小学生授業中に該当するQ&A

小学２年生が、喉の痛みと腫れがあり、小児科で血液検査の結果、白血球の数値が高いとのことで、セフカペンピボキシル塩酸塩小児用を含めてお薬が出ました。 半年前にもこの抗生物質のためだと思いますが、軟便になったため、今回その旨をお伝えしたら、ビオフェルミンRも処方されました。 今回もう解熱もしており、喉の痛みも受診日の夕方には改善傾向にありますが、抗生物質は４日分出ているので飲みきりますが、 ビオフェルミンRが出ているので軟便の可能性は低くはなりますか？ 体調などもあるでしょうが、二年生のため、学校で下痢になることを本人が恐れています。 もちろん先生には授業中でもお手洗いにすぐ行けるようにお伝えしてますが… 他対策としてはないですよね。 普段よりお腹が緩めの時は市販のビオフェルミンは飲んでいる時もありますが、毎日ではないです。

入社してから4月で3年目がスタートしますが、仕事がうまくいかず悩んでいます。 極端に人と話せないとか、会議中などにじっとしていられないといったことはないですが、世間一般の普通？の人よりうまくいかないことが多いように思っています。 自分は大人の発達障害か、元からの自分の性格か、うつ病などの精神病か、知りたいです。 下記は社会人になってから強く感じるようになったことです。 ・仕事中に気が散る：仕事をしていても他のことを考えたりしていることが多い。周りの話し声などに集中してしまうことがある。小学生の頃から授業中に先生の話を聞いていなかったりすることはあった。しかし学生時代まではテスト勉強はよくできた方だと思う。 ・タスクを先延ばしにする：最近よく締切ギリギリになることが多いと感じる。 ・スケジュールを立てるのがうまくない：せっかく計画しても計画通りにいかない、優先順位おかしいんじゃない？と先輩や上司に指摘されることがある。 ・考えがうまくまとまらない：頭の中がごちゃごちゃしていて、論理立てて話したりできないなと思うようになった。これが学生時代より自分の思考レベルが落ちたのか、元からこの程度だったが周りのレベルが高く自分のできなさが露呈したのか、は微妙なところ。 ・社会人になってからいい加減になった気がする：注意されても、まあ良いか、とどこか思ってしまう自分がいて、すぐ改善できないことが最近多いように感じている。学生時代までは割と完璧主義で、注意されたことに対してまあ良いか、みたいなことは今ほどにはあまり多くなかったように思う。学生時代は提出物締切間に合わなかったことはなかったのに、社会人になってからは仕事に追われてしまって締切に間に合わないケースがよく起きている。 ・やる気が出ない：就活の時は第一志望の企業だったので面接対策などすごくやる気があったが、最近ずっと仕事に対する意欲が湧かない。いい加減さの側面にも関係してくるように思う。休日の勉強もやる気が出ず時間を無駄にしている感じがする。 ・自分で決められない：仕事で決断する場面において、先輩や上司がこう言っていたからこっち、という風に決めてしまいがち。自分が何を思っているのか、自分がどうしたいのか、自分の考えがわからない。 ・責任逃避：自分で決められないにも関係することかもしれないが、自分の責任になるのが怖く、責任を回避しようとするような思考があるように思う。面と向かって誰か人のせいにすることはないが、先輩や上司もこう思っていたし、と思ってしまうところがあるように思う。 ・ミスに気づかない：数字を扱うことが多い仕事だが、数字をミスっていてもそれに気づかないことがある。チェックするプロセスを挟んでいても気づかないことがある。

