adhd 8歳に該当するQ&A

息子のことです。 ADHDの診断はずっとついて回りますか？ もともと言葉の不明瞭から三歳半健診で相談しました。保育園からは言葉の発達と落ち着きがないことを言われていました。家ではやんちゃではあるけれど、行動面では買い物など手を繋いでできるし、泣いても気持ちを切り替えることもできていて、育てにくさを感じることはありませんでした。視覚優位なので落ち着きがないと言われればそうだと思いますが、歯科にも一人で入って治療できますし、レントゲンも一人でできます。エコーも。 今年度末に再診予定ですが、ADHDという診断は一度つくとなくなることはないですよね？社会生活が困らない程度に改善することはあっても、ADHDは脳の損傷？で治ることはないと理解しています。このまま小学生、中学生と進級するときに診断名がついて回るのですよね？今まで診断名だけがひとりあるきし、この診断ならこの対応うという十把一絡げの対応を目にして来ました。オーダーメイドの対応は難しそうです。 園に伝えたほうがよいとはわかっていますが、傾向はあるかなと思いましたが、四歳で診断名が確定したことにショックを受けています。(おそらくこれが本音だと思います……)

8歳の子どもで、ADHDとの診断を受けコンサータを服用しています。子どもは衝動性が高い状態でじっとすることができず動き回り、友だちと喧嘩になったり、気に入らないことやイライラすると物を壊したりします。薬を変えてもらったほうが良いのか、それとも対応の仕方を変えたほうが良いのか悩んでいます。

児童精神科に通うADHDの8歳の男の子です。長年市立病院の小児神経科に通っていましたが最近児童精神科に通い始めたばかりです。 コンサータは2年生から服薬し始めた当初は落ち着きが出てしっかり会話ができると感動するくらいでしたが、どんどん効果はわからなくなっています。(元々不安が強いのですが、不安を屁理屈で打ち消す術をコンサータで学んだようで、今では喋ると否定的な屁理屈ばかり出ます) コンサータは食欲減退の副作用が強く、給食を残したり、晩御飯を食べない日も多く体重が増えなくなっていました。医師に相談して休みの日はコンサータを飲まずに過ごしていました。 数ヶ月それで過ごしましたが、病院を変え、エビリファイ3mgを夜に処方されてからは、夜の過興奮(汗をかくぐらい下の子に執拗に絡んだり激しく遊ぶ。コンサータ服薬以前から)に悩んでいましたが、夜落ち着くようになりました。 その代わり、眠気がすごいみたいで何日も風呂に入らずに寝てしまうことがあります。一緒にラメルテオンも服薬していましたが、ラメルテオン単体ではこのようなことはありませんでした。 現在、朝はコンサータ27mg、インチュニブ1mg。夜はエビリファイ3mg、ラメルテオン半錠を服薬していますが、学校の日もコンサータ服薬しなくても大丈夫なのでは？と、本人と相談して今週はコンサータを服薬せずに3日間学校やデイと過ごしましたが、先生方にはコンサータを服薬していないことを伝えなかったのですが、特に問題がなかった様子です。 ここで質問です。 1エビリファイ3mgの処方は、いきなり量が多すぎないか心配ですがよくあることですか？あまりにも早く寝るので少し怖いと感じます。 2このままコンサータをやめてみても大丈夫でしょうか？ 感情の振り幅がすごくて、家では癇癪も多い子です。学校では癇癪を起こすことはない内弁慶です

お世話になります。 今年４月に小学校に入学した、小学１年生の子を持つ親ですが 小学校より、子どもに落ち着きがなく、いろいろと問題を起こしていると連絡があり、困惑しております。 具体的には ・授業中に座っていられず、すぐに外に出てしまう ・体育の時間に一人だけ別のことをしてしまう ・教室を出て、廊下で一人、好きなことをやっている ・人の話を聞けない 等です。 かかりつけの小児科の先生に相談したところ、ADHDの疑いがあることから、専門家の先生に一度診断を受けること。その程度に応じて服薬してもよいのではないかとアドバイスをいただいております。 そこでご相談なのですが ・幼稚園までは上記の問題について、指摘されることが一切ありませんでした。小学校に進学して急にこのような状態になるものでしょうか。 ・服薬について、お薬の種類はいろいろとあるようですが、服薬することにより副作用を心配しております。また性格を変えてしまったり等、子供の本質が変化してしまわないか心配しております。具体的にどのような影響があるか、お教えいただければ幸いです。 アドバイスの程、よろしくお願いいたします。

