4歳言葉がはっきりしないに該当するQ&A

81歳の父について再度の質問です、よろしくお願いいたします。 掛かり付けのクリニックのエコーでは、 右葉後区域枝内に結石とみられるASを伴う高エコー像を認め、抹消側の拡張著明 CTでははっきりわからず。 その後、大学病院でエコー、造影CTをやりました。 エコー所見：右肝内胆管の拡張を認めます。径は不同で最大径は9ミリ程度です。 胆管内に数個の強エコーを認めます、最大径は4ミリ大。 不同拡張を認めたことから、慢性硬化性胆管炎やmalignancyを否定できず。 肝内胆管結石疑い、胆泥疑い CT所見：用紙をもらい損ねました。肥厚、mass認められず。と、書いてありました。 来週 MRI、中旬 内視鏡 の予定です。 質問は、エコーや造影CTで結石か癌かある程度の目処はつかないものなのでしょうか？来週やるMRIも、、。 血液検査は、ALT、AST、γGT基準値より上ですが、先生いわく胆管拡張のせいとは言い切れないとのことでした。 万一、癌としても初期になりますか？ 大学病院での所見も、結石の可能性の方が高いと読めますか？責任問題から先生の言葉は少なく不安でたまりません。

自閉症の可能性を教えて下さい。二歳7ヶ月の娘が4月より保育園に行きだしてここ3ヶ月で意味のある単語は増えだしました。でも二語文が2つくらいです。宇宙語らしいのを話してるのが二語文に聞こえたりもしますがはっきりわかりません。39Wで産まれ3400gと元気に産まれ今まで痙攣やてんかんもありません。10ヶ月で歩き運動面も活発で手先もかなり器用で先生からもいわれました。一歳半検診も異常なく母子手帳にある三歳児検診のﾁｪｯｸ項目でも今出来ないのはまだ自分の名前が言えないのと園でお友達にいまいち関心が薄いようでお迎えに行ってもだいたいマイペースで遊んでます。その他の階段を1人で登れたりお絵かきも顔らしい物をかいたり私にも書いてと要求します。衣服の着脱も手伝えばなんとかします。歯磨きも自分でしたり要求したり絵本や見せたい物も持ってきます。目も会い笑いかけると機嫌が良い時はニコニコとしてくれます。スキンシップも好きで遊んでと主人や上の兄弟にせがみ遊ぶと笑って喜びます。要求は手を引っ張り指差ししたり『ｱﾝﾊﾟﾝﾏﾝ!』など行ってDVDを要求したりします。模倣もします。理解は普段よく使う言葉は理解で来てますがいまいちかなと思う事もあります。たまに小さく五周ほど回ると言うかグルグル歩きます。人見知りや後追いもある程度あります。思いつくまま書きましたが回答いただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

1歳5ヶ月の娘です 以前より発語がないのが心配でしたが、喃語だと思っていたのが、最近はっきり意味のある言葉として聞き取れるようになりました。 明瞭なのは、名詞6語（お茶、パン、葉っぱなど）と「あっち」（何処に行きたい？と聞くと指を指しながら言います）と、「1」(絵本をもう1度読んで欲しいときや、ビスケットなどもう1つ欲しいときに、1の指をしながら言います）です。 いくつか質問させてください 1、この場合、有意味語は何語出ていることになりますか？有意味語は名詞のみカウントですか？ 2、言葉もいくつか出て、理解力もありコミュニケーションもとれているのに、癇癪や多動は相変わらずで目立ってます。 普通はそろそろ落ち着く時期なのでしょうか？ 3、例えば、わたしがコーヒーなど子どもにあげられないものを飲んでるいるとき、欲しいと言われて断ると癇癪になります 他にはパズルが上手く入らないと癇癪になります それぞれどのように対応すればいいですか？ 4、多動ですが、家にいるときは比較的落ち着いてじっくりおもちゃで遊べるのに、（部屋を常に片付けておもちゃが散乱してないような環境づくりを心がけています） 児童館などに行くと興奮して探索？したりうろうろしたり、おもちゃも目移りして落ち着かないです。 良かれと思って、児童館に連れて行きますが、家にいる方が落ち着いて遊べるならば なるべくお家でゆっくり過ごした方がよいのでしょうか？ 5、幼児教室で授業を受けるとき、先生の前の机だと、集中して受けられますが、端の方の席だと何度も離席してしまいます。 たまたまでしょうか？やはり教育者との距離が近い方が落ち着いて話を聞いていられるのでしょうか？ 他の子は、どの席でも落ち着いているよいな気がします。

