみ食べを始めたのも一歳半でした。「本人が興味を持ち出すまでいいか」と思い、食事の時に置いておくだけで特に練習はしていないのですが、練習はすべきでしょうか。 ・自力で水分補給ができない →1歳のころはストロー飲みができていたが、コップで飲むようになってから飲み方を忘れてしまったようです。「吸う」の意味が理解できないので練習が難しいです。 今はコップで水分補給をしていますが、コップを自分で持とうとはしません。 親が介助してあげないといけないので、来月からのプレ幼稚園も先生に迷惑をかけてしまうと思います。 ストローでもコップでも、とにかく自力で水分補給できるようになってほしいのですが、水分補給に関してはこだわりが強いようで、こちらが介助せず放っておくと大癇癪を起こし続け、全く水分を取りません。 自力で水分補給をしてもらうために、どのような練習が効果的でしょうか。 ・発達について市の発達センターに通所して相談はしていますが、早めに療育に取りかかるべきでしょうか。 質問が多くてすみません。よろしくお願いします。

18歳の娘のことで相談いたします。36週で出産しています。生後10ヶ月頃より頭囲が発育曲線をはみ出るようになり、水頭症と診断されました。 吐いたり落陽現象などは無かったため、定期的に頭囲計測とCTを撮って経過観察を行なっていました。首の座りは6ヶ月頃で、歩行は1歳3ヶ月頃です。脳外科の医師には脳室は少し大きく頭囲は2SDと言われました。通常サイズの帽子は被れません。最近はそうでもないですが、前は、たまに頭痛がするようでした。 娘が幼い頃より、ふとした時に横になることがあったのと(不思議でした)、以前からだるい、倦怠感がある、疲れたと訴えることが多く気になっています。低血圧、貧血ではないです。もしかして水頭症が原因なのでは？と考えたのですが、どうでしょうか？ あと、水頭症があると、発達障害や自閉症など、特性を伴うことがありますか？