8歳小3の女の子です。 小1の最後にWISC-4を受けて 全検査 97 言語理解 115 知覚推理 102 ワーキングメモリ 85 処理速度 81 と結果が出ました。 今は普通学級で過ごしています。 記憶力がない事、集中力がない事が主な困り事で宿題をとても嫌がります。ものすごく乗せると楽しい〜と言ってやりますが、毎日乗せられませんし1人では宿題が進められません。 しかし、今日はやらなくてもいいよと言ってもやらないと嫌だと言います。出来ないけど完璧主義といった感じでしょうか。。。 少しづつ出来る事も増えていますが、これから先四年生になってくると勉強も複雑になってくるので心配です。 勉強は最低限出来るようになれば嬉しいのですが、時計も理解出来ない事もあり、日常生活で人との約束や時間を守る事が出来るようになるのか心配です。 耳からの情報は比較的入るように思いますが、読み書きを嫌がるのでメモを取る事も向いていないように思います。 また先生がまだ話してるのに質問したり、静かにしていないといけない時に友達に話しかけたり空気が読めない所もあります。 それ故に自分は楽しんでいるけど周りが迷惑しているんじゃないかと気になります。 何かトラブルがあった時、本人に確認しても説明が下手だったり、覚えてなかったり正しい情報が分からず、本人が悪くない事かもしれなくても守ってあげる事も出来ないと言う事が多々あります。 このような子は薬の服用で少しは改善されるのでしょうか。また、どんな事を補助してあげる事が必要でしょうか。 よろしくお願いいたします。

今年年長の娘についてです。 幼稚園での行動で気になる点があるので　という事で相談を勧められ　小児の精神科のような所を受診しました。 ヒアリングとウィスク4の結果(言語と処理速度に30の差がありました)から　自閉症とADHDの傾向がある　との事でした。 子どもを育ててきて　多少育てにくさはあるものの　障害があるとは思っていなかったので　驚き　理解できたような理解しきれない所もあります。 子どもならば　そんなものだろうと思う面もあり(こだわりや衝動性)ピンときていません。対応する大人の考え方によってなのでは？と思ってしまうのですが どのように受け止めたらよいのでしょうか？

先日5歳5ヶ月の子供がADHDと診断され、インチュニブを処方されました。 インチュニブという薬を調べたところ、どこでも6歳未満への処方はされないということだったので5歳5ヶ月の子供が服薬していいのか不安です。 最初は半錠から、8日後に1錠を服薬してくださいと医師からの指示です。 他の先生方の意見をお聞きしたいです。

8歳の長男、ADHD(多動衝動あり)ですが 二次障害を起こしていて反抗挑発症の治療しています。 今までは両親共働きな為に放課後デイにお願いしていたのですが、デイで度々問題を起こすようになり(支援員もデイもつまらないと言います)、昨日デイの管理者から「本人は学校から自宅に帰って自由な時間を欲しがっているからそうしてください」と言われました。 医師からは、学校の後は放課後デイに行き発達の支援をサポートしてもらうよう指導を受けています。 (母もフルタイムで仕事しているのもあり) 土曜日や祝日は、持病(循環器)がある為に体を休めないといけません。 こんな状況なのですが、本人の「自由になりたい」希望を受け入れていいのでしょうか？ ちなみに2週間に１度は児童精神科の通院があり、病院の後は好きなことをさせています。

今月で5歳の男の子ADHDグレーゾーンです。 月に一回、STの先生に言葉の勉強をしてもらっています。 元々、言葉の遅れが気になっていたのですが、今も片言っぽい、幼い感じがします。 読み書きは下の名前の平仮名は私が聞けば五十音表から探せます。書くのは下の名前をお手本見ながらやっと多分平仮名だなって思う程度の字を右から書き順滅茶苦茶ですが書けます。 ADHDは多動、衝動、不注意が主な特徴だと思いますが、言葉や発音、滑舌、読み書きにも遅れや特徴がありますか？ もしくは発達障害の人は二つ以上の障害を持っていることが多いようですが、ADHD以外の障害を持っている可能性はありますか？

幼少期は言葉が遅く、4才から、個別療育訓練と、療育の病院へも通っていました。 7才になり訓練の成果からか、発達指数ものび、ふつう学級へ。 二年生になったころから、暴力的になり、友達を殴り鼻血をださせたりとトラブル続きで、ADHDと診断されコンサータを服用するようになりました。 三年生にはだんだんと良くなりつつありましたが(学校からの電話も減りました)四年生になり、放課後の下校途中よその家へのいたずらや、無断で塾を休むなど、いろいろありました。思ったことをすぐに口に出してしまったり、抜け出しに答えてみたりは相変わらず改善せず、コンサータの他にストラテラ15みりも一緒に服用していますが、学校での様子でも改善されてないようです。テンションが高い日や、授業で挙手するものの、的外れなことをいい、みんなから、そこ終わったよとか、違うよと指摘をされおもしろくないようです。 最近では先生に注意をされると睨み付ける 無視してその場から居なくなりたいような素振りをするそうで、度々、イライラしている様子だそうです。 親としてはどうしてあげたらいいでしょうか。