4歳半(3月産まれの年中)になる息子の 成長面のことです。 1、食べ物を飲み込めず、最後に出して終わることが多い(扁桃腺が大きいのは関係あるのか) ２、滑舌が悪い ３、お箸など道具は使えるのに手で食べる ４、絵がまともにかけない 以下詳細です。 1、繊維が多いものが苦手なのですが(お肉でいうと小間切れは食べません、ハンバーグは食べます) 繊維が関係ないパンなどでも 最初は普通に食べていたのに、最後の方で 喉からボエっと音を出して吐き出すか、べーっと出したりして ごちそうさま…となることが多いです。 扁桃腺が大きいそうなのですが、関係しますか？ お煎餅など、硬いというだけなら食べます。 ２、物事の理解はよくしていて、おしゃべりですが 滑舌が悪く、母音や語数すらも違うことがあります。 例えば郵便屋さんの真似で「お届けものでーす」というところを 「あたたぁぶーいんでーす」と言います。 はっきり言える言葉もあります。 耳の問題なのでしょうか。 滑舌は何歳まで見守っていて良いものでしょうか？ ３、家だとご飯を手で食べることが多く食べ方が汚いです。何年も毎食注意していますが直りません。。 カレーやプリンなど、手で掴めないものはスプーンで食べます。 保育園では、補助的に手が出ることはあるが普通に お箸やスプーンフォークで食べているそうです。 ４、丸とバツは書けます。 たまに気分で、丸の中に目と口と髪の毛くらいを描いたりもしますが、基本ぐちゃぐちゃです。 上記の面から、発達障害など考えられることはありますか？ よく聞く、集団行動が出来ないということはないです。 外でお名前は？と聞かれても黙ってしまうあたり(名前はわかってるし家では言えます) 「社会性の幼さ」は指摘されています。

2歳4ヶ月の男の子です。2ヶ月前から四年保育の幼稚園に通っています。集団生活をする中で落ち着きのなさ(教室から出て行ってしまう) 言葉不明瞭(二語分出ていますが、うにゃうにゃ分からない言葉で話しかけてくる事が多い) 、不器用(遊具が苦手。ブランコ、ジャングルジムなど。滑り台はできる) 視覚優位(自分のやる事が集中できない) など、周りと違う気がしてきました。早生まれで来年は年少なので、沢山刺激を受けて良いと思って入れましたが集団生活は早かったかなと思う時があります。 保健師さんからは幼稚園から何も言われていなければ様子を見ましょうと言われました。幼稚園にも相談して心配している事は認識してくれています。息子が何をしたらよいか分からずウロウロしていたりする姿を見ると心配です。親が幼稚園に行く事が多く、先生方が見ているようで見ていない場面も何度か目撃してしまい気持ちを言えない息子は大丈夫か心配にもなります。(他の子ですが足首グキっとなったのに気づかずそのまま連れて歩いていたり) 若干幼稚園に不信感があるのが本心ですが、せっかく入れてもらって出来ることも増えたし、保健師さんも幼稚園で毎日やる内容(トイトレ、衣服着脱、給食など) 良いのではとおっしゃっているし、ちゃんと園には相談したので何かあるまで頑張ろう(何かあったら遅いのですが) と思っていますが療育などの方が良いのか悩んでいます。 というのも二日前に気づきましたが右手をグーで握っていることが多く、使うのは右手の親指と人差し指の2本です。(手すり握ったり、おもちゃを持つ、絵本をめくる、手をついて遊ぶ時も) 。パーしてと言うと全ての指をパーできます。左手は普通に全ての指を使えています。新しい環境で心因的なものなのか、頭など打ったのか、左利きがはっきりしてきたせいか(主人が左利きです) 病院で診てもらった方が良いでしょうか？

