2歳 発語ほぼなしに該当するQ&A

10月で1歳8ヶ月になる女の子がいます。 先日の一歳検診で指差し、発語などで引っかかり様子見と言われました。 今のところ、発語全くなし、指差しなし、積み木はつめます。 その他、名前を呼んだら振り向く時と振り向かない時あり、一人遊びの集中力が凄く声掛けをしてもだいたい無視されます。 目線はあったり合わなかったりですが、親の言うことを理解しているような素振りがありません。 お菓子の袋や開けてほしいおもちゃの箱などがあると持ってきて渡してきます。 一度親がやってみせた事も真似したりします。 また、生後2ヶ月の時に口頭軟化症と診断され今はほぼ完治しています。 口頭軟化症と発達の遅れなどに何か関係があるのかも気になります。 検診でも断定的なことはもちろん言われてないですが、発達障害の可能性や、現段階ですべきことなどアドバイスがございましたら、よろしくお願い申し上げます。

あと1週間ほどで1歳になる生後11ヶ月の息子がバイバイパチパチ指差しをしません。 自閉症の可能性はありますでしょうか、、、。 支援センターで誕生日がほぼ同じ子が全部できていて焦 ってしまいます。 できないこと ・模倣全般 ・指差し ・バイバイ ・パチパチ ・「ママ」とかの発語なし できること ・名前を呼んだり「○○な人〜」というとはーいをする ・ちょうだいというとものを探して私にどうぞしてくれる ・「カンカンカン」っていうとおもちゃを探しておもちゃ 同士をカンカンしてくれる ・「いないいない?」 というとカーテンを探してカーテン に隠れる ・名前を呼ぶと振り返る ・つかまり立ち伝い歩き ・つかまりなしでつかまれる場所目掛けて歩く ・私が歌うと音楽に乗る ・スプーンで食べる(すくうのはできない) ・指先でお菓子を持てる

お世話になります。 11ヶ月（もうすぐ1歳）の子の発達について教えてください。 ・喃語は少し（ぱぱぱ、ばばば多め。他の喃語はほぼ出ず） ・発語なし ・指差し無し ・模倣なし（勝手にパチパチあり） ・こちらの言っていることは理解していない（指示通らない、叱っても笑う） ・車は裏返して車輪ずっとくるくる ・他のおもちゃもとりあえずひっくり返して裏側を見る ・手を突っ込んでオエオエする ・身体を噛む ・偏食あり ・目はバッチリ合う ・ニコニコする（ゲラゲラ笑う） ・人見知りあり（児童館で私がいなくなると狂ったように泣き喚く） ・抱っこは好き ・10分くらい転ばずに歩ける 1歳半まで様子を見てくださいと前回回答にあったのですが、やはりとても心配です。この月齢でわからないことは理解しているのですが、何か発達に関する心配はありますでしょうか。 日々話しかけているし児童館にもほぼ毎日行ってます。他にできることはありますか。

もうすぐ1歳5ヶ月になる息子のことです。 息子は夜寝るときは私達夫婦とは別の部屋でベビーモニターつけた部屋で一人で寝ています。 朝、寝起きにほぼ泣きません。起きてもベビーベッドの上でコロコロして遊んでいたり喃語を話したりしています。 （昼寝からの寝起きでは泣くことが多いですが必ずではないです。） ですが、寝起きで周りに親がいないのに泣かないのはおかしいよ。発達障害なんじゃない？と言われました。 ただでさえ、まだ手を離して一人で歩かない、発語はおいしい、かわいいの2つだけ。あっちいきたいとかの指差しはするけど、○○はどれ？の指差しはしない。○○持ってきてに対しては反応なし。ずっと喃語を喋っているなど不安になっているのに、その一言で更に不安になりました。 寝起きで周りに親がいないのに泣かないのは発達障害の可能性ありなのですか？ 夜は夜泣きはほぼせず、夜から朝まで寝ています。