息子は先天性心疾患があり3回の手術を乗り越えました。 そのせいか元々の素質なのかわかりませんが運動が全くできず、とにかく身体のバネがありません。高くジャンプもできず走る時も足が上がらず早歩きに近い感じです。 去年体操教室に通っておりましたが、まず先生の話しを聞いてないです。先生が話し終わると周りを見ながらなんとなく合わせています。そして周りには全くついて行けず話しを聞いてないので1人違うコースをニコニコ走っています。 息子には難しいと思い一度退会し、今回は運動が苦手な子向けの少人数の体操教室の体験に行きました。ですが、その中でもやはりバネがないためケンケン競争や鉄棒も息子1人全くできず、鬼ごっこもルールが理解出来ないため1人違う行動をしていました。 ルール説明などで◯◯をしてから◯◯をしてその後◯◯に向かうなど一度に3つ以上の動作などが出てくると理解が難しいようです。 息子1人浮いた行動をしている姿を見てやはり続けるのは難しいと判断したのですが、主人はそれでも行かせないよりは行かせた方が良いと言います。 私は体操教室よりも運動療育に行くべきだと考え主人に伝えましたが、息子は公文が大好きで公文教室で1時間のお勉強、家でも宿題をしっかりしているため「公文でちゃんとできているからその内できるようになる」と反対されます。 また、3ヶ月に1回発達外来を定期的に受診してますが、先生の箸は持てる？トイレは1人でできる？など毎回同じ簡単な質問に私が答えているだけでこちらから相談すると「そうなんだよね〜、大変だよね」と言われサラッと終わります。 月1.2回30分ほどOTさんとリハビリをしていますが、字を書いたり折り紙したりしてすぐに終わります。 通う意味が見出せなくどうしたら良いかわかりません。 このまま来年小学生になり体育の授業がどんどん嫌いになってしまったら可哀想だなぁと思い色々調べているのですが、やはり息子のような子は無理に体操教室に通わず運動療育でみていただく方が良いと思いますか？ 身体にバネがない子向けのトレーニングを調べ自宅でジャンプやケンケンの練習をしていますが、おすすめのトレーニング方法などありましたら教えていただけると幸いです。 長文になり申し訳ございません。 よろしくお願いいたします。

小学2年生の男の子です。 先日も質問をしましたが症状が悪化しているため、再度相談させていただきます。 突然の母子分離のような症状が出ています。 学校も外出も母と一緒でないとできなく、学校も母子登校して子供は授業を受け私は廊下に1日中います。 今まで学校生活、日常生活も何も問題なく友達同士で遊びにいったり等普通に過ごしてきました。 4/26に法事で帰省する際に新幹線に乗り、降車時に下の子が新幹線とホームの間に落ちてしまい、流血したため救急車で病院へ行きました。(幸い唇の怪我だけで軽傷でしたが) 私(母)と下の子は病院後自宅へ戻り、本人と父はそのまま実家へ向かいました。 最初は私と自宅へ戻りたそうにしていましたが、楽しみにしていたため、そのまま実家へ行くことを勧め父と一緒に行かせてしまいました。 そこで私(母)と離れたのが悲しかったようです。 その翌々日月曜日から様子がおかしくなり学校へ行き渋るようになりました。 今は私の姿が見えないと不安になり、学校は私が付き添っているため行けている感じです。 私が付き添って(廊下に)いれば授業も普通に受けれています。 これからどうすればいいのかが分かりません。 母子登校も本人が希望するなら続ければいいのか？でもいつまで続ければいいのでしょうか？ 少しずつ学校にいない時間を作ろうと言いましたが、不安になってしまい、どうしても無理だと。 できないことがどんどん増えていき日に日に悪化しているような気がします。

小学４年生の子供が昨日、給食中からお腹の痛みがあり寝るまでに４回下痢でした。４回目は水のようだったと言っていて、お尻を痛がっていました。本人は換気口の風が当たってお腹が冷えたのかもと言っていて、熱もなく気持ち悪さもなく、元気でお腹空いたとも言います。急にお腹痛い、トイレへ行って治るの繰り返しです。昨日の夜はお腹空いたと言っていましたが、念の為ご飯を食べず水分だけとり、今朝は白湯とバナナを食べ学校へ行きました。 学校では、お腹痛い感じはあったようですが、下痢はなく、帰ってきてから2度下痢でしたがお尻が痛くなるような感じでは無く昨日よりはましな下痢と言っています。 真面目で発達障害グレーゾーンと言われた事もあり、授業でみんなと同じように理解して進めていく事が出来ず不安があると寝る前に泣いていたのもあり、精神面なのか胃腸炎系なのかわかりませんが、病院はすぐにかかった方がいいのでしょうか？家族みんな下痢症状はありません。かかりつけ医が休みなのと私の仕事の関係で私が連れて行けるのは金曜日なのですが、ご意見お願いいたします。