4歳10ヶ月になる娘のことで相談です。 5月初旬に熱性けいれんを起こしました。 熱は39.0〜41℃で産まれて初めてです。 いつも熱があるときより寝言が多く 心配していると急に目を見開き 笑ったり意味のない言葉を発していて こちらの呼びかけに反応しないため 小児救急へ連絡し救急車で病院へ。 5分ほどで呼びかけに反応しはじめ 救急車の中でも問いかけに答え 病院に着くと痛いことしない？など 意識に問題がないためせん妄か 熱性けいれんだろうと言われました。 脱水予防に点滴をしている途中 また目を見開き反応がなくなったため 先生を呼び見てもらいました。 先生が顔を動かすと目で追うことができ 硬直や震えはないもものやはり 呼びかけに反応がなく先生もん〜？と いう感じでした。 2回目も5分ほどで反応が戻り すぐにトイレ行く！とトイレに行ったり 意識ははっきりしていました。 念のため入院となり、血液検査で ヒトメタだとわかりました。 複雑型の熱性けいれんとの診断で 再度熱が出た時になれば予防薬を 熱がないときに出たら脳波の検査を という流れになっています。 あれから色々調べましたが 複雑型の熱性けいれんで出てくるのは 時間が長い、1日に何度もでる、 左右差があるなどの場合で 娘のような症状は逆に熱せん妄の 相談で見かけることが多く あれは熱性けいれんではなくせん妄だった 可能性もあるのかな？と思いはじめました。 先生の診断を疑っているわけではなく 先生も娘の症状を見て悩まれていたので‥ （目で追えることやその後の意識がはっきりしていることなど） どちらの可能性が高いのでしょうか？

もうすぐ４歳になる娘がいます。 娘の気になることについて質問させていただきます。 １、私が妊娠していた時にすごくいろんなことを神経質にしていたせいか、ここ最近娘がとても神経質になっている気がします。 第二子を１月末に出産しました。 汚いものを触った訳でもないのに手をグーにしたり、お風呂上がりに何回も手を拭きに行ったり…手をグーにしている時はパーにしてって声を掛けたりしているのですが… 何が気持ちの変化なのか私が神経質だったからのでそれの影響なのか… 私が妊娠する前から繊細な性格で環境が変わるとなかなか寝れなかったり、すぐ起きてしまったりしていました。 性格的なことだと思うのですが…気持ち的なものもあるのかもしれません。 あまり指摘しない方がいいのか…気になったら言葉をかけた方がいいのか悩んでいます。 ２、不安からか同じことを聞いたり、同じことを言ったりします。 ここ最近は夜寝る前に毎日「ママ大好きだよ」っと言ってくれます。それはとても嬉しいのですが…それが毎日だと気になります。 テレビを見ながらテレビのセリフを言ったり、「ママまたこれ見ようね」って毎回そのようなことを言います。 こだわり的な感じで気になりますか？ テレビのセリフをいうことを調べたらエコラリアと出て来て自閉症と出て来たので不安になりました。 ３、３歳児検診ではひかかっていないのですが、まだサ行がはっきり発音ができません。 タ行になってしまいます。 塩のことを「ちお」って言います。 私が気になり保健師さんに質問したのですがまだ大丈夫って言ってもらいましたがそれから半年経ちもうすぐ４歳です。 そろそろどこかに通ったり何かした方がいいですか？？ 産後でいろいろ気になっているところもあります。詳しく教えてください。 よろしくお願いします。

主に言葉の遅れ、コミュニケーション能力の遅れで療育中の女の子（2歳８ヶ月）がいます。 2歳４ヶ月のときに新型K式の発達検査を受けて、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82、全領域が85でした。 検査時の様子は、途中で何度か立ち歩いたりはしましたが全体的に先生の指示がよく聞けており、課題にも上手に取り組めて持っている力を充分に発揮できていました（娘にしては、です。それでも、同年齢の子の平均には及びませんでしたが）。 なので、今回の検査結果はかなり正確なものが出たと思っています。 先生からは、将来的に勉強面では困ることはないと思う（苦手な部分を、やがて学習面で補っていけるようになると思う）と言われたのですが、これは知的な障害はないと思うという解釈で良いのでしょうか？ 幼い子どもが受ける検査なので、その日の気分によってやりたくなかったりすると、その子の能力が充分にわかる結果にはならないと思うのですが、今回のうちの娘のように充分に力が発揮できて数字的にまあまあの値が出た場合、知的障害の心配はしなくても良いのでしょうか。 それとも、今後3歳以降になってからだんだん知的な遅れが明らかになってくる事もありますか？ ２歳８ヶ月になってもまだ単語もほとんど出ず、やはり同年齢のおしゃべりが上手な子、コミュニケーションが上手な子と比べると遅れは明らかです（本人はお友達は好きなようでとてもがんばっていますが…） 発達障害の方はまだはっきりしていないのですが、そんな娘の様子を見ていると知的な障害のほうもどうなんだろうか？と最近不安です。K式の結果から、知的な障害の有無も判断できますか？