コミュニケーション不足は発達に大きな影響を受けますか？ 1歳半検診の時に発語なし、指差しなし、簡単な指示が通らないという事で様子見となりました。 元々あまりおもちゃに興味のない子でテレビをよく見せていて、絵本もページをすぐにめくってしまうのでほとんぼ読み聞かせをしていません。 お散歩や買い物にでかけても連れて行くだけであまり話しかけていなかったと思います。オムツぽいしてや、〇〇取ってきてーというやりとりもほぼやっていませんでした。 また児童館などには連れて行ったことがなく、ほぼ私と2人の生活で刺激が少なかったと思います。 私のコミュニケーション不足のせいで発達に遅れが出ているのかなと反省しています。もしくは発達障害などの可能性もあるのか心配しています。 このままではいけないと思い色々話しかけたり、私が指差しをたくさんしたりしてコミュニケーションの機会を増やしました。現在はパパ、ママ、わんわん、ご（りんご）ねんねなど少しだけ単語が出てきたのと、ゴミぽいしてやパジャマ取ってなどのほんとに簡単な指示なら理解するようになりました。指差しもするようになりましたが、応答の指差しはまだできません。 まだ2歳だし様子見でいいのか色々心配しています。

一歳5ヶ月の娘を育てています。 もうすぐ一歳半になるのに色々発達が遅れてるのが気になります。 もともと運動発達も遅めで1歳3ヶ月にやっと歩きました。 発語ほぼなく、言えるのは手を振りながらバイバイと指差ししながらいた‼︎と、いないいないばぁとたまにかわいい、トントン、コロコロ、イヤくらいで、たまにわんわんを言ってるような気のせいなような‥ まだママ、パパなどの主語が言えません。オムツを見せて捨ててきてと言うと捨ててくれますが絵本を見てにゃーにゃは?など聞いても反応なし、例えばおいしい?などと聞いても頷くとかもしないです。それに人見知りもしません。積み木も気が向けばやりますがあまり好きではなくほぼやりません。それよりおままごとの方が好きです。 ただ、お友達は大好きで姿が見えると一緒に遊びたがります。 動物も大好きで追いかけっこしたり、かまったりよく笑ってます。動物園でも指差しをして気になる動物にすぐ寄っていきます。 一人遊びはあまり好きではなく一緒に遊びたがり絵本やおもちゃを持ってきて手に持たせてきたりします。 最近は姿が見えなくなると後追いをして抱っこをせがみます。 えらいね、すごいねと褒めるとパパやママを見て喜びながら拍手しますし、親の真似をすぐします。 手遊びも大好きで動画みて踊ったり、私は歌うとすぐその手遊びを始めます。 今のところ特に落ち着きがないとかはないです。 ですが、この月齢でパパやママなどの発語がないとやはり発達障害や自閉症の可能性もあるのでしょうか。また2歳くらいまでは様子見でも大丈夫でしょうか。

一歳4ヶ月の息子が自閉症ではないかと思っています。今の現状です。 ・発語なし 　嫌なことがあるとイヤと言う。濁ったようにありがとう等は言っているような気もするけどはっきりした発語なし。普段はお母さん、ご飯と教えているのでママなどはは言わない ・指差し 　最近教えたら少しできるように。絵本を見せていちごはどれ？と聞くと指をさします。教えてないのは差しません。要求の指さしはなし ・言葉の理解 　お風呂入るよ、ご飯食べるよと言うと椅子を持ってきたりお風呂場に向かったりします。〇〇ちょうだいは、たまにきいてくれますがほぼ無視です。いないいないばあは確実にします。バイバイはほんとにたまに両手でする。ご飯食べるよと言うと手を合わせる。はーいはしない 　名前を呼ぶと基本振り向かない。静かな場所や何もしてない時は振向く。テレビを見てたり遊んでると向かない ・好き嫌いが激しい 　野菜が嫌い。基本甘いものとうどんぱんしか食べたくない。気は分がいい時はたまにカレーなども食べるときもある。 ・車や電車が好き 　走らせたり見るのが1番が好き。他にはラッパ、音が出るおもちゃ、滑り台 ・その他 　たまにくるくる楽しそうに回る。 　目はよく合います。 　11ヶ月で歩くようになり今は多少走る。大きめの階段もよじ登ります。 　スプーンですくって食べない。刺してあげたら自分で持って食べる。コップのみは練習させてなくてできない。普段はマグでストロー 　手は握って歩く。たまに振り解く時もある 　気に入らないことがあると怒って泣く このような状態です。明らかに遅れはあると思っています。またこの月齢で判断できないのもわかっていますが調べすぎて毎日辛いです。何かご意見いただけると嬉しいです。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y6m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言葉→「ダメ」「おいで」「ちょうだい」「パチパチして」「ぱぱどこ？」等、簡単な単語は理解 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「ばいばい」したり、遊び方を真似しようとする(滑り台などの遊具)。また、お人形にお弁当をあげたり、お花に水を上げたりも出来るように。 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめは出来る。積み木もようやく2段詰めるようになり、凹凸がついたブロックは数個重ねられるように。コップのみ、スプーン食べは出来ない <質問> 1. 少しずつ成長を見せてくれていますが、指さしが消えたことは気になる所見でしょうか？ 2. 大きな声を出したり、「ママ」と短く切った発声、「はーい」に合わせて少しだけ「はーい」の発声真似が出るようになりましたが、まだまだ発語は出ません。(「ねぇね」「とと」等も真似しようとしますが口蓋裂のせいか音が出ず口の形だけの真似になります。) 指さしが出ないと発語が出ないものでしょうか？ 3. 発語以外の発達は少しずつおいついたと認識してよろしいでしょうか？