小学一年生の女の子です。 12/18の13:00頃、小学校で掃除中に雑巾がけをしている際に机を運んでいる子と衝突しました。 その時に机の足の部分の金属が左側頭部に刺さるように当たったようです。 傷やコブなど目に見えての怪我はなく学校では氷で冷やす処置をしてもらいました。 その後16:30頃に帰宅すると目線が合わなくなり、気持ち悪いと言って寝こみ嘔吐を繰り返しました。心配で病院へ行くと脳震盪という診断でした。 その時は我が子の状態に心配でドクターにいろいろ聞けなかったので教えてください。 脳震盪から４８時間は安静にして過ごすこと、頭への衝撃がないように気をつけることを言われました。 19日午前中までは嘔吐がありましたが、それ以降は顔色も戻り、食欲も復活しました。 現在７２時間経過していますが、運動制限はいつまであるものですか？４８時間経過すれば体育の授業等に参加してよいものですか？それとも1週間くらいは様子をみた方がよいのでしょうか。 また、頭の衝撃のないようにしばらく控えてくださいと言われましたが、しばらくとはどれくらいなのでしょうか？ やはり1週間くらいは運動を含め見学した方がよいのでしょうか？ 嘔吐している娘をみて親の私も焦ってしまい、どうしてもまだ動いてほしくない恐怖から子どもに口うるさく言えてしまいます。安心して運動や日常生活を送るまでにはどれくらいの期間必要なのでしょうか。

13歳中学生の息子が、９月から度々目の奥の痛みを訴えるようになりました。 以前は、副鼻腔炎かもと抗生剤を飲んで良くなっていたので、副鼻腔炎を疑っていましたが、今回はCTに異常はありませんでした。 ９月、11月、１２月と風邪を引くと、決まって目の奥、眉間が疼くまるほど痛くなり、気持ち悪くなって吐いてしまい、学校へ行けなくなります。 1週間ほど休んでしまい、復活後も目の奥の痛さは消えてませんでした。 今週も月曜日から風邪のだるさや顔が真っ赤で目がうつろでした。学校へなんとか行かせ、帰宅後は37.1と微熱でした。 火曜日も同じ感じでだるく、水曜日は、目の奥が痛く、吐いてしまい、気持ち悪くて玄関まで出ましたが行けませんでした。そこから、痛みと吐き気と、朝は吐いてしまいます。 耳鼻科へ行きましたが副鼻腔炎ではないと言われ、 脳神経外科でCTを撮ってもらいましたが 異常なしでした。 偏頭痛とも考えられないと言われました。 起立性調節障害は、目の奥の痛みはありますか？ 小学5年生の時に立って音楽の合唱などの授業時に倒れてしまいました。翌日から学校へ2週間行けなくなり、朝起こすと頭が痛い気持ち悪いと言って無理矢理起こすと、吐いてしまったり頭が痛くて気持ち悪くて起き上がれませんでした。食欲もなく、痩せてきてしまい、大きな病院と近所の小児科へ相談 したら、両方とも起立性調節障害の疑いがあると言われました。検査の予約をしましたが、それまでに症状が改善し、今日に至ります。 その後も6年生の時にお風呂中に倒れてしまったが1回、 起きたり、学校で立ったりすると立ちくらみがあるのは言っていました。 ゆっくり起きたり、立ちくらみがおさまるのを待つ、というやり方で本人も付き合っていかなきゃいけない症状だからと言っていました。 １.風邪から始まる事はありますか？ ２.ずっとではなく、何度もこうなる事はありますか？ ３.目の奥の痛みが1ヶ月以上無くならずに、だんだん消えていく、という症状はありますか。 ４.目の奥の痛みはありますか？ （5年生の時は目の奥の頭痛ではなく、頭全体というか、動かすと頭が割れそうに痛いみたいな感覚でした） よろしくお願い致します。