姪っ子のことで相談です。 現在1歳半の検診前です。 小さいころから、かなり手のかかる子で ずっと泣いてばかりいてお母さんが 1日中抱っこしている生活をしていました。 抱っこが安心するみたいで、出かけたときは いつもお母さんかお父さんの抱っこひもの なかでおとなしくしてます。 首のすわりは4ヶ月 1歳近くなってもお座りが不安定 だったりと発育が遅かったので、 有名な小児科の先生に見てもらったところ、 単純に発育が遅いだけだから気にしなくていい 2歳くらいに歩くだろうと言われたそうです。 それで安心していたようですが、 数ヶ月前から体重身長などまったく大きくなって おらず、知的障害かもしれないとかなり 落ち込んでいます。 1歳半ですがかなり小さくて範囲からはずれてる ようです。 現在の状況は ●つたい歩きはかなり早い ●歩くのは2.3歩 ●はっきりした単語がでてこない。 ●言葉を全く理解していない感じがする ●名前をよんで振り返るが他の名前を読んでも振り向く ●何かを見つけたら指差しをする ●1歳すぎで人見知りがはじまり 今は落ち着いている ●テレビはいないいないばぁが好きで、 布団を上げて「ばぁー」といって喜んだりして遊んでいる ●真似やバイバイはする ●指先は器用なほうだと感じる ●わんわんを教えると、何をみても指差してわんわん 環境 ●実家から離れており、まわりに友達がいない ●同じくらいの年齢の子にあったのは児童館で今まで(0歳から)3回 ●公園もいったこともなく、実家にも1度だけ帰った インターネットで知的障害を調べましたが もし、知的障害だった場合どの種類の知的障害 になるのかが分かりません。 実際に子供を見たわけではないので、 解答に困ると思いますが何かアドバイスでもありました らよろしくお願いいたします。

92歳の母についての相談です。 母は5年前にレビー型認知症の疑いとの診断を受けています。 当初は、幻覚がひどく、誰かがものを盗みに来るなどの被害妄想もあって不安定でした。4年前から施設で暮らしておりますが、施設の方のご努力のおかげで、今は安定しております。当初は、幻覚を抑える薬や精神安定剤も服用しておりましたが、今はそのような薬を服用することもなく、元気に暮らしております。 今もはっきりした口調で話はできていますが、もう、私のことも誰かわからないようで、全く自分の世界の中の話の内容になっています。 最近ちょっと気になりますのは、母の言葉遣いが変わったことです。 母は生まれも育ちも、強い方言を話す地方都市で、元気な時は、かしこまった場所では、丁寧な言葉遣いをする以外は、強い方言で話しておりました。　 ところが、最近私が面会に行くと「…なのよね」とか「…だわ」など、標準語…というか、東京の言葉ですかね(笑)…で話すので、びっくりしています。母がそのような言葉遣いをするのを耳にするのは初めてなので、なんとも不思議な感じがいたします。 あるいは「…してしまえってんだ」とか、芝居がかった言葉遣いをすることもあります。母は、とても現実的な人で、元気な時も、ドラマなどには何の興味もなく、テレビもあまり見ませんでした。 施設では、テレビを見ながら過ごすことが多いので、いつの間にかテレビの言葉遣いを真似するようになったのか…それにしても、あまりにも不思議な言葉遣いをするので、いちど、こちらの先生に伺ってみようかと思った次第です。 よろしくお願いいたします。