現在1歳5か月の男の子です。 発語が少ないこと、気になる動作があり、こちらで相談しました。 保育園の健康診断時に、あまり意思疎通ができないと記載したら発達支援センターを紹介されてもやもやしています。 できることと、気になることを羅列しました。 ・発語は犬を見て指差し、わんわんということができる。それ以外は、自分から発語することはなく、こちらが、パパ、ママ、じゃー（手を洗うとき）、というと、こたえてくれる。 ・ごはんだよと言ったらなんとなく来てくれて、ほかの命令はあまりわかってない。 ・性格は穏やかで、よく笑っている。夜泣きなし、環境が変わって癇癪などはほぼない。 ・ストローのみできない（嫌がる）。コップ飲みは1歳3か月からようやくするようになる。 ・抱っこは一度もしがみつかれたことない。嫌がるというより脱力している。 ・クレーンが続いている。（少しずつ減っているが、手を持って、おやつのところまで運んだり、絵本の写真のところまで持っていくことは頻繁に続いている） ・鍵穴や自動販売機のレバーに執着して、一定時間いじらないとぐずる。 ・保育園で特別なにか指摘されることはないが、絵本や音の出るおもちゃで黙々と遊ぶことが多い。 ・１から１０まで中国語で言う。 ・8か月ごろから、星、太陽の絵を外の看板や絵本でひたすら探す。（見つけたら指さしてあ、あ、といって喜んでこちらをみるだけ） 環境柄、絵本やテレビ鑑賞は、日本語と中国語半々くらいです。（旦那中国語、母日本語、二人の会話日本語） 言語を一つに統一してあげるべきか悩んでます。 また、上記の内容は、個性の範囲をとらえてよいのか、また療育などはじめたほうがよいのか悩んでます。

1歳８ヶ月の息子について度々相談させて頂いております。 発語なし、共感の指差しなしです。 応答の指差しはでき、最近は１日に数個ペースで物の名前をインプットしているようです。 気になるのは、色の名前はほぼ覚えており、〇〇色どれ？と聞くと的確に指を差すのですが、何度も色の絵本を私のところへ持ってきて、全て覚えているはずなのに指を差して私に色を言わせます。（私が料理をしているときなど何かしているときに持ってくるので、料理をしながら赤、青、むらさき…と答えています） 楽しいのでしょうか？こだわりですか？問題を出して欲しがっているようにも感じます。正解すると褒めてもらえるので。 色を持ってくることが多いですが、フルーツやキャラクターのときもあります。ほぼ覚えているのに聞いてきます。 歌も大好きで、何度も歌ってくれと歌の絵本を持ってくるのですが、私が適当に歌って間違えて２番の歌詞を歌ってしまうと、違うと首を振って教えてきます。 これは1歳８ヶ月で普通ですか？何かの特性ですか？ ページも歌に合わせて自分でめくります。 文字がわかるのか？と思うくらいぴったり歌詞通りのタイミングでめくれます。新しい本でも１日でめくるタイミングを覚えます。 来週、発達相談センターで行動観察があり、来月病院を予約しています。