こんにちは。2ヶ月？3ヶ月前に、発達障害と、アスペルガーの診断を受けました。 ただ、大人の発達障害は9割？誤診というのを聞いたことがあり、疑っております。 小さい頃は下記のような行動をしておりました。 小学1年生の頃に、授業中に立ち上がってカタツムリを取りに行っていたらしいです。 興味がない授業の時は、最初は頑張ろう！と思うのですが、眠くなってしまい、眠気対策で、紙を半分に折って、本のようにして、漫画を描いていました。(これは他の人も良くあるかもしれません) また、綺麗なノートにしたい！と一度思ったら、新しいノートに書き直すか、既に書いてある部分のページをちぎって、綺麗な字で書き直すなどして、気がついたら授業が終わっている事も多々ありました。 中学生の頃は発達してきているので関係ないかと思いますが、書きます。 傷付いていると気が付かず、ずっと友達に何かを言っていたようで、周りの人に「それは酷いよ」と言われた事があります。 また、太っていたので部活の人や、同じ学年のイケイケな人達にいじめられていました。 いじめの経験や、指摘を受けて、誰かが嫌な気持ちになるかもしれない。という言葉を使うのはやめました。 すると次は、「気を使いすぎ」「そう言うところがダメなんだよ」と言われるようになりました。今だに何処までが気の使いすぎなのかが分かりません。 その頃から試し行為をした事が多々あり、気がついたら友達は居なくなっていました。 試し行為に関して愛着障害を疑い、卒業後、彼氏との同棲を機に病院へ行きました。 ただ、その時は診断はされず、「色々あるだろうけど頑張ってね。」と言われて返されました。 その後は対人不安で、別の精神科に通院し、薬を貰って飲んでいました。 ただ、何か嫌な事があるたびに、貰った薬を使って、お酒を飲みながらODをしていました。 飲んだらノリのいい、周りに好かれる自分になれる。と思ってまひた。 その生活が4年ぐらい続きましたが、酔って靭帯を切ってから、実家に連れ戻されました。 同棲生活は酷く、多頭飼育崩壊を引き起こしておりました。本当に救いようがありません。(引取先はみんな見つかりました) その後は仕事をしたりしていましたが、気持ちに余裕がなく、頭では分かっているのに怒りの感情が制御出来ず、些細なことで周りに八つ当たりをして、不機嫌を表に出していました。 自身の予定通り(8時までにやることを終わらせる、5時にお風呂に入る)に事が進まないと、イライラしてしまい、感情をコントロール出来ませんでした。 一緒に過ごしているから仕方がない、他の人にも事情がある。と考えても、怒りが抑えられませんでした。認知行動療法の支援アプリも使用しましたが、あまり変わりませんでした。 仕事に関しては甘えですが、衝動が強く、転職をしすぎて、働けていません。 (お小遣い程度の収入で、今はフリーで動画を作成しています) 感情の制御に関して自分自身が憎く、しんどくて、違うなら違うで良いか。と思い、大人の発達障害専門？の病院へ行ったところ、asd.adhdと診断されました。 コンサータを飲み始めてからは、すごく楽です。 小さい頃から感情の突起が激しかったので、人ってこんなにも感情をコントロール出来るものなんだ。と、本当に感動しました。 それと同時に、「その程度で診断されるんだ。」などの、周りからの声もありました。 長くて申し訳ありません。上記を踏まえて、誤診の可能性はありますか？病院ではここまで詳しくは言っていないと思います。何枚かの質問用紙に回答しただけです。

今年小学1年生になった6歳女児です。 学校から通級教室の提案を受けています。 ↓これまでの発育や子供の成長記録です。 •早産で一ヶ月早く産まれ、３月中旬に出生。 •歩き始めが1歳2ヶ月とやや遅め •発語は、2歳半と遅い。 •保育園でも相談をしており、発達がゆっくりであった。遅いなりにも、成長していっていたので、保育園と相談の上、様子見と判断。 •保育期間は、理解力はあり、 先生の指示をきちんと聞いて、私に伝えることができる。 •感情のコントロールが難しい。勝ち負けで負けた時に癇癪を起こす。切り替えが遅い。 •保育園では、そういった癇癪を起こしてしまう時もあるが、対人関係でのトラブルや、集団行動での問題はなし。発表会なども問題なく終えることができる。 •甘えではありますが私の病気もあり、ひらがななどの学習面は、小学校に上がるまで教えなかったので、入学ギリギリで自分の名前だけ書くことができるようになった。 →小学校入学から現在 •入学前に勉強をしていなかったのもあり、一学期のテストや通知表の成績は悪かった。特に国語が苦手。 今はおよそ2ヶ月前から通信学習をしており、ひらがな、カタカナ、漢字も急激に伸び、 テストの点数も一学期酷い時は、30点だったのが、この約2ヶ月間では、最低点が65点。平均は80〜90点。 算数は凡ミスもある時はあるが、ほぼ満点。 苦手分野は、文章問題。 読解力が低いと私個人も思い、先生からも言われている。 •体育の授業で負けてしまって、途中でやめてしまうことがある。現在はやや改善傾向にあり、泣いてしまい、切り替えにも時間はかかるが、一学期よりも早く切り替えられるようになった。 授業中はきちんと椅子に座り、受講しており、発表等も進んですることができる。家庭学習も宿題含め、基本的に1時間学習しています。 嫌がることもなく、継続してできています。 手先が不器用だと指摘されている。 このような感じです。 本人は通級学級に断固として行きたくないとのことなので、家庭学習で遅れている部分と、感情のコントロールの指導もしています。 全く問題がないとは思っておらず、グレーもしくは、軽度発達障がいがあるのでは、とは思っていますが、 本人が通級を嫌がること、学習面もメンタル面も伸びてきていること、明らかな困り事がない（落ち着きがなく集団行動ができないや対人トラブル）などを含め、家庭でできる範囲のことをしており、 様子見をしようと思っているのですが、 やはり早めに受診して、無理やりでも通級に切り替えてあげた方が医学的にも、この子の将来的にもいいのでしょうか。 私も理解を深めたいので、発達障害の衝動性はどのような行動をとるのか、 学習障害は、どのような特徴があるのかをお聞きしたいです。

突然の分離不安が出て、学校は母子登校しており、休日も分離を嫌がるようになりました。先日こちらで質問させていただき、アドバイスいただいたように本人の気持ちに寄り添いながら少しずつ離脱するやり方を実践し、夏休み前は朝門まで一緒に登校すれば1人で学校生活を送れるようになりました。 児童精神科にも通い、IQテスト、特性について診断してもらいましたが、特に特性も出ずそちらでは不安の元になっている原因は分かりませんでした。 別の児童精神科では、2週間に1度2時間だけ父と母が交互に本人と2人っきりで過ごす時間を作るように言われました。 夏休みは家にいるので、家モードになって二学期以降の登校に影響しないかが心配です。 夏休み前は学校に通えるようになりましたが、まだ不安を抱えている様子はよく見られます。 例えば父が出社する時は悲しいと言って寂しそうな様子が見られる。 父母がどちらかが外出するのを嫌がる。 1人で短時間でも留守番ができなくなった。 習い事も1人で行けなくなった。などです。 突然の分離不安はどのくらいで完治するのでしょうか。 いつかは完治するのでしょうか。 完全に不安がなくなるためにはどんなことをしたら良いのでしょうか。 同年代の子よりも幼くなった気がして、不安です。 —————————————————————————— ※以下、先日、質問した内容です。 小学2年生の男の子です。 先日も質問をしましたが症状が悪化しているため、再度相談させていただきます。 突然の母子分離のような症状が出ています。 学校も外出も母と一緒でないとできなく、学校も母子登校して子供は授業を受け私は廊下に1日中います。 今まで学校生活、日常生活も何も問題なく友達同士で遊びにいったり等普通に過ごしてきました。 4/26に法事で帰省する際に新幹線に乗り、降車時に下の子が新幹線とホームの間に落ちてしまい、流血したため救急車で病院へ行きました。(幸い唇の怪我だけで軽傷でしたが) 私(母)と下の子は病院後自宅へ戻り、本人と父はそのまま実家へ向かいました。 最初は私と自宅へ戻りたそうにしていましたが、楽しみにしていたため、そのまま実家へ行くことを勧め父と一緒に行かせてしまいました。 そこで私(母)と離れたのが悲しかったようです。 その翌々日月曜日から様子がおかしくなり学校へ行き渋るようになりました。 今は私の姿が見えないと不安になり、学校は私が付き添っているため行けている感じです。 私が付き添って(廊下に)いれば授業も普通に受けれています。 これからどうすればいいのかが分かりません。 母子登校も本人が希望するなら続ければいいのか？でもいつまで続ければいいのでしょうか？ 少しずつ学校にいない時間を作ろうと言いましたが、不安になってしまい、どうしても無理だと。 できないことがどんどん増えていき日に日に悪化しているような気がします。